2024年教师资格证考试-中学教师资格证教育学(省考)考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年教师资格证考试-中学教师资格证教育学(省考)考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有（）。A、受教育权B、身心健康权C、人格尊严权D、名誉权和荣誉权2.研究发现，在学生中常见的心理障碍主要有（）A、自杀B、攻击C、退缩D、焦虑E、恐怖3.环境决定论的典型代表是（）A、洛克B、华生C、格塞尔D、高尔登E、孟禄4.教师进行教育研究的优势主要有哪些？5.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性6.形成小学生审美能力认识基础的是（）A、感受美的能力B、创造美的能力C、表现美的能力D、审美观点7.美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。请简述在教学中如何依据学生任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。8.教育学是一门以教育现象、（）为研究对象，探索教育规律的科学。9.构成教育活动的两个最基本的要素是（）A、教师和学生B、教师和教科书C、学生和教科书D、教学内容和手段10.学生在学校被开水烫伤，学校应该（）。A、先查明原因，后告知家长B、先及时救护，后查明原因C、先查明职责，再救护D、及时告知家长11.启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家（）提出来的。A、孟子B、朱熹C、孔子D、王夫之12.一个良好班级的形成应具备的因素有（）A、选拔、培养一支强有力的班干部队伍B、对全班同学提出班级建设目标C、制定班规并认真贯彻执行D、培养健康的集体舆论13.课程实施的过程结构。14.提高学生感受美的能力，从根本上说是提高人的整体性的精神素养。15.在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（）。A、实验法B、练习法C、实习法D、讨论法16.根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（）。A、省级课程B、地级课程C、县级课程D、学校课程17.共青团活动的作用和意义有（）A、吸引、团结广大青年群体B、增添团组织的活力C、教育广大团员D、使团干部和团员受到锻炼18.教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。19.以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是（）A、杜威B、卢梭C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐E、赫尔巴特20.依照法律规定，未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）A、14周岁B、年满14周岁不满16周岁C、年满16周岁不满17周岁D、不满18周岁21.要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是（）。A、分析提问B、理解提问C、综合提问D、评价提问22.标志个体心理方面成熟的主要标志是具有独立自主的自我意识。23.开放课堂的特点是（）。A、由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习B、由教师组织学生进行单一制教学C、按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班D、有目的有步骤地按照教案进行班级授课24.教育的功能有（）A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、服务功能25.简述教师如何才能做到依法执教。26.德育的个体发展功能的发挥应注意（）A、强调德育的外在强制性B、注意功能实现的间接性C、注重个体的享用性D、尊重学习个体的主体性27.课程评价中的CIPP模式是指（）。A、背景、输入、过程、结果评价模式B、泰勒模式C、目标评价模式D、目的游离评价模式28.“提高教学质量，促进一般发展”的思想是（）提出来的。A、凯洛夫B、加里宁C、赞科夫D、马卡连柯29.三结合的教育一般是指（）A、学校、家庭、社会教育三结合B、班主任、科任老师和家长教育三结合C、校长、教师和家长教育三结合D、遗传、环境和学校教育三结合30.一般来说，教师的职业特点包括（）A、父母角色B、管理者角色C、研究者角色D、传道者角色E、示范者角色31.中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是（）A、备课B、上课C、布置作业D、评定成绩32.教育政策一经指定和公布，在一定时期内（）A、可以随意变动B、可以根据自己的意志改变C、不能随意变动,保持相对的稳定D、不能有任何改动33.教育目的的确定具有（）。A、主观性B、客观性C、主观性和客观性D、随意性34.简述主要的课程理论流派。35.班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体。从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理36.非指导学习法是由罗杰斯的非指导性治疗演变过来的。37.工业革命以后，大面积的班级授课制取代了个别教学。38.教师应该在学期或学年开始前制定出（）A、单元计划B、课时计划C、课题计划D、学期教学进度计划39.在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B、应当把人的发展的需要放在首位C、应当把社会的需要放在首位D、应当随社会的发展来确定二者的关系40.简述教学结构确定的步骤。41.古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（）。A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底42.世界上最早的教育专著是（）A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》43.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法44.教育现代化的核心是（）A、教育观念现代化B、教育管理现代化C、教师素质现代化D、教育内容现代化45.课堂教学中的第二课堂是（）A、传统的室内课堂教学形式B、新兴的课外教学形式C、培养特长的教学形式D、双语教学形式46.能够跨越年龄、跨时空的教育是（）A、学校教育B、家庭教育C、成人教育D、网络教育47.“环境决定论”的代表人物是（）。A、霍尔B、华生C、高尔基D、格塞尔48.2002年，江泽民同志在党的十六大报告中指出：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是第一次在党的报告中全面、完整、系统地表述教育方针。49.教育目的的功能有（）。A、导向功能B、强制功能C、调控功能D、示范功能E、评价功能50.青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教？（）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性51.“发现法”教学的基本过程包括（）A、教师提出要研究的问题B、创设问题情境C、学生提出解答问题的假设D、反复试误，寻求问题的正确答案E、得出结论52.泰勒的课程论经典著作是（）。A、《课程与教学的基本原理》B、《教学目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》53.实现全面发展教育的基本途径是（）A、义务教育B、素质教育C、中学教学D、应试教育54.了解和研究学生是班主任工作的中心环节。55.在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一张（）A、权威的B、民主的C、放任的D、迁就的56.课堂导入的作用主要体现在（）A、集中注意B、引发兴趣C、进入课题D、引发思考57.班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。58.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用59.师生间的相互态度表现为教师以领导者自居，学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）A、民主型B、依赖型C、对立型D、自由放任型60.简述自主学习能力指导的要求61.在教学过程巾．如何有效地提供学习内容是教学策略的核心内容。62.教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）。A、不均衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性63.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法64.关于当代儿童发展观，下列理解正确的是（）。A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中D、实现发展是儿童的权利E、以上几种说法都是不对的65.在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，也属于诊断性评价的评价范嗣。66.资产阶级传统教育学的代表人物是（）。A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特67.使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）A、自然成长B、训练C、个体与环境的相互作用D、教师的严格要求68.简述制定德育目标的依据。69.安排课程表要遵循整体性原则、迁移性原则；生理适宜原则。70.共青团的组织原则是民主集中制。（）71.直观的具体手段一般有（）A、实物直观、模像直观、语言直观B、实物直观、挂图直观、语言直观C、实物直观、模像直观、挂图直观D、模像直观、挂图直观、语言直观72.以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制73.数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（）A、自下而上的迁移B、自上而下的迁移C、平行迁移D、逆向迁移74.小学生容易把“i”写成“l”，这说明小学生的（）还不成熟。A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力75.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性76.培养学生知、情、意、行的德育过程可以从（）的一方面开始。A、行B、知C、情D、意77.教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向，体现了教育具有激励的作用。78.17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、赫尔巴特79.简述教育制度的特点。80.美育就是对学生进行（）A、审美教育B、五讲四美教育C、美好生活教育D、美好思想教育81.班主任的基本任务是（）A、带好班级、教好学生B、带好学生、管好班级C、带好班级、教好学生、对学生进行教育D、管好班级、带好学生、对学生进行教育82.不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）A、爱国主义教育B、劳动教育C、宗教教育D、民主和法制教育83.被公认为是第一本现代教育学著作的是（）A、杜威的《民主主义与教育》B、夸美纽斯的《大教学论》C、洛克的《教育漫话》D、赫尔巴特的《普通教育学》84.德育中运用说服法要注意的要求不包括（）A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、以诚待人D、坚持严格要求85.分组教学是个别教学的一种形式。86.参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（）87.按照教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为（）A、义务性规范和强制性规范B、义务性规范和授权性规范C、任意性规范和义务性规范D、义务性规范和权利性规范88.“最近发展区”理沦假设的提出者是（）A、赞科夫B、维果茨基C、皮亚杰D、布鲁纳89.关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）A、指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用B、是由教育政策的本质属性决定的C、教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现D、并不是所有的教育政策都具有协调功能90.教育现代化最重要的标志就是受教育者的（）A、阶段性B、个性C、阶级性D、广泛性和平等性91.环境为人的发展提供了各种可能，包括（）A、机遇B、条件C、效率D、手段E、途径92.美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。A、内发论B、三因素论C、多因素相互作用论D、外铄论93.学生上课说话，给以罚款，屡罚不改者，嘴巴上“封条”。这是发生在某校初一(1)班的咄咄怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴当场贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竞达三天半之久。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。 请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。94.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。95.表扬一般可分为两种方式：赞许和表扬。96.试述班级教学管理的内容。97.教育是培养人的工作，在确定培养人的规格时受到社会生产力发展水平的影响。98.在个体发展过程中起主导作用的是（）A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件99.师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（）A、对立型B、自由放任型C、民主型D、依赖型100.“科学技术是第一生产力”是（）提出的。A、邓小平B、毛泽东C、胡锦涛D、周恩来第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：A,B,C,D2.参考答案：B,C,D,E3.参考答案：A,B4.参考答案： （1）教师工作于真实的教育教学情境之中，最了解教学的困难、问题与需求，能及时清晰地知觉到问题的存在。 （2）教师与学生的共同交往构成了教师的教育教学生活，因此教师能准确地从学生的学习中了解到自己教学的成效，了解到师生互动需要改进的方面，尤其是能从教育教学现场中、从学生的文件中获得第一手资料，这为研究提供了良好的条件。 （3）实践性是教育教学研究的重要品性，教师是教育教学实践的主体，针对具体的、真实的问题所采取的变革尝试，能够在实践中得到检验，进而产生自己的知识，建构适合情境的教学理论。5.参考答案：B6.参考答案：A7.参考答案： “耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。 （1）动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效果随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。 （2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。 （3）动机水平与行为效果呈倒U型曲线。教学中，教师应依据“耶克斯—多德森定律”，根据学生学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。8.参考答案：教育问题9.参考答案：A10.参考答案：B11.参考答案：C12.参考答案：A,B,C,D13.参考答案： 第一，安排课程表。 第二，确定并分析教学任务。 第三，了解学生的学习特点。 第四，确定相应的教学模式。 第五，对具体教学单元和课的类型和结构进行规划。 第六，组织并开展教学。 第七，评价教学活动的过程与结果。14.参考答案：正确15.参考答案：B16.参考答案：D17.参考答案：A,B,C,D18.参考答案：正确19.参考答案：B,C,D20.参考答案：B21.参考答案：A22.参考答案：正确23.参考答案：C24.参考答案：A,B,C,D25.参考答案： 法律法规明确规定的，严格执行。无规定的，在学校规章制度和教师法定职权工作。同时教师做到以下几点： （1）有法律知识，是前提和基础。 （2）有法律信念，是重要保证。 （3）有法律意识，是关键所在。26.参考答案：D27.参考答案：A28.参考答案：C29.参考答案：A30.参考答案：A,B,C,D,E31.参考答案：B32.参考答案：C33.参考答案：C34.参考答案： （1）经验主义课程论。 （2）学科中心主义课程论。 （3）社会改造主义课程论。 （4）存在主义课程论。 （5）后现代主义课程论。35.参考答案：B36.参考答案：正确37.参考答案：正确38.参考答案：D39.参考答案：A40.参考答案： 教学结构的确定一般要遵循3个步骤： （1）选取教学环节。 （2）在选取教学环节后，要具体设计教学各环节的组织，即将各教学环节进行有机的组合，安排各环节的先后顺序，使之前后环连，成为一个适于教学的整体结构。 （3）对各教学环节的设计进行“统调”，使各部分教学内容的组织有机协调，做到重点突出，兼顾全面，以保证整体功能大于各部分之和，保证教学目标的实现。41.参考答案：D42.参考答案：C43.参考答案：B44.参考答案：D45.参考答案：B46.参考答案：D47.参考答案：B48.参考答案：正确49.参考答案：A,C,E50.参考答案：D51.参考答案：A,B,C,D,E52.参考答案：A53.参考答案：B54.参考答案：错误55.参考答案：B56.参考答案：A,B,C57.参考答案：平行管理58.参考答案：A59.参考答案：B60.参考答案： 自主学习能力指导的要求有： (1)让学生参与教学目标的制定； (2)帮助学生优化学习策略； (3)把学习的主动权还给学生； (4)提供适当的练习机会； (5)采取多种指导方式。61.参考答案：正确62.参考答案：C63.参考答案：B64.参考答案：B,C,D65.参考答案：正确66.参考答案：D67.参考答案：C68.参考答案： 制定德育目标的主要依据是：时代与社会发展需要；国家的教育方钟和教育目的；民族文化及道德传统；受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。69.参考答案：正确70.参考答案：正确71.参考答案：A72.参考答案：D73.参考答案：A74.参考答案：A75.参考答案：A76.参考答案：A,B,C,D77.参考答案：错误78.参考答案：C79.参考答案： （1）客观性。 （2）规范性。 （3）历史性。 （4）强制性。80.参考答案：A81.参考答案：C82.参考答案：C83