2024年教师资格证考试-小学教师资格考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年教师资格证考试-小学教师资格考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.简述“艺术世界”的构造。2.依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行（）A、县（区）域内教师、校长交流制度B、镇（乡）域内教师、校长交流制度C、省（区）域内教师、校长交流制度D、地（市）域内教师、校长交流制度3.教育活动中两个最活跃的因素是（）。A、教师和学生B、教科书和教学媒体C、教学内容和教学方法D、教学方法和教学策略4.委托任务和组织活动是属于（）。A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法5.创造“秀骨清像”风格的画家是（）6.假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是（）。A、川流不息B、万马奔腾C、五光十色D、短斤少两7.巴黎圣母院位于法国，是典型的哥特式建筑。悉尼歌剧院则是澳大利亚国家的建筑，它的造型如（）；（）或者贝壳是莱恩乌松设计。8.小明妈妈早上买牛奶花去n元，比买面包少花了2元。妈妈早上一共花去（）元。A、2n－2B、2n+2C、n+29.学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）。A、领导者、辅助者、组织者B、实施者、决策者、合作者C、组织者、引导者、合作者D、辅助者、帮助者、引导者10.关于个体身心发展的动因理论有（）。A、内发论B、外铄论C、成熟机制D、教育E、多因素相互作用论11.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A、教育观念B、理想信念C、职业道德D、在职培训12.艾布拉姆斯曾经将艺术活动的要素归结为（）、艺术家、宇宙、观赏者四个方面。13.我国学校教育层次包括（）。A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育14.说明园林艺术的特点、功能以及与建筑的关系。15.作文课上，李老师说：“作文材料就像是海洋中的浪花，多得数不清……”“不对，像大海中的小鱼。”豆豆插嘴道。当时，李老师真的有点气愤，心想这捣蛋鬼又故意跟老师唱反调，但是李老师却冷静下来，耐心地问：“你为什么把作文材料比作是小鱼呢？”豆豆理直气壮地说：“大海里的小鱼很多很多，但是很难抓得到，作文材料也不容易找。”多么形象、新颖的比喻，李老师又惊又喜，大加赞赏，并因势利导启发同学们讨论如何做一名智慧的“小渔夫”，在作文的海洋里捕捉又多又有价值的“小鱼”。谈谈教学过程中预设和生成的关系。16.龙灯是造型艺术中的（）艺术。17.什么是因材施教原则？贯彻此原则的要求是什么？18.在小学教育教学组织管理机构中，负责协助校长组织、领导全体教学工作的部门是（）。A、校长办公室B、教务处C、总务处D、教研室19.世界上最著名的智力量表是（）。A、《比纳一西蒙量表》B、《斯坦福-比奈量表》C、《比纳一推孟量表》D、《韦克斯勒量表》20.简述顾恺之的绘画艺术成就及绘画理论贡献。21.《沐浴的狄安娜》、《裸女》是18世纪法国画家（）的绘画作品。22.欣赏绘画作品时可从（）、（）、解释、评价四个步骤来进行欣赏。23.齐白石的《蛙声十里出山泉》是造型艺术中的（）艺术。24.学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。25.直接影响课堂管理的效果和质量，还很大程度上决定着学生的健康成长和全面发展的因素是（）。A、教师管理水平B、教师上课水平C、教师知识储备26.元四家？艺术上的共同特点？27.《关山行旅图》的作者是（）。28.在美感（心理性满足）中还可以进一步划分出两个亚类型：其一，直接产生的快乐——愉悦，比如观看一朵美丽的花时产生的心理愉悦；其二，由痛苦转化为快感的快乐——（），比如欣赏悲剧时得到的心理愉悦。29.山东金雀山西汉帛画的绘制方法？30.丢勒的艺术成就是什么？31.范宽山水画特征以及代表作品？32.简述班级管理的作用主要体现在哪些方面？33.1874年，一些年轻的艺术家联合举办了“无名艺术家、油画家、雕塑家、版画家协会展”，有意与官方沙龙对抗，在这些参展作品中因莫奈的一幅（）而被讽刺为“印象派”。34.在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带（），把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。A、甩水发B、抖水袖C、吹髯口D、撩褶子35.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）A、自我了解B、自我实现C、自我行动D、自我临近36.唐青绿山水画派画家李思训、李昭道及其作品。37.教学设计题： 请认真阅读下述材料，并按要求作答。 《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解：今有鸡兔同笼，上有一十二头，下有三十足，问鸡兔各几何？如指导高年级小学生学习，试确定教学目标和教学重点。38.试述顾恺之在中国绘画史上的地位。39.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。A、前习俗B、中习俗C、习俗D、后习俗40.阿拉伯园林的特点是花圃为下沉式，低于地面，以利于保持水分，建筑物位于园地的一端。印度十七世纪修建的著名的（），就完全是这种格局。A、圣索菲亚教堂B、吴哥窟C、泰姬陵D、凡尔赛宫41.把5米长的钢管平均锯成8段，每段占这根钢管的（）A、5/8米B、5/8C、1/842.17世纪捷克教育家（）总结了前人经验对班级组织进行了论证。A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、倍尔D、华勒43.兼有油画厚重感和水彩画透明感的绘画种类是（）A、木炭画B、水粉画C、铅笔画D、钢笔画44.民间泥塑中的“三分捏七分染”是（）的造型法则。A、形神兼具B、以形写神C、重意轻形D、重色轻意45.元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工（）等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了（）的表现形式。46.西汉后期的玉雕作品47.美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。48.光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。A、毕竟B、究竟49.简述俄罗斯巡回画派在历史画方面的成就。50.（）是俄国画家和美术理论家，代表作《蓝天》。51.教师威信形成的过程是（）A、由“不自觉威信”向“自觉威信”发展B、由“自觉威信”向“不自觉威信”发展C、由“不信服威信”向“信服威信”发展D、由“信服威信”向“不信服威信”发展52.“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（）A、学生的发展性B、学生的主体性C、学生的独特性D、学生的自主性53.小学校园的面积大约是（）.A、2平方米B、2平方千米C、2公顷54.学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识。重新整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是（）。A、信息获取能力B、信息分析能力C、信息加工能力D、信息利用能力55.元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工马君祥等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了（）的表现形式。56.依据教材，综合艺术包含（）。A、戏剧B、戏曲C、歌剧D、电影E、电视57.主张“兼爱”的是以下哪种学派（）A、儒家B、墨家C、道家D、法家58.意大利佛罗伦萨画派的先驱，第一位艺术家是（）。59.原始时代的时期，它不仅是人类劳动技能的（），也是人类造型能力的（）。60.“三一律”是古典主义戏剧的结构方式，它规定并限制了戏剧的（）A、环境B、性格C、地点D、情节E、时间61.0.6时=（）分A、60B、36C、36062.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应63.被称为天堂之门的雕塑是（）。64.文同的墨竹开创了“（）竹派”。65.我国的教育体系分为哪三大阶段？（）A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育66.宋代以后，科学技术和文学艺术的内容已不再是科举的内容。67.美术教师的专业素质在新课程改革中显得尤为重要。68.下列神话人物中，职能与能力相对单一的是（）。A、阿波罗B、狄奥尼索斯C、阿瑞斯D、赫斯提亚69.课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（）A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系70.请论述艺术作品的层次。71.古代罗马在建筑和绘画方面的主要成就是什么？72.计算机屏幕的面积大约是770（），一个湖滨公园的面积大约占地19（）.A、平方厘米B、平方米C、公顷73.夸美纽斯在《大教学论》中提出了（）。A、实用主义教育思想B、泛智教育思想C、科学教育思想D、绅士教育思想74.唐代画家（）的（），忠实地表现了千余年前中央政权与边远民族的友好往来，所画的皇帝是（）。75.材料：某数学教师在教学过程中感觉到学生在课堂上表现不积极，为此进行了调查研究，发现学生不积极参与课堂活动与自己的教学方式不恰当有密切的关系，教师意识到要改变以往的教学方式，应在课堂教学中注重采用合作学习和小组讨论的方式进行教学。教师由此有针对性地设计了解决问题的方案，并实施了方案。之后，教师对计划实施的效果进行了评价，发现学生在课堂上参与的积极性有了明显提高。请对该老师的做法进行评析。76.艺术本质问题的科学理论基础。77.影响问题解决的个人因素有（）A、问题的呈现方式B、功能固着C、知识的储备D、反应定势E、认知特性78.简述两河流域新巴比伦时期的代表建筑是什么？79.早期佛教造像南传系统的风格特点？80.“近朱者赤，近墨者黑”81.与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。A、发展学生个性B、坚持“循序渐进”C、促进“温故知新”D、加强“教学相长”82.（）是为完成教学任务而采用的办法。A、教学方法B、教学原则C、教学任务D、教学目的83.很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于属于（）。A、活动型综合课程B、校本课程C、分科课程D、综合实践活动课程84.拉斐尔为梵蒂冈教皇宫所作的壁画除了《雅典学院》之外，还有《（）》和《（）》。85.新课程下的学生观有哪些变化？86.美国著名建筑师赖特提倡有机建筑理论，（）是其有机建筑的代表作。A、朗香教堂B、流水别墅C、悉尼歌剧院D、林肯纪念堂87.生活舞蹈主要包括（）等。A、习俗舞蹈B、社交舞蹈C、宗教祭祀舞蹈D、体育舞蹈88.实行双轨制的国家以（）为代表。A、英国B、美国C、苏联D、中国89.教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。90.简述教学设计的原则。91.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）A、对学生一视同仁，一样要求B、辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理92.西班牙十七世纪画家委拉斯贵支的肖像画基本上可分为三类，一类是（）肖像，一类是（）肖像，一类是（）肖像。93.布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。A、操作B、接受C、领会D、模仿94.丢勒是（）文艺复兴时期最伟大的艺术家。95.不属于教师过分使用权力对学生的负面影响的是（）。A、保持沉默B、反抗教师C、撒谎、逃避D、缺乏创新精神96.某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心理冲突是（）A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突97.蔡元培执掌北大之后，强调自己的治校方针是（）A、尊重每一个人，从小事做起B、依世界各大学通例，循思想自由原则，取兼容并包主义C、必须注重人本D、使不同的思想得以碰撞98.简述唐寅仇英和沈周文徵明的区别。99.45厘米=（）米。A、4.5B、0.45C、0.405100.“壬戌学制”以（）学制为蓝本，虽然几经修改，但变动不大，一直沿用到全国解放初期。A、美国B、日本C、欧洲D、俄国第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：所谓“世界主义”，是资本主义的思想体系，他们把欧洲和北美洲的艺术称作“世界艺术”，否认和抹煞其他民族尤其是东方民族艺术的特点和价值。世界上一切不存民族偏见的理论家和艺术家都鄙弃这种观点，他们恰如其分的评价东方东方民族艺术的特点和价值。2.参考答案：A3.参考答案：A4.参考答案：C5.参考答案：陆探微6.参考答案：C7.参考答案：莲花、风帆8.参考答案：B9.参考答案：C10.参考答案：A,B,E11.参考答案：B12.参考答案：艺术品13.参考答案：A,B,C,D14.参考答案：园林作为一种独特的艺术形式具有以下要素特点，一是占有较大的空间，能够容纳人的游憩活动，二是利用自然界的材料首先是植物材料，三是经过审美创造而且具有景观的意义。园林与建筑由于功能上与特点上的这些相同之处，两者有着密切的联系，一般来说，园林中不能没有某些形式的建筑，而建筑只要有条件就会带上园林。15.参考答案： 教学方案是教师对教学过程的“预设”，教学方案的形成依赖于教师对教材的理解、钻研和再创造。理解和钻研教材，应以课程标准为依据，把握好教材的编写意图和教学内容的教育价值，对教材进行再创造。 实施教学方案，是把“预设”转化为实际的教学活动。在这个过程中，师生双方的互动往往会“生成”一些新的教学资源，这就需要教师能够及时把握，因势利导，适时调整预案，使教学活动收到更好的效果。16.参考答案：雕塑17.参考答案： 因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。 贯彻此原则的要求： （1）要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求； （2）了解学生，从实际出发进行教学。18.参考答案：B19.参考答案：B20.参考答案：顾恺之是东晋最伟大的一位画家，也是早期的绘画理论家。他在当时享有极高的声誉。顾恺之的绘画注重表现人物精神面貌，尤其重视眼神的刻画，作画数年不点眼睛，认为“传神写照，正在阿堵中.”同时也擅长以绘画艺术语言来着意刻画对象的心理特征与精神风貌。现有三件作品被认为是顾恺之原作的模本，即《女史箴图》、《洛神赋图》和《列女仁智图》。线条以连绵不断的、悠缓自然的形式体现出节奏感，线条的力度略有控制，正如“春蚕吐丝”一样。顾恺之将战国以来形成的“高古游丝描”发展到了完美无缺的境地。 顾恺之论画的功绩在于把绘画的一般性论述提高到独立的理论认识高度，从而开创了中国古代绘画艺术理论研究的领域。六法的产生，千余年来对气韵，神采的追逐，都直接或间接的与他有关。他的画论著述流传下来的有《画云台山记》和《论画》两篇。他特别注重人物画的“传神”，同时也强调绘画技巧的重要性，强调形象的准确性和人物相互之间的关系.21.参考答案：布歇22.参考答案：描述；分析23.参考答案：绘画24.参考答案：错误25.参考答案：A26.参考答案：黄公望，吴镇，王蒙，倪瓒。重笔墨，讲求风格。抒发一定理想，并提诗文加以阐述。形式上重水墨，但情调多流于伤感，淡泊，孤寂，反映了时代动乱中无可奈何的情绪。写胸中逸气，自娱。27.参考答案：关仝28.参考答案：痛快29.参考答案：灵活运用淡墨线与朱砂线起稿，然后分别用各种色彩平涂。30.参考答案：丢勒既是油画家也是版画家和建筑师，对水彩画也非常在行，绘画理论也有建树.他是德国文艺复兴时期最著名的艺术家，在作品中反映出鲜明的人文主义的思想.艺术兼有北欧人的细腻、精致和个性特点，以及南欧艺术的优美、理想化和科学性.把版画的地位提高到具有艺术性的独立画种.用了理想化手法，使人体显得更完美和谐.31.参考答案：北宋山水画巨匠，源于五代北方山水画派，画崇山峻岭往往以顶天立地的章法突出雄壮的气势，又用碎而坚实的笔墨皴出有质感的山石，被誉为“得山之骨，与山传神”，成功的刻画北方关陕地区“山峦浑厚。势状雄强”的特色。 代表作：《雪景寒林图》。32.参考答案： （1）实现教学目标，提高教学效率； （2）维持班级秩序，形成良好班风； （3）锻炼学生能力，学会自治自理。33.参考答案：日出•印象34.参考答案：A35.参考答案：D36.参考答案：李思训擅画青绿山水，受展子虔的影响，笔力遒劲。题材上多表现幽居之所。画风精丽严整，以金碧青绿的浓重颜色作山水，细入毫发，独树一帜，其作品主要有《江帆楼阁图》《九成宫纨扇图》。 李昭道擅长青绿山水，世称小李将军。兼善鸟兽、楼台、人物，并创海景。其代表作有《秦王独猎图》《海岸图》、《摘瓜图》。37.参考答案： 教学目标： ①知识与技能目标：了解"鸡兔同笼"问题，尝试用不同的方法解决"鸡兔同笼"问题，使学生体会假设和列方程的一般性。 ②过程与方法目标：通过不同方法的对比，培养学生的发散思维能力，并向学生渗透转化的思想。 ③情感态度与价值观目标：感受古代数学问题的趣味性，培养学生热爱祖国文化的感情。 教学重点：用不同的方法解决"鸡兔同笼"问题。38.参考答案：（1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。 （2）明确提出了“传神”的重要性。 （3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。 （4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。 （5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。39.参考答案：A40.参考答案：C41.参考答案：C42.参考答案：A43.参考答案：B44.参考答案：C45.参考答案：马君祥；连环画46.参考答案：首推陕西咸阳北郊汉元帝渭陵附近出土的圆雕玉奔马，质料晶莹润泽，雕琢精美，此作品包含仙人盗药、天马行空的情节构思，寄寓着西汉贵族祈求长生、幻想升仙的思想。该处还出土玉熊、玉鹰、玉辟邪等小型圆雕作品，造型浑厚古朴。传世的西汉玉雕如藏于美国萨克勒氏手中的灰绿玉辟邪，亦呈昂首奋进状，背上踞坐羽人，艺术构思和咸阳出土玉奔马相仿。47.参考答案：正确48.参考答案：A49.参考答案：苏里柯夫是俄国历史画巨匠，他的历史画卷是19世纪后期俄罗斯艺术中的光辉一页。他表现彼得大帝历史的三部曲：《近卫军临刑的早晨》、《女贵族莫洛卓娃》和《缅希柯夫在别留佐夫镇》。列宾的历史画也很出色。代表作《索菲亚公主》和《伊凡雷帝杀子》、《查波罗什人写信给苏丹王》表现了悲剧性冲突，刻画了复杂的历史人物精神面貌和心理变化。瓦斯涅佐夫以俄国古老的传说、歌谣和民间故事为题材进行创作的历史画创作。50.参考答案：“康定斯基”51.参考答案：A52.参考答案：C53.参考答案：C54.参考答案：C55.参考答案：连环画56.参考答案：A,B,D,E57.参考答案：B58.参考答案：乔托59.参考答案：测量器；指示物60.参考答案：C,D,E61.参考答案：B62.参考答案：D63.参考答案：佛罗伦萨大教堂的第三个铜门64.参考答案：湖州65.参考答案：B,C,D66.参考答案：正确67.参考答案：正确68.参考答案：D69.参考答案：C70.参考答案：（一）艺术语言 （1）艺术语言是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。 （2）艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称，艺术语言又可具体划分为文学语言、音乐语言、绘画语言和电影语言等。 （3）艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新。 （4）艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言。艺术家应该在创造活动中不断锤炼语言，追求艺术形式与表现手段的创新。 （二）艺术形象 （1）艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过什么主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术效果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面和意境。 （2）艺术形象是个性与共性的统一，感性与理性的统一，思想与情感的统一。 （三）艺术意蕴 艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义性和模糊性。艺术意蕴是艺术创造的最高境界。71.参考答案：建筑：建筑遗址包括凯旋门、斗兽场、万神殿、纪念柱公共浴池和长方形会堂.绘画：装饰壁画和镶嵌画，如庞贝城遗址艺术.72.参考答案：A,C73.参考答案：B74.参考答案：阎立本；步辇图；唐太宗75.参考答案： 该老师的做法是正确合理的，利用教育行动研究解决教学过程中发现的问题，提高学生学习的积极性。值得学习。 教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者进行，目的在于改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。该老师在发现学生不积极参与课堂互动与自身教学方式有关之后，有针对性地设计解决方案并积极行动，在教学过程中发现并解决实际问题’符合教育行动研究的要求。76.参考答案：所谓艺术本质问题的科学理论基础，即是马克思所明确提出的“艺术生产