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文档简介

我是中班小朋友主题教育计划班级：班月日至月日主题背景经过一个漫长而又愉快的暑假，孩子们都长大了，新的活动室、新的伙伴、新的游戏.....孩子对于中班全新的生活充满了好奇和期望。

在“我是中班小朋友”的主题中，我们从多元的角度，让幼儿回顾自己的成长变化,体会“长大”是一件神奇和令人兴奋的事。幼儿能发现自己的变化，知道自己的成长，增加自信心、更好地认识自己和周围的人。我们引导幼儿关注自己在家、在班级时“我是中班小朋友”的角色，给幼儿一个展示自己角色的舞台,享受表达“我是中班小朋友”的那份自豪和愉悦。主题目标1.知道自己升中班了,有做中班小朋友的光荣感和自豪感，愿意接纳、关心新同伴。2.能与同伴友好相处,共同游戏、活动和生活。

3.较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法;有意识地听与自己有关的信息，安静倾听别人说话(不随意插嘴)。

4.能够点数出20以内的实物数量并说出总数;会用不同的方法对7以内的多种实物进行大小或长短排序。

5.能用音量适中的声音演唱，喜欢参与韵律活动,并能随音乐合拍地动作。

6.能画出人物的主要特征，并能关注脸部细节;学习正确使用水彩笔(握笔、取放、坐姿等)。

7.学习做徒手操，能按口令手脚同时动作并基本到位;熟悉新器械的玩法并能积极使用，锻炼身体各部位;活动中注意安全(不攀爬围栏、会有序地上下楼梯等)。8.能愉快安静地进餐，保持餐桌、服装的干净;能独立、有序地穿脱、整理衣服，并能将衣服摆放在固定位置。

9.能对自己选择的包干区有初步的责任意识，并做到每天认真打扫,乐意为集体服务。主题内容网络图创设与暑假生活相关的专栏，分别展出幼儿假期作品和游玩的照片。配合主题及时将幼儿的调查表和相关作品展览出来，供幼儿相互欣赏和交流。创设与暑假生活相关的专栏，分别展出幼儿假期作品和游玩的照片。配合主题及时将幼儿的调查表和相关作品展览出来，供幼儿相互欣赏和交流。美工区：中班的我美工区：中班的我生活区：我的小手很灵巧 生活区：我的小手很灵巧主题墙主题墙益智区：找不同益智区：找不同区域环境环境创设室外种植角区域环境环境创设室外种植角数学区：长短、大小排序自然环境数学区：长短、大小排序自然环境角色区：小舞台角色区：小舞台我是中班小朋友我是中班小朋友活动预设家园共育 活动预设家园共育 健康《我一个人在家》 健康《我一个人在家》《被说我小》《老师的手》语言《我们在一组》《我是班级小主人》社会《数玩具》《泡泡都是圆的》科学《我是中班小朋友》《中班的我》《不在麻烦好妈妈》吗》《我们见面了》综合艺术1.支持和鼓励幼儿在家、在园做中班小朋友的愿望和积极性，并能给予一定的帮助和指导。

2.督促幼儿在家坚持早晚用正确的方法刷牙。 SHAPESHAPE《被说我小》《老师的手》语言《我们在一组》《我是班级小主人》社会《数玩具》《泡泡都是圆的》科学《我是中班小朋友》《中班的我》《不在麻烦好妈妈》吗》《我们见面了》综合

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