2024年内蒙古呼和浩特市中考一模语文试题含答案

2024年呼和浩特市初三年级质量数据监测语文注意事项：1.考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在试卷和答题卡的规定位置。2.考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。考试结束后，本试卷和答题纸一并交回。3.本试卷满分120分，考试时间为150分钟。一、积累与运用（27分）第十四届全国冬季运动会在我区圆满落幕。为了弘扬冬运会精神，立德学校开展“奔跑吧·少年”主题健身系列活动，请你参与活动，完成以下任务。[古人运动微探究]1.历史组微探究的主题是“与古人共赴一场‘运动会’”，请阅读探究材料，完成相关任务。自古以来中国人就热zhōng体育运动，蹴鞠、捶丸、射箭、摔跤、马术等都是古人喜欢的运动项目。弓箭历史悠久，是人类狩猎的工具，也是战斗的武器。中国在旧石器时代晚期就发明了弓箭。在周代，“六艺”是教育的主要内容。在春秋战国时期，射箭发展成为一项体育运动。射箭[A]当之无愧成为中国古代体育运动的鼻祖。元代刘贯道的《元世祖出猎图》就[B]栩栩如生地描绘了射箭打猎的场景。画面描绘了[C]一望无际的黄沙坡地，远处一列驼队正在横越，近处人物皆为马上行猎之状。其中骑着黑马、身穿白裘的应为元世祖，与世祖并驾的妇女似为帝后。远方的天际飞来了两只鸿雁。左方的骑士旋即转身弯弓，双眼níng视猎物，气势[D]盛气凌人。画中人物的目光都聚焦在这箭矢离弦的刹那，显得无比紧张而期待。刘贯道充分发挥了线条的表现力量，无论是线条的动挺与柔和，还是运笔疾迟轻重，皆臻微入妙。（1）请根据拼音写出汉字，并给加点字注音。热zhōng_______

狩猎_______

níng视_______

离弦_______（2）请你选出材料中成语使用不恰当的一项（

）A.当之无愧

B.栩栩如生

C.一望无际

D.盛气凌人（3）关于材料内容，下列表述不正确的一项是（

）A.文段中提到的“六艺”是礼、乐、射、御、书、数六种技能统称，其中“射”指射箭。B.足球起源于中国古代的“蹴鞠”，“蹴”表示踢。“蹴”也可表示踏，如“一蹴而就”。C.“旋即转身”“无比紧张”“疾迟轻重”三个短语的结构类型都属于偏正短语。D.画线句属于条件关系复句，前一个分句提出两个条件，后一个分句说明结果。2.汉字经过数千年的演变，形成了丰富的字体与风格。“射”字的演变过程如下，请你补充完善。甲骨文

金文

篆书

（甲）________

楷书

（乙）________

草书【体育运动我推荐】3.语文组负责编写“奔跑吧·少年”主题活动的推荐词，请你帮他们完善内容。我推荐的体育运动是跑步。长长的跑道记录着我们奔跑中挥洒汗水的每一瞬间，我们仿佛听到了每一步坚实足音的回响。我们跑过”①______________，②______________"（欧阳修《醉翁亭记》）花朵吐艳的春天和绿树成荫的夏日，在层林尽染的秋天感受过绚烂与静谧，在“③______________，④______________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）枝头积雪的冬季期待下一个春天……跑着跑着我们拥有了"⑤______________，直挂云帆济沧海”（李白《行路难》）的勇敢坚定，勃发出“⑥______________。⑦______________，去以六月息者也"（《北冥有鱼》）的豪迈气势。跑步不仅彰显我们坚守生活的态度，更使我们的身体日益强壮。（1）请根据语境，用正楷填写文段中空缺的古诗文。（2）文段中画线句有一处语病，请你写出修改后的句子。【体育宣传共参与】4.学校将制作“奔跑吧·少年”主题活动纪念册，请从构图要素和色彩运用的角度为纪念册设计封面并说明理由。【名著阅读】5.班级开展“经典小说”阅读活动，请你根据阅读积累，回答阅读记录中的问题。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”【A】不愿这艘战舰的残骸骨眼“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！——《海底两万里》（1）文段中的【A】是_______（人物名）关注情节武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦皮袋……

——《水浒传》（2）景阳冈打虎后，武松又经历了哪些事情？_______（请写出两个节）关注主题有学者说：“祥子的形象，是在当时那个黑暗社会的生活画面上，在他与各种社会力量的复杂关系中凸显出来的。他的悲剧，主要是他所生活的那个社会的产物。”（3）结合这一评价，说说你对小说主题的理解。_______二、古诗文阅读（15分）【甲】己亥杂诗（其二百二十）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑①究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。【乙】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自《出师表》）【丙】景公问晏子曰：“古之莅国治民者，其任人何如？”晏子对曰：“地不同生②，而任之以一种，责其俱生不可得；人不同能而任之以一事不可责遍成。责③焉无已，智者有不能给，求焉无厌，天地有不能赡④也。故明王之任人，谄谀不迩⑤乎左右，阿党⑥不治乎本朝；任人之长，不强其短，任人之工⑦，不强其拙。此任人之大略也。”（节选自《晏子春秋》）【注】①万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。喑（yīn），沉默，不说话。②地不同生：土地有不同的性能。③责：责令，要求。④赡：供养，供给。⑤迩（ěr）：这里用为“近”之意。⑥阿党：指结党营私的人。⑦工：擅长，善于。6.解释下列加点词的意思。（1）亲贤臣，远小人（2）此悉贞良死节之臣

（3）责焉无已（4）不强其短7.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（

）A.人不同能而任之/以一事/不可责遍成B.人不同能/而任之以一事/不可责遍成C.人不同能/而任之/以一事不可责遍成D.人不同能而任之/以一事不可/责遍成8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（2）古之莅国治民者，其任人何如？9.下列对诗歌理解分析不正确的一项是（

）A.《己亥杂诗》是龚自珍辞官南归途中写的组诗，题材十分广泛，内容丰富，以杂得名。B.诗歌首句以“九州”“风雷”喻示国家必须经历波澜壮阔的社会变革才能生机勃勃。C.成语“不拘一格”出自本诗，意思是不拘泥于一种规格、方式，常指打破常规的做法。D.诗人在《己亥杂诗》的三四句中，委婉地抒发了壮志难酬、不被重用的愤懑与无奈。10.以上三则材料都围绕选用贤才来谈，但侧重点有所不同，请你结合材料分别阐释。三、现代文阅读（28分）（一）（13分）阅读下面文章，完成下面小题。成功①艾斯山上，有一头凶猛异常狡猾异常的野猪。据村里老人讲，艾斯山上密林丛中的老虎、黑熊、野狼等猛兽统统都不是这头野猪的对手！在村民的眼中，这头野猪简直就是妖精的转世和恶魔的化身，因为还从来没有哪个猎人能够成功猎杀这头野猪。两位血气方刚的年轻猎人桑克和杰西偏就不信这个邪。②这一次，两个小伙子执意上山要与这头野猪“真刀实枪”地较量一番，他俩倒要看看：到底是那头凶猛异常狡猾异常的野猪更胜一筹，还是两位枪法和胆识均是一流的年轻猎人技高一招？③脸上写满了沧桑的老首长劝他们：“孩子们，不要冲动了！村子里有多少猎人雄心勃勃地去狩猎，都是有去无还。你们何必去冒这个险呢？”④桑克和杰西都微笑着摇了摇头，很明显，他们并没有接受老酋长的意见。⑤巧舌如簧的媒婆劝他们：“你们还没有结婚，何必让你们的父母为你们牵挂操心呢？再说了，你们要是死了，年轻貌美的姑娘们到哪里去嫁像你们这样英俊威猛的勇士呢？”⑥桑克和杰西还是微笑着平静地摇了摇头，然后扛起了猎枪，头也不回地向着艾斯山进发了。⑦两位年轻的猎人越过了峡谷沟壑，穿过了原野丛林，又攀过了陡峭绝壁……在走入一片黑漆漆密林深处的时候，已近黄昏。正当疲惫不堪的两人准备休息一下的时候，那头野猪竟如旋风般猛冲过来，还没等两人举枪，顷刻间就将桑克撞翻在地，用灵活的蹄子狠狠地蹬向桑克的左腿。接着，又将杰西拱翻在地，随即用獠牙豁开了杰西右腿的小腿肚子。⑧当桑克和杰西彼此搀扶着，呻吟着，再次出现在艾斯村的时候，村民们的嘲笑声和奚落声瞬间便将两个人淹没了。两位年轻的猎人此时灰头土脸，遍身血污，出发前的意气风发和威风八面早已荡然无存。⑨上帝似乎对桑克和杰西很公平。这次狩猎经历，让桑克失去了左腿，让杰西失去了右腿，可谓是不偏不倚。⑩此后，心灰意冷的桑克彻底放弃了猎人这个职业，改行做了木匠，过上了平淡庸常的日子。而杰西一心想要复仇，他开始更加疯狂地练起了左腿的腿力、臂力、体力、耐力以及枪法，并在一年后如愿以偿为自己的右腿装上了假肢。⑪转眼三年时间过去了。在经过了一次又一次的狩猎失败和继续努力后，有一天，杰西终于举起了猎枪，聚焦，瞄准，“砰”，将那头野猪一枪爆了头。看到野猪头顶那朵绽放的殷红殷红的血花，杰西如同国王般得意地笑了。⑫成功后的杰西回到了村里，经常一边喝着酒，一边嘲笑桑克是个懦夫和胆小鬼。⑬一天，杰西又在奚落桑克的时候，实在听不下去的老酋长对杰西说：“桑克这三年为村民不知打了多少越来越成型的好家具，盖了多少越来越结实牢固的新房子。而你呢？花了三年的时间，最后也不过战胜了一头蠢猪而已……”（摘编自《中国微型小说精选》）11.阅读全文，请从“杰西”的角度，梳理小说情节。执意上山→__________→___________→成功猎杀→_________12.文中第④段和第⑥段画线句写了两位年轻猎人面对老酋长、媒婆劝说后的反应，请你分别品析他们的心理状态。13.按要求回答下面的问题。（1）两位年轻的猎人越过了峡谷沟壑，穿过了原野丛林，又攀过了陡峭绝壁……（省略号有什么作用）（2）杰西终于举起了猎枪，聚焦，瞄准，“砰”，将那头野猪一枪爆了头。（从句式角度赏析）14.小文读完这篇小说后说：“桑克是最终的成功者，杰西也是成功者。”请结合文本内容，谈谈你对小文这句话的理解。（二）（7分）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】2024年全国两会上，教育部部长怀进鹏提到，保障学生每天1小时体育锻炼和充足的课间活动，注重劳动习惯养成；采取务实管用的举措，着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，加快实现校内减负提质增效，促进学生全面发展、健康成长。（摘编自《央广网》2024年3月12日）【材料二】体育锻炼的益处越来越多地为人们所接受。首先，体育锻炼可以强壮体魄。儿童经常进行体育运动，有利于骨骼、肌肉的生长，提高呼吸系统、消化系统、血液系统的机能，增强体质，减少患病机会。同时还能改善神经系统的调节功能，提高判断力、反应速度，改善睡眠质量。其次，体育锻炼有利于心理的健康。体育锻炼能调节人体紧张情绪，消除学习带来的压力；能改善生理和心理状态，舒展身心，使人精力充沛地投入到学习中。体育锻炼还可以陶冶情操，使人保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心，树立正确的价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展。体育锻炼对品质的培养也有很好的作用。体育运动项目一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张、对抗性强的特点。人们在参加体育锻炼的同时，伴随着强烈的情感体验和明显的意志努力。因此，体育运动本身可以培养勇敢顽强、吃苦耐劳、坚持不懈、克服困难、机智灵活、沉着果断、谦虚谨慎、团结友爱等优秀品质，培养集体主义和爱国主义精神，使人保持健康向上的心理状态。（摘编自《体育锻炼对学生身心发展的意义》）【材料三】

关于儿童、青少年健康生活方式的要求（摘编自《生态体育》）【材料四】数字体育为青少年健康成长赋能。首先，基于虚拟现实的体育课程和应用程序为中小学生带来了全新的体验。通过这些具有互动性的应用，学生可以在虚拟场地上体验各种因场地和器材的限制难以触及的体育项目，比如高尔夫、飞碟射击、拉力赛车等。这种全新的互动虚拟体验方式，不仅提高了学生的参与度，使他们更好地理解和掌握体育知识，同时也能够激发学生的学习兴趣，培养潜在的体育人才。其次，数字科技还提供了丰富的体育教育资源，包括教学视频、规则解释、战术分析等。这为学生提供了更多学习的机会，帮助他们更好地理解不同的体育项目并提高他们的技能水平。此外，虚拟现实技术的应用可以更好地拉近学生与学生之间的距离。最后，数字科技还可以为个性化训练赋能。每个学生的体能水平各不相同。以简单的跑步热身为例，传统的体育教学方式无法关照每个学生的心率需求。然而，通过数字可穿载设备监控心率，体育老师可以有效地监控学生的活动水平，确保每个学生都得到充分的热身。数字穿戴设备还能精确地记录多项生理数据，帮助体育老师更仔细地了解每个学生的身体状况，并提供个性化的活动方案。这种“私人定制”的体育锻炼计划对特殊儿童尤为重要。除了优化每个学生的体育锻炼体验，数字科技与大数据的结合也能助力职能部门更好地了解区域内中小学生的整体健康状况和锻炼水平，从而制定相应的宏观策略。（摘编自《中国教育报》，李象千）15.下列对材料的理解和分析不正确的一项是（

）A.【材料一】中，国家强调要采取有力举措，着力缓解“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，促进学生全面、健康发展。B.【材料二】中，加点词“一般”指出了体育运动项目的常规特点，并不排除有特殊情况的存在，体现了说明文语言的准确性。C.【材料三】中，儿童、青少年要想建立健康生活方式，应该减少持续久坐的时间，达到要求的运动时长，保证运动强度。D.【材料四】中的画线句，采用举例子、作比较的说明方法，具体有力地说明了数字科技可以为个性化训练赋能的优势。16.小文为自己制定了一份周运动计划表，请你结合【材料三】，指出计划中不合理的地方。周运动计划表运动地点运动次数/周运动时间累计/天运动方式小文学校运动场5次30分钟中、高强度17.结合以上材料，谈一谈体育锻炼在儿童、青少年阶段能够迅速推进的有利因素有哪些。（三）（8分）阅读下面文章，完成小题。对待父母的态度，是你最真实的人品韩九叔①周国平说：“对亲近的人挑剔是本能，但克服本能，做到对亲近的人不挑剔，则是种教养。”父母是我们最亲近的人，他们渐渐老去，成为弱的那一方，我们占据强者优势。在对待父母的态度里，往往藏着我们最真实的人品，决定了我们的一生。②父母，是我们的根。司马迁曰：“父母者，人之本也。”父母给了我们生命，是我们的根本。我们就像天上的风筝，在广阔中尽兴，在微风中爽朗；父母如同风筝之下的线轴，拼尽全力牵扯，只为成全我们一片蓝天。时光流逝，风筝越飞越高，越来越忙；_________，_________。风筝开始敷衍每一次与线轴的谈话，减少陪伴线轴的时间。直到有一天，线断了。风筝失了方向，一头栽到树枝上，遍体鳞伤。③毕淑敏说：“父母在，人生尚有来处，父母去，人生只剩归途！”父母在，就像鲜花有根，在慢慢凋零的年岁里，内心始终充满希望；父母去，如同鲜花失了根，看似绚烂，内心早已枯萎。人，不管活得多枝繁叶茂，都不要忘记埋在底下的根。④《韩诗外传》中云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”世间的遗憾之所以成为遗憾，是因为人生无法重来。曾看过一个故事：古代有一男子叫韩伯俞，从小到大，每回犯错，母亲都会打他，但他从未哭过。后来有一天，他又犯了错，母亲打他，结果他大哭。母亲很惊讶，问他为什么，他说：“以前您打我，很疼，但我能感受到您是为了教育我才如此，所以没哭。但是，今天您打我，力气小了很多，已经感受不到疼痛了，说明您已经老了，我能孝敬您的时间越来越短了，一想到这些，我的眼泪就忍不住啊！”岁月无情，时光飞逝，很多人记忆里的健壮父母，早已佝偻。子曰：“父母在，不远游，游必有方。”为人子女，不要相信所谓的来日方长，要在来得及的时光里，尽情陪伴。⑤在对待父母的态度里，往往藏着一个人最真实的人品。生活中，很多失败者会把自己失败的原因归咎到父母的身上，认为他们害了自己的一生，心中怀有怨恨，更谈不上“孝顺”二字。他们对父母的百般苛到，是变相的人格扭曲；他们要求父母完美，自己却千疮百孔。人无完人，父母只是用他们的方式爱我们。《战国策》有云：“父母之爱子，则为之计深远。”有的“计”是难以使人接受的，或是错误的，但在爱的基础上，能被一一赦免。能包容父母的人，足以包容天下。（摘编自《国学文刊》）【链接材料】《孝经》上说：“身体发肤，受之父母，孝之始也。”我们的生命是父母给的，他们费尽千辛万苦把我们养大，我们怎么能忍心伤害自己呢？这是大不孝呀。18.在选文第②段横线上补写一个句子，使语意完整连贯。19.选文第③段使用了多种论证方法，请你写出一种论证方法并分析其作用。20.我们该如何给父母尽孝呢？请结合以上材料概括要点。四、写作（50分）小作文（10分）21.一年的光阴，是一本日历从页首翻至页尾的历程。2024年对你来说是不平凡的一年。阅读下面两段新年献词，请你也写一段新年献词送给自己，表达对自己的期望与鼓励。不少于130字。我们确信，再高的山峰都可跨越，再深的沟壑都能填平。世上有一种英雄主义，就是看清生活的真相依然热爱生活。那些打不倒我们的，只会让我们更强大。让我们，在“轻舟已过万重山”的诗句中收拾心情，在丰富多彩的人间烟火中积蓄能量，勇闯每一个艰难险滩，迎接每一次惊涛骇浪，给自己底气，做自己的英雄。——《红星新闻》2024来临前，与自己重归于好，最想说的是：没有逢考必过的好运，却不甘示弱披星戴月的你，辛苦了。在喊了千百次“躺平”“摆烂”之后，还是鼓起干劲的你，辛苦了。辛苦了，进取和虚度之间选择了前者的你，“差不多”和“拼尽全力”之间选择了后者的你。辛苦了，纵然无数次想放弃还是选择再走一程跋涉至此的你。——《央视夜读》大作文（40分）22.《菜根谭》里说：“路径窄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人尝。”说的就是分享，这个世界正是因为分享才变得如此美丽。分享一缕阳光，多一份温馨；分享一次欣赏，多一份快乐；分享一缕清新，多一份纯净……生命因分享而充实，因分享而精彩。以上文字引发你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。要求：①记叙文：内容充实，感情真挚；议论文：观点鲜明，有理有据；②不得抄袭、不得套作：③文中不得出现真实地名、校名、人名。答案：1.【答案】（1）衷shòu凝xián（2）D（3）C2.【答案】①.隶书②.行书3.【答案】（1）①野芳发而幽香②佳木秀而繁阴③忽如一夜春风来④千树万树梨花开③长风破浪会有时⑧水击三千里⑦抟扶摇而上者九万里

（2）跑步不仅使我们的身体日益强壮，更彰显我们坚守生活的态度。

【解析】

【小问1详解】

本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：野、幽、繁、阴、梨、抟、扶。

【小问2详解】

本题考查病句修改。

画线句子语序不当，应将“彰显我们坚守生活的态度”与“使我们的身体日益强壮”互换位置。

【体育宣传共参与】4.【答案】示例：①构图要素：宽阔的跑道、一群奔跑的少年、纪念册标题“奔跑吧少年”，理由：跑道指运动的场地，一群的奔跑的少年指运动使少年充满了活力与朝气，标题点明了纪念册主题，②色彩运用：背景为淡蓝色，搭配红色跑道和彩色衣着的少年。理由：淡蓝色、红色和彩色体现出少年与运动的主题，彰显了青春与话力。5.【答案】①.尼摩船长②.斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼（怒平都监府），除恶蜈蚣岭，挺阻诏安计，单臂擒方腊③.评论指出《骆鸵祥子》的主题应该直指对社会的批判。祥子的悲剧是在他与刘四爷、虎姐、小福子、孙侦探等人的复杂社会关系中凸显出来的。小说揭示了社会底层人民的苦难和无望，反映出旧社会的黑暗和腐朽。【答案】6.（1）远避（远离、疏远）（2）全，都（3）停止（4）勉强（强求）7.B

8.（1）（先帝）对于桓帝、灵帝不曾不叹息、痛心遗憾。

（2）古代的管理（统治、治理）国家治理百姓的君王，他们是如何（怎么）任用人才的呢？9.D

10.①甲诗“不拘一格”是要打破常规，根据需要和人才的专长选用人才。②乙文“亲之信之”表达了对贞良死节之臣的用人态度，③丙文“任人之长”“任人之工”指用人要发挥他的优点和长处。【答案】11.①.捕杀失败