湖南省岳阳县十一校联考2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试题

2024年上学期九年级语文第一次月考试卷一、积累与运用（21分）1、阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）有的人长着强有力的翅膀，因凡心未泯而坠落人间，折断了翅膀，例如我就是。后来，他们_______（煽动扇动）折断的翅膀，奋力飞起，却又迭落下来。翅膀一定会痊愈，我仍会震翅高飞。（节选自《名人传》，有改动）①给文段加点的字注音。（1分）泯：__________②找出并改正文段中两个错别字。（2分）_______改为______________改为________③结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。（1分）__________2、九年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处划线句均有语病，请修改。（4分）同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水平，②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。修改①：_________________________________________________。修改②：_________________________________________________。3、今年是新中国成立75周年，岳阳也在为此开展各种庆祝活动。阳光中学学生会准备开展“天下家国”的综合性学习活动，请你积极参加，完成以下问题。（7分）（1）请你写出连续两句关于爱国的诗词句子。（2分）（2）请仿照示例，另外设计两个活动。（2分）示例：“我为祖国点赞”的征文比赛（3）歌中唱到：“国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家......”岳阳是我们美丽的家，请你向来宾推荐一处岳阳美景或一种岳阳美食，并写出你的推荐词。（推荐词至少用到一种修辞手法。）（3分）4、诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。（6分）（1）“_____________，_____________”中饱含着苏轼对天下一切经受着离别之苦的人们的美好祝愿。（《水调歌头》）（2）“_____________，_____________”，它是杜甫在战乱中写下的千古绝唱，诗人用最精妙的手法和极精工的语言，情真意切地传达出诗人的主观感受。（《月夜忆舍弟》）（3）毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史起承上启下作用的句子是：“_____________，_____________”。二、阅读与理解（41分）（一）阅读下面两首古诗，完成下面两小题。（5分）夏日田园杂兴十二绝（其一）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。春暮西园[明]高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。5、范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“_______”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“________”三字，凸显了暮春季节的特点。（2分）6、两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（16分）[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎!噫!微斯人，吾谁与归?[乙]齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎?”孟子对曰：“有。人不得则非其上矣不得而非其上者非也：为民上②而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐：忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下：然而不王者，未之有也。”（选自《孟子·梁惠王下》）【注]：①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②上：统治者7、解释下列加点的字。（2分）①或异二者之为（） ②乐民之乐者（）8、与例句中“以”字用法和意义相同的一项是（）（2分）例句：不以物喜，不以己悲A.以刀劈狼首 B.以伤先帝之明C.以我酌油知之 D.以其境过清9、下列对文中划线语句的断句，正确的一项是（）（2分）A.人不得/则非其上矣/不得而非其上者/非也B.人不得/则非其上矣/不得而非其/上者非也C.人不得则非/其上矣/不得/而非其上者非也D.人不得则非/其上矣不得/而非其上者/非也10、翻译文段中划横线的句子。（4分）（1）微斯人，吾谁与归?（2）然而不王者，未之有也。11、下面对选文理解和分析不正确的一项是.（）（2分）A.甲文作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。B.甲文“是进亦忧，退亦忧”一句中的“进“和“退”分别指“居庙堂之高”、“处江湖之远”。C.甲文主要运用了描写、抒情两种表达方式。D.乙文孟子与齐宣王展开讨论，体现了孟子“与民同乐”的思想。12、【甲]文范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想是对【乙]文孟子哪一观点的发扬?他们的思想在今天是否还有借鉴意义?请结合现实谈谈你的看法。（4分）（三）现代文阅读Ⅰ（6分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料—①中国古代农业的一大特点是多元交汇。中国古代农业因自然条件的差异逐步形成不同类型的农业文化，并通过不同地区农业文化的相互交流、促进，逐渐汇合为中华古代农业文化的洪流。其中黄河流域、长江流域两个中心，同为中华古代农业文化的摇篮。②中国农业文化分为农耕文化和游牧文化。它们大体以长城为界，在地区上相互分立，在经济上却相互依存。农耕文化始终居于主导地位，游牧民族虽曾多次入主中原，但最终都被农耕文化融合。在农耕文化内部，又有北方的旱地农业和南方的水田农业两种主要类型。其形成以秦岭、淮河南北自然条件的差异为基础，其发展有赖于相互的交流和融合。中唐以前，华北旱地农业长期处于领先地位。中唐以后，南方水田农业后来居上，超过北方旱地农业。③中国农业文化的优良传统是精耕细作。精耕细作本质上是人们针对不同自然条件，克服不利因素而创造的农艺。从某种意义上说，精耕细作是多元交汇农业体系的产物。各地区农业文化的交流，促进了精耕细作传统的形成与发展。其次，精耕细作传统又与一定的社会经济条件，尤其与封建地主制有关。在这种制度下，自耕农和佃农有较大的经营自主权，为提高单位面积产量，他们只能采用多投劳力和改进农艺的方法，这也就是精耕细作传统形成的重要原因。（摘编自《中国古代农业》，有删改）材料二现代科学技术与精耕细作的优良传统相结合，是中国现代农业发展的必由之路。从人类社会生产力发展的总进程看，传统农业已落后于时代，它必然要被现代农业替代。1996年，中国农业部提出了超级稻育种计划。袁隆平院士领衔的科研团队通过走形态改良和杂种优势利用相结合的技术路线，成功攻破水稻超高产育种难题，不断刷新亩产记录。目前该计划的五期目标已全部完成，分别是亩产700千克、800千克、900千克、1000千克、1100千克。2020年11月，由袁院士团队研发的杂交水稻双季亩产突破1500千克大关。《自然》杂志发文，认为中国水稻生物学、遗传学和群体基因组学研究在世界水稻乃至作物科学研究领域处于领先地位。（摘编自《长沙晚报》，有删改）材料三一个国家只有立足粮食的基本自给，才能掌握粮食安全主动权，才能掌控经济社会发展这个大局。从长远来看，保障国家粮食供给的根本出路在于科技创新，我们需要一批从事农业科技尤其是粮食种植方面的专家。这就需要我们从现在抓起，鼓励一批优秀的年轻人投入到农业科技的学习与研究中来。只有这样，才能真正做到“把中国人的饭碗牢牢抓在中国人手中”。（摘编自《穿越时空的价值印记》，有删改）13、下列说法与原文的意思相符合的一项是（）（2分）A.中国农业文化经过多元交汇，最终汇合成黄河流域、长江流域两个中心。B.随着农耕文化与游牧文化的交流汇合，游牧文化已被农耕文化替代。C.南方水田文化一直在中国农业文化中处于主导地位。D.中国现代农业发展需走现代科学技术与精耕细作传统相结合的道路。14、下列说法或推断正确的一项是（）（2分）A.材料一第②段中的“大体”“始终”若删去，会影响语意的准确表达。B.从中国农业发展特点可以看出，只要精耕细作，就能提高农业的产量。C.只有在封建地主制背景下，中国农业才需要精耕细作传统，实现产量的提升。D.随着中国超级稻育种计划目标的完成，中国已全面实现农业现代化。15、立志学农的小文同学想了解现代农业的发展方向，请你结合上面材料，向她简单介绍（2分）（四）现代文阅读Ⅱ（14分）老玉米曹洪蔚①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。②父亲正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到家栋，父亲有些意外：家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么休息过。父亲问他：“这不逢年不过节的，咋就回来啦?”③“回来看您啊。”④回到家，父亲去村头的小酒店买了几样菜，开了一瓶酒，对家栋说：“来，陪爹喝点儿。”家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作标准。⑤几杯酒下肚，父亲说：“孩儿，你有心事，瞒不过爹的眼。”家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就泛起了红晕。⑥他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回乡下，听听父亲的意见。父亲已经80岁了，早已不再为“一箪食，一瓢饮”忧心，却依然像一头老黄牛劳作于田间。⑦看着家栋欲言又止，父亲没再继续追问下去，对他说：“吃罢饭回屋歇一会儿，然后咱爷儿俩一块儿去玉米地薅草追肥。”⑧这一觉睡得好沉好香。等到日头已经偏西，家栋才醒来，脑瓜子好像也清醒了许多。父亲说：“洗把脸，咱俩下地去，这会儿没了毒日头，趁着凉快，能干俩钟头的活儿。”⑨玉米地，远看绿油油一片。走近，却又看到下面长着各样杂草。⑩锄完一趟，父亲和家栋并肩坐在锄把子上小憩。父亲说：“这原本是一块撂荒地，杂草和野棵子有一人多深，看着叫人心疼。那年，我实在看不下去了，就用了一个冬天的时间，开了这片荒地。当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀?种上庄稼。只要地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了，杂草一露头，就会被锄薅掉。等庄稼铺满了田间，就没了杂草的生存之地。”⑪这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说：“有件事你可能还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功。”⑫木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家栋看着，鬓角处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流。⑬躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。⑭第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢。⑮路过父亲的玉米地，家栋停下了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快速生长期，若是没有杂草，地肥水足，蹲到地头，就能听见玉米吱吱的拔节声。⑯家栋轻轻地蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了。（节选自《小小说选刊》2022年第22期，有删改）16、按要求赏析下列句子。（4分）（1）（父亲）却依然像一头老黄牛劳作于田间。（从修辞角度赏析）（2分）（2）这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说……（从划线词语表达效果角度赏析）（2分）17、请结合全文内容解释下面句子中加点词语的含义。（2分）他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。18、文章后半部分为什么要介绍爷爷的光荣事迹?请谈谈你的看法。（4分）19、你认为家栋是一个怎样的人?请结合全文内容简要概括。（4分）（五）名著阅读（8分）煤的对话（1937年）艾青你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪—我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着—请给我以火，给我以火！20.、下列诗歌不是与《煤的对话》同创作时期的一项是（）（1分）A.《雪落在中国的土地上》B.《手推车》C.《礁石》D.《太阳》21.这首诗采用怎样的表现形式？有什么好处？（3分）22.读诗，要把握诗中的意象，理解诗歌的深层含义。艾青的诗歌也有许多独特的意象。请指出本诗中“煤”的象征意义，并说一说这首诗蕴含了作者怎样的情感？（4分）三、写作（50分）请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。（1）在日常生活中，我们看到的、听到的、遇到的，并不一定都是真相。也许，令自己生气的人，真相是一场无心的误会；令自己惊喜的事，真相是一个精心的安排；令自己沉迷的东西，真相是一次成长的考验……请你以《真相》为题，写一篇作文。（2）《我用_________绘青春》要求：①写出真情实感；②如选第（2）个，请把题目补充完整，再写作；③文体自选（除诗歌外）④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤不少于600字

2024年九年级语文第一次月考答案1、①泯mǐn（1分）②“迭”改为“跌”（1分）；“震”改为“振”（1分）③扇动（1分）2、①“激发”改为“提高”（2分）或“水平”改为“热情”（2分）②删去“持之以恒”或者“不间断”（2分）3、（1）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（2分）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。4、（2）①“爱国歌曲大家唱”的歌咏比赛（1分）②“爱国故事我来讲”的故事会（1分）③“最美方块字”的汉字书写大赛（1分）（只要能围绕活动主题写出相应活动形式即可，注意：只写一个活动只能得一分）（3）推荐示例一：岳阳楼；推荐词：岳阳楼是岳阳文化的象征。它见证了历史的沧桑，承载着文人墨客的情怀，传递着“先忧后乐”的思想。让我们登高远望，与古人共赏这片美景。（排比）推荐示例二：岳阳平江干子；推荐词：无论来自天南海北的人，凡是到过平江的，没有不尝尝平江干子的；凡是尝过平江干子的，没一个不是赞不绝口的。平江干子嚼的不仅仅是鲜、嫩、咸、辣、甜的五香味，嚼的还是一种独特的历史文化。（夸张）4、（1）但愿人长久，千里共婵娟（2分）（2）露从今夜白，月是故乡明（2分）（3）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰（2分）5、“菜花稀”（或“麦花雪白”）（1分）“花落尽”（1分）6、范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。（答1点得2分，答2点得3分）7、或：或许，也许（1分）乐：以.....为乐。（1分）8、D（2分）9、A（2分）10、（1）如果没有这种人，我同谁一道呢?（2分）（2）这样做了却不能统治天下的，从来没有过啊。（2分）11、C（2分）12、第一问：乐以天下，忧以天下（1分）第二问，示例：我认为，有借鉴意义。（观点1分）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，在我们这个时代又赋予它新的含义，就是为人民着想，把自己的幸福同人民的幸福连结在一起，为实现人类美好的理想而奋斗。把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。体现了一种为天下人谋福利，吃苦在前，享受在后的精神和忧国忧民，闪耀着朴素的大公无私的思想光辉。这是一种高尚的幸福观。（理由2分）现代文阅读Ⅰ（共6分）13、D（2分）【解析】本题考查材料内容的理解和把握能力。A项两个中心并不是因为“多元交汇”而形成。B项游牧文化是被融合而不是被“替代”。C项中“一直”说法错误。14、A（2分）【解析】本题考查材料的分析综合能力。B项中“只要……就……”说法绝对。C项中“只有”说法绝对。D项中“已全面实现”说法错误。15、①现代科学技术与精耕细作相结合；②大力培养农业科技人才，加强农业科技创新。（2分）【解析】本题考查信息的筛选和整合能力。第①点可从材料二中提炼，第②点可从材料三的第二、第三行句子中提炼。现代文阅读Ⅱ（共14分）16、（1）运用比喻修辞手法，将父亲比作老黄牛，生动形象地写出了父亲勤劳朴实的品质。（2分）（2）“捧”是双手托着的意思，用这个动词，体现了父亲对木匣子的珍惜和重视，对爷爷的敬重和钦佩。（2分）17、（1）