2025届高考语文复习：图文转换 课件

图文转换必备知识图表特点流程图（含方位图、构思框架图）类流程图中的各项活动有明确的行进程序,一般用箭头按序依次标示活动项目的先后顺序,而方位图、构思框架图大多不标箭头。这些图表均存在着先后顺序,其中包含总分关系、并列关系等,弄清关系有助于理解其内在的逻辑事理。徽标类徽标即徽记、标志。徽标图形简单却意蕴丰富。解读徽标,要透过现象挖掘本质,真正把握其内涵。漫画类漫画一般由标题、画面、寓意三部分组成,标题和画面是显性的信息,而寓意则是隐性的信息。漫画的寓意一般由三部分组成,即情感态度（赞扬、讽刺）、主体（人、事）和主题（漫画所影射的社会现象）。此类题型主要有描述画面、揭示寓意和拟写标题三种考查方式。数据图表柱状图柱状图能直观反映某一事物或某些事物的数据变化,反映一定的发展趋势或规律。考生应首先注意条柱的长短及其所对应的数据,要弄清横轴、纵轴上各图标所表示的项目名称以及对应的数值;然后分析出事物的发展趋势或规律。折（曲）线图折（曲）线图一般有纵、横两个主轴,通过有关数据折（曲）线在两个主轴上的变化来反映某种情况。折（曲）线图的基本特征是以折（曲）线的上升或下降来表示统计数量的增减变化。饼状图饼状图显示一个数据系列中各项所占比例的大小,直观形象。饼状图中的数据点显示为整个饼状图的百分比。行列表行列表是表现数字资料整理结果的最常用的一种形式,用由纵横交叉线条所绘制的表格来表现统计资料,一般由表头（总标题）、行标题、列标题和数字资料四个主要部分组成,行列表的下方有时会有表外附加信息。核心内容导图概览考向1流程图(框架图)

（2019浙江）流程图，又称框架图，采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。这类题与实际生活联系紧密，因而备受命题者青睐。1．阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。(6分)(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。(2分)(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80字。(4分)【注】两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。【解析】

本题是关于“‘红色议事厅’工作流程图”的。社区工作室负责民意收集，容易的事情尽快办理，难事交给红色议事厅。红色议事厅协调相关部门合力落实。落实之后要进行反馈及满意度回访。党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。(1)由流程图可知，红色议事厅的主要职责是联系相关各方，协商解决难事。(2)本题要求，从“为老百姓办实事”的角度评价红色议事厅工作机制。从红色议事厅处理的难事来源可知，红色议事厅处理的难事来自群众，工作很务实；从对事件的处理来看，红色议事厅负责协调相关部门和人员解决难事，工作很切实；从红色议事厅的监督机制来看，既有“两代表一委员”的监督，又有群众反馈及回访，能落实；据此可以评价红色议事厅的工作机制——工作很实在。1、联系相关各方，协商解决难事。2、“红色议事厅”工作很实在。①难事来自群众，很务实；②协调相关部门、人员解决难事，很切实；③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实2．(2018年全国三卷）某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(5分)面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再做尝试。词云图是指对网络文本中高频关键词予以视觉上的突出，形成“关键词云层”或“关键词渲染”从而过滤掉大量的文本信息，使阅读者只要一眼扫过就可以领略文本的主旨。本题型是2017年天津高考出现的新题型。根据词云图自身特点，做题时可按照以下3个步骤：第一步：审清题干和题目要求，许多信息已经在题目中有所体现。第二步：观察词云图中的所有词语，重点关注异形词语和字号较大的词语。第三步：对词云图中的词语进行分类，根据题目要求概括分析。（二）词云图的转换1.(2017·天津卷)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。2006年度“天津旅游”词云图2016年度“天津旅游”词云图(1)请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。(2)结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。解析(1)本题考查图文转换能力。它要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，一般不允许想象甚至虚构。答题思路为：先看标题，再看画面，明确图中寓意指向，最后联想现实，概括答题。(2)本题要求写宣传性的推介文字。推介是指把好的人或事物向人或组织介绍，希望被任用或接受，有推广介绍之意，语言简明，且表达有条理。同时注意字数要求。答案(1)(示例)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。(2)(示例)天津有很多欧式建筑，能感受到浓郁的异域风情。美食更是独树一帜，推荐狗不理包子和十八街麻花。天津相声，地道天津味。无论是泥人张，还是精致的杨柳青木版年画，都揭示着天津卫的丰厚底蕴。徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。解答徽标与文字转换类题目可以分为以下3步：第一步：全析要素和顺序1.宏观把握图标的外形特点，明确构成要素。注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2.说明(介绍)画面要分清说明顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。第二步：深挖内涵和寓意注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)要联系具体对象做出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想，尽量采用“一个信息点＋一个内涵寓意”的作答方式。第三步：规范语言和逻辑1.采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实、清晰。2.认真观察徽标的组成部分，力求避免遗漏内容。3.注意表述时按照一定的逻辑顺序，确保条理清晰。考向2徽标1．下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。【解析】

可采取从背景到主体、从左到右的空间顺序来描述构图要素。说明寓意时，要抓住图形的特点，展开想象，并联系“保护地球水环境”的主题，用准确、规范的语言表达出来。2．下面是第二届丝绸之路国际电影节的标识图案，标识色彩为金色。请写出除下方文字外的构图要素，并说明其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过120字。(6分)【解析】

要总观整个图形，又要关注各个组成部分，本图的主体元素是“丝”字，根据这个关键信息，再结合题干“第二届丝绸之路国际电影节的标识图案”来思考。从字形上看，LOGO由中国书法意象演变而来，这个字左边似“丝”，左右复合似“路”。从形体上看，笔画连贯，一笔写就，一路贯通，体现出“丝绸之路”就像一个约定，从汉、唐、宋、明至今两千多年，“丝路”精神从未中断。笔画连贯，时平时折，苍劲有力，象征着丝路征程崎岖蹒跚，艰辛坚韧。形成浑然天成的气象，隐喻“亦丝(一带)，亦路(一路)”的寓意。从色彩上看，色彩为金色，在各种颜色中，金色是最吸引人目光的，金色表示光荣、华贵和辉煌，标识中的金色也寓示着丝绸之路如金光大道一样越走越宽广。构图要素：标识充分运用了中国书法的技巧，形象像中文里的“丝”字，又像中文里的“路”字。寓意：①两个字用一个连续的笔画写完，象征着丝路的旅程是崎岖的，艰难的。②从汉朝开始，“丝路”精神从来没有中断过。③处理成金色光影的效果，寓意着“一带一路”的金光大道将会越走越宽广。3.下面是2022年杭州亚运会会徽“潮涌”，请写出其中3个构图要素(文字除外)，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。答案(示例)(1)构图要素：扇面、江潮、跑道(太阳、互联网)。(2)寓意：①扇面反映江南人文意蕴，跑道代表体育运动和竞技，江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮头。(太阳象征“亚奥理事会”或“运动健儿的热情与活力”；互联网符号代表“互联网之城”杭州)②整个会徽象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮的涌动和发展。答案(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。(如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数不合要求，酌情扣分)[解题指导]

第一步，明确主题。本图形的主题是“联合我们的力量”。第二步，仔细观察构图要素。构图要素有“鸽子”、组成鸽子的“旗帜”和鸽子口中的橄榄枝。第三步，联系构图要素及主题揭示寓意。思考构图要素和主题间的关系，可概括出其寓意为各国应齐心协力、维护和平。考向3漫画漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画，多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，呈现出幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题时一般会从如下几个角度入手：①概括寓意；②拟写标题；③介绍或描述画面内容；④综合考查。1、看漫画的标题。2、看漫画的画面。要弄清漫画中的人物（或其他事物）,有的还要注意画中人物的表情。3、看漫画的语言文字、符号。认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。4、看漫画的夸张之处夸张之处往往就是漫画的弦外之音5、透过画面，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。同生活、社会实际联系，歌颂或讽刺的对象，把握漫画的要义具体点拨例1.下图是在第45届戛纳国际广告节上获铜狮奖的一则公益广告图标，标题是“热带雨林”。请仔细观察，合理想象，为这则公益广告拟一条简明的广告词。力争富有创意。参考答案：保护热带雨林就是保护地球的肺。2.请为下面的漫画拟写题目(不超过10个字)，并写出漫画的寓意(不超过30个字)。答案

(示例)题目：盘根错节，人机难离(放不下的手机、甩不掉的手机)寓意：手机已经生根于身体，人已经异化为手机的奴隶。3、选取适当的角度，对两幅漫画作比较赏析。答案(示例)①两幅漫画的构思各有特色。前一幅将书籍比作电源，给大脑充电，形象地表达了书籍是智慧的源泉的主旨；后一幅将书籍比作能将人送到高处的垫脚石，生动地表达了书籍能使人开阔眼界、走向成功的主旨。②两幅漫画的画面各有特点。前一幅画面直观形象，线条简洁，构图单纯，书籍、导线、大脑等内容都高度凝练概括；后一幅画面想象丰富，生动形象，人物、书籍、高墙和蓝天、白云等都具体可感。[解题指导]

解答此题，首先要抓住漫画上人物的特征，结合标题“村学校的音乐课”来分析丰子恺不画眼睛的原因；其次要理解鲁迅先生“画眼睛”所反映的创作主张；最后分析二人创作理念的异同。组织答案时，要首先做出判断，再阐述理由，表达能力力求简洁、通顺。答案

不矛盾。虽然画面上的人物没有眼睛，但读者可以从他们仰着头、张着嘴的神态中体会到这群活泼可爱的孩子正沉浸在唱歌所带来的欢乐之中。鲁迅先生用“极省俭”的语言画人物的眼睛，丰子恺先生讲究“意到而笔不到”，二者都是通过寥寥数笔刻画出人物的个性，所以不矛盾。这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。解答图片类图文转换题应注意以下2个方面：1.激发感官，转换画面注意观察、捕捉图画的细节，把握图画的深层内涵，充分利用和挖掘画面信息。第一步：要观察画面整体，搜索并提取有效信息，看图画大体描述了什么内容。第二步：要观察画面中的细节，如画面背景、人物的表情和动作，尤其是要与画面进行心灵的对话。2.合理想象，丰富画面无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。四、图片(摄影作品）的转换[2020·浙江卷]阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。(6分)(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。(2分)选择图(

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)，标题：/1、凝聚力量，抗击疫情2、新门神门神，即司门守卫之神，是农历新年贴于门上的一种画类。作为民间信仰的守卫门户的神灵，人们将其神像贴于门上，用以驱邪避鬼、卫家宅、保平安、助功利、降吉祥等，是中国民间深受人们欢迎的守护神。按照传统习俗，每到春节前夕，家家户户便忙碌起来写挥春贴对联和门神，祈福来年。答案(示例)我认为第一幅最好。第一幅画面中的人物用手掌遮挡住鼻子，并且面带微笑，示意你吸烟“我介意”。画中人物态度温和，意思明确，易于让对方接受，能最大程度地达到劝阻对方吸烟的目的。练习3、阅读下面的图文，按要求回答问题。

。图片说明：

1966年8月13日，美国南达科他州的一处机场，从越南战场归来的海军陆战队下士庇隆·辛纳曼扔下拐杖，拥抱等候他的妻子。有人把这幅图片的标题拟为“你是我的拐杖”，也有人把标题拟为“我是你的拐杖”，你认为哪一个标题更好？请简要阐述理由。参考答案：示例一：“你是我的拐杖”：这个标题选择了庇隆·辛纳曼的视角；他饱受战争的折磨和摧残，身心渴求慰藉，此时妻子便是他疗治创伤继续生活下去的“拐杖”；这个标题彰显出战争的残酷和爱情的伟大。示例二：“我是你的拐杖”：这个标题选择了庇隆·辛纳曼妻子的视角；面对身心俱伤的丈夫，她用自己的善良、坚强去抚慰他，决心成为他的“拐杖”；这个标题侧重表现经历过战争的人们的坚强和乐观。（任选一个角度作答即可）

(1)说明性的文字:___________________________(2)_______________象征_____________________例：中国传统年画,常常借助于喜庆明丽的色彩和象征吉祥的事物来表现美好的愿望,如鱼象征着年年有余,凤凰象征着富贵吉祥等。请用说明性的文字介绍下面这幅年画,并从中任选一个象征事物，说出其中寄托的美好愿望。

(1)画面正中是一个躺在芭蕉叶上的胖娃娃,他头枕佛手,右手抱着一个大仙桃,左手拖着一只蝙蝠,左腿旁是一颗大石榴(或者“玉米”),左上方是一只仙鹤,右下方是一方印章。(2)“仙鹤”象征“长寿”,“石榴”(或“玉米”)象征“多子多福”，“仙桃”象征“长寿”，“蝙蝠”与“佛手”象征“幸福”,“芭蕉叶”象征“四季常春”。(只答其中一个即可)年画考向4图表所谓“图表”，是指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称。该题型命题形式大体上包括表文、图文转换两类。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。图表的考查角度主要有两种：(1)文字转换题，即将图表内容用文字表述出来；(2)信息推断题，即针对图表数据做结论或提建议。1.读懂表格表格由表头和数据组成，读懂表格，就要把握表头的实际意义和数据体现的特点等。2.分析数据思考表格中的具体数据，要注重数据的最大值以及最大值和最小值的差值或比值体现的意义等。（一）表格类型转换1．[表格]有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。(3分)年龄人数作品20岁前21～25岁26～30岁31～35岁36～40岁41～45岁处女作72人95人36人7人——代表作—8人31人96人50人25人【解析】

此表统计的是200多位作家发表处女作和代表作的年龄，题干要求从作家渐至成熟的角度归纳结论。这里要清楚什么是作家的“成熟”，什么是作家的“不成熟”，由图表可知，“不成熟”指的是“处女作”，“成熟”指的是“代表作”。这样就把表格数据分成了两块：一块是发表处女作的年龄，一块是发表代表作的年龄。再来分析数据，表格中发表处女作人数多的主要集中在20岁前至30岁，发表代表作人数多的主要集中在26岁至40岁，这说明了“成熟”的作家要比“不成熟”时晚上十年左右。那么从作家渐至成熟的角度来答，即大多数作家要花上十年左右的时间不断创作，方能达到创作上的成熟。大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期2.以下是某校“本校学生课外阅读情况调查统计表”。阅读下面的图表，然后回答问题。选书的信息渠道认同率所读书的内容认同率自己逛书店、图书馆68%时事政治17.4%老师、朋友推荐12.1%文学历史15%媒体广告、书评17.7%娱乐休闲32.5%家长要求2.2%武侠言情35.1%【注】

认同率均指认同人数占被调查人数的百分比。上表反映出的某校学生在课外阅读上的两个心理特点是：解析解答此题要先认真看懂统计表的内容，通过阅读图表可以看出，自己逛书店、图书馆的认同率比较高，即大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选择书籍。所读书的内容更注重娱乐休闲和武侠言情，而时事政治和文学历史较少，即大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。答案(1)大部分学生在课外阅读上喜欢按自己的需要和兴趣自行选择书籍。

(2)大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。(二)柱状图表类转换此类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真理解题意，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。解答柱状图表类图文转换题，要关注以下2点：1.细致观察图表，找出发展趋势对柱形图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的数据，一是柱形与坐标联系后体现的意义。当然，有些柱形图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目，除了从发展趋势的角度分析外，还要分析放到一块的柱形图通过对比体现的意义。2.分析题干要求，定向归纳概括题干的要求，决定了分析、概括的方向问题。比如下面的例1，要求将居民支持度调查数据统计图反映的信息用文字表述出来。这个要求就是答题的方向，这就决定了观察柱形图须重点关注的地方，即对比“学校”“医院”“酒店、茶楼”“公交工具”“办公场所”比例体现的意义等。1、5月31日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”调查。阅读下面的调查数据统计图，回答问题。

居民禁烟支持度调查数据统计图(%)(1)概括图表反映出的信息。(不超过30字)(2)请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。(不超过20字)答案

(1)除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。(2)学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！医院：您的指尖夹着他人的生命，请勿吸烟！酒店茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！2、[柱状图]某初中就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。(3分)(改编自2019年4月11日《中国教育报》)①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样；②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹；③对崇拜影视明星的学生要正面引导；④关注榜样缺失的学生群体。(三)饼式图表类转换这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要按题目要求用文字表达出这种比例就可以了。解答饼式图表类图文转换题，要分析饼状图的特征，一般可以分为2步：第一步：把握饼状图体现的数据特征饼状图是用圆饼状的图形来表示相关数据的，把握数据特征就要弄清楚数据占比问题。比如下面的例1是一个饼状图，涉及数据占比问题。把握其数据，分析比较数据的大小，就是分析这些数据体现的