湖南省长沙市湖南师大附中博才实验中学2024年初中七年级上学期期中语文试题

第页湖南师大附20234-2025学年度第一学期七年级期中考试试题卷·语文时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(26分)为了加深对亲情的感受与理解，弘扬传统美德，班级举行“孝老爱亲，从我做起”的主题活动，请你参加，并积极完成以下任务。1.作为主题班会主持人，小博撰写了一段开场白，请你帮他选出以下加点字字音字形全都正确的一项()(2分)亲情是什么？亲情是佳节团圆，将烦恼抛至云①宵之外的甜蜜；亲情是相互支撑，互为②荫(yīn)蔽与港湾的温暖；亲情是遭遇分③歧，彼此体谅与包容的和谐。亲情是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔④瘁”的默默付出；亲情是“但愿人长久,千里共婵娟”的殷殷⑤企(qǐ)盼；亲情是“谁言寸草心,报得三春晖”的⑥惭愧与努力回报……作为⑦沐(mò)浴在家人的关爱中长大的我们，又该如何理解亲情，如何做到孝老爱亲呢？A.①②④⑦B.③④⑤⑥C.②③⑤⑥D.①③⑥⑦2.“温馨剪影”分享活动中，以下语句的加点词语运用不恰当的一项是（）(2分)A.每天晚饭时分，妹妹饥不择食、狼吞虎咽的样子，常常逗得大家大声匿笑起来。B.面对我偶尔的失败与沮丧，爸爸从不咄咄逼人，而是微笑着给我加油鼓劲。C.周末的家庭放松时刻，爸妈悠闲地看书，我自在地绘画，各得其所，各自安好。D.一家人共同耕耘与精心打理的屋前小院，一到春天，就鸟语花香，美不胜收。3.下列从“孝亲敬老”主题黑板报中摘录的语句，有语病的一项是()(2分)A.一个社会幸福不幸福，很重要的是看老年人是否幸福快乐。B.通过开展去敬老院送关爱的活动，同学们更深切地感受到敬老爱老的意义。C.为弘扬中华民族敬老尊老爱老，学校组织所有退休教职工参加欢乐的游园活动。D.大学生李嘉诚因“捐肝救父”的敬老孝亲之举，入选2023年第一季度“中国好人榜”。4.下列语句旨在论述如何更好地树立亲情新风尚，其中排列最恰当的一项是()(2分)党的二十大报告指出，要推出更多增强人民精神力量的优秀影视作品。而亲情一直是广大人民获取精神力量的重要源泉，___________________________。①所以，亲情故事始终是中国影视剧创作着力表现的重要主题。②另一方面，亲情又是每个人最真切的生活体验与心灵慰藉。③近年来影视创作涌现出来的亲情故事往往温暖又明亮、励志又隽永，既能抚慰人心，又能引发思考，更能激起前进动力。④一方面，亲情是中华民族传统美德的凝聚。A.①②③④B.④②①③C.④②③①D.③①④②5.重阳佳节，师生一同探访“菠菜园”第一任校长周校长，下面是部分同学对周校长说的话，其中表达不得体的一项是()(2分)A.周爷爷，我是初一3班的学生，请问您今年贵庚？B.周爷爷，这是我刚入学时写的《“菠菜园”印象》，敬请指正。C.周爷爷，这是我们全班同学送给您的相册，望您惠存。D.周爷爷，感谢您今天的奉陪与赐教，我们受益良多。6.综合性学习(8分)为引导同学们乐于交友、正确交友，我校拟举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并完成下面的任务。(1)初一年级即将开展“你好，新朋友”主题班会，为鼓励大家主动结交新朋友，请你仿照示例，拟写一则宣传标语，以便张贴于教室。(2分)示例：好友如和风，拂去我烦忧____________________________________________________________________________________________(2)为设计、制作“深深浅浅话友谊”主题明信片，小博从摘抄本中整理了部分诗句，下列诗句不符合主题要求的一项是()(2分)A.人生交契无老少，论交何必先同调。B.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(3)阅读下列材料，说说你从中获得的交友启示。（至少写出两点）(4分)近朱者赤，近墨者黑。——傅玄德不孤①，必有邻。——孔子以利交者，利尽则交疏，安有真正之友谊耶？——柏拉图【注】①德不孤：有道德的人是不会孤单的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.古诗文默写(8分)(1)学习古诗文需及时整理，主动积累。小博以“思乡”为主题整理了一些诗句，请你根据提示，帮他补充完整。(4分)诗句提示出处乡书何处达？①________。思乡的诗人希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。《次北固山下》②__________，_________。秋天的黄昏，远离家乡的游子看着如血残阳悲痛欲绝。《天净沙·秋思》③_________，一夜征人尽望乡。夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤起了戍边军人的思乡情绪。《夜上受降城闻笛》(2)学习古诗文需运用于生活。班级成立了学习互助小组，请你根据同学们的实际情况，引用《（论语）十二章》中的语句帮他们答疑解惑。(4分)同学甲：“为什么老师总是强调我们要独立思考呢？”你：“‘①_____________，____________。’学和思是相辅相成的，只有二者结合才能不迷惘、不困惑。”同学乙：“最近和朋友交流，他好像总是不太能理解我，我该生气吗？”你：“‘②_____________，____________？’如果有人不了解我们，不必生气，继续努力完善自身就好了。”二、阅读与理解（共44分）(一)古诗文阅读（共21分）学习古诗文需拓展迁移。小博摘录了一首课外古诗，并运用课内学到的鉴赏方法细细品读，请你帮他把阅读批注补充完整。（共8分）古诗摘录鉴赏方法阅读批注天平山中【明】杨基细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。【注】①棟(liàn)：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。明意象意境8.诗歌前两句通过①_______，楝花，②_______，枇杷等意象，描绘了一幅③_________的江南春景图。(3分)品修辞手法9.诗歌后两句的意思是①_______________。这里运用了②________的修辞，生动形象地写出了诗人回家路上啼莺相伴相送的美好情景，表现了诗人③_________的心情。(5分)请阅读下面的文言文，完成10-13题。（共13分）支公①好鹤。住剡东峁山。有人遗其双鹤，少时翅长欲飞。支意惜之，乃铩其翮②。鹤轩翥③不复能飞，乃反顾翅垂头，视之如有懊丧意。公曰：“既有凌霄之姿何肯为人作耳目近玩！”养令翮成，置④使飞去。——《世说新语·言语》【注】①支公：支遁，字道林，晋时和尚；②铩(shā)其翮(hé)：剪短了它们的飞羽。铩：摧残；翮：羽毛中间的硬管，这里用来指翅膀毛。③轩翥(zhù)：举起翅膀想要高飞的样子。④置：放下，放了。10.以下说法不正确的一项是（）(2分)方法具体运用查阅字典A.在《古代汉语常用字字典》中“遗”有许多义项，如：读音yí①遗留；②遗失；③丢弃。读音wèi④赠送。文中“有人遗其双鹤”中“遗”是“赠送”的意思。成语推断B.由成语“左顾右盼”可推断文中“乃反顾翅垂头”中“顾”为“看”的意思。课内迁移C.由“好之者不如乐之者”(《（论语）十二章》)可得知文中“支公好鹤”的“好”是“喜欢”的意思。D.文中“乃铩其翮”和“去后乃至”(《陈太丘与友期行》)中的“乃”用法和意义相同。11.文中“既有凌霄之姿何肯为人作耳目近玩”一句，断句正确的一项是（）(2分)A.既有凌霄之姿/何肯为人作耳目近玩B.既有凌霄之姿何/肯为人作/耳目近玩C.既有凌霄之/姿何肯为人/作耳目近玩D.既有凌霄/之姿何/肯为人作耳目/近玩12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)养令翮成，置使飞去。____________________________________________________________________________________________13.孔子曾说：“君子成人之美，不成人之恶。”什么是“成人之美”呢？请你结合文中的故事具体说说(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)现代文阅读（共15分）时间不等人①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那一天。②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。③临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍，少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈大声嚷嚷：“哎呀，你别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意，旋即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋煮熟的花生。她托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。⑥爸说：“走吧,时间不等人。”⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，身影越来越小。直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗淘气的白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我准备送他去校门口，他似乎又想起了些什么，去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。我很诧异，他竟然会为我做这些。⑨在我念大学以前，我与爸很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”爸性格内敛，常常沉默。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。⑩送爸去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园里的小路，我们却走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转。第一次，对父亲，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，原来一贯沉默的他始终想着的却是我。我想说点什么，却又不知如何开口。只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着，他穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回望，只见爸还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。⑫这个男人，曾经是我心中的天地。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。⑬这一次，是我送爸，但最后远去的依然是我，停留在原地的，是他。（有删改）14.爱子深情往往藏在行动之中，需细细体察。请梳理文中父母为“我”所做的事情和“我”的情感态度，将下面的表格补充完整。(5分)时间父母为“我”所做的事情“我”的情感态度准备去火车站时抗拒临行时妈妈准备逐一把包裹拆开来检查车快发动了感动、愧疚准备去校门口时诧异到了校门口爸爸让“我”先走“我”回头看时爸爸穿着特意添置的新行头在校门口目送“我”心酸15.从字里行间细细品味，方能读出深情。请你结合语境，从修辞的角度赏析文中划横线的句子。(4分)她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.文中反复出现的词句，往往是解读文章的关键。以下是小博与同学的讨论，请你根据对文章内容的理解，将对话补充完整。(6分)小博：文章标题是《时间不等人》，第⑥段中，爸爸也说：“走吧，时间不等人。”感觉这句话里蕴含着深意。同学甲：是的，我觉得“时间不等人”有两层含义：从上下文语境来看，爸爸的话是指①_____________；标题是文章的眼睛，它往往能表达作者的写作意图，它指的是“我”远去他乡求学，而父母却随着时间流逝渐渐老去。小博：文中还两次提到远去的是“我”，父母却留在原地，这是什么意思呢？同学乙：结合文章情境，我认为“远去的是‘我’”指②__________；“父母留在原地”指③_________。将这几个反复出现的词句联系起来，我们可以发现，其中暗含着“我”④_____________的情感。小博：哦，我明白了，作者在表达自己情感的同时，也告诉了我们⑤_______________的道理。(三)名著阅读（共8分）17.下列有关《朝花夕拾》的说法有误的一项是（）(2分)A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，收录了鲁迅1926年创作的十篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论，借此我们可以了解鲁迅幼年到青年时期的心路历程。B．《朝花夕拾》前七篇写作者幼年在绍兴的家庭和私塾中生活的情景，后三篇叙述他离开家乡到南京，又到日本留学，然后弃医从文，回国教书的经历，再现了鲁迅不懈探索，救国救民的伟岸形象。C.在书中，鲁迅回忆了自己生命中出现的许多人物，比如善良有爱的长妈妈，正直热忱的藤野先生，草菅人命的庸医，关爱孩子的衍太太，正直爱国的范爱农等。D.书中好几篇文章涉及儿童教育问题，透过这些作品，我们看到鲁迅先生对于儿童的教育观念是：尊重儿童的天性，保护孩子的好奇心与求知欲等。18.有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请结合下面的选段，谈谈你对这句话的理解。(6分)温馨的回忆理性的批判【甲】她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。——《朝花夕拾·阿长与（山海经）》【乙】单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。——《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》【丙】……彼时我委实有点害怕：掘好深坑，不见黄金，连“摇咕咚”一同埋下去，盖上土，踏得实实的，又有什么法子可想呢。我想，事情虽然未必实现，但我从此总怕听到我的