江西省抚州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版开学考试（（上下）学期）试卷及答案

江西省抚州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版开学考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

bēifèn

zhújiàn

liánxì

kuìbài

suǒliàn

2、填空题（每题2分共5题）1）.日积月累，根据提示把下面的内容补充完整。

（1）妈妈说：“咱们过的日子‘_________，比下有余’，知足常乐。”

（2）“好问则裕，_________。”这句话提醒我们要好问，不要自大。

（3）俗话说“尺有所短，_________。”这句话告诉我们不同的事物有各自的优缺点，要正确对待。《雪梅》中的诗句“____________，____________。”说的也是这个道理。

（4）《精卫填海》中的女娃坚韧执着，誓将东海填平，她“____________，以堙于东海”。《王戎不取道旁李》中的王戎善于思考，别人问他为什么不摘道旁李时，他这样回答：“____________，此必苦李。”2）.请在括号内写出相应的汉字｡

精疲力jié(

)

无可nài(

)何

灌gài(

)

bó(

)斗3）.根据所学内容填空。

（1）在本册的学习中，我们认识了_____的盘古、_____的精卫、_____的周恩来，_____的王戎……

（2）老师上课的时候告诉我们，学习的时候要善于提出疑问，这样才能进步，正如王充所说的：“_____”当然，除了刻苦勤奋外，还要善于抓住机会，因为“_____”。

（3）一言既出，_____。差之毫厘，_____。

（4）古诗能启迪智慧，陶冶情操。《雪梅》中“_____，_____。”写出了事物各有所长的道理；《夏日绝句》中“_____，_____。”直接抒发了作者不计生死，为国建功立业的愿望。4）.补充完整

（1）________________，自用则小

（2）_______之，审问之，_________之，明辨之，________之。

（3）葡萄美酒夜光杯，_______________。

（4）_______________，雪却输梅一段香。

（5）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（翻译句子）

________________________。5）.读拼音，写词语。

（1）为了yǎnhù_____自己的幼儿，老麻雀准备与pángdà_____的猎狗展开bódòu_____。

（2）大陀螺一次次冲过来，我的小陀螺búdòngshēngsè_____地闪躲。大陀螺最终kuìbài_____，我感到由衷的zìháo_____。

（3）从周恩来“为中华之juéqǐ_____而读书”的豪言壮语中，我们感受到了他博大的xiōnghuái_____和远大的bàofù_____。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，加点部分表达的感情不同于其他三项的是（

）A．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。B．她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。C．军官那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。D．妈妈像蜜蜂一样勤劳地工作，为我们创造美好的生活。2）.下列选项中，加点字读音相同的一项是（

）A．应和

和平B．可恶

凶恶C．瓶塞

塞车D．晕倒

晕车3）.学校的运动会结束了，王勇同学在周记中写下令自己印象深刻的事情——接力赛。下列加点的词语中，运用不恰当的一处是(

)

班长看起来有些焦躁不安（A），他告诉我们，志刚在400米短跑项目中受了伤，不能参加接力赛了。可是，接力赛即将开始，大家都怒火中烧（B）。这时，大力站了出来，自告奋勇（C）地说：“让我来吧!”只见他从容不迫（D）地走上赛道，做好了第三棒的接力准备。4、句子训练（每题10分共1题）1）.请从“生气、着急、快乐、伤心”中选择一个词语，试着用动作描写来表现它。

_______________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

绚丽的

大海

鲜丽的

春天

蔚蓝的

光环

迷蒙的

色彩2）.动手连一连。

张三得到宝葫芦

远足旅行，游到了龙宫

李四得到宝葫芦

掘地掘出来的

王五得到宝葫芦

劈面撞见了一位神仙

赵六得到宝葫芦

是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服6、排序题（每题5分共2题）1）.将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

()我有一条四四方方的手帕。

()细长的脖子弯曲着，高高的额头。

()手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。

()手帕上印着“天鹅游泳”的图样。

()这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽

()又宽又扁的嘴巴显得特别突出。2）.乱句重组。

把下面排列错乱的句子按合理的顺序排列，然后做题。

1.那树荫多么宜人啊！

2.一阵秋风，拦落几片树叶。

3.夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密匝匝的绿叶，透过绿叶，阳光变成点点斑斑，在地上闪烁。

4.冬天到了，梧桐树无私地牺牲了自己的每片树叶，好让阳光多多地照射。

5.你看，小朋友们正围着它，沐浴着阳光，谈笑、嬉戏...

6.尽管寒风摇曳着它的枝干，然而，它并不孤单。

7.春天，我们校园里的那棵梧桐树上，灰白色的，有柔绒毛的芽苞，快活地出现在枝头。

8.几阵春雨，枝头的芽苞全绽开了，有美丽斑纹的树干绿得可爱。

调整后的顺序是____________________。

这一段话是按______顺序写的。它的中心是__________，这一段的构段方式是___________。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．“英勇无畏”可以用来形容不怕艰险、非常勇敢的人。(

)

2．“梅雪争春未肯降”里的“降”的应思是“降落”。(

)

3．“池塘最多两米深”的意思是池塘的深度一定有两米。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗《元日》，完成习题。元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。1．“元日”是指________________。“曈曈”指的是__________________________________。

2．诗人用__________、___________、__________和___________这些具体的意象，描绘了新春的景象。诗句中的“____________”和“____________”都是指春联。

3．你还读过哪些描写我国传统节日的诗句？试着写出两句。

______________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.生活处处都是诗。同学们只要细心观察，大胆想象，运用一些写诗的方法，定会写出一首清丽的小诗。现在请同学们当一当小诗人，以《春天的雨》为题目写一首诗。

10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读课文片段，完成练习。火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（

）不能动弹，（

）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（

）如此，普罗米修斯（

）不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。1．在括号中填上合适的关联词语。

2．选文讲述的是《普罗米修斯》这个神话故事的______（起因经过结果），主要内容是：______。

3．你觉得文中哪句话充满神奇的想象？请用“______”画出来，并写出自己的感受。

4．你从选文中体会到了普罗米修斯什么样的品质？

_________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列每小题中都有一个词语含有错别字，把序号填在括号里并将正确的词语修改在横线上。

（1）A．藤萝

B．稀疏

C．报负

D．无缘无故

(

)_______

（2）A．乾坤

B．既将

C．胳膊

D．突兀森郁

(

)_______2）.本课两则故事人物形象鲜明，请把下列词语填入相应人物前面（填序号）。

A．傲慢固执

自以为是

B．技艺高超

教学有方

C．医术高明

医德高尚

D．勤奋刻苦

坚持不懈

通过这两则故事的学习，我了解了_________的扁鹊、__________的蔡桓公、

__________的飞卫、___________的纪昌。12、语言表达（每题6分共1题）1）.阅读下面的材料，用一句话介绍一下苏州概况。（30字以内）材料一

苏州古称吴、吴都、吴中、东吴、吴门，现简称苏，