《矿井认识实习》课程教学大纲

《矿井认识实习》课程教学大纲课程名称：矿井认识实习AcquaintanceshipPracticeofCoalMine课程编号：020010021课程性质：必修□选修课程类别：□通识课程□专业课程实践教学适用专业：采矿工程专业课程学时：2周课程学分：2.0应开课学期：第四学期先修课程：画法几何与工程制图、煤矿地质学、矿山测量学、理论力学、材料力学、采矿工程专业导论等任课学院、系部：能源科学与工程学院采矿工程系一、课程简介课程定位：矿井认识实习是采矿工程专业实践教学的重要环节，在主要专业基础课和专业课开设之前进行。通过矿山地面参观、井下参观和现场技术人员授课等方式，使采矿工程专业学生对矿山（煤矿或非煤矿山）的开采方法及工艺有一个整体的感性认识，为后续课程的学习奠定基础；使学生在学习专业基础课和专业课时，能够更好的联系矿山实际学习书本知识；初步培养学生对煤炭事业的感情，树立为祖国煤炭事业做贡献的信心和决心。课程内容：认识实习大致分为以下4部分内容。（一）实习准备采矿工程系、采矿教研室领导作实习动员报告。给学生发放《矿井认识实习大纲》后，组织学生参观校内的模型室，分别由各带队指导老师讲解模型，使学生对矿井有一个整体认识。看完模型之后，组织学生观看采矿现场录像。第二天组织学生到矿上去实习。（二）现场听课和了解图纸现场指导人员（一般由总工程师或副总工程师）给学生上课，介绍该矿概况和下井安全常识。报告主要包括以下内容：①矿井开发、建设和生产概况。②矿井地质概况，含煤地层，主要地质构造，煤层赋存情况，煤层顶底板岩性，矿井水、煤尘与瓦斯等情况。③井田开拓方式：井田范围、储量、生产能力与服务年限，开拓方式，井底车场型式及通过能力，矿井提升、运输、通风、排水、动力供应等生产系统。④采矿方法：炮采、普采和综采及放顶煤综采的工艺过程，采煤工作面的循环作业形式，劳动组织、安全技术措施及其技术经济指标等。⑤矿井灾害及其预防。⑥下井须知与安全教育。另外，在现场指导人员或者指导教师指导下了解以下图纸：交通位置图、煤层底板等高线图和储量计算图、综合柱状图、井底车场布置图、采掘工程平面图、矿井通风系统图、工业广场平面布置图、矿井设计说明书或改、扩建设计说明书。（三）组织地面参观地面参观主要了解下列内容：①矿井地面生产系统：提升转运、选矿和外运。了解原煤自主井井口煤仓或翻笼直至铁路装车煤仓的生产过程及其各环节的运输转载、加工、储存和销售等设施设备，铁路装车站的路线布置和列车调车方式。了解自副井井口直至矸石山的矸石流程，坑木及其它材料、设备下井前的运输路线及其各环节使用的设施和设备。②地面机电设备：参观提升机房、扇风机房、压气机房、变电所和机修厂。③工业广场平面布置：通过登高俯阚观察工业广场的范围、各类建筑设施的布局、位置。（四）组织井下参观①参观井底车场了解下列内容：井底车场型式，空重车线及绕道线路布置，调车方式，设备、车场内各硐室相互位置关系。了解主要硐室、井下中央变电所、水泵房等的作用。②参观采煤工作面了解采煤工艺过程，了解工作面的通风、运输，观察回采巷道的支护方式，了解采煤机和支架的移动方式等。③参观开拓与掘进工作面了解开拓与掘进工作面的落岩方式、通风方式、支护工艺、打眼机具等。学习成效：初步全面地认识矿山，了解煤炭生产的现状和煤炭生产的基本原理，了解煤矿基本管理方法、煤炭开采技术，初步了解煤矿设计和生产管理使用的相关图纸。通过认识实习，为后续专业基础课和专业课的学习奠定基础。矿井认识实习在专业人才培养中的地位和作用：矿井认识实习是高等院校为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为更好的学习专业知识打下良好基础。在认识实习过程中,学校也以培养学生观察问题、发现问题和向生产实际学习的能力和方法为目标培养我们的团结合作精神，牢固树立学生的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用从理论到实践,又从实践到理论,这种过程中学生收获知识的同时,也培养了他们的专业情感,有利于他们以平和的心态投入到采矿行业中去,更好地热爱本专业。二、课程教学的目标及与毕业要求的关系（一）课程目标课程总目标：矿井认识实习是将学校教学与生产实际相结合,理论与实践相联系的重要途径，其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养。采矿行业特色说明，采矿专业具有明显的思想教育内涵，在专业课程教育教学过程中，除了要培养学生掌握科学知识、提高逻辑思维的能力外，还应注重职业素养、思想道德涵养教育，发挥实习教学课程的育人价值。课程目标1：分析研究不同地质条件和开采技术的结合，了解满足特定需求的煤炭开采系统，在设计环节中体现出的创新意识；课程目标2：了解开采工艺，保证综采工作面开机率，合理维护开采空间，实现高产、高效和安全开采；课程目标3：了解煤矿开采空间上覆岩层的活动规律，保护开采范围的水资源，保证地表设施的安全；课程目标4：了解针对不同的条件，科学处理和利用煤矸石，保护环境；课程目标5：了解开采设计中，统筹煤气共采，充分利用资源；课程目标6：通过了解矿山设计说明书、图纸，初步掌握书面表达能力；并能了解专业术语，表达设计理念，并能使用基础的专业外语，和国外同行矿业领域的沟通。（二）课程目标与毕业要求的对应关系本课程目标支持的主要毕业要求如下表：课程目标毕业要求指标点1．分析研究不同地质条件和开采技术的结合，了解满足特定需求的煤炭开采系统，在设计环节中体现出的创新意识。毕业要求（研究）：能够基于科学原理，采用科学方法对采矿工程、智能开采中的工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。指标点4.2：能够针对复杂采矿工程和智能开采问题进行研究，包括设计实验、数据采集与分析等。2．了解开采工艺，保证综采工作面开机率，合理维护开采空间，实现高产、高效和安全开采。3．了解煤矿开采空间上覆岩层的活动规律，保护开采范围的水资源，保证地表设施的安全。毕业要求（环境和可持续发展）：在矿产资源开发与利用过程中，树立环境和谐与可持续发展理念，并运用于工程实践当中。指标点7.1：能够理解和评价针对复杂采矿工程问题的工程实践对环境的影响。4．了解针对不同的条件，科学处理和利用煤矸石，保护环境。5．了解开采设计中，统筹煤气共采，充分利用资源。6．通过了解矿山设计说明书、图纸，初步掌握书面表达能力；并能了解专业术语，表达设计理念，并能使用基础的专业外语，和国外同行矿业领域的沟通。毕业要求1（个人和团队）：在工程与社会实践中，能够基本胜任在团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。毕业要求2（沟通）：具备在采矿工程与社会实践中，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达及回应指令等的基本能力；具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。指标点9.1：能够理解团队中每个角色的定位以及对于整个团队的意义。指标点10.1：能够就复杂采矿工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。三、课程教学的基本内容及教学安排（一）课程教学的内容及学时安排知识单元知识点学时数课程目标线下授课线上授课实验/实践1.实习准备知识点1.1：实习动员会；知识点1.2：观看校内采矿模型；2天00课程目标1、2、3、4、5、62.现场听课知识点2.1：现场指导人员讲课（矿井概况、下井安全事项）；知识点2.2：讲解与阅读图纸；1天00课程目标1、2、3、4、5、63.地面参观知识点3.1：参观地面生产系统（提升）；知识点3.2：参观地面生产系统（通风）；知识点3.3：参观地面生产系统（机修厂）；知识点3.4：参观地面生产系统（选煤厂等）；1天00课程目标1、3、44.井下实习知识点4.1：参观井下采煤工作面；知识点4.2：参观井下掘进工作面；知识点4.3：参观井下井底车场等；4天00课程目标2、3、55.认识实习资料整理知识点5.1：分析消化收集资料；知识点5.2：撰写实习报告；5天00课程目标66.路途往返1天合计1400四、本课程与其他课程的联系先修课程包括画法几何与工程制图、煤矿地质学、矿山测量学、理论力学、材料力学、采矿工程专业导论等。通过本课程的学习，初步全面地认识矿山，了解煤炭生产的现状和煤炭生产的基本原理，了解煤矿基本管理方法、煤炭开采技术，初步了解煤矿设计和生产管理使用的相关图纸。通过认识实习，为后续专业基础课和专业课的学习奠定基础。五、教材与其他教学资源（含教学参考书或在线资源）（一）建议教材[1]主编：李东印等.采煤概论（第3版）[M].普通高等教育“十三五”规划教材应急管理出版社.（二）其他教学资源[1]中国煤矿开拓系统图集[2]中国煤矿采煤方法图集六、教学方法与学习建议根据上述课程认识实习教学内容的要求，大致分如下5步骤：1、实习准备采矿工程系、采矿教研室领导作实习动员报告。给学生发放《矿井认识实习大纲》后，组织学生参观校内的模型室，分别由各带队指导老师讲解模型，使学生对矿井有一个整体认识。看完模型之后，组织学生观看采矿现场录像。2、现场听课和地面参观通过有关工程技术人员的讲解，初步掌握识读资料和矿图的能力，了解煤矿技术资料形成过程的主要工作特点和要求。识读矿井地质勘探报告、矿井初步设计说明书及图纸，对矿井概况、煤的地质特征，矿井地面布置，以及矿井开拓系统、采煤方法、运输系统、通风系统、排水系统主要机电设备的类型、技术特征、动力供应情况、安全技术措施，井田储量计算、矿井年产量、井田范围、矿井和水平服务年限、矿井工作制度等主要内容作综合性的了解。矿井开拓和采煤方法的了解是实习的重点，应以典型采煤工作面为主作深入了解，同时要注意全矿的开拓系统。3、井下实习井底车场：井底车场型式，空重车线及绕道线路布置，调车方式，设备、车场内各硐室相互位置关系。了解主要硐室、井下中央变电所、水泵房等的作用。采煤工作面：了解不同的采煤工艺过程、了解工作面的通风运输、观察回采巷道的支护方式、了解采煤机和支架的移动方式等。开拓与掘进工作面：了解开拓与掘进工作面的落岩方式、通风方式、支护工艺、打眼机具等。4、认识实习资料整理在实习结束前，根据实习大纲的要求，分析和消化所收集的资料，及时查缺补漏，提升实习质量，撰写实习报告。本课程目标、实习方法与培养环节见下表。课程目标实习方法培养环节现场工作人员讲座讨论课程目标1：分析研究不同地质条件和开采技术的结合，了解满足特定需求的煤炭开采系统，在设计环节中体现出的创新意识。科室见习、地表参观✔✔课程目标2：了解开采工艺，保证综采工作面开机率，合理维护开采空间，实现高产、高效和安全开采。科室见习、地表参观、井下参观✔✔课程目标3：了解煤矿开采空间上覆岩层的活动规律，保护开采范围的水资源，保证地表设施的安全。科室见习、地表参观、井下参观✔✔课程目标4：了解针对不同的条件，科学处理和利用煤矸石，保护环境。科室见习、地表参观✔✔课程目标5：了解开采设计中，统筹煤气共采，充分利用资源。科室见习、地表参观、井下参观✔✔课程目标6：通过了解矿山设计说明书、图纸，初步掌握书面表达能力；并能了解专业术语，表达设计理念，并能使用基础的专业外语，和国外同行矿业领域的沟通。科室见习✔✔5、后续自主学习建议矿井认识实习结束后，学生应提高主观能动性，进一步增加对矿山的感性认识，巩固课堂教学和实习效果。通过文献检索获取国内外现代化矿山生产和管理的方法和理念，借鉴相同或相似的校内外网络课程资源继续深入学习。七、课程考核及成绩评定方式（一）课程考核（说明考核方式及占总成绩的比例）在规定的实习时间内，学生必须完成规定的实习内容，并向指导教师提交认识实习报告，实习报告统一交存档。平时成绩占总成绩的15%，实习内容掌握程度考察占总成绩的35%，实习报告编写质量占总成绩的50%。能源科学与工程学院分组组织认识实习的考核。每组由3-5名教师，根据学生参加动员会、观看采矿录像、观看校内采矿模型和参观地面生产系统、井下采煤工作面、掘进工作面、井底车场的表现情况及掌握程度，结合阅读图纸能力、实习报告撰写质量等，考察学生对实习矿井整体情况的掌握程度。考核方案及考核权重的具体内容见下表。采矿认识实习成绩按不及格、及格、中等、良好、优秀五级确定。如果考核不合格，学生需要随下届重修认识实习。考核方案及考核权重课程目标实习内容考核环节权重（%）合计过程考核实习内容掌握程度考察实习报告编写质量1实习矿井基本情况，地质条件，地面工业广场布置，矿井开拓、准备、回采巷道布置特征，矿井生产系统组成。3710202采掘工作面设备组成，采掘工艺过程、生产组织管理、安全管理技术等。2.255.257.5153实习矿井开采带来的地表沉陷、矸石排放、地下水流失、地表生态环境破坏等问题。2.255.257.5154实习矿井在采掘部署、采掘工艺设计方面的特点，以及在环境保护方面所做的主要技术措施。2.255.257.5155实习矿井在巷道布置、采掘工艺、工序安排，以及生产组织等方面的主要技术特点，以及在减少煤炭资源损失、降低工人劳动强度，以及安全高效开采等方面所取得成效。2.255.257.5156说明书编写规范性，插图绘制质量，专业术语掌握情况，创新意识。371020合计153550100（二）课程目标与考核内容的关系课程具体目标与知识单元和考试内容的关系如下：课程目标知识单元考试内容1．分析研究不同地质条件和开采技术的结合，了解满足特定需求的煤炭开采系统，在设计环节中体现出的创新意识。