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MathematicsLesson//编订：编订：XXPAGE2科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可一、式：c＝2πrc＝πd） （3）半径是2分米 （4）直径是5分米找找圆柱，请同学找出生活中圆柱形的物体摸摸圆柱。结合课本回答什么叫圆柱的高（板书：圆柱两个底面之间的距离叫做高讨论交流：圆柱的高的特点②归纳小结并板书：圆柱的高有无数条，高的长度都相等③圆柱的侧面展开（①师生一起把展开的长方形还原成圆柱的侧面，再展开，在重复操作中观察②（用彩色线条突出圆柱底面周长和高转化成长方形长和宽的过程）延伸发现．展开的平行四边形的底和高及正方形的边长与圆柱的关系①平行四边形通过割补转变成长方形，再还原成圆柱侧面的动画过程②XX
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