高中生物活动方案

中学生物活动方案

第1篇：中学生物学生活动

生物学生活动

活动课题：校内植物标本的制作

活动人员油秦正男老师牵头，生物组全体老师共同参与指导工

作，高一高二班级学生

抚宁区第一中学坐落于秦皇岛市抚宁区，校内内有等多种多样的

绿化植物，我们生物组全体老师整合有利资源，培育学生的生物学素

养是本次活动的初衷。本活动由校内生物老师指导，保证了此次活动

的科学性与精确性。

中学学生课程任务繁重，学生在课堂上听课较多，动手机会却很

少。面对学习和考试的压力，多数学生显现出学习倦怠，失去了对获

得学问的渴望，以及那份新奇心与学习热忱。本次活动使得学习场所,

由室内转移到了室外，让学生了解植物，酷爱自然，培育学生的视察

与比较实力，生物认知实力和实践实力。培育学生酷爱生命，敬畏生

命的意识，培育学生爱护环境的责随意识。活动方案：

一、明确活动课题:校内植物标本的制作

制作校内植物标本，利用身边的植物，生活中去学习新的学问，

有效利用资源。

二、成立生物爱好活动小组

在之前的教学中从没有形成生物爱好活动小组，一些老师进行课

题试验只能是临时找学生进行，生物爱好活动小组的成立，有利于更

好的开展生物学科的各项活动。

将高一高二班级生物课代表召集于生物办公室，对生物爱好小组

进行简介，再由课代表向本班学生宣扬，组织学生报名参与。

三、老师打算，充分备课

从试验室打算相关的工具，标本夹、标本箱，挖掘铲，针线，捆

绑线绳，标本纸。对校内各个地区的植物进行统计与分类，查阅相关

资料，驾驭相关学问。对个别易混植物的区分如迎春和连翘。选择出

最好的讲解路途。

四、给学生安排相关任务

由于高一高二两个班级参与，学生人数较多，特此分两大批活动。

高一组和高二组

以高一为例：

集结高一生物爱好活动小组成员，打算活动物品，吸水纸。由于

试验室中没有足够的吸水纸，须要自行筹备，用量相当大，因此提前

让学生到各个办公室找寻废旧报纸。两天时间就找到了所需的报纸。

将高一学生分为4个小组，每个小组设立组长一名。以抽签的形

势安排到不同科属的植物。以便防止采集标本时出现各组相互争抢,

过度采集的现象，各组只做本组的植物标本，目的性明确。

学生依据本组抽到的科属，利用植物志书籍或网络等资源，对相

关植物的花叶果等形态特征进行了解，驾驭其代表植物。

五、标本制作微课讲解

利用多媒体展示植物标本制作的流程，进行简要说明及留意事项。

而后向学生们展示秦正男老师与温翠杰老师在老校区制作的部

分植物标本，使学生更为直观的感受到植物标本的漂亮，激发学生对

制作植物标本的憧憬。

六、相识校内植物，采集植物标本

由秦正男老师主要讲解，生物组老师帮助，带领学生在已选好的

路途中相识校内植物，采集植物。在采集标本的同时，讲解并描述不

同标本的采集方式。如草本植物须要连根挖取，乔木灌木只需截取枝

条。还要选择尽可能花叶果实种子齐全的植物。选择制作简易，美观

的枝条等。

七、压制标本制作过程

将采集好的标本取出来，在标本台上进行简洁处理，如洗净，修

剪。打算好后放入标本夹中，展好植物标本，并用便利签简洁写上采

集地点，采集时间，采集人。最终用报纸压好。压制的前3天，每天

至少翻2次标本，将潮湿的报纸更换成干燥的。之后，翻的次数渐渐

削减。每次翻阅时，相识标本，熟识标本。

八、选优定型，上标本纸

借助于针线，胶水等工具，将干燥后的标本固定在标本纸上，注

明相关的标签。

九、组织学生写试验报告单活动总结：

通过学生对校内植物标本的采集与制作，培育了学生学会自主学

习，并进行小组合作，重视培育学生的合作学习实力和共享意识。活

动以小组形式开展，每个人都有负责的部分任务（采集标本，整理标

本，翻标本，定型标本等等），组内组间沟通探讨，汇报成果，共享

学问，不断渗透合作学习意识，培育学生共享学问的意识，提升合作

学习实力。

对于学习资料的搜集和整理的方法，学生不仅获得了学问，还真

正从情感层面感受到大自然的植物之美，唤起学生从内心深处想要了

解更多植物学问和爱护植物资源的责任感，最终形成了敬畏自然和爱

护生命的价值观。

由于此次活动持续时间长，翻标本过程比较枯燥乏味，定型标本

的时候由于不当操作，或不当心，就会导致从头再来等因素的存在,

培育了学生吃苦耐劳的精神，熬炼了学生持之以恒的毅力。反思与

不足

一、本次生物爱好小组的成立，使得生物学科中有了真正打心底

里爱好生物的一批学生，然而在小组的建设与管理上仍有很多不足之

处。

二、对于制作的标本没有系统化，各科属种的标本采集制作的并

不全面；对于同一种标本也没有做整个生长过程的标本制作，距离李

红军校长提出的标本室的构想仍有很大差距。

三、普及推广方面也存在问题。此次活动后，仅仅生物爱好活动

小组的成员对校内植物有所了解，而对于广阔师生来说，仍旧不知。

宣扬方面比较少，应当组织宣扬，对于制作精致的标本在校内宣扬栏

展出，组织酷爱植物，酷爱校内，酷爱自然的手抄报宣扬，将此活动

的维度提升。

四、对校内植物进行电子身份证建立的构想没有实施，对校内植

物的分类与挂牌，由于中学生活时间惊慌，任务繁重，也未完成，只

能期盼下学年去完善了。

第2篇：中学生物课外活动支配、方案、总结0809

渭源二中生物课外活动支配

2012-2013年度

一、指导思想

爱好小组是课堂教学的延长，是基于课堂教学的基础之上，同时

充分发挥人员、设备优势进行有效探究、实践的学生活动的有效方式。

在新一轮教改思想指导下，爱好小组的活动要充分发挥小组成员的主

动性和制造性，真正成为同学培育生物爱好、驾驭生物试验技能、树

立科学世界观的一段难忘的经验。

二、活动内容的支配

（一）生物学课外活动内容支配的原则

1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为动身点，

适当扩大、加深。如讲叶的结构，就协作做叶脉书签。2.以实践

活动为主与课堂教学不同，课外活动以实践为主。但课外活动必需以

理论为指导，在实践活动讲授理论。

3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动从实际动身，依据学校

及四周的条件、须要以及学生的状况来支配内容。生物生长发育有季

节性的特点，活动内容应抓住有利时机支配，如春天适合植树种花草,

视察青蛙的发育；夏天相宜各种野外考察活动；秋天利于采集昆虫标

本，培育菊花新品种等。

活动方案

1、生物学课外活动小组这是校内活动的主要形式。活动内容主

要协作课堂教学，也可扩大和加深生物学有关的学问。

2、个人活动对生物学爱好特殊深厚的学生，依据他们的实力和

特进步行个别指导，组织他们进行阅读、视察、探讨，指导他们撰写

小论文，参与生物学智力竞赛等活动。

3.举办成果展览会可展出课外活动小组栽培的植物、饲养的动物

或制作的标本等成果。既能使小组成员得到提高，又能使其它学生受

到教化。

4.召开活动汇报会在肯定范围内进行汇报，也可起到总结沟通的

作用。

5.宣读小论文活动结束时，可组织学生写出小论文，并在肯定会

议上宣读。

活动总结

课外活动是素养教化的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于

提高学生的组织实力，通过相互合作，培育集体主义精神。学生其次

课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深

刻的、生动的教化效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使

学生学到多种簇新学问，有助于培育爱好和爱好，进展学生的智能。

实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，学生的思想觉悟得到提高,

特性特长得到进展，学问面得到拓宽，动手实力也得到提高，与第一

课堂教学相得益彰。现总结如下：

一、领导重视是关键：

当前，经济、科技和社会的进展对人才培育工作提出了很多新的、

更高的要求。假如我们的教化仍局限于传统的第一课堂教学，那么不

仅学生的动手实力和视察实力的培育会受到局限，而且学生的特性特

长也难以进展，情操得不到陶冶，对学生以后的进展不利。其次课堂

是第一课堂的延长和补充，是对学生进行思想政治教化的阵地，是扩

高校生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度

重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以探讨和检

查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，

从而使其次课堂活动得以顺当开展。

二、.建立健全的活动组织

依据学生自愿参与和老师选择相结合的方法，按不同班级或不同

班级组成课外活动小组。学生自愿参与活动组织，才能充分发挥其主

动积

极性。小组要有老师负责指导，并选出责任心和组织实力强的学

生来作正、副组长。参与小组应有连续性，可从初一到初三。

三、因地制宜地组织好活动，是顺当开展课外活动的关键开

展课外活动，将遇到时间和经费问题，在时间上充分考虑到学生的状

况，以不影响学生的学习和身体健康为前提，活动一般支配在中午及

晚学、自习课、周末等空余时间，学生方面以自愿和爱好为参与原则，

老师择优组建成立生物爱好小组，同时必需报请学校领导和教化主管

部门的认可，争得他们的支持和经济帮助。

四、敏捷多样的课外活动的形式。如植物栽培小组，好用菌栽培

小组，标本制作小组，小型动物饲养小组等等。这些小组的学生在老

师统一指导下，开展各项生物活动。对有些活动，可以让学生去自行

设计、调查、取证如遗传、嫁接、杆插试验，视察植物外行、解剖鲫

鱼等，还可以带领学生走做出教室、走出校门到大自然怀抱中去领会

绿色美景，去到公园里欣赏动物的生活习性，去农村参观农夫伯伯们

收获蔬菜水果，如此等等。使生物课外活动丰富多彩，使学生的特性

特长得到最大发挥，为培育制造性人才打下坚实的基础。

第3篇：中学生物教学方案总结

60.滥砍乱伐森林会给人类生存带来一系列危害.包括①

②

③

61.我国东北、内镶和新猫部分地区虽处在同一热量带内，但

分布的植物群落类型明显不同，东北是森林群落，内蒙是草原群落.新

疆则主要是荒漠群落，其缘由是

动物学部分

一、选择题

1.以下动物中没有膀胱的是:

A.鲤鱼

B.青蛙

C.乌龟

D.麻雀

2.青海省的鸟岛自然爱护区主要爱护对象是：(

A.朱氏鸟

B.棕头鸥

C褐马鸡

D天鹅

3.蛔虫的受精作用发生在：

()

A人体小肠内

B人体外

C雌蛔虫体内D人体小肠外

O

4.下列哪一项是国家I级爱护野生动物？

A藏马鸡

B蓝马鸡

C褐马鸡

D红腹角雉

5.以下鸟类中哪一个不是留鸟？

(

9

A喜鹊B乌鸦

C大山雀

D黄胸鹉

6.以下鸟类中哪种鸟不在树上筑巢？

(

)

A白鹭B丹顶鹤

C白鹅

D苍鹭

7.脊椎动物中胆汁与胰液均流入：

(

)

A空肠

B十二指肠

C大肠

D胃

8.文昌鱼所具有的脊索动物的主要特征是:

A脊索、腹神经管，鲤裂

B脊索、鲤裂、闭管式循环系统

C脊索，鲤裂、背神经管

D脊索、鲤裂、肾管

9.下列属于国家I级爱护野生动物的是:

(

)

A四爪陆龟

B凹甲陆龟

C玳瑁

D梭皮龟

10.下列属于国家I级爱护野生动物的是:

(

)

A藏原羚

B藏羚

C鹅喉羚D鬣羚

11.下列属国家I级爱护野生动物的是：

(

)

A黑鹏

B白鹏

C蓝鹏

D白冠长尾雉

12.以下动物中具有发达汗腺的是：

(

)

A鸵鸟

B一鼠

C马

D穿山甲

13.以下哪种鱼的卵是在旱鱼口中受精、孵化.孵出“小鱼仍留

在母鱼口中？

()

A桂鱼

B尼罗罗非鱼(非洲鲫鱼)C黑鱼(乌鱼)D斗鱼

14.以下动物中保留左体动脉的是

(

)

A盲鳗

B黄鳍

C水蟒

D海豚

15.以下鱼中，哪种鱼的鲤腔能膨大、贮藏空气，可在泥沙地

上爬行和跳动觅食？

A瑕虎鱼

B旁皮

C弹涂鱼

D海蜒鱼16.以下鱼类弱国家I级爱护的是：

A胭脂鱼

B大头鲤

C新疆大头鱼

D川陕哲罗鱼圭

17.在以下动物中，世界上现存数量最少的是：(

)

A白鳍豚

B大熊描

C朱摸

D中华崎18.以下哪种动物仍保留有左侧卵巢?

(

)

A星鲨

B眼镜蛇

C鳗鲫

D鸭

19.电解的发电器官放电时电压可达70〜80V,最高可达220V,

其发电器是由下列哪项变异而成？

A皮肤与神经

B肌肉与神经

C皮肤与肌肉

D腺体与神经20.海鞘类动物分类上属于

()

A软体动物门

B节肢动物门

C棘皮动物门

D脊索动物门

21.骆驼与牛羊比较，具有牛羊等反刍动物4胃中的3个胃，其

中缺少：

(

)

A瘤胃

B网胃

C瓣胃

D皱胃

22?蜥蜴断尾后的再生尾的直径和尾鳞的大小比原生尾：

A大得多

B相同

C小

D略大

23.扬子鳄是我国I级爱护动物.国家已在哪省建有自然爱护区?

A浙江

B江苏

C安徽

D湖北

24.有些毒蛇在夜间或蜕皮时，眼不能视物，可以靠什么

最踪捕食？

A犁鼻器

B顶眼

C颊窝

D顶凹

25.一般认为两栖类起源于古总鳍鱼类，1938年在南非捕到第

一条现存总鳍鱼，依据命名法被命名为"查伦拉蒂曼”鱼，此名的组成

是：

A人名

B地名

C人名+地点

D地名+人名26.下列哪种动物具有消化酶的唾液腺?

A扬子鳄

B虎纹蛙

C家燕

D野猪

27?未受精的鸡蛋含有的细胞数且是：

AI个

B2个

C4个

D极多个

28.鲨有各种生殖方式，下列哪种具有胎生?（假胎生）

A猫鲨B虎纹鲨

C棘鲨

D灰星鲨

29.为了维持鸨场产蛋的稳定，一般实行将鸭分群拔羽措施，以

达有支配地使不同鸭群在不同时期产卵.拔

羽是拔：

A除两翼的次级飞羽

B除两翼的三级飞羽

C除两翼的初级飞羽

D除一侧翼的初级飞羽

30.假如把草履虫和绿眼虫都放入蒸t留水中：

A两个虫体都会死亡

B草履虫将会死亡而绿眼虫接着生存

C草履虫将会接着生存而绿眼虫死亡

D两个虫体都会接着生存31.原生动物的广泛分布，主要是由

于：

(

)

A体形小

B无性生殖

C须要少量的养分

D包囊的形成32.水螟的受精作用是：

A在水中

B在水蟾的卵巢里

C在内胚层里

D在消化腔内

33.将蚯蚓放在干燥环境里不久就会死去，这是因为

A蚯蚓是穴居动物，怕光

B神经系统受到破坏

C循环系统受到破坏

D无法进行呼吸，窒息而死

34.鸟类的肌胃具有强的研磨实力，指出以下鸟类中哪种鸟类的

肌胃的研磨实力最强？

A短耳鹦

B犀鸟

C天鹅

D火鸡

35.鸟类位于泄殖腔背面的腔上囊是重要的哪一类器官？

(

)

A造血

B淋巴

C内分泌

D副性腺36.环节动物门和节肢动物门的共同特征是：(

)

A身体分节

8雌雄同体

C外骨胳

D开放式循环系统

37.在下列四个系统中。哪一个系统中的昆虫最有可能进化出警

戒色？

A绿地、可食性昆虫和食虫鸟

B枯叶、不行食性昆虫和食谷鸟

C绿地、不行食性昆虫和食虫鸟

D枯叶、可食性昆虫和食谷鸟38.我国毒蛇中以科为单位，属

管牙类的是:

)

A游蛇科

B限镜蛇科

C海蛇科

D蝮科

39.脊椎动物在自然界长期存在的基本单位是：

(

)

A个体B种群C群落

D成对(雄、雌)40.草履虫和变形虫的摄食方式是：

(

)答：心情和情感是人对客观事物的看法体验及相应的行为反应。

心情是机体对身体内部或外部事务的生理的、行为的或认知的短暂反

应。心情是用来秒速由心情主观体验产生的困难的精神状态。两者的

关系主要表现在：

①心情与机体的生理须要是否获得满意相联系；情感则是与

人的社会性须要相联系的。②心情往往带有明显的情境性、激烈

性和短暂性，它往往随着情景的变更和须要的满意而减弱或者消逝。

而情感是人类在长期的社会生活交往过程中形成的，因而具有很强的

稳定性，一般不受详细情景的制约和影响。从表现形式上看，心情是

情感的详细表现形式，外形行为方面也远比情感表现得剧烈，通常具

有较大的冲动性和表现性。

2.什么是失认症？视觉失认症分为几种？各自的特点是什么？

5.2P62答：失认症是一类神经心理障碍，因大脑局部性病变而产生

的认知障碍。

视觉失认症分为四种统觉性失认症、联想性失认症、颜色失认症、

面孔失认症。各自的特点：

统觉性失认症患者对有关困难事物只能认知其个别属性，但不

能同时认知事物的全部属性。

联想性失认症患者好像依旧能知觉到一切整体的视觉图像，大

不能相识它，不能确定它的意义。

颜色失认症患者不能对所见颜色命名，也不能依据别人口头提

示的颜色，指出相应颜色的物体。

面孔失认症是一种常见的统觉性失认症，患者识别面孔的实力

丢失，患者知道自己再看一张面孔，但无法说出是谁的面孔，但可以

通过他们的声音、熟识的衣着加以分辨。

20xx年10月全国高等教化自学考试心理的生物学基础试卷

（课程代码5621）

、

单项选择题（共25小题，每小题1分，共25分）

1、由于垂体生长素分泌过多，导致极端肥大症的年龄是在（C）

A、儿童期

B、青春期

C、成年期

D、老年期

2、大脑视皮层中与颜色知觉有关的脑区是（D）

A、VI

B、V2

C、V3

D、V4

3、受到非损害性刺激的反复作用，生物体对刺激的反射性行为

反应渐渐减弱，这是一种（C）A、敏感化学习

B、条件反射学习

C、习惯化学习

D、操作条件反射学习

4、依据功能，可以将神经元分为三大类，其中不包括下列哪一

项？（C）A、感觉神经元

B、运动神经元

C、双极神经元

D、中间神经元

5、内环境是人体内细胞干脆接触的环境，以下选项不属于其主

要作用的是（D）A、为细胞供应养分物质

B、接受细胞排出的代谢产物

C、为细胞活动供应条件

D、促进细胞繁殖

6、下列选项中不属于糖皮质激素的主要作用的是（C）

A、促使血糖增高

B、抑制蛋白质的合成

C、调整水盐代谢

D、影响脂肪代谢

7、巴普洛夫认为，人类高级神经活动类型的神经过程有三个基

本特征，以下说法不属于这三个基本特征的是（D）

A、兴奋与抑制过程的强度

B、兴奋与抑制过程的平衡性C、兴奋与抑制过程的敏捷性

D、兴奋与抑制过程的稳定性

8、引起不随意留意的刺激具有（B）

A、隐藏性

B、新异性

C、预期性

D、连续性

9、异相睡眠是睡眠过程中周期性出现额一种激活状态，此时测

量其脑电波会呈现出（D）A、同步化慢波

B、去同步化慢波

C、同步化快波

D、去同步化快波

10、人体感受器官中向大脑传递信息量最多的是（A）

A、视觉器官

B、听觉器官

C、嗅觉器官

D、味觉器官

11、副交感神经系统的活动可使（D）

A、心率加快，把血液转入大脑和肌肉

B、心率加快，把血液转入消化道C、心率降低，把血液转入大

脑和肌肉

D、心率降低，把血液转入消化道

12、发觉动物脑中存在所谓"欢乐中枢〃的试验是（D）

A、水迷津

B、跳台-电击回避

C、睡眠剥夺

D、自我刺激

13、随意留意发生时，大脑中兴奋水平选择性下降的神经部位是

（A）

A、初级感觉皮