苏教版小学语文教案-哪咤闹海

苏教版小学语文教案——哪咤闹海在设计这个教案时，我希望通过讲述哪吒闹海的故事，让孩子们了解中国的传统文化，同时培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。一、教学目标1.知识与技能：让孩子们能够理解并讲述哪吒闹海的故事，了解故事中的主要人物和事件。2.过程与方法：通过阅读和讨论，提高孩子们的阅读理解能力和语言表达能力。3.情感态度与价值观：培养孩子们对传统文化的兴趣，教育他们要勇敢、聪明、善良。二、教学难点与重点1.重点：能够讲述哪吒闹海的故事，了解故事中的主要人物和事件。2.难点：理解故事中的传统文化元素，能够用语言表达自己对故事的理解和感受。三、教具与学具准备1.教具：课件、图书、画纸、彩笔2.学具：课本、作业本、画纸、彩笔四、活动过程1.引入：通过播放动画片《哪吒闹海》的片段，引起孩子们的兴趣，让他们对故事有一个初步的了解。2.阅读理解：让孩子们阅读课本中的故事，然后进行讨论，回答一些关于故事的问题，如：哪吒为什么要闹海？他用了什么办法闹海？结果如何？3.讲述故事：让孩子们用自己的话讲述哪吒闹海的故事，培养他们的语言表达能力。4.讨论：让孩子们讨论哪吒的行为是否正确，他有哪些优点和缺点，培养他们的思维能力和道德观念。5.创作：让孩子们根据故事的内容，画一幅哪吒闹海的画，培养他们的艺术创造力。五、活动重难点1.重点：能够讲述哪吒闹海的故事，了解故事中的主要人物和事件。2.难点：理解故事中的传统文化元素，能够用语言表达自己对故事的理解和感受。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过孩子们的反馈和自己的观察，反思教学过程中的优点和不足，如：孩子们的参与度如何？他们是否能够理解故事中的传统文化元素？是否能够用语言表达自己的感受？2.拓展延伸：可以让孩子们回家后，与家长一起查找关于哪吒闹海的其他故事或资料，增加他们对传统文化的了解和兴趣。也可以让他们写一篇关于哪吒闹海的小作文，锻炼他们的写作能力。通过这个教案，我希望能够让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的阅读理解能力和语言表达能力，同时培养他们对传统文化的兴趣。重点和难点解析：在设计这个教案时，我发现有几个重点和难点需要特别关注，以确保教学活动的顺利进行和孩子们的充分参与。一、故事的文化背景哪吒闹海是中国古代神话传说中的一个经典故事，其中蕴含了丰富的中国传统文化元素。为了让孩子们更好地理解故事，我需要重点解析故事的文化背景。我将通过课件展示哪吒闹海的故事背景，介绍哪吒、东海龙王等人物在古代中国的文化中的象征意义，以及故事中所体现的道德观念和价值观。这样，孩子们能够更深入地理解故事，并对中国传统文化有更全面的了解。二、阅读理解能力的培养在教学过程中，我注意到阅读理解是一个重要的难点。为了帮助孩子们提高阅读理解能力，我将采取一系列的措施。我会引导孩子们仔细阅读故事，并回答一些关于故事的问题。这样能够帮助他们理解故事的情节和人物关系。我会组织孩子们进行小组讨论，让他们分享自己对故事的理解和感受。这样能够促进他们之间的交流和合作，同时也能够培养他们的批判性思维能力。我会让每个孩子用自己的话讲述故事，这样能够检验他们是否真正理解了故事的内容，并能够用语言表达出来。三、道德观念的培养哪吒闹海的故事中体现了勇敢、聪明、善良等道德观念。为了让孩子们更好地理解这些观念，我将组织孩子们进行讨论。我会提出一些问题，如：哪吒的行为是否正确？他有哪些优点和缺点？这样能够引导孩子们思考和分析故事中的道德问题，并培养他们的道德判断能力。同时，我会鼓励孩子们分享自己的经验和看法，让他们从故事中汲取道德智慧，并将这些智慧应用到自己的生活中。四、创作能力的培养在教学过程中，我会组织孩子们进行创作活动。我会让他们根据故事的内容，画一幅哪吒闹