2023年七年级下学期班级德育工作计划（18篇）

2023年七年级下学期班级德育工作计划（18篇）

2023年七年级下学期班级德育工作计划（通用18篇）

2023年七年级下学期班级德育工作计划篇1

新的一学期已经开始，本学期我担任七四班班主任工作。为

了做好今后的工作，现将本学期的德育工作计划制定如下：

1、做好育人工作。

班主任主要是负责组织一个班的各方面工作。除了引导学生

学习，更多地是负责学生的德育工作，也就是对学生进行育人教

育。关于育人教育，除了班会，每周要至少进行一次的看视频、

阅读书籍等德育活动。因为教育的根本目的是为了教育学生做人。

学生学会了做人，学习等其它方面自然也就好了。

2、开好主题班会。

本学期的'班会主要围绕育人、学习、纪律、卫生等方面开展。

方式就是看视频、读书籍好的文章、学生发表演讲谈感受等方面

开展。班会是学生接受德育教育的很好时机，因此本学期要开好

每一次班会，不把班会上成自习课，备好班会课。真是没事干了

可以读一些好的文章。力争使学生在班会课上受到洗礼，向真、

向善、向美。

3、工作要有计划、有条理地开展，忙而不乱。

把德育工作、教学工作、卫生、纪律、跑操、指导班委工作、

积分方案、定期在班级组织有意义的活动等有条理地开展好。卫

生要明确到人，老师指导到位，告诉学生该如何打扫卫生，打扫

到什么样的标准。列好每人任务、扣分方案、打扫标准等贴在班

±o老师一定要及时进班检查，及时发现问题及时解决，争取把

卫生工作做好，让学生在干净、明亮的教室学习。

4、指导班委管理班级。

对班委要定期开会指导工作，存在的疑惑及时解答，做得不

好的地方及时要求班委改正，可以放在周一中午。除此之外要求

学生每半月或一月对班委和老师提出一些建议。纪律要强调至U位,

有扣分措施。跑操标准要高，对学生严格要求。今后针对违纪要

及时处理，避免再有纪律问题发生。

5、制定出好的积分方案，并且按方案执行。

积分方案要学习七一、八六等班级的积分方案并结合我班的

实际列出，包括学习、纪律、卫生、活动等方面。每人都有积分，

激励每位学生都认真学习、积极参与班级管理。

6、要善于学习，向专家学习、向同事学习。

本学期我要积极参加学校组织的培训，给自己充电；此外可

以通过网络等媒介向专家学习。平时留心观察，向同事学习，学

习同事们的优点。

认真只能把事做对，积极才能把事做好。在本学期的工作中，

我将更加严格要求自己，积极开展工作，虚心学习，学以致用，

做好班主任工作。

2023年七年级下学期班级德育工作计划篇2

一、班级基本情况

我班现有学生16人，男生H人，女生5人。经过一个学期

的辛勤工作，我班的一些良好的习惯已经养成，形成了良好的班

风、学风。虽然我班在各方面已经步入正轨，也取得了一定成绩，

但是还存在着许多问题。我班男生较活跃，但两极发展，一部分

同学课堂回答问题积极性高涨，懂事，学习认真；更有一部分男

同学调皮、好动，上课坐不住，课堂上左顾右盼，注意力极不集

中，成绩始终没有起色。早晨不爱读书，就爱干活。我班女生大

多数温顺、老实，不惹事生非，读书声音小，缺乏生气。

二、具体措施

在本学期的班主任工作中，我将会根据本班的具体情况开展

工作。主要做好以下几项工作：

1.继续严格抓好常规教育，培养学生良好的学习和生活习惯。

俗话说”没有规矩，不成方圆;规矩即常规纪律，即要求每

个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件

事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。对初一的学

生，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学

习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通

常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了"规

矩"，才有了“方圆”，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培

养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。教育就是帮助人养成

良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良

好的行为习惯，我会利用班会让学生学习《小学生日常行为规范》,

结合学生年龄特点，开展文明奖的评选活动。通过学习教育学生

从身边的小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友

爱等行为习惯，加强学生路队的管理，包括排队做操、排队上、

排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课

集中精神听讲、自觉完成作业等。

2.认真上好每一节德育课。

积极参加班主任工作会议，精心设计好每一个主题班队会，

上好每一节德育课，让学生在具体的情境、真实的活动过程中，

潜移默化的自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。

3.加强班干部的培养。

培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作。我班经过

一个学期已经培养了一部分认真负责的学生干部，但是有部分还

不适合担任班级工作，所以在第一周班会上由学生无记名投票选

举，重新选出受学生欢迎、受学生肯定的班干部。同时我会经常

研究班干部状况，对只有热情，但不会工作的，就既交给工作又

教给方法;对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们

进行全心全意为同学服务的思想教育；对骄傲自满，办事不和同

学商量的，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱

离同学。另外，我还将在班上实行“值日班长”的方案，不断发

现和培养积极的学生，扩大积极学生的队伍。积极的同学越多，

班集体就越巩固，教育的力量也就越大。

4.确立班集体的奋斗目标。

第二周班会确立班级奋斗目标和个人奋斗目标。班集体的共

同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共

同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班

集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近

期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成

强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思

想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋

斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目

标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都

是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，

从而形成集体的荣誉感和责任感。

5.正确运用“德育考核评比”。

上学期的“德育考核评比”对学生起到了很大的促进作用。

本学期在评价中继续坚持做到“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”

的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在

轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，僮得理的澄清，保

证学生的健康成长。

6.协调与家长的关系，开好家长会。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。我

会经常与家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺

点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取

和家长的配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面

发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的的模式，家长可

以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心

得、自己的感受，做到人人互动。

7.循循善诱，做好“问题生”的转化工作。

由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，

所以一定要注意技巧。我认为以下几点很重要：

第一，充分尊重爱护学生，不能损伤学生的自尊和自信，因

为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他

们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望

之火。

第二，要注意表扬和批评艺术。对学生宽容但不能放纵，严

格但不能苛刻，这对问题生尤为重要，他们往往看不到自己的优

点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他

们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产

生追求上进的源动力。

第三，要为问题生转化创造良好的环境和氛围。可以和班内

任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他

们战胜自我、突破自我、重塑自我，同时，取得家长的理解、信任

和支持，做好坚强的后盾。

总之，我将尽自己的努力，带好学生、管好班级。

2023年七年级下学期班级德育工作计划篇3

一、指导思想

在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，

培养创新精神。以“面向每一个学生，一切为了学生的发展”为

指导思想，在教学的同时，渗透情感教育。

二、教学目标

1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的；

2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的；

3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学；

4、让学生掌握数学基本知识和技能

三、教材分析：

本册教材是在新《课标》的指导下，编写的一本全新教材。

无论其教学理念，目标要求，教材框架，教材的整合跟以往教材

比，都有很大的变化。

四、教学措施：

1、注意从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的

教学情境，关注学生在学习活动中的情感和态度表现，给学生足

够的活动空间，认真实施分层教学。

2、会列出二元一次方程组解简单应用题，并能分析结果理解

解方程组“消元”的思想，领会“转化”的思想，妥善处理学生

“主体”与教师“主导”的'关系，突出解二元一次方程组通法的

教学，加强学生之间的合作学习，注意教材弹性。

3、了解同一平面上的两条直线的三种关系，初步理解平移的

概念，平行与垂直的性质与判定，注重从学生实际出发，注重概

念引入多联系实际，尽量利用教具或多媒体设备，保持教材的逻

辑体系，注重联系教材的文化背景。

4、能进行多项式的加减乘法运算，体会乘法公式在计算中的

简便作用。

5、利用轴对称进行图案设计，认识和欣赏轴对称在现实中的

应用，认识特殊三角形的性质及角平分线、垂直平分线的性质设

计开放性很强的练习，关注学生情感、价值观的培养，关注“局

部”与“整体”的教学思维的训练。

6、对加权平均数、极差、方差的概念，注意把握教学的层次,

让学生自主思考、相互交流，以形成结论。

五、教学资源的开发：

1、课堂教学从：“复习回顾一一引入一一讲授一一巩固一一

作业”，转变为：“情境一一问题一一探究一一反思一一提高”，

使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和

猜测的探索过程。

2、数学课堂由单纯传授知识的殿堂转变为学生主动从事数学

活动，构建自己有效的数学理解的场所。

3、数学教师由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的组织

者、引导者和合作者。

4、充分利用现代教育技术增加师生互动、形象化表示数学内

容、有效处理复杂的数学运算等。

5、给学生提供成果展示机会，培养学生的交流能力及学习数

学的自信心。

六、具体措施：

1、要由“单纯传授知识”转变为“既传授知识，又培养学生

数学思维方式和能力”；

2、要由“教师主导，学生被动接受知识”转变到“以学生为

主体，教师组织引导“；

3、本册内容较传统，但教学方式不可以传统，不要以教师的

讲解代替学生的活动；

4、结合具体的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境;

5、应当让学生思考自己作出判断，教师先不要作出相关的提

示或暗示；

6、应设法让学生参与到“观察、探索、归纳、猜测、分析、

论证、应用”的数学活动中来并适当搭造“合作、交流”的平台；

7、重点应落在掌握有关基础知识和技能；

8、要深入钻研，创造性的设计教学过程。

七、学生情况分析

本学期我继续担任的七年级201班的数学教学工作。通过上

学期的教学学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到

了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思

维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生由形象思维向抽象思

维转变，抽象思维得到了较好的发展；通过教育与训练培养，绝

大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课

堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发

和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃，积极开动脑筋，乐于

合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会，喜欢动手实践。

本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探

索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现

代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；体现现代信息社

会的发展要求，通过各和教学手段帮助学生理解概念，操作运算，

扩展思路。

2023年七年级下学期班级德育工作计划篇4

一、学情分析

不管怎样，通过上一个学期的学习，大部分同学们已学到了

一些生物学基础知识，动手能力有所提高，特别是显微镜的使用，

临时装片的制作。本期仍要想方设法激发学生学习生物学的兴趣,

我将竭尽所能开设实验课、开展调查活动，进一步提高学生的观

察能力、发散思维能力、动手操作能力、分析问题的能力及表达

能力。使同学们无论是在知识还是在能力上都迈上一个新台阶。

二、教材分析

本期的教学任务主要在七年级《生物学》下册。下面对教材

内容作基本分析：

《生物学》下册共两个单元一一《环境中生物的统一性》和

《环境中生物的多样性》。第一单元的共两章：第7章生物体有

相同的基本结构和第八章生物体有相似的结构层次。第一单元教

材通过观察与思考、资料分析、技能训练和探究活动，引导学生

了解生物体结构、组成，并通过使用显微镜来深入理解，层次分

明，逻辑性强，知识完整。通过观察与思考、资料分析、探究活

动、STS教育及科学家的故事等活动，加上大量的图片，激发学生

的学习兴趣，关注学生知识和能力的学习与提高，过程和方法的

获取及情感态度价值观的发展。

另外这两章加大了实验探究的力度，注重培养提出问题、作

出假设的能力，以及收集和处理数据的技能，鼓励学生在完成探

究活动后，如果发现结论与其他人不一样，一定要分析原因。本

章还提供了丰富的、形式多样的活动内容，包括讨论、科学探究、

观察、演示、评价等，培养学生通过探究获取知识的科学态度。

第二单元共五章内容：

第9章：地面上的生物

具体讲述地面上的植物、动物及它们对人类的贡献，通过了

解它们的多样性及其重要的作用引导学生热爱大自然，保护大自

然，我与自然的环境和谐相处。

第10章：水中生活的生物包括两节

水中的动物和藻类，教材通过“探究鱼类适应水中生活的特

征”，“观察河蚌”和“观察水绵”等实验及讨论，资料分析、

DIY等活动的安排，指导学生如何解决问题，本章重视科学探究与

观察能力的训练与学习，达到了“做中学”的目的。

第11：章空中的生物

包括“鸟类”和“昆虫”两节内容，重视对学生探究能力和

观察能力的培养，设置的探究观察活动有：“琛究家鸽适应空中

飞行的特征”、观察蝗虫、DIY中“粘捕苍蝇”等等，这些活动的

设置可以进一步改变学生的学习方式，让学生在亲自动手操作中

感知科学知识，领悟科学方法。

第12章：土壤里的生物

对于土地壤里的生物，学生平时不易见到，与人类的关系又

是隐性和潜在的，因而较易忽视和轻视，但它们对生物圈的作用

是非常大的，因此本章有调查、探究、观察、DIYo另外本章还通

过“探究活动”、“观察与思考”、“课外实践”、“资料”、

“实验”等，加强学生的观察能力、实验能力、科学探究能力以

及分析、推理、概括、综合等思维能力和实践能力。

第13章：生物制品的命名和分类

学习科学的分类方法，体会科学分类的好处，帮助学生领悟

各类生物和人类生活的密切关系。本册最后编排了第四单元的

“单元小结”，目的是协助学生在学习完本单元后清理本单元在

知识、能力以及情感态度价值观方面的‘整体要求，引导学生加深

对有关的基础知识的理解。

三、教学目标

1、知识目标：

让学生知道生物体的基本结构。知道生物体有相似的结构层

次。了解地面上的生物的种类与人类的关系，积极参与保护地面

上生物多样性的活动。各种生命活动的大致过程及相关的结构基

础。了解水中和地壤中的各种生物的生命活动都直接或间接地与

生物圈或生活环境密切关联着，而人类的活动对生物圈又有着十

分重要的影响。

2、能力目标：

通过观察与思考、探究、实验和资料分析等活动，加深体验

科学探究的一般过程，进一步引导学生自己提出问题，作出假设，

制定并实施探究计划，记录和分析探究结果。促进学生进一步发

展科学探究的能力。培养学生通过测量获取数据，设计表格记录

和整理分析数据的技能。培养学生收集和处理信息的能力。提高

学生的分析能力、阅读理解能力、主动学习能力、合作交流能力

及语言表达能力。结合科学发现史、科学家的故事和具体探究过

程，引导学生进一步领悟科学探究的一般过程和方法。如是否需

要作出假设、如何作出假设、设置重复实验以减小误差、用工具

测量的必要性、五点取样法、数学推算法等。

3、情感、态度、价值观目标：

认同科学实验的重大意义。认同科学研究是一个不断发展的

过程，人们在研究的过程中，随着研究手段和研究方法的不断改

善，对某一问题的认识，不断有新的发展和新的观点出现。认同

科学是实事求是的。使学生进一步养成善于观察、勤于思考、乐

于探索、勇于实践的优秀品质。形成保护生物圈的意识，形成人

与自然和谐发展的观念，并规范自己的行为，积极参加环境保护

活动。理解科学、技术与社会的相互关系，提高生物科学素养，

促进学生在情感态度价值观方面的健康发展。

四、重点难点

第7章生物体的基本结构和第8章生物体的结构图层次及第

11章空中的生物是本册书的重点也是难点，另外教材中的探究实

验也是重难点。

五、教学策略

主要采用小组讨论，分析，探究，实验，比较，归纳等方法。

六、教学实施

(1)继续深入学习有关教育理论和转变教育观念，在继承传统

教育优势的基础上力争使自己的课堂有所创新和提高。

(2)继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和

整理相关的资料和模式。

(3)组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工

合作，乐于交流。

(4)学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提

高课时效率和教学质量。积极教研教改，设计好教案，上好课，

写好教学反思。

(5)激发学生学习兴趣。精心设计导语。运用生动的语言。加

强情感教育。精心诱导，强化教学。

(6)为探险究性学习创设情景。例如，提供相知的图文信息资

料、数据。或呈现生物标本、模型、生活环境。或从学生的生活经

验、经历中提出控究性的问题。或从社会关注的与生物学有关的

热点问题切入，等等。

(7)鼓励学生自己观察、思考、提问，并在作出假设的基础上

进行探究方案的设计和实施。

(8)重视探究报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数

字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过

程和结果。

(9)结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法,

达成课程目标。

(10)提高学生的学习兴趣，能够对有特殊兴趣的学生进行个

别指导。让他们成为同学中的小老师，老师的得力助手。

(11)教学中使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方

面都有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

(12)在传授知识的同时要注意科学方法的培养，注意对学生

综合能力的培养。通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的

学习兴趣。力争创造条件尽可能多开展教材中提出的调查、技能

训练、探究和资料分析活动。

(13)做好复习考试，及时进行试卷分析和讲评，了解学生对

知识的掌握情况，以便查漏补缺，确保教学效果。

(14)正确评价学生。为了给每个学生有一个合理的评价，平

时成绩(课上表现，作业情况，活动参与情况，小考成绩，阶段检

测成绩等)都要占一定比例(约30%),而不是只看期末考试一次成

绩。

2023年七年级下学期班级德育工作计划篇5

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以中共十八大的精神和

“三个代表”重要思想为指针，全面推进素质教育，努力提高学

生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有

效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建

设祖国所需要的“四有”新人。

二、学生情景分析

初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了必

须的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，并且他们乐于参与各

项音乐活动，异常是一些动手、需要合作完成的音乐资料会比较

感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐资料的理解还需要加强。所

以，对初一的学生应当使他们对音乐的兴趣继续坚持，同时引导

他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

三、学期教学目标

根据新课程标准的要求和学生的实际情景，本学期的教学目

标包括以个几个方面的资料：

1、能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐

和西方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣，以正确的态度对待世界

多元音乐文化。

2、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不

一样的情绪来演唱不一样风格的歌曲。

3、能够用自然圆涧而有弹性的声音来演唱歌曲。

4、初步了解变奏曲式、手法，认识变音记号等相关的'音乐

知识。

5、体验感受马林巴、非洲鼓等非洲民间乐器的音色，以及我

国江南丝竹的音乐风格。

四、改善措施

1、转变教学思想观念，适应新课程。

2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美本事为核心和围绕感

受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，异常是教具

的准备。

3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。

4、在上课时，要多注重与学生间交流；以引导、启发为主,

精讲。

5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础,

提高课堂效率。

6、突出学生在教学中的主体地位。

2023年七年级下学期班级德育工作计划篇6

时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学年.总结过去是为

了积累经验;计划将来是为了更好的工作.现做计划如下：

一，指导思想

以《全日制义务教育生物课程标准》（实验稿）为依据，在继

承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生

活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生

通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后

的学习方向有更多的思考；能够在探究能力，学习能力和解决问题

能力方面有更多的发展;能够在责任感，合作精神和创新意识等方

面得到提高,为学生们参加工作，适应社会和继续学习，打下必要

的基础.

二，教学任务

本学期讲授—版教材&&《生物学》（七年级下册）.

三，具体措施：

（一），建立新的教学理念

思想是行动的先导，观念是行动的灵魂.伴随新课改的进行,

尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来

充实自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观，学生观，

人才观，课程观，发展观，从更深地层次上理解教学.

其次，努力与学生之间建立全新的师生关系.俗话说：教学相

长.在教学中把学生当成自己的伙伴，与他们相互交流，相互沟通,

帮助他们学习，同时丰富自己的教学内容，求得新的发现，实现

教学相长，与学生共同发展.

再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面知识，如学

习专业知识，学习生命科学热点知识，学习电脑等等.现在必须成

为学习型教师，才能适应教学发展的需求.

（二），抓住教学各环节，提高教学质量

1,要提高教学质量，关键是上好课,俗话说凡事予则立，不

予则废，为了上好课，我准备在以下方面作出努力:

⑴课前准备：备好课.

①课前，教师不但要把握新课程标准的理念，还要认真解读

生物新课标，然后认真钻研教材，了解教材的基本思想，基本概

念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，

知道应补充哪些资料，怎样才能教好.

②了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣，需要，方

法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施.

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材，如何安排每节课的活动.

⑵课堂上的情况.

①组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学

生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，

使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全

体学生，注意引发学生学习生物的兴趣.

②注重能力培养

在课堂教学中，注重培养学生解决理论和实践上的各种问题

的能力，培养学生的观察能力，实验能力，创新能力，思维能力

等等.

③重视德育教育和环保教育

结合相关教学内容，将德育教育和环保教育渗透其中，使学

生提高环境保护意识，树立人与自然和谐统一和可持续发展的观

念.

2,要提高教学质量，还要做好课后辅导工作.

初一的学生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按

时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学

生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还

要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友

善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，

所以，和学生交谈时，对他的处境，想法表示深刻的理解和尊重，

还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足•这样，学生对我也

就慢慢地喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物.

3,积极参与听课，评课等教研活动

虚心向其他教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平.

随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教

学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺

点，开拓前进.

总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念，教学原则，

教学策略和方法去引导教育学生.创造性地开展教学，由传授者转

变为促进者，由管理者转变为引导者，从而切切实实地提高教育

质量，取得新的成绩

2023年七年级下学期班级德育工作计划篇7

新的学期开始，根据学校教学计划的要求和本学期的特点,

结合初一学生的实际水平，开展本学期的教学工作，使学生的学

会历史知识的一些方法，提高学生学习成绩。在本学期要很抓学

生的基础知识，指导学习方法，本学期的教学计划工作如下。

一、教学目标

1、完成七年级下班所学内容；

2、提高教学质量，充分发挥学生自主探究能力。

二、教学任务和要求

要求学生学习和掌握基本的历史知识，了解中国古代史历史

的基本线索，了解重要的历史事件、人物和历史观点，以及理解

重要史念。

引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，对有关

的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学生

自主学的能力。

三、教学设想

1、对历史作出正确的叙述和分析。

2、深入课堂教改，在传授基础知识的过程中，加强对学生的

能力培养，树立学生为主体，教师为主导，学导结合的教学观，

充分突出学生的主体地位。

提高课堂效率重视对学生进行学法指导，提高学习素质和学

习效率。

3、通过举办历史讲座、辩论会、舞台剧等形式培养学生学习

习兴趣。

2023年七年级下学期班级德育工作计划篇8

寒冬已过，万物复苏。转眼间迎来了八年级的第二个学期。

八年级的学生有它自身的特点，经过去年的学习与生活，班级的

事情，虽然已经走上正轨，但还存在着很多的小毛病，班级的学

风还不是很浓厚，学生的自我批评意识还不是很强，今年的工作

重心是，放在优秀学生的拔尖上，并且保证全体学生的平均成绩，

面对上学期有问题的学生，这学期多做思想工作，保证学生的,人

数，保证学生的思想能以积极向上的学习态度，打好基础。我打

算从以下两个方面展开班级工作：

在这最关键的一学期，特拟定本学期工作：

一、工作目标

1、差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。

2、形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。

3、全班团结一致，遵守学校规章制度

4、争取期末各方面都有显著进步，为九年级真正打好基础。

二、主要工作

1、加强班级班风班貌的建设

a、创建和谐向上、努力进取的学习氛围。

发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实

帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同

解决，发挥共同智慧。

b、加强班干部队伍的构建、建立班委会

学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、

实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为

了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理

岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗

位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提

高。为本学期的管理工作打下基础。

2、做好常规管理工作

3、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理，爱护公物，坚持每

天到宿舍检查清洁、纪律。要求学生加强个人卫生习惯，防止传

染病的发生。

4、加强与家长的有效配合。

加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采用

合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个和

谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。

5、加强对部分学科重视

本学期生物、地理两学科将进行会考。作为中考的第一步，

在此将重点强调对两门学科的重视。

总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改进学生的

思想道德建设，其次要加强班级班风班貌的建设，为学生构建一

个良好的学习氛围，促进学生的共同发展。这学期的计划，在执

行中重在坚持，步步有落实。

2023年七年级下学期班级德育工作计划篇9

一、备课组成员：

二、指导思想：

以新课程实验改革的重要思想为指导，深入贯彻教学理念。

认真总结教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，现阶段最

重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心,

克服困难。除了从思想上给予引导之外；在教学上，有针对性、

目的性、有系统、有计划地上好课。

三、工作重点：

全面落实素质教育的各项要求，学理念、求发展，积极探索

课改精神，更新教育观念，以质量为中心，全面稳步地提高七年

级英语教育教学质量。

四、具体工作：

（一）加强教育理沦学习，提高教师理论素养

1、通过学习《课程标准》领悟《新课标》中的教学理念，建

立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标

准，重视基础，适应个性需求。关注学生情感，提高学生自主学

习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到

英语课堂教学之中，以提高课堂教学效率。

2、全组英语老师要加强理论学习，不断反思、探索、提高自

身素质。

五、教学具体措施

1、认真备好课，上好课，通过做游戏、唱英文歌，单词比赛

等多种形式，多利电化教学，激发学生学习英语的兴趣和积极性。

2、教学上和生活中注意困村施教，做到“一视同人”关心差

生，对其循循善诱，耐心教育。

3、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生

学习和生活中情况，有困难时助其克服困难。

4、多与差生沟通，助其克服自卑，增强信心，利用课余时间

及晚温辅导其学习。

5、开展“四人”学习小组，互相帮助，取长补短，共同前进。

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革

1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，使教研、备

课活动制度化。

2、加深、加强集体备课。每周至少活动一次，每次有中心发

言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的

一些实际问题。

3、加强组内成员业务学习，适应现代教学。

9―10月份：

1、第一次备课组会议，认真制订授课计划。

2、第二次备课组会议，动员本备课组成员积极参与信息技术

与英语学科整合学竞赛、多媒体课件制作竞赛、中小学教育信息

论文竞赛。

3、七年级书写竞赛。

11月份：

1、第三次备课组会议，认真备战课堂教学达标活动研讨课,

安排好备课组内互相听课人员，继续做好互相听课，互相评课工

作，取长补短，努力提高自己的教学业务水平。

2、期中考试及试卷分析工作、单词竞赛。

3、第一次常规教学检查、第四次备课组会议

5、浏阳市第十二届课堂教学大比武

6、省合格学校验收

12月份一20—年1月份：

1、第五次备课组会议，第二次常规教学检查

2、第六次备课组会议，教育科研成果评选、业务学习

3、七年级第二次单词竞赛、备课组活动学期总结、资料整理

归档

4、期终考试。

2023年七年级下学期班级德育工作计划篇10

一、指导思想

是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生

学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与

基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运

用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、

良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

二、学生基本情况

根据分班考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体

的水平一般，尖子生少、低分的学生较多。学生学习积极性不高，

厌学情况严重，纪律涣散，意志力薄弱，学习欠缺勤奋，学习的

自觉性不高。

根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的，培养学生的创

新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学

知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的

培养。不断加强学生的逻辑推理、能力，计算能力，以便提升学

生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识

面；本学期中我要抽出一定的时间给孩子们讲讲有关新概念几何,

提升学生素质；在学习态度上，部分学生上课能全神贯注，积极的

投入到学习中去，部分学生对数学学习上的困难，使他们对数学

处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数

学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，

课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的自觉性降低了，

学习的风气有所淡化，是本学期要解决的,一个问题；学生的学习

习惯养成还不理想，预习的习惯，进行的习惯，自习课专心致志

学习的习惯，主动纠正（考试、作业后）错误的习惯，还需要加强，

需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本

期教学中重点予以关注的。

三、教学目标要求

期中授完第九章，期末授完下册全册。

四、提高学科教育质量的主要

1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的

主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，

扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试

试卷，也让学生学会认真学习。

2、兴趣是的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学

生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思

考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归

一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是

提高学生素质的根本途径之一，培养学生的，让学生处于一种思

如泉涌的状态。

2023年七年级下学期班级德育工作计划篇11

本学期，我担任的是七年级的音乐教学，从同学们上学期上

课情况来看，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情

也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐

谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读

谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜

心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的

正确认识，缺乏气息的支撑等问题。教学的具体措施与要求：

一、创设情境，激趣导入

黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象

活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学

效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有

一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，

教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次

的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带

入情境之中。

二、利用教具，培养兴趣

乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知

识的意愿。”著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老

师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技

巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生

的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生

充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，

善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发

学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，

引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

三、创设舞台，展示自我

心理学和教育学研究表明：“爱动”是孩子的天性。因此，

在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在

孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应该为学生营造一个“自由

王国”。在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为

学生提供“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得

知识、掌握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展

了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，

把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在无拘无束中展示

自己的才能。顺其自然，依据学生的认识天性，为学生留出课堂

空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的时

空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张池有度，教学效果

也会事半功倍。

2023年七年级下学期班级德育工作计划篇12

第一部分：下学期七年级的学习计划

春节过后，我们下学期进入七年级。回首上学期，满满的收

获；展望新学期，充满挑战。据说七年级和八年级是学生时期的

关键阶段。在这关键的两年里，每个学期制定一个符合自己实际

的科学的学习计划，使自己的生活充实而有意义，使自己的目标

得以实现，是非常重要和迫切的。

第一，好好开始，自信一点。

俗话说，“好的开始是成功的一半”。静下心来，从节日的

喧嚣中恢复过来，摆脱上学期的成败，踏实地听新学期的每一节

课，认真做好老师布置的每一道题，从容应对新学期的每一次考

试，努力在新学期开始时有一个好的开始，让自己的内心充满必

胜的信念，为整个学期取得好成绩打下坚实的基础。

二、收尾持之以恒。

人最怕五分钟热度。头脑发热，突发奇想，冲刺后停一会儿

是学习上的禁忌。学习是一个漫长而持续的过程，就像逆水行舟。

所以新学期要做好打持久战的'心理准备，持之以恒，持之以恒。

第三，发现不足，迎头赶上。

人生最难的是认识自己。只有认清自己的不足，采取措施积

极努力，才能与时俱进，立于不败之地。在目前的课程中，语文

和体育相对是我的弱项。新学期，我要尽可能多的阅读、理解和

写作，努力拓宽自己的文学知识，提高自己的写作能力和语言能

力。积极参加体育活动，有针对性地提高自己的身体素质，争取

所有运动都达标，为以后的中考做准备。

第四，经常总结，不断反思。

子曰：“吾居三省。总结每个学习阶段的得失，反思自己在学

习过程中的不足和缺陷，并参考其他同学的好方法和经验，以便

及时调整，果断改进，使自己在学习大军中不至于落在后面，落

在后面，努力站在最前沿。

第二部分：高一新学期学习计划

随着新学期的临近，新年的钟声渐渐远去，我们走出假期的

欢乐，投入到紧张的学习生活中，于是我们制定了这个学习计划。

首先要先端正学习态度。态度就是一切！心态是成功的关键

环节。心态好就有好结果!

这学期要加强不擅长的科目。语文方面，除了掌握课文内容

和知识外，还要多读课外书籍，比如名著。要想办法提高自己的

阅读和写作能力，不能只想着上课而忽视课外活动。好记性胜过

烂文笔。记住每一个音符，认真对待每一个练习。基础扎实，才

能积累更多。数学，你不能只懂课本上的习题怎么做。如果你想

学好它，课后你必须花一些时间学习和做更多的练习。上课认真

听讲，理解每一道题，及时完成作业，追求质量和速度，回家准

备复习。早晚多听多读外语，多积累单词，全面提高英语水平。

从好的基础出发，向更高的目标前进。

最后，重点是科学安排时间。没有合理的安排，再好的计划

也会付诸东流。所以新学期最重要的学习就是合理安排学习、娱

乐、休息的时间，抓住每一点宝贵的时间。

新学期，新计划，新目标的努力。

2023年七年级下学期班级德育工作计划篇13

一、指导思想：

本着“以人为本，文化关怀”的理念，以全面提高学生的科

学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促

进学生转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破

口，反映生物科学的新进展极其在社会中的广泛应用。以学生终

身发展为追求，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学

生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能

够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多

的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多

的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和也为将来的继续

学习打下必要的基础。

二、教学任务

1,本学期讲授义务教育课程标准实验教科书教材（人教版）

——《生物学》（七年级上册）。

2.首先分析学生，由于是新组建的班级，有很多的外学校学

生，开学之初进行必要的学习方法说明和相关的要求，以及一些

相应的制度的学习。

3.在基础年级加大实验力度，注重技能和能力的培养，以学

定教，以学促教，在教学中逐渐的运用洋思的经验，结合研究体

验式教学法进行教学，注重学生的自主学习，探究学习，研究学

习，为学生的终身发展服务。

4.以活动队和教学想配合，相互促进，相互影响，用活动激

励学生学习生物的兴趣。在教学中融入科普知识。

5.在教学中要考虑八年的结业，以及的调整进度。

三、教学进度

略

2023年七年级下学期班级德育工作计划篇14

一­学期教学目标：

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能

听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学

生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根

据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报

告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在

学习和日常交际中能注意到的差异。

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英

语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语

言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、采用345优质高效课堂，让学生在老师的指导下通过感知、

体验、实践、小组合作等参与和方式，实现目标，感受成功；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣

和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser

而不仅是Learnero让英语成为学生学习生活中最实用的工具而

非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的

快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生基本情况分析：

本学期我担任初一(3/4)英语教学工作，经过上学期我的不懈

努力，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的

一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还

有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，

自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学

习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有

掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，但是学生

整体的惰性还是很强，自觉性很差。

经过一学期的学习，听力方面失分也较多，主要是听的时间

太少。针对种种问题，在本期的英语教学中，应加强基础知识的

讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知

识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴

趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好

的学习习惯和自主探索、合作学习能力。充分调动学生的学习积

极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。

另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步

解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真

正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组

合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预

习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规

律，不注意知识的巩固和积累。

三、教材分析：

这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和

语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本书每个

单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要

掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内

容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。这套教材是基于城市

学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学基础不好，

到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不

少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了提高农村

的英语教学成绩而努力。

本册教材的重点是现在进行时的用法；一般将来时;Begoing

to结构；形容词的比较级和最高级；一般过去时的用法。

本册教材的难点是：一般将来时的用法;形容词的比较级和最

高级;一般过去时的用法；不规则动词的一般过去式。

四、教学研究内容：

本学期教学研究的重点是继续推行345优质高效课堂教学模

式，向45分钟要质量.

本学期的公开课内容与时间安排：

五、教研教改：

认真参加学校的教研教改活动，积极主动承担教改课题，仔

细研究，结合345优质高效课堂教学模式，进行课堂改革，实行

教与学的互动，提高教学效率，向45分钟要质量，争取取得优异

成果。

2023年七年级下学期班级德育工作计划篇15

【一】本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全

体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助

他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目

标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，

学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体

差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模

式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作

等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学

生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体

系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser

而不仅仅是Learnero让英语成为学生学习生活中最实用的工具

而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成

功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

【二】所教班级学生基本情况分析：

本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱,

所以上学期我们几位英语老师分别在：写的技能方面、音标和字

母的拼读等上下工夫，学生的基础知识得到了加强，学习态度也

有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步

解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真

正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组

合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前

预习课后复习，特别是单词，学习没有计划性和策略性；不善于

发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

【三】奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到

学校昔日的辉煌。

【四】具体措施：

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培

养语感。

2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互

测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读

效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实

行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的

机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感

受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的

人格和竞争意识。

5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进

步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力

8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学

生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、

调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任

务。

9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软

件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，

改进学生学习方式，提高教学效果。

【五】课程安排及教学进度：

第一周一第三周：开学初模拟考及教学准备工作

第四周一第五周：Unit3-Unit4阶段性检测

第六周一第七周：Unit5-Unit6阶段性检测

第八周一第九周：ReviewUnit1-Unit6期中复习阶段

第十周：五一节假期

第H周：Mid-e_amofUnit1-Unit6迎接期中考试

第十二周一第十三周：Unit7-Unit8阶段性检测

每十四周一第十五周：Unit9-unit10阶段性检测

第十六周一第十七周：Unit11-Unit12阶段性检测

第十八周一第十九周：ReviewUnit7-Unit12复习迎接期

末考试

第二十周一第二十一周：期末考试复习、期末考试

2023年七年级下学期班级德育工作计划篇16

一、学生情况分析

本班学生共有35人，上学期英语考试成绩如下：

及格人数

及格率

优秀人数

优秀率

人均分

这次英语考试成绩不甚理想，其主要原因是：对新教材还没

有很好的适应。作为新课程改革的第一个学期，我们摸着石头过

河，走了许多的弯路。

二、教材分析

这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和

语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。与原教材

相比还增加了文化背景和学习策略等部分，并增加了任务型学习

成份和语篇的输入。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要

的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A和B两

部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语

言运用。这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村

学生来说，由于小学基础不好，到初中以后学起来的确有些吃力，

光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还

必须知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。

三、教学目标（参见新课程标准）

（一）、英语三级综合语言运用能力目标

对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉

话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题（如学

校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面

材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角

色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。

能意识到语言交际中存在文化差异。

（二）、语言技能三级目标

四、教学方法

这学期仍然采用任务型教学模式。任务型教学（Task-

Basedlearning；简称TBL）是20世纪80年代外语教学研究者经

过大量研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式，该

模式是20年来交际教学思想的一种发展形态，它把语言运用的基

本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。任务型教学模式是

培养学生运用语言进行交际的有效途径之一，近年来，国际上广

泛采用任务型语言教学方法，教育部制订的《国家英语课程标准》

（实验稿）明确指出：此次英语课程改革的重点就是要改变英语

课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语

言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣。生活经

验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习

方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语

言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实

践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。人民教育出版

社新修订的九年义务教育初中第一册均强调了以任务为基础的语

言学习。

这学期主要通过任务型教学来训练学生的语言应用能力。任

务型教学是从活动中获取知识。任务完成的过程，就是一个知识

转化的过程；运用已有的知识，通过小组活动，学到新的知识，即

完成从陈述性知识到程序性知识的转变。教师备课时重点考虑；

如何设置一个合适的语言环境。这个大语言环境又是由各个小语

言环境组成，其中一部分是陈述性知识，另一部分则是程序性知

识。教师的作用是指导学生通过活动把它们有机地联系起来，从

而完成了知识迁移过程。常用的训练活动有以下几项：

(1)Dailyreport：值日生介绍自己、家庭成员或朋友的情

况，其它学生可互相提问题，询问个人职业。

(2)Playaguessinggame：用问题^whatdoeshedo?”引入任

务，让学生猜测多媒体课件中人物的职业，以此激发学生的学习

兴趣，并训练学生的发散思维能力。

(3)Asktheway：创设问路情景，根据实际情况tellingtheway,

eg,Iwanttogothehospital完成对话活动。

(4)Seethedoctor>goshopping等：学生可扮演角色，进行

对话。

(5)Haveadiscussion：学生分小组讨论

(6)Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?通过训练把课内的

语言学习与课外的语言活动结合起来，改变了过去老师一言堂