部编版二年级语文上册第20课《雾在哪里》精美课件

雾在哪里20有雾模糊雾散清晰猜一猜（打一自然现象）像云不是云，像烟不是烟，风吹轻飘飘，日出慢慢散。谜底：雾你见过的雾是什么样的？认识“雾、淘”等12个生字，会写“于、论”等8个字，会写“于是、无论”等词语。朗读课文，想象雾淘气、顽皮的样子，读出雾说话时的语气。仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。能够用自己的话说一说雾是什么样子，体会其中所蕴含的生活情趣。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读雾淘于暗岸街梁甚至切躲失雾大雾迷雾淘淘气淘米

陶：陶瓷辨一辨务：劳务于于是终于暗黑暗暗夜音：音乐辨一辨干：干净

介词，在；向；对于；从；表示比较。岸岸边海岸街街道大街岩：岩石衔：衔草辨一辨梁桥梁石梁甚甚至甚而粱：高粱辨一辨其：其他

①形容词，过分；②动词，超过；③副词，很，极。至甚至至今切亲切急切到：到达功：功劳辨一辨

①动词，到；②至于；③副词，极，最。躲躲避躲雨失消失失望

跺：跺脚夫：夫妇辨一辨雾岸于街淘甚暗梁至切躲失于论岸屋切久步散组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：由于过于紧张，这次考试她没考好。于是对于终于安于现状独体字一3Y音序：辨字：干干净干燥组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：课堂上，大家对这个问题展开了激烈的讨论。讨论结论理论评头论足左右讠6L音序：辨字：轮车轮轮胎组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：不要随意到河岸边玩耍。河岸

岸边对岸道貌岸然上下山8A音序：辨字：崖山崖悬崖组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：她把房屋打扫得干干净净。屋子房屋

屋顶爱屋及乌半包围尸9W音序：辨字：居居住居民组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：老师对我们很亲切。亲切急切贴切不顾一切左右刀4Q音序：辨字：彻彻底透彻组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我和表妹许久没有见面了。长久永久

久别天长地久独体字丿3J音序：辨字：欠欠缺欠条组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我们经常一起到广场散步。分散扩散

散步烟消云散左右攵12S音序：辨字：撒撒网撒手组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我每天起床后都会到公园跑步。步行进步初步一步之遥上下止7B音序：辨字：劣恶劣低劣于是无论船只连同岸边同时房屋一切不久出现散步表词语挑战一下沿着这条人行

道向前走几十米就能看到银行

。注意红色字的读音原文示例行（人行道）（银行）

·路上走着行（）人。多音字淘气顽皮悠闲清闲近义词淘气乖巧悠闲忙碌反义词远方：距离较远的地方。[造句]弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。消失：（事物）逐渐减少以至没有。[造句]雨后的彩虹是五彩缤纷的，可惜一会儿就消失了。

词语解释1.淘气的雾把什么藏起来了？2.本文的中心句是哪一句？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：

朗读本课时，要用淘气、轻快的语调来读，读出雾的可爱。还要注意读好含有多个短语的长句。朗读指导1.淘气的雾把什么藏起来了？大海天空太阳海岸城市2.思考：本文的中心句是哪一句？从前有一片雾，他是个淘气的孩子。1.给加点字的正确读音打“√”。淘气（）桥梁（）消失(）2.我会读，我会记。淘气于是变暗岸边街道桥梁甚至散步...3.文中雾依次藏起了哪些景物？下列排序正确的一项是（)。①天空②大海③太阳④城市⑤海岸A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.②①③⑤④D.②①③④⑤C1.这节课我们了解了雾，知道他藏起来很多东西。大家开动脑筋想一想，雾还会藏起什么呢？2.巩固字词，将会写字在本子上抄写3遍。雾在哪里于散久论岸步屋切于是无论海岸房屋一切长久散步初步雾在哪里20有雾模糊雾散清晰同学们，上节课我们学习了生字词，感知课文整体内容，大家一定对雾这个淘气的孩子非常感兴趣吧，今天就让我们进一步来接触一下这个淘气的孩子——雾！从前有一片雾，他是个淘气的孩子。雾淘气的孩子比喻中心句：“淘气”写出了雾的性格特点，放在第一句，起到总领全文的作用。自由读2—4自然段，思考：雾飞到海上时把什么藏起来了？出现了什么景象？有一天，雾飞到海上。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。写出雾的浓度大，整片大海都被雾笼罩的情景。于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”时间短用上“无论……还是……”写一写雾都把什么藏了起来？藏起来之后的景色是什么样的？雾把校园藏了起来。无论是操场、教室，还是五星红旗，都看不见了。仿写小练笔自由读5—7自然段，思考：雾来到岸边时把什么藏起来了？出现了什么景象？雾来到岸边。“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。强调作用：不管是远处的大事物，还是身边的小事物，全都看不见，可见雾的浓度之大。雾把自己藏起来后，出现了什么景象？“现在，我该把谁藏起来呢？”“我要把自己藏起来”。所有的一切都消失不见了……不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。大海连同船只天空连同太阳海岸连同城市街道连同房屋和桥梁

小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。拟人雾呢？消失了，不知到哪里去了。雾到哪里去了呢？当太阳出来后，地面的温度逐渐升高，雾滴就会蒸发掉。雾就消失了。设问前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。从雾的变化和活动可以看出，雾有什么特点？从雾的变化和活动可以看出，雾有什么特点？雾具有覆盖范围大，变化快，浓度高的特点。本文是一篇童话故事，运用拟人的手法，将“雾”化身为淘气的孩子，写出了自然现象的奇妙，表达了作者对大自然的。热爱之情雾在哪里雾的特点：淘气有雾时把大海藏起来把天空、太阳藏起来把海岸、城市藏起来什么都看不见没雾时：自己藏起来，一切都露出来了神奇雾是怎么形成的点击画面，播放视频

雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。读句子，照样子说一说：雾都把什么藏了起来？藏起来之后的景色是什么样的？

雾把天空和太阳藏了起来。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。雾把海岸和城市藏了起来。无论是房屋、街道、树木、桥梁，还是行人和小黑猫，什么都看不见了。雾把自己藏了起来。无论是大海、天空，还是海岸、城市，都露出来了。

雾在哪里二年级上册·人教版20第一课时像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。雾课前导入猜一猜初读课文

朗读课文，圈出生字词，在每个自然段前标上序号，初步感受雾的淘气。wù雾táo淘我会认yú于àn暗àn岸jiē街liáng梁shèn甚zhì至有些地方甚至没有水喝。qiè切duǒ躲shī失蝴蝶飞飞雾淘于暗甚岸街梁至躲切失雾气岸边淘气街道于是桥梁变暗甚至一切躲着wùtáoyúànànjiēliángshènzhìqièduǒ消失shī词语熟读雾气躲着于是一切岸边街道甚至桥梁散步消失淘气变暗拆礼物hái孩论lùn岸àn屋wūqiè切久jiǔ散sàn步bù我会写yú于书写指导wū屋“尸”撇要伸展；“至”超出“尸”右端。qiè切左窄右宽。“切”第二笔是竖提，“刀”长撇舒展，穿插至左下方。bù步上部宽扁，下部窄长。末笔撇舒展。“步”下部右边不要多写一点。淘气:顽皮。霎时:形容极短的时间。悠闲:闲适自得。消失:人或事物逐渐减少，直至没有。无论:在任何条件下结果都不会改变。散步:随便走走（一种休息或锻炼的方式）。词语解释从前——以前

一切——所有淘气——顽皮

霎时——瞬间悠闲——安闲

消失——消散词语对对碰近义词淘气——听话

霎时——长久悠闲——繁忙

消失——出现反义词整体感知自由读课文，思考：雾去了那些地方？依次把哪些事物藏了起来？雾去了海上、岸边、城市的上空。依次把大海、天空连同太阳、海岸和城市、自己藏了起来。认识“雾、淘”等12个生字，会写“孩、于”等9个字，会写“于是、无论”等词语。流利地朗读课文，大致了解课文的主要内容。归纳总结

雾在哪里二年级上册·人教版20第二课时同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：雾把什么藏了起来？藏起来之后的景象是怎样的？课文详解朗读第1自然段，说一说雾有什么特点？淘气从前有一片雾，他是个淘气的孩子。比喻，把雾比作孩子，写出雾的特点。朗读第2～9自然段，说一说雾的淘气表现在哪儿？他把

藏起来了。

有一天，雾飞到海上。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。雾藏大海雾先把什么藏了起来？藏起来后景象怎样？无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。雾藏大海“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。雾接着把什么藏了起来？藏起来后景象怎样？雾藏天空、太阳。雾流动速度快。雾藏天空、太阳霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。无论……还是……都……仿写句子（1）无论是

，还是

，都

。（2）无论是

，还是

，都

。

枫树叶杨树叶落了男生女生参加了比赛雾来到岸边。“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁、甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。按照同样的思路默读第5～6自然段：雾藏海岸、城市。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。雾藏海岸、城市雾还要藏什么呢？他躲到城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。“我要把自己藏起来。”雾藏自己。不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。雾把自己藏起来后，会出现怎样的景象？云开雾散，所有的景物清晰可见。雾藏自己朗读第10自然段，思考，雾去哪儿了呢？

同学们，你知道雾去哪儿了吗？雾呢？消失了，不知到哪里去了。太阳出来后，温度上升，雾就会被蒸发掉。雾藏大海—天空、太阳—海岸、城市—自己暗明我要把大海藏起来。现在我要把天空连同太阳一起藏起来。现在我要把海岸藏起来。现在，我该把谁藏起来呢？我要把自己藏起来。读一读把雾想象成一个孩子，前三句话读出顽皮、淘气的语气。“现在，我该把谁藏起来呢？”读出思考的语气。最后一句读出恍然大悟、高兴的语气。雾还会把什么藏起来，出现怎样的景象？用“无论是……还是……都……”的句式说一说。讨论会（1）雾把

藏了起来，无论是

，还是

，都看不见了。（2）雾把

藏了起来，无论是

，还是

，都看不见了。树林小鸟、松鼠奔跑的小白兔学校老师、同学高高的教学楼总写雾在哪里雾是个淘气的孩子分写:雾藏大海天空连同太阳海岸和城市自己总写变幻多端层次梳理雾消失了主旨归纳这篇课文运用拟人化的手法，描写了不同地方的雾景，形