山东省淄博第五中学2023-2024学年高一上学期期中测试物理试题(无答案)

淄博五中2023-2024学年第一学期期中教学质量检测（高一物理 试题 考试时间90分钟 分值100分）命题人：张静 审核人：岳盈桦一、单选题（每小题3分，共8个题，共计24分）1．如图所示为甲、乙两个质点运动的图像，图中虚线与曲线相切，由此可知（）A．甲做直线运动，乙做曲线运动B．甲、乙两物体的起止位置都相同C．在时间内，甲的速度一直大于乙的速度D．在时间内，甲的平均速度小于乙的平均速度2．下列说法正确的是（）A．国际百米比赛运动员冲刺时，可以将其看成质点B．自由落体运动是匀加速直线运动，是伽利略通过斜面实验得到的实验结论C．加速度反映速度变化得快慢D．加速度的方向由速度方向确定，这两个矢量方向相同3．伽利略在关于《两门新学科的对话》中写到，我们将木板的一头抬高，使之略成倾斜，再使铜球由静止滚下，为了测量时间，我们把一只盛水的大容器置于高处，在容器底部焊接上一根口径很细很细的管子，用小杯子收集每次铜球下滑时细管流出的水，然后用极精密的天平称出水的质量m，若将小球由静止滚下的距离记为L，对应时间内收集到水的质量m，则L与m的关系为（）A．L正比于 B．L正比于 C．L正比于m D．L正比于4．如图所示为一质点内的速度—时间图像，对该质点的运动描述正确的是（）A．前的加速度与第内的加速度大小相等、方向相反B．第末质点的加速度方向发生改变C．内的平均速率为内平均速率的1.2倍D．第末、第末质点的运动方向发生改变5．如图救生滑梯是飞机上乘客紧急时刻的“救护神”．乘客从救生滑梯的顶端由静止滑下，其运动可视为匀变速直线运动，下滑过程所用时间大于．若乘客通过第内后的平均速度为，通过第内平均速度为，则满足（）A． B． C． D．6．如图所示为在晚自习时间做的演示实验，调节滴水管，使水滴一滴一滴地均匀往下落，旁边固定一把竖直的刻度尺，关闭教室中的电灯，开启左侧的频闪仪（每隔一定时间发出短暂的强烈闪光照亮水滴），这时同学们看到一种奇特的现象：水滴似乎不再下落，仿佛是凝固在图中的四个位置不动．己知a点在管口且与0刻度对齐，不考虑空气阻力，下列说法正确的是（）A．频闪仪闪光的时间间隔为B．相邻水滴之间的时间间隔为C．水滴在点速度之比为D．若将频闪仪闪光时间间隔缩短一半，则能在间看到八个不动水滴7．关于摩擦力，下列说法中正确的是（）A．静止的物体不可能受到滑动摩擦力；B．滑动摩擦力的方向不可能和物体运动的方向相同；C．物体所受摩擦力总是阻碍物体的运动；D．物体受的摩擦力的方向总是和物体的相对运动或相对运动趋势的方向相反．8．如图，两轻质弹簧原长分别为和，劲度系数分别为和，竖直地悬挂在天花板上，两弹簧之间连接有一质量为的物体，最下端挂着质量为的另一物体，整个装置处于静止状态．现用一个平板把下面的物体缓慢向上托起，直到两个弹簧的总长度等于两弹簧原长之和，则（）A．此时两弹簧均处于原长状态B．此时A弹簧处于压缩状态，B弹簧处于拉伸状C．此时两弹簧弹力相等D．此过程上升的高度是二、多选题（每小题4分，对面不全德2分，有错即零分．共6个题，共计24分）9．如图为甲、乙两质点做直线运动的图像，由图像可知（）A．甲、乙两质点在末相遇 B．甲、乙两质点在末速度相同C．在末之前甲的速率与乙的速率相等 D．乙质点在第末开始反向运动10．下列说法正确的是（）A．两个互成一定角度的共点力，只要有一个分力增大，合力必然增大B．一质量为m的物体静止在倾角为的粗糙斜面上，重力可以分解为使物体下滑的力和使物体压紧斜面的力C．物体受摩擦力时必定同时受弹力，但是受弹力的时候不一定同时受到摩擦力D．一个物体同时受到和三个共点力的作用时，该物体可能处于平衡态11．跳水一直是我国的优势项目，运动员站在跳板的边缘上保持静止．准备做起跳动作，表示人对跳板的弹力，表示跳极对人的弹力，G表示运动员的重力，则（）A．运动员静止站立在跳板上，受到重力，支持力和人对跳板的压力B．和的方向一定都垂直于跳板C．和大小相等、方向相反，同时产生同时消失，是一对相互作用力D．的产生是由于跳板形变产生的12．如图，某同学手握一个酒瓶，使瓶身处于竖直方向且始终保持静止，以下说法中正确的是（）A．手受到的摩擦力方向竖直向下B．手握得越紧，酒瓶和手之间的动摩擦因数越大C．手握得越紧，酒瓶和手之间的最大静摩擦力变大D．往瓶子里缓慢倒水，静止的瓶子受到的摩擦力可能不变13．下雨时雨滴从屋檐滴落是生活中常见的现象，假设屋檐某一位置每隔相同的时间无初速滴落一滴雨滴，不计空气阻力，雨滴可看成质点且处在无风的环境中，则下列说法正确的是（）（题目涉及到的雨滴都已滴出且未落地）A．相邻雨滴之间的速度之差保持不变B．相邻雨滴之间的距离越来越大C．相邻雨滴之间的速度之差越来越大D．滴在空中做加速直线运动，速度增得越来越快14．如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上，受到水平向右的拉力作用而在木板上向右匀速滑行，长木板始终处于静止状态，己知木块与木板间的动摩擦因数为，木板与地面间的动摩擦因数为，重力加速度为g．下列说法正确的是（）A．木板受到木块的摩擦力的大小是，方向向左B．木板受到地面的摩擦力的大小是，方向向左C．木板受到地面的摩擦力的大小是，方向向左D．即使增大木块的运动速度，木板也不可能运动起来三、实验题（每空2分，共计18分）15．在研究小车在倾斜木板上做匀变速直线运动规律的实验中，下图为打点计时器打出的一条纸带，打点计时器使用的是的交流电源，在纸带上所打的每5个点取1个的记数点，但第3个记数点没有画出，则，（本题各结果均保留三位有效数字）（1）该物体的加速度为_______，（2）第3个记数点与第2个记数点的距离约为_______，（3）打第3个记数点时该物体的速度为_______．16．某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，与为细绳．（1）某同学实验操作步骤如下：①如图甲所示，把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两条细绳连在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点伸长到O点，用铅笔记下O点的位置，并记下两个测力计的读数；②在纸上按比例尺作出两个力的图示，用平行四边形定则求出合力F；③只用一个测力计，通过细绳把橡皮条上的结点拉到同样的位置O点，记下测力计的读数和细绳的方向，按同样比例作出这个力的图示（如图乙），比较与用平行四边形定则求得的合力F；④改变和的夹角和大小，重复上述过程．上述实验过程中，其中步骤_______（填序号）中有重要内容遗漏．（2）若某次弹簧测力计的读数如图a所示，则读数为_______N；（3）利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O以及两只弹簧秤拉力的大小和方向，如图b所示，图中每一小格长度均代表，请在图中作出完整的力的平行四边形，则图像可知，与的合力大小为_______N；（4）图乙是该同学在白纸上根据实验结果作出的力的图示．F与两力中，方向一定沿橡皮筋伸长方向的是_______．（5）本实验采用的科学方法是_______．（6）该同学对弹簧测力计中弹簧的劲度系数是多少很感兴趣．于是，他将一弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连（如图丙），当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图像（如图丁）．则该弹簧的劲度系数_______．四、解答题17．（8分）一辆汽车在十字路口遇红灯，当绿灯亮时汽车以的加速度开始起步行驶，恰在此时，一辆摩托车以的速度匀速经过该汽车，并与汽车同向行驶，汽车在后追赶摩托车，求：（1）汽车从路口开始加速起，在追上摩托车之前两车相距的最大距离是多少；（2）汽车经过多长时间能追上摩托车．18．（12分）如图所示，物块A放置于水平桌面上，轻绳与轻质弹簧的左端及轻绳的上端连接于O点，弹簧中轴线沿水平方向，轻绳与竖直方向夹角，整个系统均处于静止状态，不计绳与滑轮间的摩擦．已知物块A和B的质量分别为，弹簧的伸长量为，重力加速度．求：（1）画出结点O的受力图，并在O点用直尺作出力的平行四边形（2）轻绳的拉力T以及弹簧的劲度系数k；（3）物块A与桌面间的动摩擦因数至少多大．19．（14分）一小汽车在平直公路上行驶，速度，紧急制动后经停下，则；（1）小汽车紧急制动时的加速度a多大？（2）若司机发现前方