2024年统编版小学六年级《道德与法治》上册第一单元我们的守护者 2.《宪法是根本法》第二课时教学设计

主备人所在学校及姓名审核人所在学校及姓名XXX学校XX课题宪法是根本法课型新授第二课时教学目标1.情感态度与价值观目标：了解我国宪法发展的历史。2.知识目标：知道中华人民共和国宪法的颁布、修正保障了人民的利益。3.能力目标：产生学习宪法、了解宪法尊崇宪法的积极情感。教学重、难点教学重点了解宪法的地位，学习宪法和其他法律法规之间的关系，知道宪法是我国的根本大法。教学难点正确区分宪法和其他法律的关系。教法学法教具学具准备教学过程教学设计二次备课一、导入新课（一）活动一:第一部宪法的诞生1.出示第一组资料：新中国第一部宪法诞生的过程。2.提问：看完视频，你对中华人民共和国第一部宪法的产生有了哪些认识呢？3.学生汇报（二）活动二:第一部宪法颁布前1.出示第二组资料：辛亥革命、抗日战争和人民解放战争资料，了解在这段时间里人民是没有宪法保护的。2.小结：以毛泽东为领袖的中国共产党领导中国各族人民，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家权力，真正实现了人民当家作主。3.出示第三组资料：中华人民共和国政治协商会议第一次全体会议。4．提问：第一部宪法未颁布前人民的权利是怎样得到法律保障的？5.学生汇报6.出示第四组资料：中华人民共和国的四部宪法。7.小结：新中国先后颁布了一个宪法性文件和四部宪法，即《中国人民政治协商会议共同纲领》、1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法、1982年宪法。[设计意图]：树立宪法至上的意识，在日常生活中做到遵守宪法。二、新课讲授（一）活动一：“八二宪法”初感悟1.出示第一组资料：“八二宪法”继承和发展了五四年宪法的基本原则，总结了我国社会主义发展经验，并吸收了国际经验，确立了“法治”“保障人权”“保护公私财产”等重大宪法原则。2.提问：说说八二宪法有哪些特点？3.学生汇报（二）活动二：“八二宪法”细探究1.出示第二组资料：“八二宪法”几次修改的重要事件。2.提问：“八二宪法”为什么会进行修改呢？3.学生汇报4.出示第三组资料：“八二宪法”修改时间轴5.提问：通过“八二宪法”几次修改时间有什么发现？6.学生汇报7.出示第四组资料：“八二宪法”五次修改部分修改内容表8.结合生活中思考“八二宪法”的修改与我们的生活有什么关系？9.学生汇报10.出示第五组资料：宪法在公民工作上的保护[设计意图]：知道宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力。正确认识宪法与其他法律的关系。深化感悟，引导生活活动三：“八二宪法”护人民1.出示第一组资料：习近平总书记谈宪法2.学生谈感受3.提问：作为小学生我们该如何对待宪法呢？4.学生汇报5总结：习近平总书记在纪念中华人民共和国宪法公布施行30周年大会上有过一段这样关于宪法的讲话：宪法的根基在于人民发自内心的拥护。宪法的伟力在于人民群众真诚的信仰。保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。[设计意图]：能够区分宪法和其他法律的关系。通过事例，认识宪法与每个公民的生活息息相关。课堂小结同学们，说说你们今天这一节课有什么收获呢？课后作业：完成本节课的同步练习板书设计