后进生转化工作的几点建议

4/4后进生转化工作的几点建议一、有的放矢，找出问题

先人说过事物都具有两面性，所谓的后进生，只是他们在某个方面的表现弱于其他人，老师最重要的工作是首先弄清晰同学毕竟在哪些方面消失了问题，再针对问题想出解决问题的好方法。

二、培育习惯，树立信念

后进生转化工作的两大重点是培育他们的良好习惯和自信念，同学存在这两点不足的缘由许多，一般状况是由于冲突心理，认为别人看不起他，有优点认为别人也看不见，久而久之很简单产生自卑感，失去进取心，形成恶性循环。另一点是缺乏意志力，在自己努力了一段时间后，没有明显的进步，就失去了自信念，从而放弃了努力。这两方面是造成他们弱于其他人的主要缘由，就此我认为，我们应当首先培育他们的良好习惯，有了习惯才能具有意志力去克服一切困难，既而爱好才会产生，由于对事物感不感爱好，取决于先天的天赋和后天的培育，有了良好的习惯，就有了肥沃的土壤，爱好才能旺盛的成长，爱好是胜利的"发动机'或者说"原动力'，能使同学忘我地投入，既而忘却干扰，表现出与其他优生一样的自信念。

三、持之以恒，坚冰可化

转化工作是极其漫长的，我们要做好充分的思想预备，决不能半途而废，要有急躁，教育工的急躁要远远大于后进生，只有这样才能关心他们前进。在此过程中最忌卑视、打击，另外决不能增加同学的心理压力，他们相对于其他优生而言，更需要严厉的爱的氛围，受控但空间要大，这样才能使其自尊心得以完整爱护，我们必需为他们自由健康的成长供应时间、空间和阳光。

四、因势利导，以优代差

后进生表现不足有两个方面，一种是学习较差，在学习方面我们可以采纳三个优先的方法；一是上课时比较简洁的问题可以先提问他们，让他得到成就感；二是作业先批改他的，让其感受到老师对他比对别人还好，有一种暖和感，受敬重感；三是课后辅导也优先，让其总结阅历，找到自己的不足之处，在学习时加以克服。另一种后进生是在行为方面的。对待此种同学，我们要用严格的要求约束他们，平常对他们多做思想工作，最好能让他们担当一些班级里的工作，让他们觉得关心别人会得到一种幸福感，从而对自己的一些不良行为有所克制。无论哪一方面消失了问题我们都要乐观发觉，赐予鼓舞，少批判多表扬，用他们的特长补其短处，让同学知道他们是世界上独一无二的个体，是值得骄傲的一件事情，但绝不是傲慢的资本，具有了此种自信力，才能做好他们不擅长、不乐于做的事情。晨露恋枝化身去，地河无声永不竭，给同学厚爱，用真情化开孩子长期冰冻的心，理解是力的方向，以同学的眼光和心理看待事物，会取得事半功倍的良好效果。

五、融于集体，奔流不息

众人划桨开大船，发挥集体的力气。我们的世界是普遍联系的，任何人不行能孤立的存活于世。对待后进生要让其融于集体，方法很简洁，把优生和差生结成一帮一的对子，让优生关心差生进步，多开展丰富多彩的活动，让后进生乐观参加其中，感受集体中的欢乐才是真正的欢乐。融于集体，融于奔流的前进的集体，集体的力气可以让他们成长的更自然更欢乐。

六、探究诱因，扬帆远航

每个后进生都有导致其不良进展的缘由，充分了解同学的不为人知的"隐秘'至关重要。首先了解他们的社会关系，肯定切断这个致人死命的不良纽带。由于后进生在学校得不到有效的进展，就会有一种自暴自弃的想法，往往会勾结一些社会上的闲散人员，干一些非法甚至犯罪的事情，此种案件已经多不胜数。这个年龄段的孩子，缺乏明辨是非的力量，抵制不住各种社会上的诱惑，进一步恶性进展，所以我们必需探寻他们的心理特征，找到各种使其后进的缘由，消退毒瘤，或者说病毒。找到了诱因，也就是找到了力的作用效果，发觉他们的爱好，也就是启动了"发动机'，在以道德规范为规章，我想他们必将扬帆远航，到达其抱负中的彼岸。

七、多方合作，提高素养

同学大部分时间是与家长在一起的，所以我们要与家长常沟通，取得家长的支持，并且让家长用正确的方法对待孩子。决不能急于求成，更不能采纳传统的"体罚式'，要理解和敬重孩子的行为，也不能采纳空洞的理论说教，就像给药到不了患处一样，起不到抱负的效果。要给孩子人文关怀与关心，这样才能最