7年级上信息技术第三课互联网影响新体验教案

7年级上册信息科技教案课题第一单元，第三课：互联网影响新体验教学目标知识与技能：1.了解互联网对多喝会各行业的影响，了解互联网对文化传承的影响。2.感受互联网带来的便利和挑战。过程与方法：通过分析“互联网+”在各行各业的应用实例，了解互联网对社会的影响，进一步认识互联网对文化传承的影响。情感，态度与价值观：使学生树立正确的网络意识，养成正确的上网习惯，提高学生对我国的发展成果及成就的自豪感，认识互联网应用带来的影响。教学重点了解互联网在人民生活重的重要性和带来的便利教学难点了解互联网与文化传承的融合教学方法举例法，讲解法学习方法自主学习，合作式学习教学用具教科书、教学课件，计算机机房课时数一课时教学设计备注教学过程引入新课：同学们已经了解了互联网相关知识，亲身体验了互联网在个人生活中的应用。从以下应用中选择一个进行简要介绍，并说明其对自己生活、学习的影响。1.网络学习；2.网络交流；3.网络娱乐。教学过程：一、各行各业的“互联网+”随着互联网的普及，农业、工业、教育、科研、医疗、交通等领域都出现了“互联网+”的趋势。目前，无论是深度还是广度，我国的“互联网+”都走在了世界前列。互联网+农业农业、农村、农民问题是关系我国国计民生的根本性问题。没有农业农村的现代化，就无法实现国家的整体现代化。“互联网+”是推进农业现代化的一个必要手段，目前已有了智能灌溉、精准种植、农产品回溯、农产品电子商务等诸多应用场景。互联网+工业我国已成为名副其实的工业大国，主要工业产品产量稳居世界前列。我国在推动技术创新、产业培育、融合应用等方面取得积极成效，“5G+工业互联网”体系化发展走在全球前列。例如，汽车行业已纷纷采用智能制造技术来提高生产的灵活性和精准度，以便更好地满足用户需求。互联网+科研显微镜的发明打开了微观世界的大门，天文望远镜的出现把人们的视野引向广袤的宇宙，信息技术也在改变着科学研究的方方面面。科研需要数据，高效地传输数据需要互联网。当前，无论是使用观测宇宙的望远镜还是使用探究微粒奥秘的对撞机，都离不开互联网的支持。互联网+教育构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。要实现这些目标，就离不开互联网的支持。当今，在互联网的基础上，出现了翻转课堂、微课、慕课等不同的学习组织方式。互联网+医疗随着互联网与医疗的不断融合，新的服务模式快速渗透到医疗的各个环节，人们看病就医越来越方便快捷；新的医疗技术不断涌现，医生不仅可以提供远程咨询、远程诊疗服务，还可以远程做手术。互联网+交通互联网在交通引导、智能导航等方面发挥着越来越重要的作用；优化交通资源，用数据协调人、车、路的关系；提升应急响应能力；促进城市规划和管理，不间断的诊断、预报城市的交通状况，帮助人们进行出行决策，提供更便捷、更高效、更舒适的出行服务。二、互联网与文化传承的创新一直以来，互联网与文化有着天然的亲和力和强大的融合力。随着“互联网+文化”的融合持续加快，中国文化正在迎来新发展、新平台、新生态。网络成为传承中华优秀传统文化基因的重要载体各网络平台纷纷推出形式多样的融媒体产品和网络文化活动，通过线上下结合、海内外联动的方式，挖掘展示传统节日、传统美食等蕴含的文化内涵和时代价值，促进中华优秀传统文化传承发展，推动中华文化走向世界。数字文华内容海外传播效果显著，网络视听平台成为中华文化走出去的重要窗口。文化内容供给扩容增质文化资源数字化采集不断加速，多家博物馆纷纷探索智慧博物馆建设。传统文化的保护与发展呈现明显的数字化趋势，传播手段也在日益更新。文化消费呈现爆发式增长网络文化的新气象、新生态不断呈现，向上、向善的正能量正在得到广泛传播，传统的文化内容生产、传播和消费模式也在发生深刻变革。当前，网络文学用户群体和市场规模持续攀升，网络音乐消费活力强劲恢复，网络视听行业迈向主流化、精品化。新问题不可忽视自媒体、短视频等迅速崛起，也伴生了一些庸俗、媚俗、低俗产品。面对日益复杂多变的互联网文化市场形势，我国相关部门陆续颁布了《关于加强网络视听节目直播服务管理有关问题的通知》《互联网直播服务管理规定》等政策法规，相关机关不断加强对互联网平台的监督。课堂小结1．“互联网+”促进工业、农业、医疗等各领域的转型升级。2．“互联网+文化”增速，中国文化迎来新发展、新平台和新生态。3．互联网对个人生活、各行业发展、文化传承等都产生了深远影响。布置作业板书设计板书设计第三课：互联网影响新体验一、各行各业的“互联网+”二、互联网与文化传承的创新教学反思