七年级语文上册16 诫子书课件

人教七年级上第四单元第16课

诫子书1B基础型学习任务群答案呈现温馨提示：点击进入讲评23456答案呈现发展型学习任务群78910B1112131415核心素养专练16171819201.给下列加点的字注音。夫()君子之行

淡泊()淫()慢

险躁()年与时驰()

遂()成枯落返回••••••fúbóyínzàochísuì2.解释下列加点的词。(1)静以修身 ()(2)俭以养德 ()(3)非淡泊无以明志 ()(4)淫慢则不能励精 ()•••••修养培养内心恬淡，不慕名利振奋(5)险躁则不能治性 ()(6)年与时驰 ()(7)遂成枯落 ()(8)悲守穷庐 ()•••••修养疾行，指迅速逝去于是，就穷困潦倒之人住的陋室返回3.下列加点的词意思相同的一项是()A.夫君子之行/与人期行B.非淡泊无以明志/匹夫不可夺志也C.年与时驰/学而时习之D.意与日去/去后乃至B••••••••【点拨】A.行为操守/同行；B.志向/志向；C.时光/按时；D.丧失/离开。返回4.写出下列加点词的古义和今义。(1)静以修身古义：___________________________________今义：___________________________________(2)险躁则不能治性古义：___________________________________今义：___________________________________••屏除杂念和干扰，宁静专一安定不动(跟“动”相对)轻薄地势险恶、复杂、不易通过；险要(3)淫慢则不能励精古义：_____________________________________________今义：_____________________________________________•懈怠速度低；走路、做事等费的时间长(跟“快”相对)返回★5.用“/”给下列句子划分朗读节奏。(1)静以修身，俭以养德(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远(3)年与时驰，意与日去//////返回6.根据课文内容填空。(1)《诫子书》的中心论点是：_______________________。(2)《诫子书》中强调“学、才、志”之间的关系的句子是:______________________________________________。(3)《诫子书》中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁对人振奋精神和修养性情会产生不利影响的句子是：______________________________________________________________。静以修身，俭以养德非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性(4)文中常被人们当作座右铭，以激励自己“志当存高远”的句子是：____________________________________。(5)[2023广州番禺区期末]《诫子书》中强调要惜时勤学，不要蹉跎时光的句子是：__________，___________。非淡泊无以明志，非宁静无以致远年与时驰意与日去返回一、课内阅读7.解释加点的词。(1)诫子书 ()(2)意与日去 ()(3)多不接世 ()••••告诫，劝勉意志对社会有贡献返回8.用现代汉语翻译下列句子。(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(2)非学无以广才，非志无以成学。(3)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。不内心恬淡就无法明确志向，不屏除杂念和干扰就无法达到远大目标。不学习就无法增长才干，不立志就无法学有所成。放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。返回9.《诫子书》中，作者告诫儿子，成才要具备的三个条件是：______________；______________；_______________。淡泊明志静心学习珍惜时间返回10.本文与《〈论语〉十二章》都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。示例：人只有内心恬淡才能明确志向，人有了坚定的志向才能潜心学习，有所成就。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有远大志向的人。【点拨】根据《〈论语〉十二章》中的“博学而笃志”可知，人一定要博览群书，广泛学习，并且志向要坚定。《诫子书》中的“非淡泊无以明志”强调了人要靠“淡泊”来“明志”；“非志无以成学”强调了“志”与“学”的关系：“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，即只有立定志向才可以有所成就，勤学的人一定是有坚定且远大志向的人。返回二、课内外对比阅读阅读下面文言文，完成小题。11.解释下列加点词。(1)非宁静无以致远 ____________________________(2)险躁则不能治性 ____________________________(3)夫志当存高远 ____________________________(4)若志不强毅 ____________________________请同学们看《典中点》第87页短文。••••达到轻薄助词,用于句首,表示将发议论如果返回12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.意不慷慨徒/碌碌滞于俗B.意不慷慨/徒碌碌滞于俗C.意不慷慨徒碌碌/滞于俗D.意不/慷慨徒碌碌滞于俗B【点拨】本题考查文言文断句。画波浪线部分的意思为：意气不慷慨激昂，那就会碌碌无为地沉湎于流俗。故断句为：意不慷慨/徒碌碌滞于俗。故选B。返回13.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)年与时驰，意与日去，遂成枯落。(2)何患于不济。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，于是就变得年老志衰。又何必担心事业不成功。返回14.【甲】【乙】两文分别是诸葛亮写给儿子和外甥的告诫信，他对儿子和外甥提了哪些要求？请简要概括。教育他们要有远大志向(志存高远)，宁静专一，戒绝欲望，积极进取，珍惜光阴，刻苦努力，重视学习，立志成才。【点拨】《诫子书》中，诸葛亮劝勉儿子要勤学立志，修身养德，从“淡泊”“宁静”中下功夫，最忌“淫慢”“险躁”。《诫外生书》中，诸葛亮则阐述了“立志做人”的重要性，并阐述了如何去实现志向。返回三、课外阅读15.解释下列句子中的加点词。(1)见乡人则嗤其朴陋 ___________________(2)余固恐弟之焦躁也 ___________________(3)亦以焦躁故尔 ___________________(4)弟总宜平心静气 ___________________请同学们看《典中点》第88页短文。••••讥笑本来缘故，原因应该，应当返回★16.请用“∕”给下面的句子划分朗读节奏。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善///返回17.用现代汉语翻译下面的句子。见乡人则嗤其朴陋，见雇工则颐指气使，此即日习于傲矣。见到乡下人就讥笑人家粗俗鄙陋,见到雇工就神气傲慢，这就会一天天地习惯于骄傲了。返回18.文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜“______________”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”。曾国藩认为_________会阻碍“静”的养成，从而影响做事。平心静气焦躁返回19.请你结合本文内容，谈谈在生活中我们应如何培养“俭”的习惯。示例：培养“俭”的习惯，可以从日常小事做起，如果“皮袍呢褂”随手可得，“车马仆从”成为习惯，那就靠近“奢”而远离“俭”了。所以我们要提醒自己在衣食住行等方面注意节俭，不过度消费，如不浪费粮食、低碳出行等。【点拨】曾国藩从生活中的吃、穿、行等方面明确阐释了什么是“奢”，也就指明了如何培养“俭”的习惯。据此结合生活实际作答即可。返回20.家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展了以“优良家风我传承”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。(1)[寻家风]以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一：在宗祠的大门上，我们经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联；厅堂上挂着“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”等字样的牌匾。材料二：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？学习先人留下的祖训和直接向长辈学习。(2)[展家风]下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。A.家和万事兴B.天道酬勤C.百善孝为先我选____________，理由是：____________________________________________________________________________________________________________________我选____________，理由是：____________________________________________________________________________________