留学预备课程三级

留学预备课程（三）级留学预备课程(三)级

适报学员:

具备2000-2500个基础词汇,了解常规的基础语法及句型,英语基础中等的学员。详细包括但不仅限于:

1.安排去英语为母语国家留学的学员;

2.安排就读国内国际班或国际中学的学员;

3.陪读家长的最佳选择;

4.致力于提升英语语言实力的全部学员。

运用教材:《留学预备课程》听说并进三级,读写互通三级

课程特点:

1.不仅培育英语语言实力,更培育学习实力:比如每单元设有“studyskills”(“学习技能”)模块,采纳西方教学法,教学生利用学习日志(learningjournal)把握学业进度、驾驭学术写作的基本要素。

2.全力帮助学员攻克三座大山-团队协作、社会交往和批判思维的缺失:引导学生在团队协作中更加自信地提出建设性看法;教学生如何组建、参加学习小组(studygroup)。

2.完备打造海外课堂场景,缩短海外适应期:学习辩论的规则和技巧,在思维的碰撞中学会全面看待问题,完善并捍卫自己的观点。

学习目标:

听力:帮助学生提升基础听力技能,使学生能够熟识各种类型的听力材料(课堂讲座,同学间对话,师生间对话,广播节目,播客等),能够听懂不同话题的主要意思;并且在此基础上,培育学生在英文听力中把握连接主干的过渡词和通过重要细微环节获得大意等实力。

口语:帮助学生提升基础口语技能,使学生能够驾驭英语中相关学术类及生活类场景词汇,辨别连读、句子重读、不同功能句子的语调等发音规则,驾驭过去进行时、现在完成时、定语从句、被动语气、间接引语、非真实条件句;并且在此基础上,培育学生在英文口语沟通中表达自己同意/不同意的观点、转换话题、反对别人的观点、说明未知词汇等实力。

阅读:帮助学生提升基础阅读技能,使学生能够驾驭3000个左右高频词汇,适应学术性题材的文章,能够阅读字数约在800-1000词的文章;并且在此基础上,培育学生在英文阅读中记录笔记和识别文章语气等实力。

写作:帮助学生提升基础写作技能,使学生能够驾驭更加困难的句式和丰富的句型,充分利用恰当的事实和数据;并且在此基础上,培育学生在英文写作中提出主见和拓展段落等实力。

课程描述:

从心理学、教化学、地质学、健康养分学、设计学、商业探讨、历史学等学科,让学生就某个领域训练学术探讨的基本方法。

1.通过本级别的课程学习,学生能够用英文描述社区的规则并设计一个切实可行的社区服务项目、就如何提升学生健康状况给出针对性建议、设计一个证据充分数据足够的宣扬册、探讨如何应对压力和挑战;展示一个城市的特点、比较不同的企业、讲解并描述一个跌宕起伏的故事、设计并参加一场辩论、完成摘要的写作、进行具有劝服力的公众演讲。

2.学生能驾驭批判性思维的精髓——说理充分,并能从“常识(commonsense)、例子(examplesanddetails)、事实和数据(factsandstatistics)、专家看法(expertopinions)”四个角度支撑自己的观点,为学术探讨做好思维模式的打算。

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