2024年教师资格证考试-幼儿教师资格考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年教师资格证考试-幼儿教师资格考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插人图片，下列不能完成该项操作的是（）。A、在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插人B、复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴C、复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D、在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件2.关于国画，以下说法不正确的是（）。A、中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科B、长沙楚墓出土的《人物龙凤图》《御龙图》是现存最古老的帛画C、元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明D、郑板桥的代表作有《兰石图》《竹石图》3.（）是我国一贯的教育方针。A、重点发展B、全面发展C、局部发展D、智力发展4.看到小朋友受到教师表扬，情不自禁的鼓掌这是：（）A、独立性强的表现B、自尊心差的表现C、友好行为的表现D、成就感差的表现5.（）是促进儿童德、智、体、美全面发展的首要条件。A、良好的品德修养B、良好的身心素质C、良好的审美能力D、良好的智力水平6.根据关注的内容重点不同，可将课程目标分为（）。A、行为目标B、表现性目标C、预成性目标D、生成性目标7.简述斑克街早期教育方案的目标、内容、方法和评价。8.幼儿园课程评价的内容有（）。A、考察和评定课程方案本身B、考察和评定幼儿园课程所持有的基本理念和所强调的主要价值取向是否与社会文化环境相契合C、考察和评定课程实施的过程中的各因素及其相互作用D、考察和评定师生互动的质量、幼儿园的环境创设和利用等方面的因素E、考察和评定课程的效果9.试述注意的规律与幼儿活动的关系。10.社会建构主义者将研究主要集中在如何（）理解儿童的学习等方面。11.我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（）取向。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即学习经验D、课程内容即生活体验12.中国传统医学四大经典著作不包括（）。A、《黄帝内经》B、《神农本草经》C、《伤寒杂病论》D、《本草纲目》13.下列作品中反映了反战主题的是（）。A、《竞选州长》B、《哈克贝利·费恩历险记》C、《老人与海》D、《永别了，武器》14.下列不是我国宪法与法律规定的少年儿童享有的权利是（）。A、生存权B、完全的政治权利C、受教育权D、受尊重权15.《新月集》是印度杰出的诗人、作家（）为儿童写作的散文集。这部作品取材于儿童生活，歌颂母爱，赞美童心是其在内容方面的主要特点。16.范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”使岳阳楼闻名天下。岳阳楼是一座三层纯木结构建筑，斗拱、飞檐结构严谨，工艺精美，令人惊叹，斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感，体现了高贵华美的风韵。下面有关岳阳楼结构与设计的说法中不正确的是（）。A、斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一B、岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶结和铆接C、题干是从文化与技术的角度来欣赏经典结构的D、岳阳楼的建筑设计体现了设计的美观和技术规范原则17.东东在看全家福的时候，能说出一共有几个人，左边第几个是谁，右边第几个是谁，他应该是（）的小朋友。A、学前班B、小班C、中班D、大班18.童话“小人国、大人国”出自（）。A、《格林童话》B、《格列佛游记》C、《安徒生童话》D、《儿童和家庭童话》19.张某带着才出生100天的儿子到某摄影社拍摄百天照片。为了保证效果，摄影师为其拍摄了两张照片。当张某去取照片时，该摄影社只交给张某其中一张底片和照片，告诉他另一张由于底片不好，所以没有冲洗。但是3个月后，当张某路过该摄影社时，却发现其橱窗里挂着儿子的照片。 张某立即找到摄影社，认为在未经其同意的情况下擅自将儿子照片挂出，侵犯了儿子的肖像权，要求摄影社取下照片并归还底片。但摄影社却说，照片是我们拍摄的，是我们的作品，我们有权展示。同年11月，张某在某摄影作品展览上又看到了儿子的照片。于是，张某再次找到该摄影社，问其是不是他们向展会提供的，摄影社承认是他们提供的，但认为自己并未侵犯张某及其儿子的权利。双方争持不下，张某向法院提起诉讼。请结合相关的法律对上述事件进行分析。20.3～6岁幼儿的思维主要是（）。A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、儿童思维21.制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。A、家长的需要B、季节和地区差异C、幼儿的身心发展特点D、个别幼儿的需要22.为了提高学习成绩，某班学生生病了也坚持在教室学习，但盔高考中，该班学生没有一个考上重点大学。由此可见，学习时间长导致考试成绩差。以下哪项如果为真最能削弱上述论证？（）A、如果不坚持学习，该班考试成绩可能更不理想B、该班同学学习态度好C、生病了休息不会耽误考试成绩D、该班同学考试发挥不好23.能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于（）。A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源24.包蕾的（）包括《猪八戒吃西瓜》、《猪八戒探山》、《猪八戒学本领》、《猪八戒回家》四篇作品，这是包蕾探索如何创作为少年儿童喜闻乐见的童话的可喜成果。25.区域活动中的所有材料都应该有幼儿园提供，不应该要求家长提供，以免给家长增加负担。26.中国第一部电影是戏曲片京剧（），于1905年（清光绪三十一年）由北京丰泰照相馆摄制。A、《难夫难妻》B、《桥》C、《生死恨》D、《定军山》27.凯特、玛丽和简三人去超市，他们每人要的不是巧克力就是奶糖。 （1）如果凯特要的是巧克力，那么玛丽要的就是奶糖； （2）凯特或简要的是巧克力，但是不会两人都要巧克力； （3）玛丽和简不会两人都要奶糖。 谁昨天要的是巧克力，今天要的是奶糖？28.（）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”A、1995年B、1996年C、1997年D、1998年29.在怀孕后的头五个月，母亲生病对胎儿影响最大。30.从1981年起开始儿童报告文学的创作，先后出版了儿童报告文学集《少年巨人》、《16岁的思索》等。他的儿童报告文学有着强烈的使命意识和对未来一代成长的拳拳关怀。他就是我国当代著名儿童报告文学作家（）。31.儿童文学的三个层次各有什么特点？32.在哪个阶段，儿童开始认识事物的属性？（）A、直觉运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维33.图画故事《鼠小弟的小背心》的主题思想是（）。34.“月有阴晴圆缺”，用科学的观点看待这件事，原因是（）。A、人有悲欢离合B、地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球掩住了月球的一部分C、地球绕月球转动偏角不同D、太阳光照射不均匀35.在《哈比教育法》的影响下，20世纪70年代以来，法国的学前教育实际上发挥着四重作用，即教育、（）、诊断治疗及与小学衔接。36.坪内逍遥的戏剧《回声》是以（）为题材。A、历史生活B、童话内容C、幼儿的现实生活D、传说故事37.下列哪位作家不是唐宋八大家？（）A、曾巩B、欧阳修C、柳宗元D、黄庭坚38.早晨，张菁依的奶奶带着孩子来园，奶奶随即向我询问：“老师，昨天回家孩子说陈郁婷打她了。是哪个小朋友啊？”我俯下身子轻轻摸摸孩子的头，问孩子：“这是怎么回事啊？”她很腼腆，没有言语，只是用很锐利的眼神盯着那个孩子。家长期待着我给他一个交代，我只能请陈郁婷来说说发生了什么事情。可是陈郁婷也闷不作声，我也不想勉强孩子，因为毕竟我不了解事情的前因后果，也没有亲眼看到事情发生的过程，我觉得自己没有发言的权利，只好冲着孩子的奶奶笑笑。奶奶似乎觉得我在放纵孩子，不再理会我，直接上前不留情面地教育陈郁婷。我看到孩子的表情很尴尬，很无辜。但是看张菁依时，眼里也露出了一丝仇视。请根据所学过的心理学知识进行分析。39.父母的职业状况、社会地位、经济收入，幼儿园在社区的地位，幼儿园的师资水平等，都属于勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论所说的（）。A、小系统B、中间系统C、外系统D、大系统40.提出“及早施教、严慈结合、均爱勿偏、熏渍陶染”等学前家庭教育原则和方法的是（）A、王应麟B、颜之推C、陶行知D、陈鹤琴41.分析俄国近代学前教育机构的发展过程。42.一岁前（）是婴儿最重要的学习方式。A、口腔探索B、手的探索C、脚的探索D、头的探索43.儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（）。A、直观概括B、功能概括C、语词概括D、动作概括44.下列关于幼儿教育的说法正确的是（）。A、幼儿教育以教为主B、幼儿教育属于义务教育C、幼儿教育以游戏为主D、幼儿园课程以分科课程为主45.约翰戈登认为造成幼儿意外伤害的因素有（）。A、宿主因素B、病原因素C、家长疏忽D、环境因素46.在Windows系统中，如果要同时选中几个对象，按住（），逐个单击待选对象。A、ShiftB、CtrlC、Ctrl＋AItD、Alt47.秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。48.义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（）A、收学费，不收杂费B、不收学费、杂费C、不收书本费、杂费D、收书本费、杂费49.国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）。A、日记描述法B、描述记录法C、轶事记录法D、连续记录法50.4岁的红红声称要画一辆汽车，可她在纸上画了3个长方形后又说，这是一个宝盒，在纸的空白处画了许多玩具、糖果，嘴里不停地叫着：“变吧，变吧!”，这些玩玩具和糖果画得比盒子还大，画完后，她一本正经地告诉小伙伴：“我们家里有一个宝盒，已经变出了好多东西”。请从这一事例中分析幼儿想象的特点。51.3～4岁的儿童主要是“自我中心语言”。52.简述叶圣陶的重要童话作品及其特色。53.简述注意对幼儿活动和心理发展的意义54.试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则？55.分娩的整个过程通常分为3个时期：__________、__________、__________。56.给幼儿讲解故事、诗歌的时候，应该采用（）A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、动作直观57.儿歌特别强调音乐性，为什么？58.“聪明早慧”“大器晚成”是幼儿智力差异哪种表现的特点？（）A、智力发展水平差异B、智力类型差异C、智力发展早晚差异D、智力发展速度的差异59.为什么幼儿园体育、舞蹈等活动中，教师宜采用“镜面示范”的教学方式?60.老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。A、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们C、微笑着说："我告诉大家一个秘密，我也爱你们。"D、不予理睬，开始上课61.第二次世界大战中，发生于德黑兰会议以后的重大战役是（）。A、中途岛战役B、斯大林格勒战役C、诺曼底战役D、北非战役62.人文取向的活动设计始终关注的是人，以（）为价值的取舍，关注更多的往往是非实在是现象，主要探寻蕴藏于人类幸福和苦难背后的意义。63.在教学活动中，教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是（）。A、教师要讲究教学方法B、教师应讲授学习的过程C、教师应把学习的方法教给学生D、教师教学主要不是把现成的知识教给学生64.举例论述儿童诗的艺术特征。65.活动模式选择的原则有（）A、发展适宜性原则B、活动性原则C、开放性、现代化D、多样化、特色化、综合化E、面向全体、因材施教66.并非有的运动员有时竞技状态不好。如果上述断定为真，则以下哪项必假？（）A、有时有的运动员竞技状态很好B、所有的运动员在某一时刻竞技状态都好C、有的运动员有时竞技状态不好D、某个运动员在所有时刻竞技状态都好67.段老师带领孩子们在操场上自由活动，选择运动器械的音乐一响起，弘弘撒开腿，朝大球飞奔过去，此时操场上只剩下一个大球了。弘弘和鑫鑫同时拿到这个大球，两个人你不让我，我不让你地争起来。段老师走过去，轻轻地对他们说："你们俩商量一下，想个办法，要不这样下去谁也玩不了。" 于是鑫鑫用商量的口气对弘弘说："我先玩，等会儿交换的时候再给你玩，好吗?"弘弘松开拿着大球的手，段老师以为他同意了鑫鑫的方法，正想表扬他，没想到他猛地抓起鑫鑫的胳膊狠狠地咬了一口，鑫鑫痛得立刻松开了手，哭了起来。弘弘见状立即拿着大球准备玩起来。 问题： 根据所给材料，分析幼儿产生攻击行为的原因，并结合实际谈谈如何对幼儿的攻击性行为讲行纠正。68.离开了情境，幼儿的学习就不可能发生69.（）是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。70.根据中国古典小说名著《西游记》改编的童话故事《猪八戒新传》的作家是（）。A、洪汛涛B、严文井C、金近D、包蕾71.学习幼儿教育学，不仅要认真学习书本上的知识，还要联系幼儿教育的实际。72.家庭的教育功能是什么?73.儿童的正常听力一般为0—20分贝。若听力在（）分贝则为轻度听力障碍。A、36—55B、56—70C、71—90D、21—3574.实现了几何和代数结合的是（）。A、笛卡尔创立解析几何学B、牛顿建立微积分学C、莱布尼茨建立微积分学D、哥白尼创立太阳中心学75.为了克服文化偏见，将所有的文化纳入课程，将会使各种文化间相互沟通和共存，保证各文化群体之间的凝聚力。76.世界三大宗教不包括（）。A、佛教B、伊斯兰教C、基督教D、道教77.幼儿园是如何影响课程的实施过程的？78.在童话故事中虚拟了一个“永无岛”的是（）。A、《彼得•潘》B、《大林和小林》C、《洋葱头历险记》D、《木偶奇遇记》79.“发展-互动”一词可以用来概括直接教学模式的特点以及它与其他教学方案的区别。80.20世纪，日本形成了独特的（）二元学前社会教育机构，这一体制一直延续至今。81.下列有关生活常识的叙述，正确的是（）。A、使用无磷洗衣粉是因为磷易造成环境水体富营养化，破坏水质B、液晶电视机与等离子电视机的成像原理相同C、空调工作的时候有水流出而冰箱没有，由此可判断常见的家用空调和电冰箱的制冷原理不同D、鸡蛋带壳在微波炉中加热比较好，这样受热更快更均匀82.如果高层管理人员本人不参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策就不会成功。另外，如果有更多的管理人员参与薪酬政策的制定，告诉公司他们认为重要的薪酬政策，公司最后确定的薪酬政策将更加有效。以上陈述如果为真，以下哪项陈述不可能为假？（）A、除非有更多的管理人员参与薪酬政策的制定，否则，公司最后确定的薪酬政策不会成功B、或者高层管理人员本人参与薪酬政策的制定，或者公司最后确定的薪酬政策不会成功C、如果高层管理人员本人参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策就会成功D、如果有更多的管理人员参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策将更加有效83.（）又称内源性的微笑，主要发生于婴儿的睡眠中，困倦时也可能出现。A、微笑B、自发性的笑C、反射性的诱发笑D、社会性的诱发笑84.下列哪些属于我国幼儿教师的义务（）。A、遵守法律和职业道德，为人师表B、关心、爱护幼儿C、尊重幼儿人格D、教授幼儿系统的科学文化知识和社会行为规范85.科学揭示燃烧现象的是（）。A、哥白尼B、牛顿C、拉瓦锡D、爱迪生86.高贵的施与 汽车大王福特不是一个很吝啬的人，但他却很少捐款，他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人手里。有一次，乔浩亚州的马沙·贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了她。她就说：“那么就请捐给我一袋花生种子吧。”于是福特买了一袋花生种子送给了她。福特后来就忘了这件事情，没想到一年后，贝蒂士士又上门了，交给他600蔓元。原来学生们播种了当初的那一袋花生种子，这就是一年的收获。福特什么都没说，立即拿出600万美元交给了贝蒂。我赞赏福特的顽固。他的顽固中有一种对受施者的老辣调教。福特的担心绝不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜隐着的苦与智；我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。彼此的信任，为“慷慨”培植了一个堪慰心怀的伟大理由。我们时常赞美慷慨无私的捐助，尤其在意捐助的数额的大小，以为一个数字所昭示的正是与这个数字等值等量的一颗爱心。我们很少见到捐助者与受助者相得益彰的完美辉映，更何谈双方心灵的深度契合。其实，善意是不能标价的，恩惠也不必承载过多的酬酢——懂得了善的真谛，受助者与捐助者通过对一袋花生种子的精妙阐释与透辟理解，灵魂都获得了神圣的濯涣与提升。结合文章，对画线的句子中的“精妙阐释”与“透辟理解”做简要分析。87.在一节美术课上，老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后，老师指着墙角的那一片区域说：下面我们请最可爱、乖巧的女生展示一下她的作品。这时，坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：“青青，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧。老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，回顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。 请分析该教师的做法是否正确，为什么？88.试举例说明幼儿园单元（主题）活动设计的步骤和方法。89.把监督法、小劳法和瘦身法作为胎教方法的国家是（）A、中国B、英国C、印度D、德国90.维果茨基认为，游戏的实质就是（）A、生物性因素与社会性因素的协调与整合B、同化超过了顺应C、愿望的满足D、游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制91.下列各项表述有误的是（）A、课程目标决定课程的方向和状态，是课程的轴心B、课程内容是课程目标的载体C、幼儿园课程旨在促进幼儿身心全面和谐发展D、因为幼儿年龄还小，所以不需要学习各种知识，通过游戏可以获得很多知识92.幼儿个性的年龄特点93.在Excel工作表的单元格中，如想输入数字字符串070615，则应输入（）。A、00070615B、"070615"C、070615D、’07061594.（）指在教育活动开始之前，为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、中性评价95.如何培养孩子的独立能力？96.能力越强，掌握知识越容易97.在良好的教育环境下，（）幼儿能够集中注意l0分钟左右。A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁98.表演游戏的特点是_________、_________、_________。99.心理学领域是（）A、可认识B、可感知C、可体验D、可感觉100.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童自我中心的心理特点。第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：D2.参考答案：C3.参考答案：B4.参考答案：C5.参考答案：B6.参考答案：A,B7.参考答案： 目标： （1）通过与环境的直接接触和操作，让儿童去满足自身的需要； （2）通过认识策略，促进儿童获得经验的能力； （3）增进儿童有关周围日环境的知识； （4）支持能提供各种经验的游戏； （5）帮助儿童内化对冲动的自我控制； （6）帮助儿童应付在其发展过程中所产生的冲突； （7）帮组儿童发展有个性和能力的自我形象。（80帮组儿童在互动过程中建立起相互支持的行为模式） 内容： （1）围绕社会学习主题的音乐、阅读、书写、数学、戏剧和美术等不同的课程经验； （2）身体、社会、情绪情感和认知等儿童发展的各个方面； （3）第一手经验以及再创造这些经验的机会； （4）儿童在家庭和在托幼机构的经验。 方法： （1）选择主题； （2）确定目标； （3）教师学习与主题相关的内容，并收集资料； （4）开展活动； （5）家庭参与； （6）高潮活动； （7）观察和评价。 评价：评价是斑克街发展—互动模式的有机组成部分，它为教师了解儿童如何学习和成长提供了手段，也为教师提供了课程计划和决策的原则。与追随高水准学业成就的评价不同，斑克街长期主张更宽泛的评价方法，这种评价立足于理解儿童如何了解属于自己的世界，并为儿童提供一系列的机会让他们表达自己的理解。基本技能和学科知识固然是基础，但是，在与环境互动时，儿童的态度和个性特征同样重要。评价需要严格地、系统地依据对儿童活动行为的观察和记录，包括教师对儿童表现的观察（阅读、数学、操作材料、与他人的互动等），儿童活动的文件袋（如艺术、书写、计算、建构等），教师为年龄较大的儿童设计技能检测表所反映的儿童学习质量（如阅读和书写、日志、实验报告、编列目录、单元学习的总结等）。分析和总结这些资料，能使教师理解每个儿童的特点和需要，能为教师与家长沟通以及确定下一步计划打下基础。8.参考答案：A,B,C,D,E9.参考答案： 注意的规律主要表现为注意的选择性、注意的范围、注意的稳定性和注意的分配等方面。它与幼儿活动的关系主要表现为利用这些规律的教育意义。 （1）注意的选择性与幼儿的活动。幼儿教育内容的安排，要适合已有知识经验和认知发展水平：幼儿在注意物体特征方面存在个性差异；幼儿注意选择性可通过教育强化改变。 （2）注意的稳定性与幼儿的活动。教育教学内容难易适当，符合幼儿心理发展水平；教育教学方式要新颖多变，富于变化；幼儿园大、中、小班作业时间应当有别，集体活动时间适当、内容多样。 （3）注意的分配与幼儿的活动。通过各种活动，培养幼儿的有意注意与自我控制能力；加强动作或活动练习，使幼儿对活动熟练，做起来不必花费太多的注意力和精力：使同时进行的活动，在幼儿头脑中形成密切的联系。 （4）注意的广度与幼儿的活动。具体而明确的要求，同一段时间不能要求注意太多方面；呈现挂图或直观教具时，数目不能太多，排列应当有序；采用幼儿感兴趣的方式、方法教学，帮助他们获得知识经验，扩大注意范围。10.参考答案：在社会和文化的背景中11.参考答案：B12.参考答案：D13.参考答案：D14.参考答案：B15.参考答案：泰戈尔16.参考答案：B17.参考答案：C18.参考答案：B19.参考答案： 肖像权是公民自己使用和同意或禁止他人使用自己肖像的权利。肖像权作为一种人身权包括本人对肖像的拥有权、制作权和使用权。肖像是公民个人的真实形象，可以是一般的照片、画像，也可以是其他艺术形式的再现物。肖像权是人身权的一种，体现和维护了人格尊严方面的利益；肖像权又是一种专有权，是公民所特有的民事权利，除法律另有规定外，不经其许可，任何人不得使用他人肖像。《中华人民共和国民法通则》第一百条规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。第十二条则规定，十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。因此，在使用特定未成年人照片时，对于不满10周岁的无民事行为能力人必须征得其监护人的同意。在该事件中，当事人之间的纠纷，就属于肖像使用权上的纠纷。首先，该摄影社未经婴儿的法定监护人张某的同意，在其橱窗内展示婴儿的照片以及向展览会提供带有婴儿照片的展览作品，这些行为都违背了使用公民的肖像应经公民本人同意，而对于未成年人应征得监护人同意的法律规定。其次，摄影社的行为具有明显的营利性质，是典型的侵犯公民肖像权的行为。摄影社先是在其橱窗内展示张某儿子的照片，这一行为具有为其摄影社做广告的性质，实际上是一种广告行为。根据《中华人民共和国广告法》第二十五条规定，广告经营者在广告中使用无民事行为能力人或限制民事行为能力人的名义、形象的，应当事先取得其监护人的书面同意，否则就构成一种侵权行为。而后，摄影社又有偿向展览会提供展览作品，其营利目的显而易见，其行为直接违背了未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像这一法律规定，构成了侵权行为。最后，该摄影社认为其拥有为顾客所拍照片的著作权，这一认识是完全错误的。张某儿子的照片是摄影社的作品，但它是为顾客服务并由顾客支付报酬而取得的，这种服务的性质，顾客不但有权取得照片，还有权取得底片，同时只有顾客才有权利决定是否冲洗、扩印或是销毁等。照片虽为摄影作品，具有著作权的性质，但因照片是公民肖像权再现的载体，因此，著作权与肖像权是不可分割的．且肖像权应优先考虑。所以，该摄影社没有维护顾客的肖像权，构成了侵权。20.参考答案：B21.参考答案：C22.参考答案：A23.参考答案：B24.参考答案：《猪八戒新传》25.参考答案：错误26.参考答案：D27.参考答案： 昨天巧克力，今天奶糖根据条件1和2，如果凯特要的是巧克力，那么玛丽要的就是奶糖，简要的也是奶糖。这种情况与3矛盾。因此，凯特要的只能是奶糖。于是，根据条件2，简要的只能是巧克力。因此，只有玛丽才能昨天要巧克力，今天要奶糖。28.参考答案：B29.参考答案：错误30.参考答案：孙云晓31.参考答案： 儿童文学的三个层次分别是为： 1、幼年文学（或称幼儿文学） 是为3-7岁的学前儿童服务的文学，这一阶段的儿童身心刚开始发育，缺乏知识和生活经验，以游戏为主。幼儿文学特别注重趣味性和娱乐性，人物形象和情节结构都较为简单。幼儿文学是一种浅语言艺术，应注意语言的深入浅出，形象易懂，可诵易记。主要体裁有儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事、图文并茂的图画故事等。 2、童年文学（或称儿童文学，即狭义的儿童文学） 是为6-12岁的儿童服务的文学。这一年龄阶段的儿童以学习为基本的活动，他们不再满足已知的事物，其心理特征是好幻想，爱探索，喜新奇。喜欢听一些故事性、趣味性强的作品。因此儿童文学应特别注重想像与认知，人物形象要鲜明生动。主要文学体裁有童话、儿童小说、儿童诗、科学文艺。 3、少年文学 是为11-18岁的少年服务的文学。少年期的孩子们半幼稚，半成熟的时期。少年的基本活动是学习，但与童年期相比，其内容和性质有了新的特点。在心理上，少年正处于从幼稚期向青春期过渡的时期。情绪不稳定与性发育是其突出的特点。32.参考答案：B33.参考答案：互相帮助34.参考答案：B35.参考答案：补偿36.参考答案：C37.参考答案：D38.参考答案： 幼儿性格差异主要表现为性格的态度特征、理智特征、情绪特征与意志特征的不同。性格类型是指一个人身上所有性格特征的独特组合。按照不同的划分标准，性格类型可分为外向型与内向型；独立型与顺从型等。幼儿期是儿童性格初步形成的时期。这时儿童的性格已经表现出明显的个别差异。性格的好坏作为一种动力因素会影响幼儿学习的速度与质量，以及未来的生活与工作。因此，为幼儿个体全面发展打好基础，幼儿教育应更重视幼儿良好性格的培养。 （1）从孩子来看 首先，孩子有交往的需要。与人交往，这是人生来就具备的一种本能，也是人生存的需要。现在与同伴在交往中出现小冲突，我认为是正常的，也是可喜的。冲突只有在交往中才会发生。 其次，孩子的交往经验还远远不够。虽然小女孩喜欢跟人交往了，有交往的兴趣，但是她缺乏必要的社会交往技能和经验，毕竟孩子年龄小。 在与人交往时，她无法正确地体验自己的真实情感，不能恰当地表达自己的情感，也不能正确地观察与了解自己，更无法准确地把握别人的心情和意图。于是才出现了当其他小朋友与她发生冲突时，她感到了惶恐，所以选择了逃避，向一贯能依赖、保护自己的奶奶告状，发出了求助信号。 （2）从家长来看 这位家长当孩子在交往过程中发生矛盾时，她陷入了“包办代替”的误区。我们理解每位家长都努力想为孩子创设一个安全而又没有矛盾的交往环境。但是当孩子面临“危机”时，交往不顺利时，她下意识地“竖起了母鸡的翅膀驱赶敌人”，事实上，她的行为对孩子造成了消极影响。这里的“孩子”既包括自己的孩子张菁依也包括陈郁婷。前者在奶奶对同伴责备时感觉到与同伴交往的不安全因素，这也许会阻碍她下一次同种类型的交往；后者在这次与成人的不平等交往中感到了委屈和无奈。反常态的坚持正是表现之一。 （3）从教师来看 孩子间发生矛盾，而教师不了解情况，因而没有以权威者的身份出现，妄下论断斥责孩子，也没有过多地“勉强”孩子，这是尊重孩子的体现。幼儿的交往是一个主动建构的过程，是成人不可能替代但却能施加强有力影响的过程。《新纲要》指出：“幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径，应为幼儿园提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。”“社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”这就要求我们，包括家长、教师乃至孩子生活周围的成人，即幼儿生活中的“重要人物”，共同扮演好幼儿交往的“支持者、合作者、引导者”的角色，尤其是教师作为专业人士，更应在其中发挥积极作用。39.参考答案：C40.参考答案：B41.参考答案： （1）俄国沙皇政府对各级教育实施改革，学前教育有了明显发展。世纪中期，出现儿童慈善教育机构，代表：别茨考伊1763建立俄国第一所教养院。 （2）19世纪后期，受到福禄倍尔幼儿园运动的影响。俄国1860年出现第一所幼儿园，最早学前教育杂志《幼儿园》。“福禄倍尔协会”推行幼儿园运动，促使幼儿园在俄国各地举办。42.参考答案：A43.参考答案：C44.参考答案：C45.参考答案：A,B,D46.参考答案：B47.参考答案：错误48.参考答案：B49.参考答案：A50.参考答案： 4岁的红红声称要画一辆汽车，可她在纸上画了长方形后说是宝盒，说明4岁阶段的儿童的想象以无意性为主，想象活动没有目的，没有前后一贯的主题，常含有自由联想。 但是4-5岁儿童的想象还在发展过渡，红红说完话宝盒，就开始画宝盒变出的玩具、糖果，可见无意想象中出现了有意成分，但仍以无意想象为主。 这时的儿童想象的目的计划非常简单，常常是边想、边说、边行动。事例中的红红红也是画长方形，才想到画宝盒，然后又边画边说宝盒“变吧”，可见他们的想象过程和行动相结合，边想边画，所以画完以后的描述往往比画前丰富得多。 但4～5岁幼儿想象的内容还不太符合逻辑，所以画出的玩具和糖果画得比盒子还大。51.参考答案：正确52.参考答案： ①早期童话《稻草人》 ②后期《古代英雄人石像》 ③特色：总的艺术风格——浓郁的民族气息和儿童情趣53.参考答案： 注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是人的心理活动的一种能动的积极的状态。注意具有指向性和集中性两个显著特征。注意对幼儿的活动和心理发展具有重要的意义，集体表现在以下几个方面： （1）儿活动的意义 1.游戏是幼儿的主要活动形式，注意是幼儿游戏活动开展的保证。 2.注意可以使幼儿持续地进行学习活动，有利于教育任务的实现。 （2）对幼儿心理发展的意义 1.注意能使幼儿从环境中接受大量的信息，调整自己的行为 2.注意对幼儿认识过程的发展有重要的意义 3.注意对幼儿坚持性发展有重要的影响作用。54.参考答案： 所谓适宜性原则就是指我们所进行的教育内容必须适宜幼儿当时的发展水平，符合他们本年龄的思维水平，是他们易于接受的。 首先适宜性体现在对教育内容、教育要求的适宜性方面，即我们不能选择成人化的、在幼儿生活中不常接触的教育内容向幼儿进行教育，这只是问题的一个方面。 其次，即使是幼儿生活中常见的内容，在不同年龄班也要注意适宜性问题。如：同是引导幼儿爱劳动，在小班，我们只要求幼儿“自己的事情自己做”，如自己穿衣服，自己吃饭，强调幼儿应有生活自理能力。而同是爱劳动的教育内容，对中大班幼儿，我们除了要求幼儿“自己的事情自己做”以外，还可以要求幼儿“看看别的小朋友，有没有需要我们帮助的地方?…“看看老师，有没有需要我们帮助的地方”，又如爱家乡教育，在小班，我们引导他们吃家乡的特产，问“好吃不好吃”，让他们在心中有所体会就行了；但在中大班，除了引导他们说出“好吃”之类的话以外，教师还要引导幼儿说出为什么“我们的家乡真好”、“你喜欢家乡的什么”，或用笔画出家乡的今天和明天。 第三，教师语言的适宜性。教师的语言应作到表现力强、感染力强，易于幼儿理解。如我们引导幼儿尊重某职业的劳动者时，自己的语言要流露出对他们的敬佩与尊敬，而不是相反。 第四，教学方法同样要注意适宜性，要适宜于幼儿接受。如多用参加活动、亲身实践等方法，而不能单一地使用通过语言传授的方法。 幼儿教育的全部价值在于促进幼儿的发展。这里的发展既可以指身体、动作的发展，也可以指情感、能力、知识方面的发展。我们所选择的社会教育内容，一定要达到促进幼儿某方面发展的目的，否则，其教育就是毫无意义的。 关于发展性原则，我们应明确以下几点： (1)在社会领域，我们要特别重视幼儿在情感、态度、能力几方面的发展，转变那种教师只关注幼儿知识发展的倾向。 (2)与情感、态度、能力相比，知识的发展比较外显，易于检验其教育成果，如幼儿认识了某种社会设施、知道了本地的特产等，而情感、态度、能力的发展则比较隐蔽，短时间之内看不出它的成效，因此，教师较多地重视知识教育。 (3)教师较多地重视知识教育的另一个原因是，在实际操作中，教师对知识教育的教育过程比较熟悉，满足于教师的单向传输式。但是，经过有关专家的研究表明，这样的教育其实并没有被幼儿内化，他们对此也不感兴趣，没有达到促进幼儿发展的目的。 (4)教师除了应重视发展的全面性以外，还要注意发展的实效性。教师要十分细心地观察孩子，看他们当中普遍的问题是什么，然后，根据这个普遍存在的问题进行教育，教育的实效性就高了。也就是说，教育要走在发展的前边。如幼儿普遍都不爱劳动、不尊重老人，教师可根据这些问题，设计一系列教育活动。55.参考答案：宫颈扩张期、胎儿娩出期、胎盘娩出期56.参考答案：C57.参考答案： （1）要强调儿歌是口头文学，是用来吟诵的； （2）幼儿不识字，音乐性特点能帮助幼儿记忆背诵； （3）有音乐性就容易上口，能增强幼儿学习的趣味性。58.参考答案：C59.参考答案：60.参考答案：C61.参考答案：C62.参考答案：人63.参考答案：C64.参考答案： 1）语言具有鲜明的节奏和韵律； 儿童诗一定要尽量用朴素的语言，而且要注意将生活口语与音乐美结合起来，特别是幼儿诗，更要有音乐美感。因为儿童的诗的服务对象常常并非是读者，而是听众，他们对声音不但敏感，而且要求悦耳，这就是诗的音乐性。如刘饶民的《摇蓝》就是一首口语化与音乐美有机结合的适合儿童诵听的好诗。 2）有天真活泼的童心童趣 儿童诗要表现儿童特有的天真、率真、无邪、活泼的天性，就得具有想像性、游戏性与趣味性。如柯岩的儿童诗代表作《小兵的故事》中的《帽子的秘密》就是一首具有游戏意味的幼儿诗。 3）优美的形象与意境 由于儿童独特的心理特征和审美趣味，儿童诗与以成人为读者对象的诗歌相比，更加强调形象层面，儿童诗中往往有比较直观的图画和形象。65.参考答案：A,B,D,E66.参考答案：C67.参考答案： (1)攻击性行为是指一种有意伤害他人身心健康的行为。攻击性行为可以分为敌对性攻击和工具性攻击两类。敌对性攻击是指出于攻击性目的直接伤害他人的行为，而工具性攻击是为达到一定的非攻击性目的而伤害他人的行为。 材料中弘弘的表现属于敌对性攻击。儿童有时会受到外在诱因的驱动(如玩具、同伴中的领导地位等)，为达到某种目的而发动攻击。弘弘攻击性行为的意图主要不在于伤害他人，而是为了得到大球。 (2)对幼儿攻击性行为的纠正策略有：①减少