专题25常见的酸-三年（2019-2021）中考真题化学分项汇编(原卷版)

三年（20192021）中考真题化学分项汇编专题25常见的酸选择题1.（2020辽宁丹东）推理和归纳是学习化学的重要方法，以下说法正确的是（）A.酸中一定含氢元素，含氢元素的化合物一定是酸B.碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液C.同种分子可构成纯净物，纯净物一定是由同种分子构成的D.有机物都含有碳元素，含碳元素的化合物一定是有机物2．（2021辽宁盘锦）化学实验和日常生活中都应强化安全意识。下列做法符合安全要求的是（）A．室内天然气泄漏应打开排风扇 B．可用漏斗向燃着的酒精灯里添加酒精 C．煤炉上放盆水能防止CO中毒 D．稀释浓硫酸时将浓硫酸缓慢注入水中3．（2019辽宁葫芦岛）下列实验操作正确的是（）A．过滤 B．倾倒液体 C．滴加液体 D．稀释浓硫酸4．（2019辽宁辽阳）下列事实与解释不相符的是（）A．浓氨水挥发﹣﹣分子不断运动 B．干冰升华﹣﹣分子间的间隔变大 C．稀盐酸、稀硫酸均显酸性﹣﹣溶液中都含有氢元素 D．金刚石和石墨的物理性质不同﹣﹣碳原子的排列方式不同5.（2020辽宁沈阳）下列实验操作正确是（）A.熄灭酒精灯 B.氧气的验满C.取固体药品 D.稀释浓硫酸6．（2020辽宁鞍山）下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．滴加液体 C．稀释浓硫酸 D．过滤7．（2019辽宁鞍山）逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理结果正确的是（）A．催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质定是催化剂 B．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的微粒一定属于同种元素 C．碱性溶液的pH大于7，则pH大于7的溶液一定呈碱性 D．化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化8．（2020辽宁鞍山）在空气中煅烧黄铁矿的主要反应为4FeS2+11O2eq\o(=,\s\up7(高温))2X+8SO2，下列说法错误的是（）A．X的化学式是Fe2O3 B．SO2中含有氧分子 C．SO2溶于雨水会形成酸雨 D．FeS2中铁元素和硫元素质量比为7：89．（2019辽宁营口）下列实验操作中不正确的是（）A．

加热液体B．

稀释浓硫酸C．

蒸发食盐水D．

检查装置气密性10．（2020辽宁朝阳）下列说法不正确的是（）A．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌 B．一定温度下，某固态物质的饱和溶液一定不能再溶解其他物质 C．洗涤剂去除油污利用了洗涤剂的乳化功能 D．打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与压强有关11.（2020辽宁丹东）正确的实验操作是保证实验安全和顺利进行的前提，下列实验操作正确的是（）A.稀释浓硫酸B.气密性检验 C.取用固体药品 D.称量NaCl12．（2021辽宁沈阳）下列关于物质的用途，说法错误的是（）A．石墨可以作铅笔芯 B．氮气可以作保护气 C．盐酸可以除铁锈 D．碳酸钾可以作复合肥13．（2021辽宁沈阳）下列实验能达到实验目的的是（）A．蒸发食盐水B．验证质量守恒定律C．稀释浓硫酸D．探究空气中氧气的含量14.（2021辽宁丹东）下列有关实验现象描述错误的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.打开浓盐酸的试剂瓶后，瓶口有白雾C.硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰D.细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体15.（2021辽宁丹东）下列物质性质和用途没有对应关系的是（）A.氢气具有可燃性，可作燃料B.氢氧化钠具有吸水性，可作食品干燥剂C.铜具有良好的导电性，可作导线D.小苏打可与盐酸反应，可用于治疗胃酸过多16.（2021辽宁丹东）下列说法正确的是（）A.催化剂能够改变化学反应速率，而本身的质量和性质在反应前后都不发生改变B.一氧化碳、葡萄糖都是氧化物C.能与稀硫酸反应生成气体的物质一定是金属D.酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应，生成盐和水的反应不一定是中和反应17.（2021辽宁丹东）下列各组物质除杂方法正确的是（）选项实验目的实验方法A除去KCl固体中混有的MnO2加适量水溶解、过滤、洗涤、干燥B除去CO2中混有的CO将混合气体点燃C除去N2中混有的O2将混合气体通过炽热的炭层D除去铜粉中混有的铁粉加过量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥A.A B.B C.C D.D18.（2020抚顺铁岭）将20g质量分数为98%的浓硫酸稀释为25%的稀硫酸。下列说法中不正确的是()A.实验步骤：计算、量取、混匀、装瓶贴标签B.实验仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶C.稀释浓硫酸时将水沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌D.浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液19.（2020抚顺铁岭）下列有关实验现象的描述正确的是()A.镁在空气中燃烧生成氧化镁B.固体硝酸铵溶于水，溶液的温度降低C.打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口出现白烟D.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体20.（2021抚顺铁岭）空气是一种宝贵的资源，下列说法错误的是()A.空气中氮气的质量分数约为78%B.能形成酸雨的空气污染物主要是二氧化硫和二氧化氮C.由于氦气密度小和化学性质很不活泼可将其充入气飞艇D.工业上用分离液态空气的方法制氧气利用了液氮和液氧的沸点不同非选择题21.（2020营口节选）防范新冠疫情，需要我们“戴口罩，勤洗手，勤消毒，勤通风”。某消毒液稀释后pH=6，则稀释前其pH（填“>”、“=”或“<”）6；22.（2021辽宁丹东）煤燃烧时会排放出_______和二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应的生成物溶于雨水，会形成酸雨。其中二氧化氮能与水反应生成硝酸和一氧化氮，该反应的化学方程式是____________________；酸雨的危害是___________（答一点即可）。23.（2021抚顺铁岭）化学兴趣小组的同学在验证硫酸的性质时，进行了以下实验。【实验一】浓硫酸稀释过程中的能量变化。图一实验中，观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落，此现象说明浓硫酸溶于水_______。【实验二】溶液浓度对硫酸化学性质的影响。图二实验中，观察到很快变黑的是滤纸_______(填“A”或“B”)，由此可知，硫酸溶液的浓度不同，腐蚀性不同。【实验三】稀硫酸的化学性质。小组同学按图三进行实验。(1)试管1中发生反应的化学方程式为___________________________________。(2)试管2中可观察到的现象是____________________________。(3)向试管3中滴加了足量的稀硫酸仍无明显现象，要证明二者已经发生反应，可选用_______(填字母序号)继续进行实验，以达到实验目的。A酚酞溶液B氯化钡溶液C硫酸铜溶液(4)小组同学将4、5两支试管反应后的物质倒入同一洁净的烧杯中，充分反应后过滤，得到无色滤液和白色沉淀。同学们对白色沉淀的成分产生了兴趣，继续进行实验。【提出问题】白色沉淀的成分是发什么？【作出猜想】猜想一：_______猜想二：BaSO4、BaCO3【实验与结论】实验操作实验现象实验结论取少量白色沉淀与试管中，向其中加入足量的稀盐酸。____________________________。猜想二成立。实验结束后，在老师指导下同学们对废液缸中的固体物质进行了回收。在检验废液时发现硫酸过量，为防止其污染环境，从实验成本的角度考虑，向该废液中加入适量的_______(填一种具体物质)，处理后再排放。24.（2021辽宁丹东）黄铜是以Zn为主要添加元素的铜合金。黄铜渣中约含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余为杂质。某工厂处理黄铜渣可得到硫酸锌晶体，其主要流程如图：（杂质不溶于水，不参与反应）已知：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O。（1）步骤Ⅰ中需要通风并远离火源，其原因是____________________________。（2）步骤Ⅰ中产生气体的化学方程式是________________________。（3）溶液A中的阳离子有__________（填离子符号）。（4）固体B是_____（填“纯净物”或“混合物”）。（5）溶液A的质量_______（填“＞”“＜”或“＝”）溶液C的质量。（6）在整个流程中生成硫酸锌的化学方程式有__________个。25.（2019辽宁铁岭节选）请结合如图所示实验回答问题。B实验中错误操作造成的后果是_____。26．（2019辽宁鞍山）（6分）已知A～G是初中化学常见的7种不同物质，它们之间的转化关系如图所示（图中用“﹣”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，E、F、G三种物质类别相同，D是大理石的主要成分。请回答下列问题（1）G的化学式是。（2）写出D→E的化学方程式：。（3）写出B和C反应的化学方程式：。（4）A与F反应的基本反应类型是。27.（2021辽宁锦州）以下是初中化学常见实验，请根据下图回答问题：（1）图一实验中酚酞溶液变红，说明分子具有___________性质；（2）图二实验中看到______________________现象时，证明该装置气密性良好；（3）用三实验中玻璃棒搅拌的作用是______________________。28.（2021辽宁锦州）今天是化学实验室开放日，小明带着包脱氧剂和一包食品干燥剂走进实验室，和小组同学一起开始了令人兴奋地探究之旅(忽略实验过程中空气的影响)。【查阅资料】脱氧剂成分是铁粉、碳粉、碳酸钠、氯化钠；食品干燥剂的成分是生石灰。探究活动一：脱氧剂脱氧原理【进行实验】(1)取适量脱氧剂于大试管中，加足量的水振荡，充分溶解后过滤，得到滤液A和滤渣甲；(2)向滤渣甲中加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，得到黄色溶液，溶液底部有黑色不溶物。【得出结论】脱氧剂脱氧的原理是铁粉与___________发生了化学反应，生成铁锈。探究活动二：探究食品干燥剂是否变质【进行实验】(1)取一包干燥剂放入小烧杯中，加入适量水，充分搅拌后，用手触摸烧杯外壁，发烫，过滤，得到滤液B和滤渣乙；(2)向滤渣乙中加入足量的稀盐酸，可观察到固体全部溶解，有气泡产生，据此判断滤渣乙中有CaCO3。【得出结论】该干燥剂___________(选填“完全”或“部分”或“没有”)变质。探究活动三：探究溶液混合后溶质的成分小组同学将上述实验中的滤液A和滤液B倒入废液缸中，观察到有白色沉淀生成，过滤后得到滤液C，他们对C中溶质的成分进行了探究。【提出猜想】猜想一：___________精想二：NaCl、NaOH、Na2CO3猜想三：NaCl、NaOH、Ca(OH)2【进行实验】小明按照自己设计的方方案进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论(1)取少量滤液C于试管中，加入足量的氯化钡溶液无明显现象猜想___________不正确(2)继续向步骤(1)所得溶液中通入二氧化碳有白色沉淀生成猜想三正确【反思评价】小组同学经过讨论，一致认为根据步骤(2)的现象不足以证明猜想三是正确的，理由是____________________________________________。小明经过认真思考后，对步骤(2)进行了修改，并做了下面的实验，最终得出了正确的结论，记录如下。请你完善实验报告。实验步骤实验现象实验结论______________________有白色沉淀生成猜想三正确29.（2021辽宁阜新）A——E是初中化学常见的物质。已知汽车用铅酸蓄电池中含有A，D是铁锈的主要成分，C为黑色粉末，B是一种常见气体。它们之间转化及反应关系如下图所示（部分反应物、生成物、反应条件未标出，“—”表示两端物质能发生反应，“→”表示一种物质在一定条件下能转化为另一种物质）。请回答问题。（1）E物质是____________。（2）C和D反应的化学方程式为______________________________。（3）A和D反应现象是__________________，A和D反应后溶液中金属离子的符号是______。30．（2021辽宁盘锦节选）（8分）科学探究离不开实验活动。（2）用装置B制氧气，把过氧化氢溶液加入盛有少量氧化铁的锥形瓶中，产生大量气泡，经验证氧化铁在反应前后不变，说明氧化铁也是过氧化氢分解的催化剂。反应结束后，倒出上层清液，再向锥形瓶内加入适量稀盐酸，反应的化学方程式为_______________。（3）碳酸钙粉末和稀盐酸反应、木炭燃烧、高温煅烧石灰石都能生成二氧化碳，比较说明实验室制取二氧化碳选用大理石和稀盐酸的原因：。73g质量分数为10%的稀盐酸与足量大理石反应（其中杂质不溶于水也不与盐酸反应），生成二氧化碳的质量为g。31.（2021辽宁阜新）某工厂利用废铁屑与废硫酸反应制取硫酸亚铁。现取废硫酸4.9t与足量的废铁屑反应，得到硫酸亚铁1.52t，计算废硫酸中溶质的质量分数是多少？32.（2021辽宁锦州）化学兴趣小组欲测定某赤铁矿石样品的纯度，进行如下实验：取10g样品放入烧杯中，向其中加入一定量的稀硫酸至恰好完全反应（杂质既不溶于水，也不参加反应），得到200g溶质质量分数为10%的硫酸铁不饱和溶液和固体不溶物。请计算：（1）该样品中氧化铁的质量分数；（2）加入的稀硫酸的质量。33.（2020抚顺铁岭）在学习了酸的化学性质之后，某实验小组选用稀盐酸做了如下图所示实验。

请回答下列问题：（1）A烧杯中，铜不与稀盐酸发生反应的原因是________________________________。（2）能产生气泡的是_______________（填字母序号）。（3）写出C烧杯中反应的化学方程式_______________________________。（4）D烧杯中，溶液由红色变为______________色，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。同学们进一步对D烧杯中反应后溶液进行探究，对其溶质的成分（除酚酞外）做出如下猜想。猜想一：只含有一种溶质；猜想二：含有两种溶质。为了验证上述猜想，进行如下实验，请完成下列表格。实验操作测定结果得出结论用玻璃棒蘸取D烧杯中反应后的溶液，滴在pH试纸上，与标准比色卡比较pH<7猜想_____正确，溶液中的溶质是_____________。小组同学选用稀硫酸代替稀盐酸重复实验，证明了硫酸与盐酸具有相似的化学性质。酸有一些相似的化学性质，是因为在不同的酸溶液中都含有相同的_______。34.（2020辽宁阜新）某小组同学在探究铁生锈的条件时，将铁钉浸没在试管里的食盐水中，一段时间后，发现试管底部出现了黑色粉末。该小组同学对此黑色粉末进行了如下探究。【提出问题】试管中黑色粉末的成分是什么呢？【猜想与假设】猜想①Fe猜想②Fe2O3猜想③Fe3O4猜想④FeCl3【查阅资料】Fe3O4是黑色晶体，能被磁铁吸引。【分析讨论】你认为上述四个猜想中，不做实验就可排除的是猜想___________和猜想____________________，理由是___________________、_________________________。【实验探究】（1）将试管中黑色粉末干燥后，用磁铁靠近，发现黑色粉末能被磁铁吸引，于是得出结论，黑色粉末一定是Fe，你认为该结论正确吗？_____（填“正确”或“不正确”），理由是_________________________。（2）请你设计一个实验方案，用化学方法验证黑色粉末是否为Fe。实验操作实验现象及结论取________________________，加入_________________________如果有____________________，则黑色粉末是Fe。如果没有_________________________。35．（2019沈阳）化学是一门实用的基础科学，在人类社会的发展历程中起着重要作用。

正确认识物质

人们在实验研究中总结出常见金属的活动性顺序：

（1）请在表中□内填写对应的元素符号。

（2）Mg、Sn、Pt、Au四种金属，能与稀盐酸（或稀硫酸）发生置换反应的金属有______种。

（3）Cu能从AgNO3溶液中置换出Ag，请说明理由：________________________。

合理利用资源

（1）工业上用含氧化铁480t的赤铁矿为原料炼铁，得到含杂质4%的生铁______t。

（2）化学小组通过实验将生锈铁钉回收处理。

【铁钉处理】实验过程实验现象实验原理保存方法a．向盛有生锈铁钉的烧杯中加入稀盐酸，浸没铁钉溶液由无色变为黄色、铁钉表面有气泡产生、铁锈脱落请写出稀盐酸除铁锈的化学方程式：__________________.写出一条防止铁制品