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文档简介
大树桩你有几岁教学目标能学会《大树桩你有几岁》这首歌曲,并能用明亮、轻巧、跳跃的声音和力度表现出歌曲的情绪。在学习活动中激发对大自然的好奇心和对知识的渴求,培养学生热爱大自然的感情。能积极参与音乐节奏游戏,感受三拍子歌曲的特点,并能够根据音乐的律动拍出相应的节奏,体验集体合作的快乐。教学重点用优美的声音歌唱,并大胆参与演奏。教学难点用明亮、轻巧、跳跃的声音有感情的表现歌曲。教学过程游戏导入师:同学们,欢迎大家!今天老师带领大家去大自然旅行,好吗?生:好师:那我们一起出发吧。首先,老师为大家准备了一个游戏,游戏的名字叫“我做你学”!(生重复)师:放歌曲《大树桩你有几岁》加入律动。师:同学们表演的真棒,接下来老师带领大家去欢乐谷,那里有我们最喜欢的朋友在等着我们呢?同学们看到了什么呢?生:……师:咦?好像有人缺席了,他是谁呢?他干什么去了呢?生:……师:那你们喜欢光头强吗?为什么呢?师:是呀,老师也不喜欢他,因为他总是破坏森林,乱砍乱伐。今天光头强又来砍树了,那你们能帮老师看看这棵树有几岁吗?生:……师:让我们带着这个问题去看看呢?(播放歌曲大树桩你有几岁板书)师:大树桩有几岁,你们知道了吗?生:看树桩上有几圈。师:同学们真聪明,那现在告诉老师这棵树桩有几岁?生:三岁。师:同学们喜欢这首歌曲吗?生:喜欢(播放歌曲第二遍)师:可是熊二说了,只要同学们帮助他解决两个问题才让同学们一起唱呢?你们能帮帮它吗?生:……师:(出示多媒体课件)1.这首歌曲是几几拍子?(板书:3/4以及强弱规律)2.歌曲的开头出现了黑色向下的三角怎么办?二.学唱歌曲1.师:那我们一起来场黑三角的地方好吗?(用la模唱)2.同学们唱的真棒,那同学们后面的部分是不是也会唱了呢?(出示:教学难点)3.用la模唱整首歌曲。4.师生各唱一句(互换)5.集体有感情的演唱歌曲。6.分组演唱。A.左边一组,右边一组B.男生一组,女生一组C.左边打节奏,右边唱歌曲(互换)7.集体加入律动演唱歌曲《大树桩你有几岁》三.拓展延伸师:听,你们听到了什么?生:有人哭泣师:是啊!是大树在哭泣,让我们一起来看看他们为什么哭泣呢?生:师:作为一名小学生,我们该怎么做呢?
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