大班美术欣赏教案：大象会去做什么

大班美术欣赏教案：大象会去做什么作为一名经验丰富的幼儿园教师，我设计了这个大班美术欣赏教案，旨在通过有趣的方式引导孩子们观察、思考和创造，培养他们的审美能力、创造力和想象力。一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学法，通过设置一个有趣的故事情节，让孩子们在欣赏大象的过程中，发挥自己的想象力和创造力，绘制出自己心中的大象。活动的目的是培养孩子们的审美能力、创造力和想象力，同时提高他们的手工绘画技能。二、教学目标1.培养孩子们的审美能力，让他们学会欣赏美丽的艺术作品。2.培养孩子们的创造力和想象力，让他们能够独立思考并创造出自己的作品。3.提高孩子们的手工绘画技能，让他们能够熟练地使用画笔、颜料等工具。三、教学难点与重点重点：让孩子们能够独立思考并创造出自己的作品。难点：如何引导孩子们观察、思考和创造，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。四、教具与学具准备教具：故事书、大象图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。学具：每个孩子准备一本画册、一支画笔、一份颜料盘、一把剪刀和一份胶水。五、活动过程1.引入：讲述一个关于大象的故事，引导孩子们观察故事中的大象，让他们思考大象会去做什么。2.展示大象图片：展示一些大象的图片，让孩子们观察大象的外貌特征，如耳朵、鼻子、尾巴等。3.绘画指导：分发画纸、画笔和颜料，让孩子们根据自己的想象，绘制出自己心中的大象。可以鼓励他们使用不同的颜色和图案，表达自己的个性。4.手工制作：分发剪刀和胶水，教孩子们如何剪下自己画的大象，并将其粘贴在另一张纸上。5.作品展示：让孩子们将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享自己的创作思路和感受。六、活动重难点重点：让孩子们能够独立思考并创造出自己的作品。难点：如何引导孩子们观察、思考和创造，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。七、课后反思及拓展延伸通过本节课的实践，我发现孩子们的想象力和创造力非常丰富，他们绘制出的大象各具特色，充满了童趣。在手工制作环节，他们也能够熟练地使用剪刀和胶水，展示出了自己的动手能力。在今后的教学中，我将继续采用情境教学法，通过有趣的故事情节和丰富的活动内容，引导孩子们观察、思考和创造，培养他们的审美能力、创造力和想象力。同时，我也会注重孩子们的动手能力的培养，提高他们的手工绘画技能。我还可以将本节课的内容拓展延伸，例如让孩子们尝试用其他材料和方式来表现大象，如雕塑、剪纸等，让他们在更多的实践中发挥自己的创造力和想象力。重点和难点解析在设计这个大班美术欣赏教案时，我发现有几个重点和难点需要特别关注。一、观察和思考的引导在活动过程中，我注重引导孩子们观察大象的特征和细节，如耳朵、鼻子、尾巴等。我通过提问的方式，让孩子们思考大象会去做什么，激发他们的想象力和创造力。这个环节的重点是让孩子们能够独立思考，并将自己的想法表达出来。二、创造力和想象力的培养在绘画环节，我鼓励孩子们根据自己的想象，绘制出自己心中的大象。我告诉他们可以使用不同的颜色和图案，来表达自己的个性和创意。在手工制作环节，我指导孩子们如何剪下自己画的大象，并将其粘贴在另一张纸上。这个环节的重点是培养孩子们的创造力和想象力，让他们能够将自己的想法通过手工制作表现出来。三、动手能力的培养在手工制作环节，我注重培养孩子们的动手能力。我教他们如何使用剪刀和胶水，并指导他们剪下自己画的大象，并将其粘贴在另一张纸上。这个环节的重点是让孩子们能够熟练地使用剪刀和胶水，提高他们的动手能力。四、作品展示和分享在活动结束时，我鼓励孩子们将自己的作品展示给大家，并分享自己的创作思路和感受。这个环节的重点是让孩子们能够自信地展示自己的作品，并能够表达自己的思想和感受。通过关注这些重点和难点，我希望能够培养孩子们的审美能力、创造力和想象力，同时提高他们的手工绘画技能。在今后的教学中，我将继续注重引导孩子们观察、思考和创造，通过丰富的活动内容和有趣的故事情节，激发他们的创造力和想象力。同时，我也会继续培养孩子们的