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文档简介
五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.(
)能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。A.表达自己B.倾听C.坦诚2.当不敢表达自己的真实想法时,我应该(
)。A.克服这种担忧,增强自信心,勇于表达自己的真实想法B.养成写下自己想法的习惯,并且不断练习,提高表达能力C.要知道看法不同的情况是难以避免的,要学会接受不同人对同一事物看法的差异3.在班级商量春游事宜的时候,大家各抒己见,你赞成谁的想法?(
)A.小红说:“要是周六我就不去,周日我才去B.小强说:“要是下雨我就不去,天气晴朗我就去C.小张说:“集体活动我尽量不缺席,假如时间有冲突,我再调整。”D.小丽说:“春游没什么意思,我不想去,还是让爸爸带我去游乐场玩比较有趣4.“心小了,小事就大了;心大了,大事就小了。看淡世间沧桑,内心安然无恙。大其心,容天下之物。”这段话告诉我们在生活中应(
)。A.据理力争B.处处忍让C.宽容待人D.自强不息5.下列场所适宜未成年人出入的是(
)。A.酒吧、网吧
B.歌厅、游戏机厅
C.图书馆、公园6.学校课后开展了多种兴趣班,有两个兴趣班小红都想参加,可这两个兴趣班在同一时间。小红的合理选择是(
)。A.这两个兴趣班都不参加B.选择一个最喜欢的兴趣班参加C.重新选择参加别的兴趣班二.填空题(共6题,共32分)1.课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的(
)。2.(
)是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情有了自己的(
)。3.当与同学意见不同时,通常采用(
)、(
)、(
)“换位三部曲”的方法解决同学间遇到的困难。4.当我们(
)课余生活时,既要注重个人的兴趣和爱好,又要注重活动的(
),让课余生活促进我们健康成长。5.合理规划课余生活,要做到(
)活动与(
)活动结合、(
)活动与(
)活动互补,处理好(
)与(
)的关系。6.当我们自主选择课余生活时,既要注重个人的(
),又要注重活动的(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.小明放学回家后一直玩电子游戏不写作业。(
)2.和同学讨论时要以自我为中心。
(
)3.对于隐藏的危险,我们不仅要小心提防,更要懂得避免沾染不良嗜好。(
)4.吸烟喝酒是一种时尚。
(
)5.面对丰富多彩的课余生活,我们可能会存在一些困惑,这需要我们开动脑筋,合理选择。(
)6.与人沟通,不需要领会对方的想法。(
)四.连线题(共2题,共12分)1.将下列问题与解决方法用线连起来。不敢表达真实的想法
养成写下自己想法的习惯,提高表达能力表达不清想说的
克服担忧,增强自信心,勇于表达角度不同,看法不同
学会接受不同人对同一事物看法的差异2.快乐连连看。五.填表题(共1题,共6分)1.按要求把下表补充完整。六.简答题(共5题,共26分)1.有些课余生活,我们不一定感兴趣,我们为什么还要参加呢?2.我们应该怎样倾听呢?3.分享一种你最喜欢的课余生活。4.请结合图片,为我们的课余生活做个温馨的提示。5.举例说说我们的校内课余生活和校外课余生活。七.辨析题(共2题,共10分)1.放学路上,有同学递给你一支烟,说:“抽一支吧,反正老师也看不见。”你会怎么办?2.光明小学朱晓在生日宴席上,喝爸爸给他的酒。这种做法对吗?八.综合题(共2题,共22分)1.当与同班同学意见不同时,我通常采取“换位三部曲”,第一部(
)第二部(
)第三部(
)。这样会有效化解矛盾,促进和谐。而且在与同学沟通时要讲究方法,有一次我和好朋友约好一起去博物馆,可他临时有事爽约了,有两种表达,你会选择(
)(A.我有点失望!B.你真不守信用!)选择的理由是什么?
2.看图填空。(1)图(
)是正常人的肺,图(
)是长期吸烟者的肺。(2)未成年人吸烟可能引起(
)能力的退化和(
)功能的损伤。(3)主动拒绝吸烟,是我们(
)生活、成长的保障,也是对自己、家庭和社会(
)的表现。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.C5.C6.B二.填空题1.行为规范2.自主选择;看法3.稳定情绪;冷静思考;寻找合理点4.自主选择;意义和价值5.个体;群体;室内;室外;课内学习;课余生活6.兴趣和爱好;意义和价值三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.2.如图:五.填表题1.勇于表达自己的想法;衡量利弊,放弃其中一个;坚决拒绝并且劝朋友也不要喝六.简答题1.有些课余活动,我们不一定感兴趣,但是它有意义、有价值,能带给人关爱、快乐和温暖,能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。2.①身体前倾,目光专注。②边听边观察,从对方的表情、手势和语气中收取信息。③从对方的发言中把握关键内容,做好回应的准备。④用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。3.如:我最喜欢的课余生活是摄影,我用镜头发现身边的美好事物等。4.爱护书籍每一页,熏陶心灵每一刻;把书报留下,把真理带走;出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为;带走满腹知识,留下一架好书;看完后请把我送回架;悄悄走路轻说话,良好氛围靠大家。5.(1)校内活动:跳绳、拔河、合唱、书法、打篮球、打乒乓球等。(2)校外课余生活:和家人一起购物、游玩、读书或做家务,参加社会公益活动。七.辨析题1.我会坚决拒绝,同时也会劝同学别吸烟,并给他讲述吸烟的危害。2.不对,我们小学生
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