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MathematicsLesson//编订:编订:XXPAGE2科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可一、式:c=2πrc=πd) (3)半径是2分米 (4)直径是5分米找找圆柱,请同学找出生活中圆柱形的物体摸摸圆柱。结合课本回答什么叫圆柱的高(板书:圆柱两个底面之间的距离叫做高讨论交流:圆柱的高的特点②归纳小结并板书:圆柱的高有无数条,高的长度都相等③圆柱的侧面展开(①师生一起把展开的长方形还原成圆柱的侧面,再展开,在重复操作中观察②(用彩色线条突出圆柱底面周长和高转化成长方形长和宽的过程)延伸发现.展开的平行四边形的底和高及正方形的边长与圆柱的关系①平行四边形通过割补转变成长方形,再还原成圆柱侧面的动画过程②XX
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