7.2 共建美好集体 同步课件-2024-2025学年统编版 道德与法治七年级上册

第七课

在集体中成长

第二课时

共建美好集体生活观察我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责。秋游爬山的时候，有互关爱、相互支持，不让的同学体力不支，大家相一个人掉队。我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。美好集体①你心目中的美好集体是什么样的？②你为建设美好集体做过什么？①我心目中的美好集体是：积极向上、充满活力、友善合作、互相帮助的②我为建设美好集体做过：我为集体做过的事自我评价担任班干部运动会上取得优异成绩帮助学习困难同学较好，在工作方法上有待提高竭尽全力，为班级争光一般，辅导缺乏耐心探究一：美好集体的作用？在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。中国航天团队志愿者团队抗击疫情团队救灾部队探究二：如何建设美好集体？（一）建设美好集体，要确定共同的愿景。1、什么是美好集体的愿景？拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。2、愿景的作用？①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。探究与分享为建设美好集体建言献策可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化。可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。为了促进老师和同学间的交流，可以设立班级信箱。同学们将自己的想法写在纸条上，放到信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。小峰小东小南①关于班集体建设，你有哪些意见和建议？②如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？（二）建设美好集体，要树立主人翁意识。方法策略如何树立主人翁意识？①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；②对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。（三）建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。方法策略如何营造和谐有序的集体环境？①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。探究与分享合作与竞争团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！个人赛就要开始了，期待与你相遇！两位同学都是学校乒乓球队的主力……①结合情境，说说合作与竞争的关系。②在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？（四）建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。1、为什么要树立正确的合作与竞争的观念？集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。2、要求我们怎么做？我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。方法与技能集体生活中的合作策略①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。④在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。⑤经常自我反思，尝试自我改进。抗击疫情的一线抗震救灾的一线抗洪抢险的一线保卫祖国的一线（五）建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。相关链接集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义位，充分尊重和维护个人的正当利益，原则，把国家利益和集体利益放在首才能促进社会和谐发展。当个人利益和集体利益发生冲突时，该怎样做？①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。总

结探究二：如何建设美好集体？1、建设美好集体，要确定共同的愿景。2、建设美好集体，要树立主人翁意识。3、建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。4、建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。5、建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。启思导行在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。参考以下步骤，和同学一起整理化解矛盾的小妙招。回忆产生矛盾的典型事例。分析产生矛盾的原因。记录集体成员对待矛盾的不同态度。探讨化解矛盾的多种途径。总结化解矛盾的小妙招。提精取萃2．中国女篮能够克服重重困难、赢得胜利，最重要的就是目标一致、团结协作，一直有着以团队为核心的优良传统，在主力队员遭遇伤病的时候，场上的其他队员能够挺身而出，承担更多的攻防任务。对这段话理解正确的是（

)①在集体中应尊重和保护个人利益

②勇于担当，维护集体荣誉和利益③共同愿景引领集体成员团结进取

④美好集体应善于合作，敢于竞争A.①③

B.①④

C.②③

D.②④一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选择）1.2024年江原道冬季青年奥林匹克运动会上，中国小将杨婧茹和李金恣凭借精妙的兔子战术，成功在赛场上包揽了金牌、银牌，这场胜利不仅仅是个人技术和战术运用的胜利，更是团队协作和精神力量的胜利。对此理解最正确的是

(

)A．合作能取长补短，比竞争更重要

B．团结就是力量，团结能战胜一切困难C．集体活动中，要发扬集体主义精神D．个体只有借助团队力量，才能够取得成功学海泛舟CC4."两弹一星功勋奖章"、国家最高科学技术奖……于敏一生载誉无数。1961年，已是国内原子核理论研究领域顶级专家的他接到了新的任务：研制氢弹。他毫不犹豫地放弃持续了十年、已取得了很大成绩的原子核研究，表示服从分配并转行。从那时起，他开始了长达28年隐姓埋名的生涯。于敏的经历表明

(

)A．应把集体利益放在个人利益之上B．集体应充分尊重和保护个人利益C．只有维护个人利益，集体利益才有保障D．集体力量取决于成员数量的多少3．小瑞是学校的读稿员，在学校运动会上，她总是选择读自己班级同学写的稿子，且不论稿子的质量。这种做法（

）①维护本班的集体荣誉②会损害其他班级的利益③不利于自己班集体的健康长远发展④以集体利益为重，坚持集体主义A.①③

B.①④

C.②③

D.③④BA二．阅读材料，回答问题。集体建设有赖于成员间的相互合作与每个成员的自主行动，集体需要我们自主建设、自我管理。在集体中，我们对美好集体的共同愿景、共同目标的理解和认同需要时