江西省景德镇市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

江西省景德镇市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写汉字。

shènzhì

fǔmō

guìdì

qiúráo

chuídǎ

wéirào

wánpí

bózi

tuōyī

dàgài

rěnù

wòshǒu

2、填空题（每题2分共5题）1）.生活小能手。

（1）这次到外婆家，发现村口原本清澈的小河被垃圾污染得浑浊不堪、臭气熏天。请你写一条标语放在河边，警示大家爱护环境。

______________________________

（2）许久没来，外婆家大变样了。回想过去，_______宽敞的水泥路，_____漂亮的小楼房，________小汽车，_________高清电视机。真是大变样啊！（请用一组关联词让语气表达更强烈）

（3）院子里的一切还是那样和谐，榕树上的(

)巢里，鸟儿唱着欢快的歌；老牛在牛(

)里安闲地吃草；黄狗在狗(

)眯着眼；猪(

)里不时发出一阵阵呼噜声……（选择搭配恰当的字填在括号里）

鼠

鸟

马

鱼

虎

窝

洞

圈

塘

厩

穴

棚

（4）外公外婆虽已上了年纪却身体康健，整个人看起来____________；表姐已长成____________的大姑娘。（填四字词语）

（5）晚饭后，我给大家讲了这学期所学的中国神话《精卫填海》，告诉他们本文选自《____________》；还讲了希腊神话《____________》。介绍了一些历史人物，如：百发百中的射箭能手________；惩治官绅和巫婆，造福百姓的________；为中华之崛起而读书的________；蓄须明志，坚决不为日本人演戏的__________，赢得了大家的阵阵掌声。2）.根据所学内容填空。

诗中蕴情：王昌龄对友人表白自己纯洁心灵“洛阳亲友如相问，_________________。”王冕用“_________________，只留清气满乾坤。”表达自己的人生态度。

文中论理：《周易》里“天行健，_________________。”告诉我们自勉自强，奋发向上。颜真卿在《劝学》写道：“_________________，老来方知读书迟。”告诫我们不要虚度光阴。3）.读词语，把下面词语补充完整。完成下面各题。

A．通情()理B．左顾右()

C．面()土色D．愤愤不平

（1）选词填空。（填序号）

①奶奶是一位(

)的老人，大家都很尊敬她。

②他上课时十分专心，从来不会(

)。

（2）看到词语D，想到的事件：______________4）.根据课文内容填空。

（1）《出塞》一诗中，“________________________，_____________________”勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象，同时也突出了空间的辽阔。

（2）劝诫他人说话要算数，讲信用，你可以说：“________________________”。

（3）当读到“当局者迷，旁观者清”这句俗语时，我就想起了《题西林壁》中

的名句“_______________，___________________”。

（4）王戎不取道旁李的原因是_________________________________（用课文中的原文回答）。

（5）一封完整的书信包括称呼、问候语、正文、祝福语、__________和日期六个部分。

（6）通过本学期的学习，我们认识了许多人物，有__________________的周恩来，有______________的西门豹，有医术高超的_______________，还有坚持不懈的盘古。5）.根据本学期所学课文内容填空。

（1）本学期我们结识了具有民族气节的京剧表演艺术家_______，“为中华之崛起而读书”的___，射箭能手_____，古代神医______，用他整个身体创造了美丽世界的_________……

（2）《蟋蟀的住宅》的作者是________，《爬山虎的脚》的作者是__________。

（3）当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。正如宋代诗人苏轼所写的“__________，__________”说明的就是这个朴素的道理。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各组词语中，指的不是同一类事物的是哪一组（）。A．鸟窝

鸟巢B．鱼塘

鱼池C．狗窝

狗洞D．马棚

马厩2）.这次的班队活动，胆小的丁丁

地担任了主持人的角色。（

）A．开绿灯挑大梁B．破天荒打头阵C．破天荒挑大梁D．开绿灯占上风3）.下列加点字词解释不正确的一项是（）。A．诸儿竞走取之（跑）B．梅须逊雪三分白（谦让）C．可怜九月初三夜（可爱）D．只缘身在此山中（因为）4、句子训练（每题10分共1题）1）.体会冒号的用法，把下面句子写具体。

邻居的奶奶是个热心肠：_______________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.联系课文内容，把词语和具有相应特点的人物用线连起来

开天辟地无私奉献

周恩来

志存高远振兴中华

普罗米修斯

盗取火种造福人类

盘古2）.连线。

1.词语搭配找朋友。

创造奥秘

改善

梦想

探索

生活

实现

奇迹

2.创造发明连一连。

电报

贝尔

显微镜

列文虎克

电话

莫尔斯

霓虹

克劳德6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子

()是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。

()他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

()这天，雷锋因公出差上了火车。

()一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”

()“我不累。”

()他又看到列车员很忙，就帮关拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。2）.乱句重组。

（1）“同志们，打手榴弹！”连长给战士们下了命令。

（2）连长，我去炸掉它！

（3）连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。

（4）“连长，我掩护！”战士郅顺义也恳切地说。

正确的顺序是：_________________7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题（对的打“√”，错的打“×”。）

1．《普罗米修斯》这篇课文可以从（盗取火种）（遭受惩罚）（获得自由）三个方面来把握文章的主要内容。(

)

2．“相片、照相、相信、互相”中“相”的读音相同。(

)

3．对于从来没有过的事，或第一次出现的事，可以用“破天荒”这个词语。(

)

4．“你会豁虎跳吗？不会。”这句话的修辞手法是反问。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.诗歌阅读。繁星（一零二）小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲呵！你是那春光么？1．这首诗的作者是________。诗中的“她”指的是________。

2．本期我们还学习了艾青的《_______》、叶赛宁的《_______》等几首现代诗。

3．破折号的作用有：A．表示解释说明

B．表示语音的延长

C．表示意思的转换

在这首诗中破折号的作用是________。

4．明明想“感谢春光”却“终于沉默”，这其中包含着怎样的思想感情（

）A．对母亲深深的感激与敬意。B．怀疑母亲对自己的爱，所以沉默。5．这首诗所表达的情感让你联想到哪句古诗？请把它写下来。

_________________

6．诗歌是文学宝库中的瑰宝，请你用本期学过的关于诗歌的名言表达对诗歌的敬意。

_________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

从小到大，我们读过很多有趣的故事。请选择一个你熟悉的、觉得有意思的故事，重新编一下故事的经过和结局。

要求：自拟题目，条理清晰，语句通顺，用词准确。400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读猪嘴防毒面具①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺比利时伊泊尔地区展开激战，双方对峙半年之久。1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的铜瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨氯气释放出去。顿时，一片黄绿色烟雾弥漫，并以三米每秒左右的速度向对方的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深约25千米处，致使几千英法联军士兵中毒死亡，战场上的大量野生动物也相继中毒丧命。③奇怪的是，这一地区的野猪竟意外地生存下来。这件事引起了科学家的极大兴趣。经过考察和研究，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。野猪闻到强烈的刺激性气味后。就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了吸附作用，从而过滤掉空气中的有毒气体。野猪巧妙地利用了大自然赐予它的“防毒面具”，因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。④揭开了这个秘密之后，英国军事科学家深受启发。科学家们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的活性炭。后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。

(1)关于第①段在全文中的作用，说法错误的一项是（

）。A．引出说明对象猪嘴防毒面具B．提出问题，引起读者思考C．特意点出防毒面具和猪嘴外形相似，提问“为什么”，引起读者的阅读兴趣。D．总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点

(2)联系上下文，写一写你对“幸免于难”的这个词语的理解？

____________________________________________________________________

(3)下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是（

）。A．全文采用了总分总的结构B．第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增强了读者的阅读兴趣C．野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体D．第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料

(4)把下面的问题进行分类。（选择序号）

A.针对短文的写法

B.针对短文内容

C.联系生活经验

D.不影响对课文的理解

①防毒面具的发明和猪嘴有关吗？为什么叫猪嘴防毒面具？(

)

②用“大自然赐予它的“防毒面具””的说法来代替猪嘴有什么好处？(

)

③猪嘴防毒面具能用在日常生活中的哪些方面？(

)

④德军为什么要与英法联军争夺比利时伊泊尔地区？(

)11、信息匹配（每题5分