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文档简介

小学《预防学生沉迷网络》主题班会教案教学目的：加强班内学生网络管理、网络引导，利用网络来对学生进行德育教育，正确引导小学生健康上网。培养学生的创新精神和实践能力，加强学生的主体参与意识。深化学生对网络的认识，以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。课前准备：1、进行“你是怎么上网的？”调查。2、收集关于网络利弊的资料。活动过程：一、简介网络，了解利弊1.激趣导入：人类社会已经跨入了信息社会，神奇的网络已经进入了我们的校园，进入了我们每个教室，给我们的学习带来许多好处。上面有些什么内容呢？大家就上网尽情遨游吧！（同学们上网）.你们刚才上网作了那些有意义的事？以前上网有作过那些有意义的事呢？（学生汇报）.上网的好处可真多！说到这里就引发了一个问题，我们的学生究竟要不要上网？该怎样上网？应注意哪些问题？（学生谈）大部分朋友认为上网有许多好处，但也有朋友坚持反对意见，那么我们今天就来听听在座各位的意见如何？.是啊，作为新世纪的少年儿童，我们应该学习上网，但是家长的担心是很正常的，确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途，酿成了不少悲剧。（点击课件）讲述一位少年沉迷于网络由于时间长而猝死的故事。你听说过类似的事例吗？说出来听听。.怎样才能做到既运用好网络，又不致于沉迷其中呢?现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看，一定会对你有所帮助的。二、如何正确使用网络1.出示课件，说说自己在与网络相处的过程中一定会遇到哪些麻烦，能说给大家听听吗？.看到同学们如此真诚，还有几位网迷也想同大家认识，他们正在会友室等着大家。注意：边听他们的介绍，边问问自己：我的上网情况和谁最相似？欢迎大家说真话。有六位小网迷逐一介绍：A:通过网络学习，提高习作水平。B:给亲友发电子邮件。C:沉迷网络游戏，精神恍惚。D:学做网页，收获不小。E:浏览新闻，拓宽视野。F:上网聊天，准备见面。.你的上网情况也谁最相似？哪些小网迷需要我们的帮助？来帮帮他们，对他们说几句话吧。.小结过渡：我代表他们谢谢同学们，相信他们会剖析自我，加强自制，避免上网成瘾。其实，在我们中间，也存在有不同程度的上网问题。.以四个同学为一小组，讨论：你认为上网应该注意哪些方面？三、展示才能，网上我能行网络世界确实精彩，让我们珍惜这把知识的“钥匙”，然而，使用电脑操作网络，必须掌握一定的基本技能。四、健康口诀，强调总结内容健康，时间适当，接受监督，加强自制。如果你能努力做到这些，一定能在网络时空健康地遨游，收获许

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