内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹二中2025届高二生物第一学期期末质量检测试题含解析

内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹二中2025届高二生物第一学期期末质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．由于地震而形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟的种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述中错误的是（）A.两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离B.甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大C.两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大D.两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同2．为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如下图所示。下列说法错误的是（）A.单独培养条件下，甲藻数量约为1．0×106个时种群增长最快B.混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在10~12天增长缓慢的主要原因C.单独培养时乙藻种群数量呈“S"型增长D.混合培养对乙藻的影响较大3．下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述正确的是（）A.从形成沙丘开始发生的演替是次生演替B.阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构C.阶段Ⅰ与阶段Ⅱ沙丘上生长的植物种类完全不同D.相较于阶段I、Ⅱ，阶段Ⅲ的群落结构更复杂，对光能的利用率更高4．微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是（）A.细胞的大小、形状、颜色 B.菌落的大小、形状、颜色C.有无鞭毛 D.能否形成芽孢5．下列关于种群特征的叙述，正确的是（）A.性别比例是影响所有种群数量变化的重要因素之一B.年龄结构为稳定型的种群在一定时间内种群数量不变C.出生率和死亡率的差值等于种群数量的增长速率D.不是任何生物都可以通过控制出生率和死亡率来控制种群数量6．下列关于人体免疫功能的叙述，错误的是A.胃液中的胃酸具有杀菌作用属于人体对抗病原体的第一道防线B.皮肤中油脂腺分泌的油脂抑制真菌的作用属于人体对抗病原体的第一道防线C.巨噬细胞通过溶酶体将吞入的病原体消化属于人体对抗病原体的第二道防线D.某些血浆蛋白专门针对特定病原体的反应属于人体对抗病原体的第二道防线二、综合题：本大题共4小题7．（9分）我国古代劳动人民的许多生活、生产实践活动都离不开植物激素，请回答下列问题：（1）过去人们在密闭的米缸中点香，能使绿色香蕉变黄，科学家认为这是由于香在米缸中燃烧不充分释放出___________________物质，该物质起到了____________________的作用。（2）我国宋代著作《种艺必用》中记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”，该文所涉及的植物激素为_______________（填物质名称）。（3）小麦、玉米即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热天气之后又遇大雨天气，种子就容易在穗上发芽，该过程主要涉及__________（填激素名称）的含量变化。（4）某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：①激素乙代表的是__________________。②生长素和细胞分裂素在促进细胞分裂方面，表现出协同作用，即细胞分裂素主要促进__________，生长素主要促进___________________________。为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。③该实验的因变量是____________________________________。④为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是______________________。8．（10分）如图所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：（1）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与________（激素）相关性最大。（2）在果实生长的调节中起协同作用的激素有________、________、________，在器官脱落的调节中，生长素作用的特性是具有________。（3）若解除植物的顶端优势可采用的措施有①________，②________。（4）图中结果说明植物的正常生长发育过程是多种激素________的结果。9．（10分）（一）必考题正常情况下，高等动物和人体的内环境是能够保持相对稳定的，这种稳定是细胞进行正常生命活动所必需的。请回答下列问题：（1）血浆中的pH之所以能够保持相对稳定是因为其中含有_______。肺气肿患者由于呼吸不畅，血液中的pH将略有_______。这是因为CO2排出不畅以及_______。（2）如果给某病人静脉滴注质量分数为9%的NaCl溶液200mL，预计此病人的尿量将_______。（3）血液中的各种化学成分也能保持相对稳定，如果给一个健康男子静脉注射质量分数为10%的葡萄糖溶液100mL，请在下列坐标中给出你预测的血糖含量变化的大致情况_______。（4）对于人体来说体温恒定也是内环境稳态的一项重要内容，这对于细胞的生命活动来说同样是必不可少的，这是因为_______。10．（10分）我国新设立的河北雄安新区将依托白洋淀生态环境建设，打造蓝天绿水、生态宜居城市，其中白洋淀的水体富营养化的净化成为首要任务。有研究人员对白洋淀生态系统进行了如图所示的设计，据图回答下列问题：（1）白洋淀湿地生态系统的植物在垂直方向上的分布具有明显的分层现象，这种垂直结构显著提高了群落利用_____的能力。（2）污水流入湿地后，经物理沉降、化学分解及_____，污染物最终被分解为无机物，这些物质又被湿地中的植物吸收利用。（3）下图表示流经白洋淀生态系统中罗纹鸭种群的能量流动示意图，其中a、b、c1、c2表示能量值（单位：kJ）。若被罗纹鸭摄入的能量为84kJ，其粪便中的能量为30kJ，某种鱼以罗纹鸭的粪便为食物，则该种鱼获得罗纹鸭的能量为_____kJ，其中图中b表示_____能量。（4）根据白洋淀能量流动特点合理地确定其载渔量，保证渔产品的持续高产，这体现了研究能量流动的实践意义是_____。11．（15分）下列有关演替的叙述中，正确的是（）A.冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替，沙丘、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B.群落演替的方向和速度不受人类活动的影响C.群落中植物的分层与对光的利用有关D.演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】分析题图可知：随时间变化，甲岛上鸟的种类比乙岛上多，但数量最终趋于相同。【详解】A、甲、乙是两个不同的岛，两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离，A正确；B、由图可知，甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大，B正确；C、两岛鸟类各包含不同的种群，各形成很多个种群基因库，C错误；D、由图可知，两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同，D正确。故选C。2、B【解析】从图中看出，单独培养甲和乙种群都呈“S”型增长，在混合培养后，乙藻数量降低直至0，甲藻数量增加，说明甲和乙之间是竞争关系。【详解】A、单独培养时，甲藻的K值约为2.0×106个，所以种群增长最快的是K/2时，约为1.0×106个，A正确；B、10-12天乙藻种群数量接近0，所以竞争强度低，此时甲藻数量增长缓慢的原因是培养液和空间有限，B错误；C、由于空间和资源有限，所以种群数量呈“S型”增长，C正确；D、据图可知：混合培养时，乙藻在竞争中处于劣势，导致灭绝，D正确。故选B。【点睛】本题需要考生结合种群数量增长曲线和群落种间关系进行解答，结合图形分析出甲藻和乙藻之间的关系是解答本题的关键。3、D【解析】分析题图：图示为某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，其中阶段Ⅰ为草本阶段，阶段Ⅱ为灌木阶段，阶段Ⅲ为森林阶段。【详解】A、从形成沙丘开始发生的演替属于初生演替，A错误；B、阶段Ⅰ形成的群落具有垂直结构，B错误；C、阶段Ⅰ和阶段Ⅱ沙丘上生长的植物种类有些是相同的，C错误；D、阶段Ⅲ是森林阶段，其物种数目多，群落层次增多，群落结构更复杂，土壤、光能得到更充分的利用，D正确。故选D。4、B【解析】鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是菌落形态，金黄色葡萄球菌为圆形光滑较小菌落，直径一般只有1mm左右，白色或金黄色；而枯草杆菌的菌落表面为不规则隆起，菌落较大，直径有5mm左右，表面粗糙，白色或略带一些暗黄色。【详解】A.肉眼观察不到细菌的大小、形状、颜色，A错误；B.鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是菌落形态，如菌落的大小、形态、颜色，B正确；C.肉眼无法观察到细菌鞭毛，C错误；D.肉眼也不能观察到是否形成芽孢，D错误。故选B。【点睛】本题考查微生物的实验室培养、细菌的鉴定等相关知识，相关知识点只需考生识记即可正确作答；需要考生扣住题干的“肉眼”一词，要求考生明确肉眼无法观察到细菌的特征，只能观察菌落的特征。5、D【解析】种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，依据年龄组成能预测种群密度变化趋势。【详解】A、不是所有生物都具有性别比例这一特征，对于雌雄同体的生物来说，没有性别比例影响种群数量的说法，A错误；B、年龄结构为稳定型的种群，其种群数量在一定时间内处于动态平衡之中，而不是固定不变的，B错误；C、一段时间内的种群的出生率和死亡率的差值等于该时间段种群数量的增长率，而不是增长速率，C错误；D、不是任何生物都可以通过控制出生率和死亡率来控制种群数量，比如对于人类而言，不可能用增加死亡率的手段来控制人口数量，D正确。故选D。6、D【解析】人体免疫系统的三大防线：（1）第一道：皮肤、黏膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用。（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用。（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。【详解】A、胃酸的杀菌作用属于人体对抗病原体的第一道防线，A正确；B、皮肤和黏膜组成人体的第一道防线，因此皮肤中油脂腺分泌的油脂能抑制真菌属于人体的第一道防线，B正确；C、体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成人体的第二道防线，因此溶酶体对病原体的消化作用属于人体的第二道防线，C正确；D、某些血浆蛋白专门针对某种特定病原体产生的反应属于特异性免疫，属于第三道防线，D错误。故选D【点睛】对于人体免疫系统的防卫功能的理解，熟记免疫三道防线，把握知识点间的内在联系是解题的关键。二、综合题：本大题共4小题7、(1).乙烯(2).促进果实成熟(3).生长素(4).脱落酸（答“脱落酸和赤霉素”也给分，只答“赤霉素”不给分）(5).细胞分裂素(6).细胞质的分裂(7).细胞核的分裂(8).乙烯浓度和根的生长情况(9).除了无生长素，其余和实验组相同（取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中）【解析】植物激素包括生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等。其中生长素、细胞分裂素、赤霉素能促进植物的生长，而脱落酸和乙烯是抑制植物的生长。生长素能促进子房发育成果实，而乙烯能促进果实成熟。【详解】（1）绿色香蕉变黄是香蕉果实成熟的现象，而促进果实成熟的激素是乙烯，故香在米缸中燃烧不充分释放出的物质是乙烯，作用是促进果实成熟。（2）能够促进插条生根的激素是生长素，著作《种艺必用》中记载了这种促进空中压条生根的方法涉及的激素应是生长素。（3）种子成熟后，脱落酸可抑制细胞分裂，使种子处于休眠状态。小麦、玉米即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热天气之后又遇大雨天气，高温下脱落酸易被分解，解除了脱落酸对种子萌发的抑制作用，大雨又为种子萌发提供了水分，种子就容易在穗上发芽。（4）①分析题图可知，在侧芽部位，甲激素在去掉顶芽后，含量降低，属于生长素，乙激素在去掉顶芽后浓度升高，随着乙激素浓度升高，侧芽萌动并以较快速度生长，因此乙是细胞分裂素。②细胞分裂素主要是促进细胞质的分裂，生长素主要是促进细胞核的分裂，二者促进细胞分裂方面表现出协同作用。③该实验的自变量是不同浓度的生长素，因变量是乙烯浓度和根的生长情况。④为了排除添加的蔗糖对实验结果的影响，应再设置一组对照组，即等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中培养去观察乙烯的浓度和根的生长情况。【点睛】本题的知识点是植物激素的作用和相互关系，旨在考查学生分析题图曲线获取信息的能力，利用相关知识结合题图信息进行推理、判断的能力。8、(1).脱落酸(2).生长素(3).细胞分裂素(4).赤霉素(5).两重性(6).去除顶芽(7).施用一定浓度的细胞分裂素(8).共同调节【解析】在植物的生长发育过程和适应环境变化的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的。生长素的生理作用就是生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。【详解】（1）为防止种子在发芽前发生细胞分裂而消耗过多的有机物，进而影响种子的萌发，脱落酸起到了重要的作用。所以在萌发前，农民洗种子，是为了降低脱落酸的浓度，使种子开始进行旺盛的细胞分裂，进而萌发。（2）分析题图可知，生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长都起促进作用，在促进果实生长方面，三者是协同关系。在器官脱落的调节中，生长素作用的特性是具有两重性。（3）顶端优势是指植物顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象。若解除植物的顶端优势可采用的措施有①去除顶芽，②施用一定浓度的细胞分裂素。（4）图中结果说明植物正常生长发育过程是多种（不同）激素共同调节的结果。【点睛】本题考查植物激素的作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9、①.缓冲物质(缓冲对)②.降低③.无氧呼吸产生乳酸④.减少⑤.⑥.各种酶的催化需要适宜的温度【解析】1、内环境之所以能保持PH相对稳定的状态是内环境中存在缓冲物质。2、细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。3、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。【详解】（1）正常人的血浆近中性，pH为7.35~7.45，血浆之所以能够维持稳定，因其含有许多成对的对酸碱度起缓冲作用的物质，如H2CO3/NaHCO3等；肺气肿患者由于呼吸不畅，氧气供应不足，机体无氧呼吸产生乳酸，CO2不能及时呼出，血浆中乳酸和CO2浓度过高，血液中的pH将略有下降。（2）如果给某病人静脉滴注质量分数为9%的NaCl溶液200mL，导致血浆渗透压升高，下丘脑的渗透压感受器受到刺激，下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，由垂体释放进入血液的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，排尿减少，保留体内的水分，从而使细胞外液渗透压下降并恢复正常。（3）如果给一个健康男子静脉注射质量分数为10%的葡萄糖溶液，使血糖浓度升高，直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖原或脂肪酸，从而使血糖浓度降低，恢复到正常状态，坐标图如下：（4）细胞代谢进行离不开酶的催化，各种酶的催化需要适宜的温度：体温过低，酶的活性降低，代谢速率变慢；体温过高，酶的活性也会降低，甚至丧失，生命活动严重异常。【点睛】本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生理解酸碱度、渗透压、血糖和体温的相关知识，熟记相关知识并能结合题意分析作答是解题关键。10、（1）阳光等环境资源（2）微生物分解（3）①.0②.罗纹鸭自身生长、发育、繁殖的能量（4）合理调整生态系统能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分【解析】1、流经该生态系统的总能量为生产者固定的光能和污水有机物中的化学能。2、细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径。3、能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和散失的过程。能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现。能量流动两大特点：单向流动，逐级递减。4、a表示罗纹鸭同