人教版八年级下册Unit1-01讲核心

单词清单1.胃痛；腹痛n.________2.咽喉；喉咙n.________3.脚；足n.________4.颈；脖子n.________5.躺；平躺v.________

过去式________

过去分词________6.她自己pron.________

我们自己pron.________7.呼吸v.________

n.________8.登山者；攀登者n.________

攀登v.________9.情况；状况n.________10.血n.________

流血v.________11.意思是；打算；意欲v.________

n.________

有意义的adj.________12.重要性；重要n.________

重要的adj.________13.决定；块择n.________

v.________14.限制；约束；管理n.________&v.________15.勇气；意志n.________16.死；死亡n.________

死亡的adj.________

死v.________短语清单1.感冒__________________

2.胃痛__________________3.背痛__________________

4.喉咙痛__________________5.拍X光__________________

6.躺下__________________7.说太多__________________

8.量体温__________________9.发烧__________________

10.休息__________________11.大声呼救__________________

12.没有多想__________________13.得了心脏病__________________

14.下车__________________15.多亏；因为；由于______________16.及时__________________17.考虑__________________

18.挽救一条生命_____________19.立即；马上__________________

20.陷入；参与__________________21.看牙医__________________

22.摔倒__________________23.使……惊讶的；出乎……意料____________________________________24.习惯于……；适应于……__________________

25.冒险__________________26.用尽；耗尽__________________

27.切除__________________28.离开；从……出来__________

29.掌管；管理________________30.放弃_____________________句型清单1.“朱迪怎么了？”“她昨天说了太多话，没有喝足够的水。她现在嗓子疼。”—________the________________Judy?—Shetalked________________yesterdayanddidn'tdrink.________________.She________asorethroatnow.2.24岁的公交车司机王平没有多想就停下了车。Thebusdriver,________WangPing,stoppedthebus________________________.3.这位老人犯了心脏病，需要立刻去医院。Theoldman________________________________andneededtogotothehospital________________.4.阿伦讲述了做明智的抉择和掌握自己命运的重要性。Arontellsoftheimportanceof________________________,andofbeing________________________one'slife.5.当他的水用完的时候，他知道他不得不做一些事情来挽救自己的生命。Whenhiswater________________,heknewthathewouldhavetodosomethingto________________________________.【用法】What’sthematter？表示“怎么了/出什么事了？”常用来询问某人患了什么疾病或者遇到了什么麻烦，其后通常用with引出具体询问的对象。【拓展】What’sthematter？的同类句型：①What’swrongwith…?②What’supwith…?③What’sthetroublewith…?【例句】—What’sthematter?—Badluck.Ilostmypen.你怎么了？运气不好，我把钢笔丢了。【经典练】1.—What’s__________withyou?—Ihaveacold.A.matter B.amatter C.thetrouble D.thewrong【答案】C【解析】【详解】句意：——你怎么了？——我感冒了。考查名词辨析。matter问题，事情；trouble麻烦；wrong错误。询问对方怎么了，可以说What’swrongwithyou?/What’sthetroublewithyou?/What’thematter?。故选C。【用法】haveacold表示“(患)感冒”。其中have用作及物动词，意“患(病);遭受(病痛)”，“havea/an+疾病名称”表示患病或身体某部位不舒服，不能用于进行时态。【拓展】表达疾病的句型①havea+疾病例：haveacold感冒；haveafever发烧；haveacough咳嗽②havea+身体部位ache例：haveaheadache头痛；haveatoothache牙痛③haveasore+身体部位例：haveasorethroat咽喉痛；haveasoreback背痛【经典练】2.—What’sthematterwithyou?—Ihave_________sorethroat.A.the B.a C./ D.an【答案】B【解析】【详解】句意：——你怎么啦？——我喉咙疼。考查冠词。the那个，表示特指；a一个，修饰辅音音素开头的单词；/是零冠词；an一个，修饰元音音素开头的单词。sore是辅音音素开头的单词，因此用不定冠词a修饰，haveasorethroat表示“喉咙疼”，故选B。【用法】lie,作动词,意为“躺；位于”,过去式和过去分词为lay,lain.作为动词或名词，意为“撒谎；谎言”,过去式和过去分词为：lied,lied.【例句】Look!Thelittlecatislyingonthegrass.看!小猫正躺在草地上。Youarelyingtome.你在对我说谎。【经典练】用所给单词的适当形式填空3.Look!Adogis____________(lie)bythesideoftheroad.【答案】lying【解析】【详解】句意：看！一条狗躺在路边。根据“Look!”可知时态是现在进行时，动词用现在分词形式。故填lying。4.She________(lie)downinbedforawhile,thenshefeltbetter.【答案】lay【解析】【详解】句意：她在床上躺了一会儿，然后就感觉好些了。根据“shefeltbetter”可知，时态是一般过去时，所以空处用lie“躺”的过去式lay。故填lay。【用法】enough作形容词，意为“足够的”。修饰名词时，常放在名词的前面，有时也可以放在名词的后面。也可以作副词，意为“足够地，充分地”；修饰动词、形容词、副词，放在所修饰词的后面。【例句】You’llhaveenoughtimetorelax.你将有足够的时间息。Herunsquicklyenough.他跑得足够快。【经典练】5.—Youdon’tneedtoworryaboutme.—Youareright.Youare________tolookafter________.A.oldenough;yourself B.enoughbig;youC.enoughold;you D.bigenough;yourself【答案】A【解析】【详解】句意：——你不用担心我。——你是对的。你已经长大了，可以照顾自己了。考查enough的用法及反身代词。enough修饰形容词时，置于形容词之后，排除BC；此处表示年龄足够大，用old而不用big，排除A；结合“Youare...”可知是能照顾你自己，第二空用yourself。故选A。【用法】seesb.doingsth.“看见某人正在做某事”，强调看到的动作正在进行；seesb.dosth.“看见某人做了某事”，强调看见动作的全过程或看见动作经常发生。【例句】Icanseesomechildrenplayinggames.我能看见一些孩子在玩游戏。Isawhimrepairhisbike.我看见他修了他的自行车。【拓展】v.＋sb＋doing/do的常见动词：一感(feel)，二听(listento，hear)，四看(see，lookat,watch,notice)【经典练】6.Theteachersaiditwasn’tfunny,butIsawhim_____________.A.smiled B.tosmile C.smiles D.smile【答案】D【解析】【详解】句意：老师说这不好笑，但我看到他笑了。考查动词不定式。短语seesb.dosth.：see后面跟省略to的不定式。结合句意可知填smile；选D。【点睛】seesb.dosth.：看见某人做过某事，看见某人经常做某事。seesb.doingsth.：看见某人正在做某事。例如，(1)Isawhimsmilingjustnow.我刚才看见他在笑。(2)Ioftenseehimreadbooksinthepark.我经常看见他在公园里看书。类似的用法词有feel,listento/hear,see/watch/find/lookat/notice（注视）等感官实意动词。【用法】getoff表示“下车”，多指从公交汽车下来，其后可接宾语，其反义短语为geton。【辨析】getoff，geton，getinto与getoutofgetoff意为“下（汽车、火车、飞机等）”后面常跟较大的交通工具geton意为“登上（汽车，火车等）”getinto意为“进入（小汽车，出租车等）”，后面常跟较小的交通工具getoutof意为“从（小汽车、出租车等”）下来【例句】WhenIgotonthebus,Isawmyteachersittingthere.当我上公交车的时候，我看见我的老师正坐在那里。Hegetoutofthecarandwentintothehall.他从汽车里下来，走进了大厅。【经典练】7.Theairinthemorningisfresh,soIalways__________earlytorun.A.geton B.getoff C.getup D.getdown【答案】C【解析】【分析】【详解】句意：早上的空气很新鲜，因此我总是早起跑步。考查动词短语。geton上车；getoff下车；getup起床；getdown下来。根据“Theairinthemorningisfresh”可知表达“早起”，用动词短语“getup”。故选C。【用法】with“具有，带有”。表示事物所具有的性质、特征，其反义词为without，意为“没有”；without后接名词、代词宾格或ving作宾语，withoutdoingsth.“没有做某事”，动名词作宾语。【例句】Chinaisacountrywithalonghistory.中国是一个拥有悠久历史的国家。Shelefttheroomwithoutsayingaword.她一句话没有说就离开了房间。【经典练】8.Don’tgotoschool________breakfast.It’sabadhabit.A.after B.with C.without D.before【答案】C【解析】【分析】【详解】句意：不吃早饭就不要去上学。这是一个坏习惯。考查介词。after在……之后；with和；without没有；before在……之前。根据“It’sabadhabit.”可知，是说不吃早饭就不要去上学，因此without符合句意。故选C。【用法】toone’ssurprise“使……惊讶的；出乎……意料”，一般位于句首。其中one’s是形容词性物主代词或名词所有格。【例句】Tomysurprise,Iwonthefirstprizeinyesterday’sEnglishspeechcontest.令我惊奇的是，在昨天的英语演讲比赛中我获得了一等奖。【拓展】surprising“令人惊讶的”，常用来形容事/物。surprised“感到惊讶的”，常用来形容人。【经典练】9.—WasMikeinBeijingduringthissummer?

—No,hewasn’t.IthoughthewasinShanghai,but________mysurprise,hewasn’tthere,either.A.in B.for C.at D.to【答案】D【解析】【详解】句意：——今年夏天迈克在北京吗？——不，他不在。我以为他在上海，但令我惊讶的是，他也不在那里。考查介词辨析。in在……里面；for因为，为了；at在；to到。根据句子结构可知，这里是固定短语toone’ssurprise，意为“令某人惊讶的是”。故选D。【用法】agree意为“同意”，动词，其反义词是disagree“不同意”，其名词形式是agreement“同意”。①agreewithsb.“同意某人”②agreetodosth.“同意做某事”，动词不定式作宾语。【例句】Iagreewithyou.我同意你的观点。Iagreetotakepianolessons.我同意去上钢琴课。【经典练】10.Mr.Wangagreed________withoutthinking.Howkindhewas!A.tohelp B.help C.helping D.helps【答案】A【解析】【详解】句意：王先生不假思索地答应帮忙。他是多么的善良！考查非谓语动词。固定搭配：agreetodosth“同意做某事”，动词不定式作宾语，故选A。【用法】thanksto意为“由于、多亏”。在句中作状语，常位于句首，有时可与withthehelpof或becauseof进行同义转换。【例句】ThankstoMary,Ifinishedthehomeworkontime.多亏了玛丽，我及时完成了作业。【拓展】thanksfor意为“因……而感谢”，for强调为何而感谢，其后可接名词或ving。【经典练】11.________myteacher’shelp,myEnglishhasimprovedalot.A.Thanksfor B.Thanksto C.Asfor D.Accordingto【答案】B【解析】【分析】【详解】句意：多亏了老师的帮助，我的英语进步了很多。考查介词短语。Thanksfor因……而感谢；Thanksto多亏；Asfor至于；Accordingto根据。根据“myteacher’shelpmyEnglishhasimprovedalot”可知，此处指多亏了老师的帮助，我的英语才能进步那么多。故选B。【用法】toomuch意为“太多”，修饰不可数名词。修饰动词，放在动词之后；toomany意为“太多”，修饰可数名词复数；muchtoo意为“太”，修饰形容词或副词。【例句】Thereistoomuchrainthesedays.这些天有很多雨。WatchingTVtoomuchisbadforyoureyes.看太多电视对你眼睛不好。【经典练】12.Mr.Smitheats______food,sohe’s_____fat.A.muchtoo;toomuch B.toomany;muchtooC.toomuch;toomuch D.toomuch;muchtoo【答案】D【解析】【详解】句意：史密斯先生吃太多的食物，因此他太胖。根据toomany太多，后接可数名词复数,toomuch太多，后接不可数名词,muchtoo太，修饰形容词或副词；根据food食物，不可数名词，fat胖的，形容词；故选D【点睛】toomany的中心词是many，用法与many相同，后接可数名词复数,例如：toomanyquestions；toomuch的中心词是much，用法与much相同，后接不可数名词,例如：toomuchwork;muchtoo的中心词是too，用法和too的用法一样，例如：muchtoofast【用法】be/getusedtodoingsth.意为“习惯于做某事”，其后接动名词作宾语。【例句】Mygrandpaisusedtolivingincountry.我爷爷习惯居住在农村。【拓展】usedtodosth.“过去常常做某事”；beusedtodosth.“被用来做某事”【经典练】13.—HowdoesJackusuallygotowork?—Не__________driveacar,butnowhe__________theretoloseweight.A.usedto;isusedtowalk B.wasusedto;isusedtowalkingC.wasusedto;isusedtowalk D.usedto;isusedtowalking【答案】D【解析】【分析】【详解】句意：——杰克通常怎样上班？——他过去经常开车，但是现在为了减肥他习惯走路去。考查动词短语辨析。usedtodo过去常做某事；beusedtodo被用来做某事；beusedtodoing习惯于做某事。根据“but...loseweight”可知，现在为了减肥习惯走路去上班，不像过去常常开车，因此第一空填usedtodo，第二空填beusedtodoing。故选D。【用法】haveproblems(in)doingsth.意为“做某事有困难”，动名词作宾语，其同义短语为havetrouble/difficulty(in)doingsth.【例句】Wehaveproblemsgettingtothemountainvillagebeforedark.天黑之前我们很难到达山村。【经典练】14.Shehasnoproblem________thesong.A.sing B.sings C.singing D.sang【答案】C【解析】【详解】句意：她唱这首歌没有问题。考查非谓语动词。haveproblemdoingsth“做某事有问题”，为固定短语，故选C。【用法】①sth.runout“某物被用完，耗尽”，其主语通常是被用尽的时间、食物、金钱等。②sb.runoutofsth.“某人用完，耗尽……”，其主语为表示人的名词或代词，宾语为被用尽的物，相当于useup。【例句】Hermoneysoonranout.她的钱很快用完了。Ihaverunoutofallmymoney.我已经用完了所有的钱。【拓展】runoutof表示“从……中跑出去”。如：Abiganimalranoutofthezoolastnight.【经典练】15.He________hiswaterafteralongwalk.Aranout B.ranoutof C.useup D.runoutof【答案】B【解析】【详解】句意：他走了很长一段路，水喝光了。考查动词短语。runout用完，不及物动词短语，后面不跟宾语；runoutof用完，及物动词短语，后面跟宾语；useup用完，及物动词短语；空后有宾语“hiswater”，排除A。另外主语是第三人称单数，CD选项是动词原形形式，主谓不一致，排除CD。B选项为一般过去时，符合语境，故选B。【用法】①意思是，意为，动词，其后常接名词、动词ing形式或从句。其名词形式是meaning，意为“意义；意思”。meandoingsth.“意味着做某事”，动名词作宾语。②打算，意欲，动词。meantodosth.“打算做某事”，动词不定式作宾语。【例句】Mynewjobmeansworkingalldayandallnight.我的新工作意味着夜以继日地工作。Imeantotalkwithhimaboutit.我打算和他谈谈这件事。【拓展】Whatdoyoumeanby...?Whatdo/does...mean?=What'sthemeaningof...?是什么意思?经典练】16.—Whatdoyou________?—Imean________abroad.A.mean;tostudy B.means;studying C.mean;studying D.means;tostudy【答案】A【解析】【详解】句意：——你什么意思？——我想出国留学。考查非谓语动词。mean“意味着，意思是”，meandoingsth“意味着做某事”；meantodosth表示“打算做某事”，第一空是特殊疑问句，前面有助动词do，后面谓语用动词原形，排除BD两项。第二空表示我计划出国，因此用动词不定式作宾语，故选A。情态动词should【用法】1.should为情态动词，意为“应该；应当”，否定式为shouldn’t，其后接动词原形，没有人称和数的变化。常用来表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。例：Heshouldliedownandrest.他应该躺下休息。例：Youshouldn’teatsomuchnexttime.下次你不应该吃那么多2.should用于主语为第