EDA技术项目教程-基于VHDL与FPGA EDA项目教程教案1~4

课程整体设计第教案授课教师所在部门智能工程课程名称EDA技术授课日期单元任务认识EDA技术单元序号1授课地点砺学楼317授课班级电子23-1、23-2、23-3课时2学情分析知识基础：已学完电工基础、模拟电子和数字电子技术等基础课程能力水平：具备电子元器件和电路原理图的识读能力行为特征：能够约束自己的行为，遵守课堂纪律知识目标K1EDA的概念，FPGA器件的种类K2EDA软件的种类，EDA技术的发展趋势K3硬件描述语言的种类能力目标S1能够知道FPGA器件的组成结构S2能够了解EDA软件的差别S3能够完成教师布置的拓展项目作业，做到活学活用素质目标A1注重学用结合、知行统一A2提高学生缘事析理、自主学习能力，创新能力A3提升学生法制意识、健康意识、安全意识、环保意识课程思政育人目标I1树立正确的人生观、价值观I2正确的价值取向引导，提高学生缘事析理I3培养学生吃苦耐劳精神、勇于探索和实践的品质重点分析重点EDA技术的内容措施结合数字钟实例，解释EDA技术在电子设计中的作用难点分析难点FPGA的特点措施对比单片机教学资源序号资源名称资源类型1认识EDA技术PPT课件2FPGA开发板实物34形成性考核认识EDA技术EDA技术的内涵课后作业1.什么是EDA技术？2.什么是硬件描述语言？3.常用的EDA开发软件有哪些？

教学过程教学环节和预计时间教学内容教学活动所用资源设计意图覆盖目标教师活动学生活动15分钟EDA技术发展历史讲解记笔记课件引导学生了解本课程K1、A1、I110分钟EDA技术开发平台讲解记笔记课件+开发平台实物认识常用的开发平台K2、S120分钟EDA技术设计方法个别辅导+考核检索EDA技术设计方法资料开发平台熟悉常用的开发平台，培养自学能力S2、A225分钟硬件描述语言的组成讲解记笔记课件了解常用硬件描述语言K3、A3、I220分钟EDA开发软件布置习题讨论课件通过对EDA开发软件的介绍，了解EDA技术，提高学生缘事析理、自主学习能力S3、I3课后反思教学效果不足改进措施教案授课教师所在部门智能工程课程名称EDA技术授课日期单元任务Quartusll软件的使用单元序号2授课地点砺学楼317授课班级电子23-1、23-2、23-3课时2学情分析知识基础：已学完电工基础、模拟电子和数字电子技术等基础课程,认识了EDA技术能力水平：具备电子元器件和电路原理图的识读能力，了解EDA技术行为特征：能够约束自己的行为，遵守课堂纪律知识目标K1EDA开发软件的概念K2EDA开发软件的种类K3EDA开发软件的发展趋势能力目标S1能够知道EDA开发软件的使用方法S2能够了解EDA软件的差别S3能够完成教师布置的拓展项目作业，做到活学活用素质目标A1注重学用结合、知行统一A2提高学生缘事析理、自主学习能力，创新能力A3提升学生法制意识、健康意识、安全意识、环保意识课程思政育人目标I1树立正确的人生观、价值观I2正确的价值取向引导，提高学生缘事析理I3培养学生吃苦耐劳精神、勇于探索和实践的品质重点分析重点Quartusll软件的使用方法措施结合比较器实例讲解难点分析难点开发项目的建立措施边讲边练教学资源序号资源名称资源类型1Quartusll软件软件2FPGA开发板实物3电脑实物4形成性考核Quartusll软件的使用方法课后作业1.什么是项目？2.什么是硬件描述语言？3.Quartusll软件的使用方法？

教学过程教学环节和预计时间教学内容教学活动所用资源设计意图覆盖目标教师活动学生活动15分钟认识QuartusⅡ软件讲解记笔记课件引导学生了解本课程K1、A1、I110分钟电路设计讲解记笔记课件+开发平台实物认识常用的开发平台K2、S120分钟项目建立个别辅导+考核检索EDA技术设计方法资料开发平台熟悉常用的开发平台，培养自学能力S2、A225分钟编辑文件讲解记笔记课件了解常用硬件描述语言K3、A3、I220分钟编译布置习题讨论课件通过对EDA开发软件的介绍，了解EDA技术，提高学生缘事析理、自主学习能力S3、I3课后反思教学效果不足改进措施教案授课教师所在部门智能工程课程名称EDA技术授课日期单元任务数据比较器的设计--同比较器的设计单元序号3授课地点砺学楼317授课班级电子23-1、23-2、23-3课时2学情分析知识基础：已认识了EDA技术，学会了Quartusll软件的使用方法能力水平：具备Quartusll软件的使用能力行为特征：能够约束自己的行为，遵守课堂纪律知识目标K1同比较器的设计方法K2Quartusll软件的编辑K3EDA开发平台的使用方法能力目标S1会使用Quartusll软件S2能够设计同比较器S3能够完成教师布置的拓展项目作业，做到活学活用素质目标A1注重学用结合、知行统一A2提高学生缘事析理、自主学习能力，创新能力A3提升学生法制意识、健康意识、安全意识、环保意识课程思政育人目标I1树立正确的人生观、价值观I2正确的价值取向引导，提高学生缘事析理I3培养学生吃苦耐劳精神、勇于探索和实践的品质重点分析重点同比较器的设计措施结合数字电子技术讲解难点分析难点使用Quartusll软件开发项目措施边讲边练教学资源序号资源名称资源类型1Quartusll软件软件2FPGA开发板实物3电脑实物4形成性考核组合逻辑电路的设计方法课后作业1.什么是同比较器？2.什么是组合逻辑电路？

教学过程教学环节和预计时间教学内容教学活动所用资源设计意图覆盖目标教师活动学生活动10分钟组合逻辑电路的设计讲解记笔记课件引导学生了解本课程K1、A1、I110分钟同比较强的设计讲解记笔记课件+开发平台实物认识常用的开发平台K2、S15分钟项目建立讲解检索EDA技术设计方法资料电脑+开发平台掌握设计流程K3、A3、20分钟编辑文件讲解讨论电脑+开发平台了解常用硬件描述语言K3、A3、I210分钟编译+仿真讲解讨论电脑+开发平台通过对EDA开发软件的介绍，了解EDA技术S3、I315分钟锁定管脚个别辅导+考核讨论电脑+开发平台熟悉常用的开发平台，培养自学能力S2、A220分钟下载与功能验证布置习题讨论电脑+开发平台通过对EDA开发软件的介绍，了解EDA技术，提高学生缘事析理、自主学习能力S3、I3课后反思教学效果不足改进措施教案授课教师所在部门智能工程课程名称EDA技术授课日期单元任务数据比较器的设计--大小比较器的设计单元序号4授课地点砺学楼317授课班级电子23-1、23-2、23-3课时2学情分析知识基础：学会了Quartusll软件的使用方法，认识了比较器能力水平：具备Quartusll软件的使用能力和设计比较器行为特征：能够约束自己的行为，遵守课堂纪律知识目标K1大小比较器的设计方法K2Quartusll软件的仿真K3下载电缆的使用方法能力目标S1会使用Quartusll软件S2能够设计大小比较器S3能够完成教师布置的拓展项目作业，做到活学活用素质目标A1注重学用结合、知行统一A2提高学生缘事析理、自主学习能力，创新能力A3提升学生法制意识、健康意识、安全意识、环保意识课程思政育人目标I1树立正确的人生观、价值观I2正确的价值取向引导，提高学生缘事析理I3培养学生吃苦耐劳精神、勇于探索和实践的品质重点分析重点大小比较器的设计措施结合数字电子技术讲解难点分析难点使用Quartusll软件仿真大小比较器措施边讲边练教学资源序号资源名称资源类型1Quartusll软件软件2FPGA开发板实物3电脑实物4形成性考核大小比较器的设计方法课后作业1.什么是大小比较器？2.设计2位大小比较器？

教学过程教学环节和预计时间教学内容教学活动所用资源设计意图覆盖目标教师活动学生活动10分钟组合逻辑电路的设计讲解记笔记课件引导学生了解本课程K1、A1、I110分钟大小比较器的设计讲解记笔记课件+开发平台实物认识常用的开发平台K2、S15分钟项目建立讲解检索EDA技术设计方法资料电脑+开发平台掌握设计流程K3、A3、20分钟编辑文件讲解讨论电脑+开发平台了解常用硬件描述语言K