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文档简介
第四章基本平面图形4角的比较北师大版七年级数学上册学习&目标1.会比较角的大小,能估计一个角的大小.2.认识角的平分线,会画角的平分线.3.进一步丰富对角与锐角.钝角.直角.平角.周角及它们的大小关系的认识.情境&导入还记得怎样比较线段的长短吗?类似地,你能比较角的大小吗?与同伴进行交流.1.度量法:用刻度尺测量线段的长度的方法。2.叠合法:将其中一条线段移到另一条线段上作比较。探索&交流角的比较
知识点一1.度量法.BACDEF70°40°∠ABC>∠DEF用量角器量出它们的度数,再进行比较.探索&交流2.角的比较—叠合法:(1).将两个角的顶点及一边重合(2).两个角的另一边落在重合一边的同侧(3).由两个角的另一边的位置确定两个角的大小。BAOCDE∠ECD>∠AOB探索&交流OABDCEAOBCDE∠ECD<∠AOB∠ECD=∠AOB思考问题:(1)在放大镜下,一个角的度数变大了吗?放大镜不能放大角的度数。探索&交流观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗?角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的两边张开的越小,角度就越小探索&交流例题&解析
例题欣赏☞例1根据图,回答下列问题:(1)比较∠FOD与∠FOE的大小;(2)借助三角尺比较∠DOE与∠DOF的大小.总结:用叠合法比较角的大小时,一定要将两个角的另一边落在重合边的同侧.两边都不重合,或有一边重合但另一边在重合边的异侧的两角,可通过度量法比较大小.角的和差知识点二探索&交流思考如图,图中共有几个角?它们之间有什么关系?∠2=∠1+∠3∠1=∠2-∠3∠3=∠2-∠1⌒2⌒13⌒探索&交流DOBCA∠AOC=()+()=()-()∠BOC=()-(
)
=()-()∠AOB∠BOC∠AOD∠COD∠COD∠BOD∠AOC∠AOB例题&解析
例题欣赏☞例2如图,∠AOB=48°,∠1=32°24′,求∠2的度数.角的平分线知识点三探索&交流在纸上画一个角并剪下,将它对折使其两边重合,折痕与角两边所成的两个角的大小关系怎样?探索&交流一条射线把一个角分成两个相等的角,则这条射线叫这个角的角平分线。⌒2⌒⌒31OACB符号语言∵∠1=∠3(或∠2=2∠1,∠2=2∠3)∴射线OC是∠AOB平分线∵射线OC平分∠AOB∴∠1=∠3(或∠2=2∠1,∠2=2∠3)注意:(1)角平分线是在角的内部从角的顶点引出的一条射线,不是直线或线段;(2)角平分线把角分成了两个相等的角.例题&解析
例题欣赏☞例3.如图,OC是∠AOD的平分线,OE是∠BOD的平分线.(1)如果∠AOB=130°,那么∠COE是多少度?(2)在(1)的条件下,如果∠DOC=20°,那么∠BOE是多少度?总结:(1)利用角平分线进行计算时,要灵活运用角平分线的几种不同表达方式.(2)在计算角的大小时,常常要用到等量代换,用已知角代替与它相等的未知角.练习&巩固1.在∠AOB的内部任取一点C,作射线OC,那么有(
)A.∠AOC=∠BOC
B.∠AOC>∠BOCC.∠BOC>∠AOBD.∠AOB>∠AOC练习&巩固2.如图,∠AOD-∠AOC=(
)A.∠AOCB.∠BOCC.∠BODD.∠COD练习&巩固3.如图,已知直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC,∠EOC=110°,则∠BOD的度数是(
)A.25°B.35°C.45°D.55°练习&巩固4.如图所示,若有∠BAD=∠CAD,∠BCE=∠ACE,则下列结论中错误的是(
)A.AD是∠BA
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