踏踏响主题教育计划

踏踏响主题教育计划班级：班月日至月日主题背景幼儿天生好动、好玩,这里蹦一蹦，那里跳一跳，拿到什么物品都要敲一敲、拍一拍.....踏踏踏的响声令幼儿着迷:在飘落的树叶上踏踏踏，穿着大鞋行走踏踏踏，运动身体踏踏踏，踏踏声给孩子带来无限的欢乐，无限的惊喜。在“踏踏响”这个主题中,老师将引导幼儿主动去探索、去发现，主动建构自己的知识经验，同时感知快乐的踏踏声有时可以给大家带去欢乐，有时则会给大家带来麻烦,需要放轻声音，轻悄悄...幼儿在充满乐趣的活动中大胆探索自己的身体和周围物体的互动，将逐步喜欢亲近大自然，感受生活的美好。主题目标1.观察秋叶飘落的情景，初步感受秋天叶落的季节特征。2感知周围世界中各种各样的声音(如风吹树叶声、踩踏树叶声、秋虫鸣叫声等)体验发现声音和玩声音的乐趣。3.欣赏秋天的散文和儿歌，能大胆地表达自己对秋天的认识和发现。4.会尝试按照树叶的大小、形状、颜色等特征进行分类。5.感受声音的韵律美，喜欢参加节奏活动，能感受音乐的快慢和强弱，并大胆地用动作表现。6.能分辨声音的轻和响,知道在生活中应该发出合适的声音。7.学习模仿操，初步发展平衡能力。8.尝试用多种材料印画，体验印画活动的乐趣。主题内容网络图用幼儿的作品（手印画，梧桐树叶等）布置展览。展览幼儿捡来的形态各异的落叶，陈列师生共同收集的多种多样的鞋子，供欣赏，试穿。用幼儿的作品（手印画，梧桐树叶等）布置展览。展览幼儿捡来的形态各异的落叶，陈列师生共同收集的多种多样的鞋子，供欣赏，试穿。益智区：拼图益智区：拼图主题墙主题墙美工区：漂亮的秋叶 美工区：漂亮的秋叶区域环境室外种植区生活区：拧一拧环境创设自然环境区域环境室外种植区生活区：拧一拧环境创设自然环境数学区：树叶排队、找朋友踏踏响数学区：树叶排队、找朋友踏踏响角色区：娃娃家角色区：娃娃家活动预设 活动预设家园共育 家园共育《树叶飞起来》《穿鞋子真舒服》健康 《树叶飞起来》《穿鞋子真舒服》健康《巴掌树》《会响的小路》《轻轻》《梧桐树叶真漂亮》《秋天》《一串红》《观察梧桐树》《种大蒜》《鞋子对对碰》《树叶宝宝的家》《找朋友》《好宝宝有礼貌》《找朋友》《好宝宝有礼貌》《找朋友》《好宝宝有礼貌》《找朋友》《好宝宝有礼貌》《找朋友》《好宝宝有礼貌》《轻和响》《树叶踏踏响》《鞋子大旅行》艺术综合科学社会1.引导孩子观察各式各样的鞋子,丰富经验。2.在家中利用鞋子与孩子玩游戏，如:让孩子穿穿大人的鞋、滑冰鞋等，发现鞋子发出的不同的声音，并将家中有趣的鞋市到班上，参与鞋展。3.帮助孩子养成走路轻、说话轻、放东西轻的文明行为。语言SHAPE《巴掌树》《会响的小路》《轻轻》《梧桐树叶真漂亮》《秋天》《一串红》《观察梧桐树》《种大蒜》《鞋子对对碰》《树叶宝宝的家》《找朋友》《好宝宝有礼貌》《找朋友》《好宝宝有礼貌》《找朋友》《好宝宝有礼貌》《找朋友》《好宝宝有礼貌》《找朋友》《好宝宝有礼貌》《轻和响》《树叶踏踏响》《鞋子大旅行》艺术综合科学社会1.引导孩子观察各式各样的鞋子,丰富经验。2.在家中利用鞋子与孩子玩游戏，如:让孩子穿穿