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文档简介

送教上门学生教案(生活适应和实用语数共17篇)

送教上门教案课程领域：生活适应授课日期：2019年9月3日第3节学生能力分析：该学生在大人的经常引导下，对身边、生活中常见的物品有些已有初步的感知，但分辨能力较差。教学目标：1.认识各种常见家具，能够知道常见家具的名称。2.提高孩子的分辨能力。3.培养学生爱惜物品的良好惯。教学重难点：分辨同类家具中不同的物品，说出名称。教学内容：认识物品（一）教学准备：实际家具、家具实物图教学过程：1.见面打招呼，引导谈话、激起兴趣。2.认识不同的桌子：八仙桌、茶几、圆桌、学生的课桌。1）结合家中现有家具指认教学。2）利用实物图，认识课桌。3.认识不同的凳子：沙发、椅子、方凳、学生的课桌凳。1）结合家中现有家具指认教学。2）利用实物图，认识课桌凳。4.认识立橱、洗衣机、冰箱等现代电器家具。5.重新指认、教学总结。教学反思：在教学中，首先要激起学生的兴趣，反复、多次教学，要有耐心。送教上门教案课程领域：生活适应授课日期：2019年9月12日第3节学生能力分析：该学生在大人的经常引导下，对家中、身边常见的物品有些已有初步的感知，但分辨能力较差，认知能力差，精力维持时间短。教学目标：1.认识各种常见餐具，能够知道吃饭用但部分餐具的名称。2.提高孩子的分辨能力。3.培养学生爱惜物品的良好惯。教学重难点：分辨家中不同的餐具，说出名称。教学内容：认识物品（二）教学准备：实际餐具、餐具实物图教学过程：1.见面打招呼，引导谈话、激起兴趣。2.认识不同的碗：大碗、小碗、瓷碗、铁碗、塑料碗。1）结合家中现有餐具指认教学。2）利用实物图，认识各种汤盆。3.认识不同的筷子、盘子等。1）结合家中现有餐具指认教学。2）利用实物图，认识各种不同姓张的盘子。4.认识茶具。5.重新指认、教学总结。教学反思：在教学中，首先要激发学生的认知和兴趣，反复、多次教认，要有爱心。教学中，我们要注意激发学生的兴趣和认知能力，帮助他们认识家中和身边的常见物品。在本节课中，我们将重点教授学生如何认识不同的地理类型和各种不同形状的房屋。在教学过程中，我们将引导学生走出院子，面向西面指认西山，认识不同的山。同时，我们也将利用实物图，帮助学生认识各种不同形状的房屋，并结合楼房图，让学生了解楼房的特点。通过本节课的研究，我们的教学目标是提高学生的分辨能力，培养他们欣赏自然、爱护自然的良好品质。在教学中，我们要有耐心和爱心，让学生慢慢

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