第三单元测试卷（单元测试）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

部编版语文三年级上册第三单元测试卷班级：______姓名：______成绩：______一、基础知识。（50分）1.看拼音，写词语。（10分）kǎncháiméiyóulíkāiděngdàinǎodai（）（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）（1）答应（dādá）别人的事就应（yīngyìng）该做到。（2）几（jǐjī）乎所有的孩子都在七嘴八舌地讨论着几（jǐjī）个有趣的问题。3.比一比，再组词。（8分）冷（）诉（）刚（）救（）怜（）拆（）钢（）球（）4.在括号里填上合适的量词。（6分）一（）火柴一（）马车一（）火光一（）黄牛一（）种子一（）椅子5.把下列词语补充完整。（10分）（）嚼（）咽（）先（）后七（）八（）（）面（）方（）发（）中6.照样子，写词语。（10分）（1）暖洋洋（ABB式）______________________________（2）七上八下（含数字）______________________________（3）摇头晃脑（含身体部位）______________________________二、句子训练。（20分）1.按要求写句子。（10分）（1）种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）___________________________________________________________（2）它不得不把身体缩成一团。（改为肯定句）___________________________________________________________（3）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用加点词造句）___________________________________________________________（4）用修改符号修改病句。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。2.把下列句子补充完整。（10分）（1）___________________________，理不辩不明。（2）一时强弱在于力，______________________________。（3）____________________，霜叶红于二月花。（4）人心齐，______________________。（5）三个臭皮匠，______________________。三、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（10分）《在牛肚子里旅行》片段青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。1.从片段中找出下列词语的近义词。（3分）马上——（）害怕——（）伤心——（）青头想了什么办法救红头？（3分）__________________________________________________________从这个故事中你感受到了什么？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（10分）______________________小蚂蚁成了远近闻名的小船长。他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，也不是独木舟……而是一枚落叶儿小船。小蚂蚁划着落叶儿小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。他划着小船儿向小鱼儿问好，鱼儿们吐着泡泡，热情欢迎岸上来的小朋友。小蚂蚁向鱼儿讲述岸上的故事多迷人，多惊险哟！小鱼儿也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说多神奇，多令人向往！小蚂蚁又划着船儿向对岸驶去。他这是赶紧去报信呢！毛毛虫请他带个信儿，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定要去河对岸探望他的好朋友大青虫。一只萤火虫受伤了，飞到小溪上空的时候往下坠。小蚂蚁见了，_______。萤火虫好感动，激动得泪花一闪一闪。小蚂蚁是位（）的船长，他划着小船儿在清清的水面上自由自在地荡悠。1.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.小蚂蚁开的船是__________，他划着船碰到了__________、和________________。（4分）3.小蚂蚁会怎样帮助萤火虫呢？请在文中的横线上写一写。（2分）___________________________________________________________4.小蚂蚁是一位怎样的船长呢？请在文中的括号里填上合适的词语。（2分）四、习作。（10分）从本单元的童话故事中，你一定学到了很多写作方法。请你选择一种动物或植物作为主人公，大胆想象，编一个童话故事。题目自拟，不少于300字。100字100字200字200字300字300字400字400字答案解析一、基础知识1.看拼音写词语答案依次为：砍柴、煤油、离开、等待、脑袋2.选择正确读音（1）答应（dā√dá），应（yīng√yìng）该。“答应”读音为“dāyìng”，“应该”读音为“yīnggāi”。（2）几（jī√jǐ）乎，几（jǐ√jī）个。“几乎”读音为“jīhū”，“几个”读音为“jǐgè”。3.比一比组词冷（寒冷），怜（可怜）；诉（告诉），拆（拆开）；刚（刚才），钢（钢铁）；救（求救），球（皮球）4.填上合适量词一（根）火柴，一（辆）马车，一（团）火光，一（头）黄牛，一（粒）种子，一（把）椅子5.补充词语（细）嚼（慢）咽，（争）先（恐）后，七（上）八（下），（四）面（八）方，（百）发（百）中6.照样子写词语（1）ABB式：白茫茫、黑乎乎、绿油油等。（2）含数字：三头六臂、五花八门、十全十美等。（3）含身体部位：披头散发、张牙舞爪、提心吊胆等。二、句子训练1.按要求写句子（1）泥土把种子紧紧地包裹着。（2）它只得把身体缩成一团。“不得不”是双重否定表肯定，改为肯定句为“只得”。（3）妈妈一边做饭，一边哼着小曲。答案不唯一，只要符合“一边……一边……”的句式即可。（4）他穿着一件灰色的上衣，（缺少谓语动词，应加上“戴着”）一顶蓝色的帽子。2.补充句子（1）灯不拨不亮，理不辩不明。（2）一时强弱在于力，万古胜负在于理。（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（4）人心齐，泰山移。（5）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三、阅读理解1.课内阅读（1）近义词依次为：立刻（马上在文中可理解为紧接着发生的事，与立刻意思相近）、惧怕（文中的“怕”体现害怕的意思）、悲哀（文中红头哭起来以及悲哀地说体现伤心）（2）青头告诉红头牛肚子里有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的，等牛休息的时候，会把吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽，红头可以趁机出来。（3）从这个故事中感受到朋友之间要互相帮助，在遇到困难时要冷静思考，运用知识解决问题。2.课外阅读（1）可加题目为《小蚂蚁船长》（2）小蚂蚁开的船是落叶儿小船，他划着船碰到了小鱼儿、毛毛虫、萤火虫。（3）小蚂蚁可能会迅速划着船到萤火虫下方，接住它，把它放到船上。答案合理即可。（4）可填善良、热心、负责等词语，结合短文中小蚂蚁的行为来填合适的形容词。四、习作本次习作要求选择一种动物或植物作为主人公编童话故事。在写作时要注意以下几点：故事要有一个明