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文档简介

小学阅览室管理制度小学图书室的规章制度小学图书室管理制度第一章总则为加强小学图书室的管理，促进学生阅读兴趣的培养，提高阅读能力与综合素养，确保图书资源的合理利用和安全管理，根据国家教育部相关规定及本校实际情况，特制定本管理制度。第二章制度目标1.促进阅读：激发学生的阅读兴趣，培养自主阅读的习惯。2.资源管理：合理配置图书资源，确保图书的安全和有效利用。3.服务规范：为师生提供高效、便捷的图书借阅及咨询服务。4.监督机制：建立有效的监督和评估机制，确保制度的落实与改进。第三章适用范围本制度适用于本校所有师生、图书室管理人员及相关工作人员。第四章管理规范第一节图书室的组织与职责1.图书室管理人员：-负责图书的采购、分类、整理及借阅管理。-组织阅读活动，开展读书分享会。-定期进行图书的清点和维护，确保图书的完好。2.师生：-遵守图书室的规章制度，爱护图书资源。-积极参与图书室组织的各类活动。第二节图书的采购与分类1.采购原则：-根据学生的年龄特点、兴趣爱好、课程需求等进行图书采购。-每学期制定采购计划，确保图书种类和数量的多样性。2.分类管理：-按照图书的内容、类型进行分类，便于查找和借阅。-定期对图书进行整理，更新分类标识，确保图书的可用性。第三节借阅管理1.借阅流程：-学生借阅图书时需持有借阅卡，按规定填写借阅登记表。-图书室设定借阅周期，借阅图书不得超过五本，借阅期限为两周。2.归还管理：-学生须在借阅期限内归还图书，逾期未归还需缴纳罚款。-归还时需进行图书的检查，确保图书完好无损。第四节图书的维护与管理1.图书保护：-定期对图书进行清洁和修复，保持图书的整洁与完好。-设立图书保护意识宣传，增强师生的爱护意识。2.损坏与丢失处理：-若图书损坏，借阅者需按书籍的实际损坏程度进行赔偿。-丢失图书需及时报告，并按图书的市场价值进行赔偿。第五章操作流程第一节借阅操作流程1.学生持借阅卡到图书室，选择所需图书。2.在借阅登记表上填写个人信息及所借图书信息。3.管理人员核对信息后，登记借阅，发放借阅凭证。第二节归还操作流程1.学生携带归还的图书到图书室。2.管理人员进行图书检查，确认无损后完成归还登记。3.归还后，学生可领取借阅凭证。第六章监督机制1.定期检查：-图书室管理人员每月对图书的借阅情况、损坏情况进行检查，确保制度的实施效果。2.反馈机制：-学生可通过填写反馈表，向图书室提出意见和建议，管理人员定期汇总并改进服务。3.评估与改进：-每学期开展一次图书室管理情况的评估，及时总结经验，修订管理制度。第七章附则1.本制度由图书室管理委员会负责解释，自颁布之日起实施。2.本制度的修改、补充由图书室管理委员会提出，经过学校领导批准后实施。结语通过本管理制度的实施，

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