吉林长春版《心理健康》四年级上第九课勇敢不逞强教案

吉林长春版《心理健康》四年级上第九课勇敢不逞强教案一、学情分析四年级的学生对勇敢的理解往往会混淆于盲目逞强和冒险。他们渴望在同伴面前表现自己，有时会因为不想显得胆小而做出不理智的决定。因此，通过本课的教学，帮助学生学会区分勇敢与逞强，培养他们在面对困难时做出明智决策的能力，是非常必要的。二、教学目标1.知识与技能：学生能够理解并区分“勇敢”和“逞强”的概念，认识到两者的不同之处。2.过程与方法：学生能够通过情境讨论和活动，学会在面对挑战时做出合理的决策，并能表达自己的观点。3.情感、态度与价值观：学生能够形成正确的勇敢观念，学会在遇到困难时合理评估风险，并愿意寻求他人的帮助而非盲目逞强。三、教学重难点重点：理解勇敢与逞强的区别，学会在实际情境中做出合理决策。难点：帮助学生在具体情境中应用所学知识，并在生活中能够实践。四、教学准备1.描述不同情景的勇敢与逞强行为。五、教学过程（一）引入活动：勇敢还是逞强（5分钟）活动规则：老师准备了一些情景，请同学们判断这些情景是属于勇敢还是逞强。情景1:小明在体育课上扭伤了脚，但他还是继续跑步比赛，不想让同学觉得他胆小。情景2:小丽遇到不会做的题目，虽然她感到很难过，但她决定举手向老师请教。情景3:小强害怕游泳，但为了不被同学嘲笑，他跳入了深水池里。情景4:小红在班会上发言时感到非常紧张，但她深呼吸后勇敢地说出了自己的想法。情景5:小华病了，但他为了不让家人担心，隐瞒了病情，继续去上学。情景6:小梅因为感冒身体不适，但她不愿请假，坚持参加篮球比赛，结果比赛中身体状况恶化。情景7:小杰在上课时遇到了一个很难的问题，他感到很困惑，但他决定向同桌请教，而不是假装自己懂了。情景8:小林在周末参加了一个骑自行车比赛，在发现路况不佳时，他决定慢下来，确保自己和他人的安全，而不是为了追求速度而冒险。情景9:小冬在班级活动中负责表演，但由于身体不适，他不愿告诉老师，坚持完成表演，结果途中晕倒。情景10:小雨害怕黑暗，但当她和朋友们一起露营时，她鼓起勇气，和大家一起在黑暗中探险，并在途中分享自己的感受。总结：通过这个活动，我们学会了区分勇敢和逞强，理解到勇敢是为了正确的目标而坚持，而逞强则可能会让自己或他人受到伤害。做出明智的选择比盲目逞强更重要。（二）心情话吧（10分钟）在三国时期，刘备是蜀汉的开创者和领导者。他不仅有出色的军事才能，还有广泛的人脉和卓越的谋略。曾经，在一场关键的战役中，刘备因逞强和过度自信，做出了一个重大失误，最终给自己和军队带来了巨大的损失。那次战役发生在荆州附近，刘备计划攻占敌人曹操的一个重要城池，以扩大自己的领土。为了取得胜利，刘备决定亲自指挥这场战斗，并且希望通过自己的勇敢和决心来打破敌人的防线。然而，刘备的谋士诸葛亮以及其他将领都建议他应该谨慎行事，先制定详细的战术计划，并在敌人重兵防守区域外进行试探，而不是直接冲锋。尽管诸葛亮和将领们的建议很合理，但刘备因为过于自信和希望展现自己的勇气，选择了直接冲锋。他未能耐心地听取建议，也忽略了敌人防守的强大程度。刘备带领的军队毫无准备地进入了敌人严密防守的区域，一时间，敌军从四面八方围攻过来。刘备虽然奋勇作战，但由于敌军人数众多、阵地坚固，最终被敌军包围并俘获。刘备被俘后，虽然被敌人放回，但这次战斗的失败不仅给他的军队带来了重创，还导致了战略计划的失败，延缓了他统一的进程。刘备从这次经历中深刻认识到，勇敢和自信需要与智慧和策略相结合，过度的自信和逞强只会带来严重的后果。说一说：1.刘备为什么在战斗中选择了直接冲锋而不是听从建议？这种行为显示了什么样的性格特点？2.如果刘备在战前听从了诸葛亮的建议，采取了更为谨慎的策略，结果可能会有什么不同？总结：刘备的故事提醒我们，勇敢和自信虽然重要，但在面对挑战时，智慧和策略同样关键。过度的自信和逞强不仅可能导致个人的失败，还会对团队和目标造成严重影响。（三）活动在线：情境讨论（15分钟）活动规则：1.小组活动，每组68人。2.每个小组将选择一个情境卡片，上面描述一个需要做决定的情景。3.讨论这个情境，决定什么样的决策是勇敢的，什么样的决策可能是逞强的，并准备一个简短的解释。4.各小组选择一个代表，在全班面前分享他们讨论出的勇敢与逞强的行为。情景：1.你需要在班级会议上做一个简短的发言，但是你很紧张。2.在一次班级篮球比赛中，你的队伍在最后几秒钟落后，你被要求投最后一个关键的球。3.有一个重要的比赛，但感觉自己还没有完全准备好。4.你的两个好朋友因为一个小争论发生了争执。5.在一个小组活动中，组员中的一个人没有按时完成他的部分任务。6.你发现自己在一次重要的考试中没有复习好，班上有同学建议你作弊。总结：我们讨论了不同的情境，并决定如何在面对挑战时做出明智的选择。我们学会了辨别哪些决定是勇敢的，哪些可能是逞强的。希望大家能记住，勇敢并不等于盲目冒险，而是在面对困难时做出最合理的选择。（四）方法指南（10分钟）在了解了勇敢和逞强的区别后，我们来学习一些具体的方法来应对各种挑战。勇敢不逞强，我们可以这样做：1.听取他人建议不要害怕向老师、家长或朋友请教，他们的建议可以帮助你做出更合理的决定。2.评估风险和收益在做决定之前，考虑一下可能的后果和风险。确保你的选择是明智的，而不是盲目冒险。3.保持冷静面对困难时，保持冷静和理智，避免因为一时的情绪冲动做出错误的决定。4.准备充分在面临挑战之前，尽量做好准备。充分的准备可以帮助你更自信地面对困难，减少犯错的机会。5.接受不完美认识到每个人都会犯错，不必对自己过于苛刻。接受自己的不足，努力改进即可。6.从错误中学习如果你遇到困难或失败，不要气馁。从中学习经验，不断改进自己。(五)课堂小结（5分钟）今天我们学习了如何在面对困难时做出勇敢的决定，而不是逞强。记住，真正的勇敢是知道自己能力的边界，并在适当的时机寻求帮助或调整策略。希望大家在今后的学习和生活中都能运用这些原则，做一个聪明而勇敢的人！（六）课外活动请记录一个你在日常生活中遇到的挑战，并说明你是如何通过勇敢面对而不是逞强来解决这个问题的。尽量用具体的例子来说明你的做法和收获。