部编版语文二年级上册第三单元 5 玲玲的画（教案）

部编版语文二年级上册第三单元5玲玲的画（教案）作为一名教师，我积累了丰富的教学经验。今天，我将以第一人称，以部编版语文二年级上册第三单元5玲玲的画为例，为大家展示我的教学过程。一、教学内容本节课的教学内容来自部编版语文二年级上册第三单元的第5课《玲玲的画》。本课主要讲述了玲玲在画画过程中，通过巧妙地运用白色，使作品更加生动有趣。课文语言简洁，插图精美，适合学生阅读。二、教学目标1.知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会玲玲画画的乐趣。2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，学生能够学会欣赏美、发现美、创造美。3.情感态度与价值观：激发学生对绘画的兴趣，培养学生的创新精神和审美情趣。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会玲玲画画的乐趣。难点：学会欣赏美、发现美、创造美。四、教具与学具准备1.教具：课文课件、挂图、whiteboard、粉笔等。2.学具：学生课本、练习本、画笔、水彩等。五、教学过程1.情景引入（5分钟）我会在课堂上播放一幅美丽的画，让学生们欣赏，并提出问题：“你们觉得这幅画美吗？为什么？”通过这个问题，激发学生对美的追求，引出本课的主题。2.自主学习（10分钟）学生们根据课文内容，自主学习，理解课文讲述了一个怎样的故事。在此过程中，我会适时给予学生指导，帮助他们理解课文。3.合作交流（10分钟）学生们分组讨论，分享自己欣赏美的经验和感受。我会引导学生从不同的角度欣赏美，发现美，创造美。4.课文讲解（15分钟）我以PPT的形式，详细讲解课文内容，引导学生理解玲玲画画的乐趣。在此过程中，我会结合挂图，让学生直观地感受课文中描绘的场景。5.随堂练习（5分钟）学生们根据课文内容，完成练习题。我会及时批改，给予反馈，确保学生掌握课文内容。6.画实践（10分钟）学生们根据自己对美的理解，用画笔进行实践。我会引导学生运用课文中的方法，巧妙地运用白色，使作品更加生动有趣。六、板书设计板书设计如下：课文玲玲的画美的追求：欣赏美、发现美、创造美七、作业设计1.作业题目：以“我的画”为主题，画一幅作品，并写一段话描述自己的画。2.答案：略八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，观察学生们对课文内容的理解和运用情况。同时，我会鼓励学生在课后继续欣赏美、发现美、创造美，培养他们的审美情趣。重点和难点解析一、教学难点的确定在本次教学中，我将“学会欣赏美、发现美、创造美”确定为教学难点。这是因为，二年级的学生正处在对美的事物产生浓厚兴趣的阶段，但他们对于如何欣赏美、发现美、创造美还缺乏系统的认识和方法。因此，通过本节课的教学，我期望能够帮助学生建立起对美的全面认知，提升他们的审美能力。二、教学过程的设计1.情景引入：通过展示一幅美丽的画，激发学生对美的追求，引出本课的主题。2.自主学习：让学生根据课文内容，自主学习，理解课文讲述了一个怎样的故事。3.合作交流：让学生分组讨论，分享自己欣赏美的经验和感受，引导学生从不同的角度欣赏美，发现美，创造美。4.课文讲解：详细讲解课文内容，引导学生理解玲玲画画的乐趣。5.随堂练习：让学生根据课文内容，完成练习题，及时掌握学生对课文的理解情况。6.画实践：让学生根据自己对美的理解，用画笔进行实践，运用课文中的方法，巧妙地运用白色，使作品更加生动有趣。三、板书设计板书设计是帮助学生理解和记忆课文内容的重要工具。在我的板书设计中，我注重突出课文的重点内容，以及美的追求：欣赏美、发现美、创造美。通过板书，学生可以一目了然地了解课文的主要内容，以及本节课的学习目标。四、作业设计作业设计是巩固学生学习成果的重要环节。在本次教学中，我设计了以“我的画”为主题的作业，要求学生画一幅作品，并写一段话描述自己的画。这样，既可以让学生将所学知识运用到实践中，又可以让他们通过作业表达自己的思想和情感。总的来说，我在教学设计中注重引导学生从不同的角度欣赏美，发现美，创造美，通过板书和作业的设计，帮助学生理解和记忆课文内容，提升他们的审美能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在授课时尽量使用生动、活泼的语言，语调起伏变化，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也留出时间让学生自主学习和实践。3.课堂提问：我通过提问的方式，引导学生思考和参与课堂讨论，激发他们的学习兴趣，帮助他们理解和记忆课文内容。4.情景导入：我通过展示美丽画作的情景导入，激发学生对美的追求，引出本课的主题，使学生更容易投入学习。教案反思：在本次教学过程中，我觉得整体教学效果还是不错的。学生们积极参与课堂讨论，对课文内容的理解也比较好。但在时间分配上，我觉得可以进一步优化，确保每个环节都有充足的时间进行，特别是学生的实践环节。我也在课堂提问上做得不够，可以更加积极地引导学生思考和参与课堂讨论，提高他们的学习兴趣和参与度。总的来说，我认为本次教学设计还是比较成功的，但也有一些地方可以改进和提高。我会继续努力，不断反思和调整自己的教学方法，以更好地满足学生的学习需求。课后提升1.课后练习题：a)请用自己的话简要复述课文《玲玲的画》的故事情节。b)请描述一下你心目中的美，并尝试用画笔表达出来。c)请你找出一篇你喜欢的文章或画作，并说明你为什么喜欢它。2.答案：a)课文《玲玲的画》讲述了玲玲在画画过程中，通过