2023-2024学年富锦市七年级语文上学期期中考试卷及答案解析

-2024学年富锦市七年级语文上学期期中考试卷一、知识积累及运用（第1—7题，共29分）1.下列加点字的读音全部正确的一项（

）A.抖擞（sǒu）

风筝（zhēng）

镶上（xiāng）

吝啬（lìn）B.侍弄（shì）

絮叨（xù）

诀别（jué）

姊妹（zǐ）C.分歧（qí）

惭愧（cán）

倜傥（tǎn）

静谧（mì）D.屋檐（yán）

贮蓄（zhù）

感慨（kǎi）

混为一谈（hǔn）2.下列词语书写全部正确的一项（

）A.酝酿

各得其所

觅食

翻来复去B.憔悴

呼朋引伴

草垛

小心冀冀C.棱镜

美不胜收

签赏

人生鼎沸D.渊博

绿草如茵

造访

争先恐后3.下列加点成语运用不恰当的一项是（

）A.当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（刘湛秋《雨的四季》）B.突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。（海伦·凯勒《再塑生命的人》）C.这是荒园，门庭若市，所以不相宜，只好来捕鸟。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）D.我的回答已经让她喜出望外了，“好吧，就明天。”（史铁生《秋天的怀念》）4.下列各句中没有语病的一项是（

）A.监测结果表明，在距地面1500—2000米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。B.纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。C.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。D.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。5.下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（

）A.诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》的作者都是朱自清。B.鲁迅，原名周树人，字豫才，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，杂文集《且介亭杂文》等。C.老舍，原名舒庆春，字舍予。中国现代著名作家。他是新中国第一位享有“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《京华烟云》，剧本《茶馆》《龙须沟》。D.曹操，是东汉末年政治家、军事家、诗人，著有《孙子略解》《兵法接要》。6.古诗词默写。（1）王湾在《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：__________________，__________________。（2）《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的句子是：__________________，__________________；__________________，__________________。（3）《天净沙·秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：____________，____________。（4）《观沧海》中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：____________，____________。（5）遥怜故园菊，__________________。《行军九日思长安故园》（6）__________________，受降城外月如霜。《夜上受降城闻笛》（7）夜发清溪向三峡，__________________。《峨眉山月歌》（8）__________________，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》走进名著。7.阅读下面的语段，回答问题。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读书，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳。将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。这段文字出自散文《__________________》，主要写我想要__________________但父亲却让“我”__________________的故事。这篇散文选自散文集《__________________》，作者是__________________。二、口语交际及综合性学习（第8—11题，共10分）人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。8.同学们搜集到以下交友名言，请仔细品读，说说你的发现。仁爱的话，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。——克雷洛夫朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真的友谊。你有伤心事，他也哭泣；你睡不着，他也难安息。不管你遇上任何困难，他都心甘情愿和你分担。——莎士比亚和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但和你一同哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦“我”的发现：______________________________________________。9.古今文人墨客也曾写过不少关于友情的诗句，请你提供两句（一联）：10.七年（1）班拟定在11月4日下午两点召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请政教处李主任参加并予以指导，班上推荐你去邀请，你会怎样跟李主任说呢？11.初入中学，好友小明对繁忙而紧张的学习很不适应，前几次单元测试都不太理想，他对未来充满担忧，你该如何安慰、鼓励他，让他重拾信心？三、阅读理解及分析（第12—25题，共31分）（一）【古诗赏析】阅读古诗文，回答小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月。随君直到夜郎西。12.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”这两句诗在情感的表达上有何独特之处，请简要赏析。【古文阅读】【甲】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语·雍也》）【乙】义阳①朱詹，世居江陵②，后出扬都③。好学，家贫无资，累日不爨④，乃时吞纸以实腹；寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士。（选自《颜氏家训·勉学篇》）【注释】①义阳：位于今河南省南部一带。②江陵：位于今湖北省江陵县及川东一带。③扬都：南北朝时称建康（南京）为扬都。④爨（cuàn）：烧火做饭。13.解释文中加点的词语。（1）人不堪其忧______

（2）累日不爨______14.翻译下列句子。（1）人不堪其忧，回也不改其乐。（2）犹不废业，卒成学士。15.甲文中的颜回能坦然面对“人不堪其忧”的困境，乙文中的朱詹异于常人的具体表现是：________________________________。（用原文回答）16.读了甲、乙两文，你获得了怎样的启示？（二）请阅读《院子里的葡萄树》回答下面小题。院子里的葡萄树①老王一直很喜欢自家院子里的葡萄树。②那棵葡萄树是他父亲栽种的。几十年了，长得很茂密，枝条纠缠着，扯满了多半个院子。③他看着它从幼苗长成这样大，它也看着他从一个小男孩长到一个八十岁的老头子。曾经有多少次，还是一个孩子的老王，趴在葡萄树下，眼巴巴地搜寻着每一粒快要成熟变黑的葡萄，摘下来，连洗也不洗，塞进嘴里，一咬，凉甜可口，那种香味，似乎要穿透口腹之中的每一个细胞。④每当这个时候，父亲就会一边含笑看着他，一边吸口旱烟，母亲总会叮嘱一句：洗一洗再吃。⑤后来，老王也含笑着看自己的儿子在葡萄架下四处搜寻的身影，直到儿子长大成人，外出上学，又在外地安了家。儿媳妇第一次领着小孙子回来的时候，小孙子看到这么大的葡萄树，惊讶得眼睛都是圆的。⑥老王就笑了，笑得很开心。他赶紧给孩子摘下来好几串，用清水洗干净了，送到孩子手里：“赶紧吃，可甜呢。”老王坐在那儿一边笑，一边吸旱烟。⑦“爷爷也吃。”孙子给他嘴里塞了一颗，一瞬间老王的心都要融化了。他咧开嘴笑着，笑得眼泪都流了出来。⑧这葡萄可真甜！⑨接下来的几年里，孙子每年这个时候都会回来。回来以后，每天早晨的任务就是，仰着脖子在葡萄架下，一串挨着一串细细查看，哪一串熟了。老王陪在身边像个忠实的老奴，随时准备给孙子摘下他看中的那串葡萄。⑩时间就像流水，不，就像风，总是那样急匆匆吹过，吹旧了屋檐，吹老了枝干，吹白了头发，吹走了那些年所有的欢笑。⑪老王越来越老，越来越老，老得有时候走路都需要拄着拐杖。⑫院子里的葡萄树，仍旧那么茂密，枝叶如盖，果实垂累。小鸟不时地往来鸣叫，偶尔啄食架下成熟的葡萄粒。老王静静地看着，仿佛看到自己的儿孙在葡萄架下穿梭往来寻觅。偶尔嘴角露出一丝微笑。院子里葡萄树的每一个枝叶似乎都透露着一丝清冷和寂寞。⑬邻居家的小儿子时不时过来，一边笑着，一边喊：“爷爷，我要吃。”⑭“你要吃什么啊？”老王坐在小椅子上，弯着腰问道。⑮“葡萄！”孩子还小，总是把葡萄说成“不到”。⑯老王高兴地呵呵笑着。⑰他的口袋里偶尔也会装几块糖，掏出来放在手心，柔声呼唤着：“宝宝过来，爷爷给你糖。”⑱宝宝快步跑过来，一把抓起糖块，还忘不了在老王的脸上亲上一小口。⑲这是老王一天中最开心的时候。⑳葡萄熟了后，老王总忘不了给左邻右舍送上几串。㉑邻居们就会啧啧称叹：几十年的葡萄树了，竟然还长得这样好！你们家的风水就是好！不但葡萄长得好，儿孙们也有出息。㉒葡萄树是好，儿孙们也好，可是想见一面都难。老王有时候也心生疑惑，东头牛婶家的几个孩子都在跟前，最远也就在县城上班。一到星期天，那个小院子里就热闹非常。老王看着只能羡慕。西头刘三家的孩子们喜欢吵架，一吵起架来就是疾风暴雨。粗喉咙大嗓门，骂人的脏话整条巷子都听得一清二楚。可是老王有时候竟然也羡慕。有时候能吵架也是好的。自己家永远风平浪静，就连吵架都不知道找谁去吵。老王有时候甚至想孩子们学习差点也是一种幸福。㉓唉！除了一声叹息，还能做什么？孤独就像是二胡的那根弦，一旦拉起就如潮水一样连绵不绝。㉔院子里的葡萄树，枝繁叶茂，枝枝叶叶甚至都爬到了墙外。墙头，不知道什么时候挂了一串紫红的葡萄。（选自中国作家网，有删改）17.文章开头说“老王一直很喜欢自家院子里的葡萄树”。试分析老王喜欢葡萄树的原因。18.如何理解文章第⑧段“这葡萄可真甜！”的含义？19.请从修辞角度赏析文章第㉓段中的画线句子。孤独就像是二胡的那根弦，一旦拉起就如潮水一样连绵不绝。20.文章多处描写葡萄树和院子里的场景有什么用意？（三）阅读《收红包的班主任》，完成下面小题。收红包的班主任①上高二时，我染上了网瘾，并深陷其中，无法自拔，任凭老师怎么劝诫都无济于事。无心向学的我，后来干脆彻底放弃了自己，瞒着家人逃课，泡在网吧里打游戏。②期中考试时，好几科，我差不多都是交了白卷，这让刚调来的新班主任李老师很是不满，他将我叫到办公室。③“这次考试，你知道自己的总分在全年级排名多少吗？”他问。“没看。”我毫不在乎地回应，“反正都是倒数。”“嗯，全班倒数第一，全年级倒数第21。”他说。接着，他又问：“还记得你中考进来时是多少名吗？”“当然记得，全校第9名。”④“跌落得如此厉害，有没有想过原因？”⑤“老师，您就别管我了，行吗？”我不耐烦地说，“我就是学不进去了，也不想学进去。”班主任点了点头，一脸的无奈，然后迅速地从抽屉里拿出一个红包，说：“这是你父亲前几天硬要塞给我的一个红包，1000元钱。我本不想要，他一个月只有1500元收入，但若不拿，又怕他觉得我不想管你了，所以就收下来，打算等你考上大学后再还，好让他心里高兴，以为我收了红包，就一定会管着你。”⑥“既然你已决定放弃，那我也不用再背负着这个包袱了，也无须对你父亲隐瞒，你把它拿去网吧充值，继续打你的游戏去吧。”说完，班主任将红包塞进了我的口袋里。⑦“对了，听说，你爸也给其他授课老师送了购物卡，要不要我替你把它们也要回来？”“不必了。”我假装无所谓，转身飞快离开，心里却是十分震惊和疑惑——父亲哪来的钱？晚上回家，我看到爸爸正坐在沙发上捶腰，一问才知道，他在加班搬重物时闪了腰，痛得厉害。我建议陪他去医院看看，他却嫌医药费贵，自己在家捶捶揉揉就行了。我又劝他以后不要加班了。“加班一个小时10元呢，平时才7元，你快去做作业吧，等你考上大学，爸爸就不加班了。”⑧瞬间，愧疚和自责涌上我的心头，我狠狠地抽了自己几下，暗地发誓：再也不能这样下去了，我不能再骗爸爸，不能让他对我的满满期望落空，更不能让他的红包和购物卡白送。⑨于是，我开始慢慢地戒掉了网瘾，远离了网络游戏，对书本亲近了起来，并用红包里的1000元钱买了学习辅导资料，埋头学习做题。⑩经过一年多的追赶和自我超越，高考时，我奇迹般地考上了一所一本重点大学。拿到录取通知书的那天，我对父亲说：“您给班主任送红包、给老师送购物卡的事，我全都知道了，谢谢您，爸爸。”⑪父亲听后一愣：“我什么时候给你们老师送过红包和购物卡？从来没有的事情呀。我一个月收入那么少，还要供你上学和吃穿用，哪有余钱给老师送礼。”⑫“真的没送？”我问。⑬“真没有，爸爸什么时候骗过你？”⑭难道是？我突然明白了，我推开家门，骑上车，飞快地向班主任家驶去。我脸色很难看，泪水在我的眼眶里打转。21.文章以“收红包的班主任”为题有什么表达作用？22.结合文章内容，简要分析李老师的人物形象。23.从描写的角度，赏析文章尾段画线句子的妙处。24.在日常生活中，“善意的谎言”却恰到好处。请你点击一则，并概述“善意的谎言”对人的成长的好处。四、写作（第25题，共50分）请从下面的两个文题中任选一题。25.请以“像______一样生活”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。26.如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。（1）文体自选（诗歌、戏剧除外）（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。（3）字数：不少于600字。一、知识积累及运用（第1—7题，共29分）

1.下列加点字的读音全部正确的一项（）

A.抖擞（sǒu）风筝（zhēng）镶上（xiāng）吝啬（lìn）

B.侍弄（shì）絮叨（xù）诀别（jué）姊妹（zǐ）

C.分歧（qí）惭愧（cán）倜傥（tǎn）静谧（mì）

D.屋檐（yán）贮蓄（zhù）感慨（kǎi）混为一谈（hǔn）

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查字音。

A.风筝（zhēng）——zheng；

C.倜傥（tǎn）——tǎng；

D.混为一谈（hǔn）——hùn；

故选B。

2.下列词语书写全部正确的一项（）

A.酝酿各得其所觅食翻来复去

B.憔悴呼朋引伴草垛小心冀冀

C.棱镜美不胜收签赏人生鼎沸

D.渊博绿草如茵造访争先恐后

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查字形。

A.翻来复去——翻来覆去；

B.小心冀冀——小心翼翼；

C.签赏——鉴赏；人生鼎沸——人声鼎沸；

故选D。

3.下列加点成语运用不恰当的一项是（）

A.当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（刘湛秋《雨的四季》）

B.突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。（海伦·凯勒《再塑生命的人》）

C.这是荒园，门庭若市，所以不相宜，只好来捕鸟。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

D.我的回答已经让她喜出望外了，“好吧，就明天。”（史铁生《秋天的怀念》）

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查成语运用。

A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。使用正确；

B.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。使用正确；

C.门庭若市：形容来客很多，非常热闹。但在这里用来描述一个荒园，显然是不恰当的。因为荒园一般意味着人迹罕至，与“门庭若市”的热闹场景完全相反，使用错误；

D.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。

故选C。

4.下列各句中没有语病的一项是（）

A.监测结果表明，在距地面1500—2000米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。

B.纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。

C.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。

D.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查辨析病句的能力。

A.用词不当，数量减少不可用倍数，可将“一倍”改为“一半”；

C.语意重复，应删去“约”或“左右”；

D两面对一面，应删去“否”；

故选B。

5.下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》的作者都是朱自清。

B.鲁迅，原名周树人，字豫才，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，杂文集《且介亭杂文》等。

C.老舍，原名舒庆春，字舍予。中国现代著名作家。他是新中国第一位享有“人民艺术家”称号作家。代表作有小说《京华烟云》，剧本《茶馆》《龙须沟》。

D.曹操，是东汉末年政治家、军事家、诗人，著有《孙子略解》《兵法接要》。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查文学文化常识。

C.有误，《京华烟云》是林语堂旅居巴黎时，用英文写就的长篇小说；

故选C。

6.古诗词默写。

（1）王湾在《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：__________________，__________________。

（2）《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的句子是：__________________，__________________；__________________，__________________。

（3）《天净沙·秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：____________，____________。

（4）《观沧海》中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：____________，____________。

（5）遥怜故园菊，__________________。《行军九日思长安故园》

（6）__________________，受降城外月如霜。《夜上受降城闻笛》

（7）夜发清溪向三峡，__________________。《峨眉山月歌》

（8）__________________，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》

【答案】①.潮平两岸阔②.风正一帆悬③.日月之行④.若出其中⑤.星汉灿烂⑥.若出其里⑦.夕阳西下⑧.断肠人在天涯⑨.水何澹澹⑩.山岛竦峙.应傍战场开.回乐烽前沙似雪.思君不见下渝州.正是江南好风景

【解析】

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：潮、阔、悬、断、涯、澹、竦峙、傍、烽。

走进名著。

7.阅读下面的语段，回答问题。

母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读书，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳。将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

这段文字出自散文《_____________》，主要写我想要___________但父亲却让“我”__________的故事。这篇散文选自散文集《________》，作者是__________________。

【答案】①.五猖会②.看赛会③.背书④.朝花夕拾⑤.鲁迅

【解析】

【详解】本题考查名著内容理解。

结合“母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读书，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳。将什么‘生于太荒’之流夹住”可知，选文出自《五猖会》。《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背《鉴略》，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。

《五猖会》出自散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

二、口语交际及综合性学习（第8—11题，共10分）

人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

8.同学们搜集到以下交友名言，请仔细品读，说说你的发现。

仁爱的话，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。

——克雷洛夫

朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真的友谊。你有伤心事，他也哭泣；你睡不着，他也难安息。不管你遇上任何困难，他都心甘情愿和你分担。

——莎士比亚

和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但和你一同哭过的人，你却永远不忘。

——纪伯伦

“我”的发现：______________________________________________________。

9.古今文人墨客也曾写过不少关于友情的诗句，请你提供两句（一联）：

10.七年（1）班拟定在11月4日下午两点召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请政教处李主任参加并予以指导，班上推荐你去邀请，你会怎样跟李主任说呢？

11.初入中学，好友小明对繁忙而紧张的学习很不适应，前几次单元测试都不太理想，他对未来充满担忧，你该如何安慰、鼓励他，让他重拾信心？

【答案】8.真正的朋友是患难与共的。

9.示例一：海内存知己，天涯若比邻。示例二：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

10.李老师，您好！我是七年级（1）班的某某，我们班将11月4日下午两点召开一次以“交友之道”为主题的班会，诚恳地邀请您参加，您有时间吗？

11.小明，这次测试考得不理想并不能说明你不行，只要摆正心态、树立起信心，制定好计划并为之努力，相信你一定能在下次的考试中取得更好的成绩。让我们一起加油吧！

【解析】

【8题详解】

本题考查内容理解和提炼概括。

克雷洛夫的名言指出，仁爱的话语虽然容易说出口，但真正的朋友是在患难中才能显现真心。这意味着，真正的友谊不是浮于表面的言辞，而是在逆境中展现出的坚定支持和关爱。

莎士比亚的名言强调了朋友间患难相济的重要性。它告诉我们，真正的朋友会在我们遭遇困难时，与我们共同分担，无论我们遇到什么困境，他们都会毫不犹豫地伸出援手。这样的友情是建立在深厚的情感基础上的，它超越了表面的交情。

纪伯伦的名言则强调了共同经历困难对友谊的深刻影响。它指出，那些和我们一起笑过的人可能随着时间而淡忘，但那些和我们一起哭过的人，却会永远留在我们的记忆中。这是因为共同经历困难会加深彼此的理解和联系，使友谊更加坚固和持久。

综上所述，这些交友名言共同强调了真正友谊的价值和重要性，提醒我们要珍惜那些在患难中相互扶持、共同经历困难的朋友。这样的友谊是无价的，它能够给我们带来无尽的温暖和支持，陪伴我们走过人生的起起伏伏。

【9题详解】

本题考查古诗词的识记理解。解答时，结合自己的积累，选取有关“友情”的连续两句诗词作答即可。

示例：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

【10题详解】

本题考查语言表达。作答时，讲清楚自己所在班级以及邀请老师的原因和目的，交代清楚时间和地点，注意语句通顺，说话要有礼貌。

示例：李老师您好！我是七年级（1）班的学生，我班准备召开以“交友之道”为主题的班会，想请您做一些这方面的指导，时间是11月4日下午两点，您能参加我们的班会吗？

【11题详解】

本题考查语言表达。作答语言表达类题目，一定要观点明确，理由充分，语意清晰，语序合理，还要根据不同的对象选择合适的语气。对于劝说类表达来说，要注意语气的委婉，便于他人接受。此题必须首先确定小明成绩不理想不是因为实力不足，从而增强他的自信，然后提出行之有效的措施，如制定计划等。

示例：小明，别灰心，刚进入中学，适应新环境和学习节奏确实不易。几次测试不理想，只是暂时的，并不代表你的能力。相信自己的能力，坚持努力，成绩一定会有所提升。我们一起加油，相互支持，未来定能绽放光彩。加油！

三、阅读理解及分析（第12—25题，共31分）

（一）

【古诗赏析】

阅读古诗文，回答小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月。随君直到夜郎西。

12.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”这两句诗在情感的表达上有何独特之处，请简要赏析。

【古文阅读】

【甲】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

（《论语·雍也》）

【乙】义阳①朱詹，世居江陵②，后出扬都③。好学，家贫无资，累日不爨④，乃时吞纸以实腹；寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士。

（选自《颜氏家训·勉学篇》）

【注释】①义阳：位于今河南省南部一带。②江陵：位于今湖北省江陵县及川东一带。③扬都：南北朝时称建康（南京）为扬都。④爨（cuàn）：烧火做饭。

13.解释文中加点的词语。

（1）人不堪其忧______（2）累日不爨______

14.翻译下列句子。

（1）人不堪其忧，回也不改其乐。

（2）犹不废业，卒成学士。

15.甲文中的颜回能坦然面对“人不堪其忧”的困境，乙文中的朱詹异于常人的具体表现是：________________________________。（用原文回答）

16.读了甲、乙两文，你获得了怎样的启示？

【答案】12.诗人想象奇特，用拟人的修辞手法将明月人格化，把明月当作友好的使者，含蓄的表达了诗人对朋友的关心和怀念之情，使诗歌更有韵味。

13.①.能忍受②.连续

14.（1）别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。

（2）依旧没有荒废学业，最终成为学士。

15.吞纸以实腹抱犬而卧

16.无论环境如何艰苦，我们都应该保持坚定信念和乐观的态度。正如颜回和朱詹所展示的，他们在困境中仍然能够坚守自己的信念，追求自己的学业和理想。这种精神是我们应该学习的。

【解析】

【12题详解】

本题考查重点诗句的赏析。

“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是：我把忧愁的心思寄托给明月，希望它能一直陪着你到夜郎以西。作者通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，希望它能一直陪着友人到夜郎以西。本来无知无情的明月拟人化，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。借此表达了诗人对王昌龄的关心和怀念。

【13题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。

（1）句意为：别人都忍受不了这种穷困清苦。堪：能忍受。

（2）句意为：有时连续几天都不能生火煮饭。累：连续。

14题详解】

本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。

（1）句重点词语：人：指别人。堪：能忍受。改：改变。乐：乐趣。

（2）句重点词语：犹：依旧。废：荒废。卒：最终。

【15题详解】

本题考查内容理解和信息提取。

结合“好学，家贫无资，累日不爨，乃时吞纸以实腹；寒无毡被，抱犬而卧（他十分勤学，家中贫穷无钱。有时连续几天都不能生火煮饭，就经常吞食废纸弃饥。天冷没有被盖，就抱着狗睡觉）”可知，乙文中的朱詹异于常人的具体表现是：“吞纸以实腹”“抱犬而卧”。

【16题详解】

本题考查内容理解和感悟启示。甲文的主要内容是孔子赞扬弟子颜回的贤德。颜回虽然生活贫困，身处简陋的巷陌中，但他能够忍受别人难以忍受的困苦，并且不改其乐，保持内心的平静和满足。孔子通过赞美颜回，表达了对这种高尚品德的钦佩和推崇。乙文的主要内容是关于义阳朱詹的故事。朱詹家境贫寒，但他非常好学。即使家中贫困到没有食物可吃，他仍然坚持学习，甚至有时通过吞纸来充饥。他没有毡被来御寒，只能抱着饥饿的狗睡觉。尽管生活如此艰难，他仍然不放弃学业，最终成为了一名学士。这个故事展示了朱詹在困境中坚持学习的毅力和决心。两文都强调了学习和品德的重要性，无论环境如何困苦，我们都应该保持对学习的热爱和追求，并努力培养高尚的品德。据此作答即可。答案不唯一。

【点睛】参考译文：

【甲】孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷中，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

【乙】义阳的朱詹，祖居江陵，后来迁到了扬都。他十分勤学，家中贫穷无钱。有时连续几天都不能生火煮饭，就经常吞食废纸弃饥。天冷没有被盖，就抱着狗睡觉。狗十分饥饿，就跑到外面去偷东西吃，（朱詹大声）呼唤也不见它回家，悲哀的喊叫声惊动了四邻。（尽管如此，他）依旧没有荒废学业，最终成为学士。

（二）

请阅读《院子里的葡萄树》回答下面小题。

院子里的葡萄树

①老王一直很喜欢自家院子里的葡萄树。

②那棵葡萄树是他父亲栽种的。几十年了，长得很茂密，枝条纠缠着，扯满了多半个院子。

③他看着它从幼苗长成这样大，它也看着他从一个小男孩长到一个八十岁的老头子。曾经有多少次，还是一个孩子的老王，趴在葡萄树下，眼巴巴地搜寻着每一粒快要成熟变黑的葡萄，摘下来，连洗也不洗，塞进嘴里，一咬，凉甜可口，那种香味，似乎要穿透口腹之中的每一个细胞。

④每当这个时候，父亲就会一边含笑看着他，一边吸口旱烟，母亲总会叮嘱一句：洗一洗再吃。

⑤后来，老王也含笑着看自己的儿子在葡萄架下四处搜寻的身影，直到儿子长大成人，外出上学，又在外地安了家。儿媳妇第一次领着小孙子回来的时候，小孙子看到这么大的葡萄树，惊讶得眼睛都是圆的。

⑥老王就笑了，笑得很开心。他赶紧给孩子摘下来好几串，用清水洗干净了，送到孩子手里：“赶紧吃，可甜呢。”老王坐在那儿一边笑，一边吸旱烟。

⑦“爷爷也吃。”孙子给他嘴里塞了一颗，一瞬间老王的心都要融化了。他咧开嘴笑着，笑得眼泪都流了出来。

⑧这葡萄可真甜！

⑨接下来的几年里，孙子每年这个时候都会回来。回来以后，每天早晨的任务就是，仰着脖子在葡萄架下，一串挨着一串细细查看，哪一串熟了。老王陪在身边像个忠实的老奴，随时准备给孙子摘下他看中的那串葡萄。

⑩时间就像流水，不，就像风，总是那样急匆匆吹过，吹旧了屋檐，吹老了枝干，吹白了头发，吹走了那些年所有的欢笑。

老王越来越老，越来越老，老得有时候走路都需要拄着拐杖。

院子里的葡萄树，仍旧那么茂密，枝叶如盖，果实垂累。小鸟不时地往来鸣叫，偶尔啄食架下成熟的葡萄粒。老王静静地看着，仿佛看到自己的儿孙在葡萄架下穿梭往来寻觅。偶尔嘴角露出一丝微笑。院子里葡萄树的每一个枝叶似乎都透露着一丝清冷和寂寞。

邻居家的小儿子时不时过来，一边笑着，一边喊：“爷爷，我要吃。”

“你要吃什么啊？”老王坐在小椅子上，弯着腰问道。

“葡萄！”孩子还小，总是把葡萄说成“不到”。

老王高兴地呵呵笑着。

他的口袋里偶尔也会装几块糖，掏出来放在手心，柔声呼唤着：“宝宝过来，爷爷给你糖。”

宝宝快步跑过来，一把抓起糖块，还忘不了在老王的脸上亲上一小口。

这是老王一天中最开心的时候。

葡萄熟了后，老王总忘不了给左邻右舍送上几串。

邻居们就会啧啧称叹：几十年的葡萄树了，竟然还长得这样好！你们家的风水就是好！不但葡萄长得好，儿孙们也有出息。

葡萄树是好，儿孙们也好，可是想见一面都难。老王有时候也心生疑惑，东头牛婶家的几个孩子都在跟前，最远也就在县城上班。一到星期天，那个小院子里就热闹非常。老王看着只能羡慕。西头刘三家的孩子们喜欢吵架，一吵起架来就是疾风暴雨。粗喉咙大嗓门，骂人的脏话整条巷子都听得一清二楚。可是老王有时候竟然也羡慕。有时候能吵架也是好的。自己家永远风平浪静，就连吵架都不知道找谁去吵。老王有时候甚至想孩子们学习差点也是一种幸福。

唉！除了一声叹息，还能做什么？孤独就像是二胡的那根弦，一旦拉起就如潮水一样连绵不绝。

院子里的葡萄树，枝繁叶茂，枝枝叶叶甚至都爬到了墙外。墙头，不知道什么时候挂了一串紫红的葡萄。

（选自中国作家网，有删改）

17.文章开头说“老王一直很喜欢自家院子里的葡萄树”。试分析老王喜欢葡萄树的原因。

18.如何理解文章第⑧段“这葡萄可真甜！”的含义？

19.请从修辞角度赏析文章第段中画线句子。

孤独就像是二胡的那根弦，一旦拉起就如潮水一样连绵不绝。

20.文章多处描写葡萄树和院子里的场景有什么用意？

【答案】17.葡萄树繁茂遮阴，葡萄凉甜可口；葡萄树下是老王的休闲地，承载着老王儿时的欢乐和与儿孙相处的美好记忆，慰藉了老王寂寞的心灵。

18.一方面是说葡萄凉甜可口；另一方面也指小孙子分享葡萄给老王，老王享受天伦之乐时心里的甘甜。

19.运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了孤独的绵长不绝，表达了老王内心的孤独、寂寞。

20.开头与结尾处对葡萄树的描写，首尾呼应，使文章结构更完整；院子里的场景描写，渲染气氛，将老王小时候和儿孙小时候的温馨、和谐场景与后来院子里的冷清场景做对比，突出老王的寂寞和对天伦之乐的向往，从而深化主旨。

【解析】

【17题详解】

考查概括事件。

根据第②段中的“几十年了，长得很茂密，枝条纠缠着，扯满了多半个院子”和第③段中的“一咬，凉甜可口”可得：葡萄树繁茂遮阴，葡萄凉甜可口。

根据第③段中的“还是一个孩子的老王，趴在葡萄树下，眼巴巴地搜寻着每一粒快要成熟变黑的葡萄，摘下来，连洗也不洗，塞进嘴里，一咬，凉甜可口，那种香味，似乎要穿透口腹之中的每一个细胞”和第段中的“老王静静地看着，仿佛看到自己的儿孙在葡萄架下穿梭往来寻觅。偶尔嘴角露出一丝微笑”可得：葡萄树下是老王的休闲地，承载着老王儿时的欢乐和与儿孙相处的美好记忆，慰藉了老王寂寞的心灵。

【18题详解】

考查语句理解。

根据第③段中的“连洗也不洗，塞进嘴里，一咬，凉甜可口，那种香味，似乎要穿透口腹之中的每一个细胞”可知，“这葡萄可真甜！”指的是葡萄凉甜可口。

根据第⑦段中的“孙子给他嘴里塞了一颗，一瞬间老王的心都要融化了。他咧开嘴笑着，笑得眼泪都流了出来”可知，“这葡萄可真甜！”指小孙子把葡萄喂给老王吃，老王感受到了天伦之乐的甘甜。

【19题详解】

考查语句赏析。

画线句把老王内心的孤独比作二胡的弦，这是比喻的修辞。

联系句中的“一旦拉起就如潮水一样连绵不绝”可知，生动形象地写出了孤独的绵长不绝。

联系人物感情可知，表现了儿女都不在身边的老王内心的孤独与寂寞之情。

【20题详解】

考查句段作用。

第②段中的“几十年了，长得很茂密，枝条纠缠着，扯满了多半个院子”与末段中的“院子里的葡萄树，枝繁叶茂，枝枝叶叶甚至都爬到了墙外”形成了首尾响应，使文章结构完整。

第⑨段中的“回来以后，每天早晨的任务就是，仰着脖子在葡萄架下，一串挨着一串细细查看，哪一串熟了。老王陪在身边像个忠实的老奴，随时准备给孙子摘下他看中的那串葡萄”渲染了老王与小孙子一起摘葡萄时的温馨和谐。第段中的“院子里葡萄树的每一个枝叶似乎都透露着一丝清冷和寂寞”渲染了儿孙都不在，家里只有老王一人时的清冷与寂寞。两处形成了对比，表现了老王的寂寞和对天伦之乐的向往，深化了文章主旨。

（三）

阅读《收红包的班主任》，完成下面小题。

收红包的班主任

①上高二时，我染上了网瘾，并深陷其中，无法自拔，任凭老师怎么劝诫都无济于事。无心向学的我，后来干脆彻底放弃了自己，瞒着家人逃课，泡在网吧里打游戏。

②期中考试时，好几科，我差不多都是交了白卷，这让刚调来的新班主任李老师很是不满，他将我叫到办公室。

③“这次考试，你知道自己的总分在全年级排名多少吗？”他问。“没看。”我毫不在乎地回应，“反正都是倒数。”“嗯，全班倒数第一，全年级倒数第21。”他说。接着，他又问：“还记得你中考进来时是多少名吗？”“当然记得，全校第9名。”

④“跌落得如此厉害，有没有想过原因？”

⑤“老师，您就别管我了，行吗？”我不耐烦地说，“我就是学不进去了，也不想学进去。”班主任点了点头，一脸的无奈，然后迅速地从抽屉里拿出一个红包，说：“这是你父亲前几天硬要塞给我的一个红包，1000元钱。我本不想要，他一个月只有1500元收入，但若不拿，又怕他觉得我不想管你了，所以就收下来，打算等你考上大学后再还，好让他心里高兴，以为我收了红包，就一定会管着你。”

⑥“既然你已决定放弃，那我也不用再背负着这个包袱了，也无须对你父亲隐瞒，你把它拿去网吧充值，继续打你的游戏去吧。”说完，班主任将红包塞进了我的口袋里。

⑦“对了，听说，你爸也给其他授课老师送了购物卡，要不要我替你把它们也要回来？”“不必了。”我假装无所谓，转身飞快离开，心里却是十分震惊和疑惑——父亲哪来的钱？晚上回家，我看到爸爸正坐在沙发上捶腰，一问才知道，他在加班搬重物时闪了腰，痛得厉害。我建议陪他去医院看看，他却嫌医药费贵，自己在家捶捶揉揉就行了。我又劝他以后不要加班了。“加班一个小时10元呢，平时才7元，你快去做作业吧，等你考上大学，爸爸就不加班了。”

⑧瞬间，愧疚和自责涌上我的心头，我狠狠地抽了自己几下，暗地发誓：再也不能这样下去了，我不能再骗爸爸，不能让他对我的满满期望落空，更不能让他的红包和购物卡白送。

⑨于是，我开始慢慢地戒掉了网瘾，远离了网络游戏，对书本亲近了起来，并用红包里的1000元钱买了学习辅导资料，埋头学习做题。

⑩经过一年多的追赶和自我超越，高考时，我奇迹般地考上了一所一本重点大学。拿到录取通知书的那天，我对父亲说：“您给班主任送红包、给老师送购物卡的事，我全都知道了，谢谢您，爸爸。”

父亲听后一愣：“我什么时候给你们老师送过红包和购物卡？从来没有的事情呀。我一个月收入那么少，还要供你上学和吃穿用，哪有余钱给老师送礼。”

“真的没送？”我问。

“真没有，爸爸什么时候骗过你？”

难道是？我突然明白了，我推开家门，骑上车，飞快地向班主任家驶去。我脸色很难看，泪水在我的眼眶里打转。

21.文章以“收红包的班主任”为题有什么表达作用？

22.结合文章内容，简要分析李老师的人物形象。

23.从描写的角度，赏析文章尾段画线句子的妙处。

24.在日常生