2024届高考生物考前30天冲刺复习必背重点复习提纲

2024届高考生物考前30天冲刺复习必背重点复习提纲（精品）生物学中常见化学元素及作用：Ca：成人缺之会患骨软化病，儿童患佝偻病，老年患骨质疏松。血液中Ca2+含量低会引起抽搐，过高则会引起肌无力。血液中的Ca2+具有促进血液凝固的作用，如果用柠檬酸钠或草酸钠除掉血液中的Ca2+，血液就不会发生凝固。Fe：血红蛋白的组成成分，缺乏会患缺铁性贫血。血红蛋白中的Fe是二价铁，三价铁是不能利用的。Mg：叶绿素的组成元素。很多酶的激活剂。植物缺镁时老叶易出现叶脉失绿。B：促进花粉的萌发和花粉管的伸长，缺乏植物会出现花而不实。I：甲状腺激素的成分，缺乏幼儿会患呆小症，成人会患地方性甲状腺肿。K：维持细胞内液渗透压。细胞外液渗透压的90%是由Na+和Cl-决定的。N：N是构成叶绿素、ATP、蛋白质和核酸的必需元素。N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素，在水域生态系统中，过多的N与P配合会造成富营养化，在淡水生态系统中的富营养化称为“水华”，在海洋生态系统中的富营养化称为“赤潮”。动物体内缺N，实际就是缺少氨基酸，就会影响到动物体的生长发育。P：P是构成磷脂、核酸和ATP的必需元素。植物体内缺P，会影响到DNA的复制和RNA的转录，从而影响到植物的生长发育。P还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传递过程，因为ATP和ADP中都含有磷酸。P也是容易造成水域生态系统富营养化的一种元素。生物学中常用的试剂：斐林试剂：成分：0.1g/mlNaOH（甲液）和0.05g/mlCuSO4（乙液）。用法：将斐林试剂甲液和乙液等体积混合，再将混合后的斐林试剂倒入待测液，水浴加热，如待测液中存在还原糖，则呈砖红色。双缩脲试剂：成分：0.1g/mlNaOH（甲液）和0.01g/mlCuSO4（乙液）。用法：向待测液中先加入2ml甲液，摇匀，再向其中加入3~4滴乙液，摇匀。如待测中存在蛋白质，则呈现紫色。苏丹Ⅲ：用于检测脂肪。可将脂肪染成橘黄色（被苏丹Ⅳ染成红色）二苯胺：用于鉴定DNA。DNA遇二苯胺（沸水浴）会被染成蓝色。甲基绿：用于鉴定DNA。DNA遇甲基绿（常温）会被染成绿色。吡罗红：用于鉴定RNA。RNA遇吡罗红（常温）会被染成红色。健那绿染液：将活细胞中的线粒体染色的专一性染料，使线粒体呈现蓝绿色，细胞质接近无色。（健那绿溶解于生理盐水中）50%的酒精溶液：在脂肪鉴定中，用苏丹Ⅲ染液染色，再用50%的酒精溶液洗去浮色。75%的酒精溶液：用于杀菌消毒，75%的酒精能渗入细胞内，使蛋白质凝固变性。低于这个浓度，酒精的渗透脱水作用减弱，杀菌力不强；而高于这个浓度，则会使细菌表面蛋白质迅速脱水，凝固成膜，妨碍酒精透入，削弱杀菌能力。75％的酒精溶液常用于手术前、打针、换药、针灸前皮肤脱碘消毒以及机械消毒等.。95%的酒精溶液：①冷却的体积分数为95%的酒精可用于凝集DNA。②低温诱导植物染色体数目的变化实验中在卡诺氏液固定细胞的形态后，用体积分数为95%的酒精冲洗2次15%的盐酸：和95%的酒精溶液等体积混合可用于解离根尖。8%的盐酸：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。龙胆紫溶液：(浓度为0.01g/ml或0.02g/ml)用于染色体着色，可将染色体染成紫色，通常染色3~5分钟。（也可以用醋酸洋红染色）。20%的肝脏、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁：用于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。（新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶）。3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液：用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。碘液：用于鉴定淀粉的存在。遇淀粉变蓝。无水乙醇：提取绿叶中的色素。层析液：（成分：20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成，也可用93号汽油）可用于色素的层析，即将色素在滤纸上分离开。二氧化硅：在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入，可使研磨充分。碳酸钙：研磨绿色叶片时加入，可中和有机酸，防止在研磨时叶绿体中的色素受破坏。0.3g/mL的蔗糖溶液：相当于30%的蔗糖溶液，比植物细胞液的浓度大，可用于质壁分离实验。0.1g/mL的柠檬酸钠溶液：与鸡血混合，防凝血。氯化钠溶液：①可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、0.015mol/L时DNA的溶解度最高，在氯化钠浓度为0.14mol/L时，DNA溶解度最低。②浓度为0.9%时可作为生理盐水。秋水仙素：人工诱导多倍体试剂。用于萌发的种子或幼苗，可使染色体组加倍，原理是可抑制正在分裂的细胞纺锤体的形成。刚果红：用来筛选纤维素分解菌。刚果红与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素分解菌分解后，刚果红——纤维素复合物无法形成，产生透明圈。.酸性重铬酸钾：检测酒精，由橙色变为灰绿色。.对氨基苯磺酸溶液和N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液：与亚硝酸钠显示玫瑰红色，用比色法检测亚硝酸钠含量。.醋酸洋红法，焙花青-铬矾法：对花粉染色，确定花粉发育时期。无水Na2SO4，玫瑰精油提取时，除去水。NaCl:玫瑰精油提取时，使油水分层。石灰水：橘皮精油提取时，橘皮在石灰水中浸泡，使压榨时不会滑脱，提高出油率。生物学中常见的物理、化学、生物方法及用途：致癌因子：物理因子：电离辐射、X射线、紫外线等。化学因子：、石棉、砷化物、铬化物、镉化物、苯、煤焦油、黄曲霉素病毒因子：肿瘤病毒或致癌病毒，已发现150多种病毒致癌。基因诱变：物理因素：Χ射线、γ射线、紫外线、激光化学因素：亚硝酸、硫酸二乙酯、碱基类似物生物因素：某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等。生物学中常见英文缩写名称及作用ATP：三磷酸腺苷，新陈代谢所需能量的直接来源。ATP的结构简式：A—P～P～P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基，～代表高能磷酸键，—代表普通化学键ADP：二磷酸腺苷AMP：一磷酸腺苷AIDS：获得性免疫缺陷综合症（艾滋病）DNA：脱氧核糖核酸，是主要的遗传物质。RNA：核糖核酸，分为mRNA、tRNA和rRNA。HIV：人类免疫缺陷病毒。艾滋病是英语“AIDS”中文名称。IAA：吲哚乙酸（生长素）CTK：细胞分裂素NADP+：辅酶ⅡNADPH（[H]）：还原型辅酶ⅡNAD+：辅酶ⅠNADH（[H]）：还原型辅酶ⅠSARS病毒：（SARS是“非典”学名的英文缩写）人体正常生理指标：血液pH：7.35~7.45血糖含量：80~120mg/dl。高血糖：130mg/dl，肾糖阈：160~180mg/dl，早期低血糖：50~60mg/dl，晚期低血糖：＜45mg/dl。体温：37℃左右。直肠(36.9℃~37.9℃，平均37.5℃)；口腔(36.7℃~37.7℃，平均37.2℃)；腋窝(36.0℃~37.4℃，平均36.8℃)高中生物常见化学反应方程式：ATP合成反应方程式：ATP→ADP＋Pi＋能量光合反应：总反应方程式：6CO2＋12H2O→C6H12O6＋6H2O＋6O2分步反应：光反应：2H2O→4[H]＋O2ADP＋Pi＋能量→ATPNADP+＋2e＋H+→NADPH暗反应：CO2＋C5→2C32C3→C6H12O6＋C5呼吸反应：有氧呼吸总反应方程式：C6H12O6＋6H2O＋6O2→6CO2＋12H2O＋能量分步反应：①C6H12O6→2C3H4O3＋4[H]（场所：细胞质基质）②2C3H4O3＋6H2O→6CO2＋20[H]（场所：线粒体基质）③24[H]＋6O2→12H2O＋34ATP（场所：线粒体内膜）无氧呼吸反应方程式：（场所：细胞质基质）C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2C6H12O6→2C3H6O3氨基酸缩合反应：n氨基酸→n肽＋（n-1）H2O醋酸菌发酵：缺少糖源时的反应式：C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O(当氧气，糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸，当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸)生物学中出现的人体常见疾病：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼（自身免疫病。免疫机制过高）艾滋病（免疫缺陷病）胸腺素可促进T细胞的分化、成熟，临床上常用于治疗细胞免疫功能缺陷功低下患者。人类几种遗传病及显隐性关系：类别名称单基因[遗传病常染色体遗传隐性白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症显性多指、并指、短指、软骨发育不全性（X）染色体遗传隐性红绿色盲、血友病、果蝇白眼、进行性肌营养不良显性抗维生素D佝偻病多基因遗传病唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病染色体异常遗传病常染色体病数目改变21三体综合症（先天愚型）结构改变猫叫综合症（5号染色体片断缺失）性染色体病性腺发育不良高中生物学中涉及到的微生物：病毒类：无细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成，包括病毒和亚病毒（类病毒、拟病毒、朊病毒）动物病毒：RNA类（脊髓灰质炎病毒、狂犬病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒、流感病毒、艾滋病病毒、口蹄疫病毒、脑膜炎病毒、SARS病毒）DNA类（痘病毒、腺病毒、疱疹病毒、虹彩病毒、乙肝病毒）植物病毒：RNA类（烟草花叶病毒、马铃薯X病毒、黄瓜花叶病毒、大麦黄化病毒等）微生物病毒：噬菌体原核类：具细胞结构，但细胞内无核膜和核仁的分化，也无复杂的细胞器，包括：细菌（杆状、球状、螺旋状）、放线菌、蓝细菌（蓝藻）、支原体、衣原体、立克次氏体、螺旋体。细菌：三册书中所涉及的所有细菌的种类：乳酸菌、硝化细菌（代谢类型）；肺炎双球菌S型、R型（遗传的物质基础）；结核杆菌和麻风杆菌（胞内寄生菌）；大肠杆菌、土壤农杆菌（为基因工程提供运载体，也可作为基因工程的受体细胞）；苏云金芽孢杆菌（为抗虫棉提供抗虫基因）；放线菌：是主要的抗生素产生菌。它们产生链霉素、庆大霉素、红霉素、四环素、环丝氨酸、多氧霉素、环已酰胺、氯霉素和磷霉素等种类繁多的抗生素（85%）。繁殖方式为分生孢子繁殖。支原体：体积最小的原核生物，没有细胞壁。蓝藻：念珠藻，颤藻，发菜真核类：具有复杂的细胞器和成形的细胞核，包括：真菌：酵母菌、霉菌（丝状真菌）、大型食用菌等，常见霉菌主要有毛霉、根霉、曲霉、青霉、赤霉菌等。低等植物：单细胞藻类（绿藻、红藻、衣藻等）原生动物（大草履虫、小草履虫、变形虫、间日疟原虫等）等真核微生物。微生物代谢类型：光能自养：光合细菌、蓝细菌（水作为氢供体）紫硫细菌、绿硫细菌（H2S作为氢供体，严格厌氧）2H2S＋CO2→（CH2O）＋H2O＋2S化能自养：硫细菌、铁细菌、氢细菌、硝化细菌、产甲烷菌（厌氧化能自养细菌）CO2＋4H2→CH4＋2H2O化能异养：寄生、腐生细菌。好氧细菌：硝化细菌等⑥厌氧细菌：乳酸菌、破伤风杆菌等⑦中间类型：红螺菌（光能自养、化能异养、厌氧[兼性光能营养型]）、酵母菌（需氧、厌氧[兼性厌氧型]）高中生物学中涉及到的较特殊的细胞：红细胞：无各种细胞器、无细胞核精子：不具有分裂能力、仅有及少的细胞质在尾部神经细胞：具突起，不具有分裂能力十一、特殊细胞的分裂方式细菌——二分裂蛙的红细胞（有核）——无丝分裂受精卵——有丝分裂精原细胞——有丝分裂和减数分裂癌细胞——有丝分裂人体常见的不分裂的细胞——成熟的红细胞、神经细胞、肌细胞十二、内分泌系统：甲状腺：位于咽下方。可分泌甲状腺激素。肾上腺：分皮质和髓质。髓质可分泌两种激素即肾上腺素和甲肾上腺素，两者都是氨基酸的衍生物，功能也相似，主要是引起人或动物兴奋、激动，如引起血压上升、心跳加快、代谢率提高，同时抑制消化管蠕动，减少消化管的血流，其作用在于动员全身的潜力应付紧急情况。3、脑垂体：分前叶（腺性垂体）和后叶（神经性垂体），后叶与下丘脑相连。前叶可分泌生长激素（191氨基酸）、促激素（促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素）、催乳素（199氨基酸）。后叶的激素有催产素（OXT）和抗利尿激素（ADH）（升压素）（都为含9个氨基酸的短肽），是由下丘脑分泌后运至垂体后叶的。下丘脑：是机体内分泌系统的总枢纽。可分泌激素如促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素等。性腺：主要是精巢和卵巢。可分泌雄性激素、雌性激素、孕酮（黄体酮）。胰岛：a细胞可分泌胰高血糖素（29个氨基酸的短肽），b细胞可分泌胰岛素（51个氨基酸的蛋白质），两者相互拮抗。胸腺：分泌胸腺素，有促进淋巴细胞的生长与成熟的作用，因而和机体的免疫功能有关。化学性质激素名称来源肽、蛋白质类激素促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素下丘脑抗利尿激素、催产素下丘脑、神经垂体促甲状腺激素、生长激素腺垂体胸腺素胸腺胰岛素、胰高血糖素胰岛B细胞、胰岛A细胞胺类激素（含N）肾上腺素肾上腺髓质甲状腺激素甲状腺类固醇激素性激素性腺十三、高中生物教材中的育种知识“生物育种知识”的专题复习在高中阶段所介绍的育种方法主要有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种、细胞工程育种（组织培养育种）、基因工程育种（转基因育种）、植物激素育种等。诱变育种原理：基因突变方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等）或化学因素（如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙脂、秋水仙素等各种化学药剂）或空间诱变育种（用宇宙强辐射、微重力等条件）来处理生物。发生时期：主要在有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期优点：能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种；变异范围广。缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差，具有盲目性。举例：青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦”等杂交育种原理：基因重组方法：连续自交，不断选种。（不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选所需纯合子）发生时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。缺点：育种年限长，需连续自交才能选育出需要的优良性状。举例：矮茎抗锈病小麦等多倍体育种原理：染色体变异方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。缺点：结实率低，发育延迟。举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦单倍体育种原理：染色体变异方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程。缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。举例：“京花一号”小麦5、基因工程育种（转基因育种）（1）原理：基因重组（2）方法：基因操作（提取目的基因→装入载体→导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的新品种）（3）优点：目的性强，可以按照人们的意愿定向改造生物；育种周期短。（4）缺点：可能会引起生态危机，技术难度大。举例：“傻瓜水稻”、抗虫棉、固氮水稻、转基因动物（转基因鲤鱼）等6、植物激素育种原理：适宜浓度的生长素可以促进果实的发育方法：在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房就可以发育成无子果实。优点：由于生长素所起的作用是促进果实的发育，并不能导致植物的基因型的改变，所以该种变异类型是不遗传的。缺点：该种方法只适用于植物。举例：无子番茄的培育十四、生物进化1.遗传和变异是生物进化的内在因素，生存斗争推动着生物的进化，它是生物进化的动力。定向的自然选择决定着生物进化的方向。种群是生物进化的基本单位。突变和基因重组是生物进化的原始材料。生物进化的实质是基因频率的改变。生殖隔离标志着新特种的形成。

2.种内斗争，对于失败的个体来说是有害的，甚至会造成死亡，但是，对于整个种群的生存是有利的。

3.生物圈包括地球上的所有生物及其无机环境。

4.生物与生存环境的关系是：适应环境，受到环境因素的影响，同时也在改变环境。

5.生物对环境的适应只是一定程度上的适应，并不是绝对的，完全的适应。

6.生物对环境的适应既有普遍性又有相对性。生物适应环境的同时，也能够影响环境。

7.生物与环境之间是相互作用的，它们是一个不可分割的统一整体。

8.种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。种群的特征包括：种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率。

9.生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。

10.

所有的生态系统都有一个共同的特点就是既有大量的生物，还有赖以生存的无机环境，二者是缺一不可的。一有关细胞器的归纳总结只存在于植物细胞中的细胞器：叶绿体；动、植物细胞中形态相同、功能可能不同的细胞器：高尔基体；根尖分生区没有的细胞器：叶绿体、中心体、液泡。原核细胞中具有的细胞器：核糖体；有关膜结构的细胞器：双层膜、线粒体、叶绿体（核膜）；无膜结构：核糖体、中心体，其余为单层膜结构。具有核酸的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体；能自我复制的细胞器：线粒体、叶绿体、中心体有“能量转换器之称”的细胞器：线粒体、叶绿体；产生ATP的场所：线粒体、叶绿体、细胞质基质。能形成水的细胞器：叶绿体、线粒体、核糖体、高尔基体。与主动运输有关的细胞器：核糖体（载体合成）、线粒体（提供能量）。参与细胞分裂的细胞器：核糖体（间期蛋白质的合成）、中心体（动物）、高尔基体（植物）、线粒体。将质膜与核膜连成一体的细胞器：内质网。泪腺细胞分泌泪液，泪液中有溶菌酶，与此生理功能有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。含有色素的细胞器：叶绿体、有色体、液泡。有色体和叶绿体中均含有叶黄素和胡萝卜素，液泡的细胞液中含有花青素等色素。与脂类及多糖合成有关的细胞器：内质网二细胞增殖：（真核生物）来分裂方式：无丝分裂、有丝分裂、减数分裂无丝分裂：真核细胞分裂的一种方式过程：核的缢裂，接着是细胞的缢裂（分裂过程中不出现纺錘体和染色体（形态）而得名。例蛙的红细胞。近年来发现动物的上皮组织，肌组织和肝细胞等，植物各器官的薄壁组织表皮，生长点和胚乳等，血胞中都发现有无丝分裂，细菌：二分裂（不属无丝分裂）植物细胞有丝分裂各期特点(1)间期：染色体复制。a.染色体数目不变；b.出现染色单体；c.DNA数目加倍。扩展：分裂间期又可分为G1、S、G2三个时期。G1期：DNA复制前期，主要进行DNA蛋白质和酶的合成。S期：DNA复制期G2期：DNA复制后期，为分裂期（M期）作准备，主要是RNA，微管蛋白和其它物质的合成。（2）分裂期：前期：a.染色质→染色体，b.核膜消失、核仁解体，c.出现纺锤丝，形成纺锤体。中期：a.染色体在纺锤丝牵引下移向细胞中央，b.每条染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。后期：a.着丝点分裂为二，染色单体→染色体（数目加倍）b.染色体平均分成两组，在纺锤丝牵引下移向细胞两极。末期：a.染色体→染色质，b.核膜、核仁重新出现，c.纺锤体消失，d.出现细胞板，扩展形成细胞壁。重点内容可按以下口诀记忆：前期：膜仁消失显两体（染色体、纺锤体）；中期：形定数晰赤道齐；后期：点裂（着丝点分裂）数加均两极。末期：两消两现重开始。2．动、植物细胞有丝分裂的异同植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂不同前期细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体由中心粒发出星射线，形成纺锤体（中心粒在间期复制）末期细胞中部形成细胞板，扩展形成细胞壁，结果形成两个子细胞细胞膜从中部向内陷，细胞质缢裂成两部分，一个细胞分裂成两个子细胞相同分裂过程基本相同。染色体变化规律相同；分裂间期染色体复制；分裂期实现染色体平均分配到两个细胞中去有丝分裂过程中，DNA含量、染色体数目的变化，（假定正常体细胞的细胞核中DNA含量为2a，染色体数目为2N）分裂时期比较项目间期前期中期后期末期DNA含量2a—4a4a4a4a4a→2a染色体数目2N2N2N4N2N染色单体数目0→4N4N4N00三细胞的分化、癌变和衰老1.细胞分化：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。是持久性变化，在胚胎期达到最大限度。2.细胞的全能性：已经分化的细胞，仍然具有发育的潜能：高度分化的植物细胞和高度特化的动物细胞细胞核具有。受精卵的全能性最高，生殖细胞仍有较高的潜在全能性，植物体细胞具全能性，动物体细胞全能性受到限制，但细胞核具全能性（核移植）3.细胞的癌变：不受肌体控制的，不断进行分裂的恶性增殖细胞致癌因子：物理致癌因子，主要是辐射致癌；化学致癌因子，如苯、砷、煤焦油等；致癌病毒。由于致癌因子作用下，使人和动物细胞的染色体上存在的原癌基因从抑制状态转化为激活状态所致。原癌基因：负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程抑癌基因：阻止细胞不正常的增殖。癌细胞特征：（1）能无限增殖（2）形态、结构发生变化（3）细胞表面发生变化4.细胞的衰老：原因：体细胞突变和DNA损伤论：自由基理论和细胞程序死亡理论。主要特征：①水分减少；②酶活性降低，黑色素衰老，酪氨基酶活性降低头发变白；③色素逐渐积累，④呼吸速度变慢，细胞核体积增大；⑤细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。四物质具有的专一性（特异性）酶的专一性酶具有专一性，即每一种酶只能催化一种化合物或一类化合物的化学反应。只作用于一个底物，而不作用于任何其他物质，这种专一性称为“绝对专一性”，例如脲酶只能催化尿素水解，而对尿素的各种衍生物(如尿素的甲基取代物或氯取代物)不起作用。有些酶对底物的要求比上述绝对专一性略低一些，它的作用对象不只是一种底物，这种专一性称为“相对专一性”。载体的专一性物质以主动运输的方式进行跨膜运输时需要载体，不同物质需要的载体不同。激素的专一性激素作用之所以具有特异性是因为在它的靶细胞的细胞膜表面或胞浆内，存在着能够与该激素发生特异性结合的受体。抗原（抗体）的专一性一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合，这种特异性取决于抗原决定簇。同样，一种抗体也只能与相应的抗原发生特异性免疫反应。tRNA的专一性每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，这是因为在tRNA的一端是携带氨基酸的部位，另一端有三个碱基，每个tRNA的这三个碱基，都只能专一地与mRNA上特定的三个碱基配对。限制酶的专一性一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并且只能在特定的切点上切割DNA分子。五相似概念的区别高中教材中有些概念从表面看差别很小，但含义却大不相同，现对其中一部分进行了总结，希望考生能够准确地理解，并且在接下来的复习中注意相似概念的区分和比较，“只有这样，高考时才能正确地把握这些名词的含义，准确作答。”生长激素和生长素产生：生长激素是由动物的脑垂体前叶分泌的动物激素；生长素是植物体的一定部位(叶原基、嫩叶、发育中的种子)产生的植物激素。成分：生长激素的成分是蛋白质；生长素的成分是吲哚乙酸。作用：生长激素作用于全身组织细胞，对动物的生长和糖类、脂类、蛋白质代谢产生影响；生长素主要作用于幼嫩的组织和器官，具有促进和抑制生长的双重作用原生质、原生质体、原生质层原生质指的是细胞内的生命物质，分化为细胞质、细胞核、细胞膜。一个动物细胞即为一团原生质。原生质体：植物细胞工程中去掉细胞壁后剩余的植物细胞称为原生质体，实际上就是植物细胞的原生质。原生质层：植物细胞中的特有名词，指的是细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质。原生质层具有选择透过性，当成熟的植物细胞与外界溶液接触时，如果存在浓度差，细胞液就会和外界溶液发生渗透作用。细胞液和细胞质细胞液是植物细胞液泡中的液体，其中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以使细胞保持一定的渗透压。细胞渗透作用就是水分进出细胞液的过程。细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的全部原生质，主要包括细胞质基质、细胞器。课本中这样的名词还很多，比如甲状腺激素、促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素，细胞分裂和细胞分化，自生和自养，腐生和寄生，反射和反射弧，条件反射和非条件反射，竞争、生存斗争和种内斗争，抗原和抗体等等，学生要有整理和区分的意识，将这些概念梳理清楚，有利于知识地准确把握六高考热点分析——生物考试中的计算生物试题中的计算题主要是通过计算考查学生对生物知识的理解程度。高中生物教材中多处涉及计算问题却没有详细的讲解，试题变化多样，所以是学习的难点。突破难点的方法是总结规律。[高考要点]蛋白质结构；有丝分裂和减数分裂中DNA、染色体数目变化；光合作用和呼吸作用；DNA结构和复制、基因控制蛋白质合成、遗传基本规律；基因频率；生态系统的能量流动。[要点例析]与蛋白质有关的计算蛋白质由许多氨基酸分子以脱水缩合方式相互连接而成，即：两个相邻的氨基酸失去一分子水形成一个肽键。一条肽链时，肽键数=失去的水分子数=氨基酸数－1；多条肽链时，由于肽链之间不是由肽键相连，肽键数=失去的水分子数=氨基酸数－肽链条数。蛋白质的相对分子质量=氨基酸数×氨基酸平均相对分子量－失去的水分子数×18。蛋白质分子中氨基（羧基）数目=肽链条数+R基中的氨基（羧基）数目。二、与呼吸作用有关的计算现行课本中光合作用的总反应式，无法定量进行光合作用的计算。呼吸作用的计算会涉及葡萄糖的消耗量，氧气的消耗量，二氧化碳的生成量，能量等计算问题。有氧呼吸的总反应式：无氧呼吸的总反应式：1mol葡萄糖彻底氧化分解释放的总能量为2870KJ，其中1161KJ能量储存在ATP中；1mol的葡萄糖在分解成乳酸后，释放的总能量为196.65KJ，其中61.08KJ的能量储存在ATP中。三、有关生物生殖发育的计算1、有丝分裂和减数分裂中DNA、染色体数目的计算：着丝点数=染色体数。不含姐妹染色单体时DNA数等于染色体数。但当一个染色体含有两个姐妹染色单体时，DNA数是染色体数的二倍，准确画出曲线需记住三个主要特点（1）DNA仅在间期复制，形成姐妹染色单体，数目加倍。（2）染色体仅在后期（有丝分裂或减数第二次分裂后期）着丝点分裂时数目加倍。（3）末期细胞一分为二，对于子细胞来说，DNA和染色体数目都减半。会画曲线后遇到计算题就可以在曲线上寻找相应的点。有丝分裂DNA染色体有丝分裂DNA染色体4N2N间前中后末细胞周期减数分裂减数分裂4N2N第一次分裂第二次分裂细胞周期减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA数目的变化规律：减数第一次分裂减数第二次分裂间期前期中期后期末期前期中期后期末期染色体数目2N2N2N2NNNN2NN染色单体数目0→4n4n4n4n2n2n2n00DNA分子数目2n→4n4n4n4n2n2n2n2nn四分体数目0NN0000002．动物减数分裂产生生殖细胞数目和种类的计算：一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体；一个精原细胞形成四个精子。一个性（精或卵）原细胞经过减数分裂实际产生的精子（或卵细胞）种类是2（或1）种。一个雄（或雌）性生物（或多个性原细胞）经过减数分裂产生的精子（或卵细胞）种类是2n种（n对等位基因分别位于n对同源染色体，不考虑交叉互换时）。四、遗传物质基础的有关计算1．有关碱基互补配对原则的计算双链DNA分子中A=T，G=C，A+G=T+C，(A+G/T+C＝1)。DNA分子中互补碱基之和的比值【（A＋T）/（G＋C）】和每一个单链中的这一比值相等；DNA分子中一条链中的两个不互补碱基之和的比值【（A＋G）/（C＋T）】是另一个互补链的这一比值的倒数。2．DNA复制的有关计算公式：X=A(2n-1)X代表DNA复制过程中需要游离的某脱氧核苷酸数；A代表亲代DNA中该种脱氧核苷酸数，n表示复制次数。3．基因控制蛋白质合成的有关计算信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为一个密码子，决定一个氨基酸，信使RNA是以DNA（基因）一条链为模板转录生成的，所以，DNA分子碱基数：RNA分子碱基数：氨基酸数=6：3：1五、有关遗传基本规律的计算有关遗传基本规律的概率计算主要涉及基因的分离定律、基因的自由组合定律、伴性遗传、单基因遗传病的患病概率等。1．基因自由组合定律①配子类型的问题例：某生物的基因型为AaBbCc，这三对基因为独立遗传，则配子的种类有：AaBbCc↓↓↓2×2×2＝8种②基因型类型的问题例：AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？先将问题分解为分离定律问题：Aa×Aa→后代有3种基因型（1AA∶2Aa∶1aa）；Bb×BB→后代有2种基因型（1BB∶1Bb）；Cc×Cc→后代有3种基因型（1CC∶2Cc∶1cc）。因而AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有3×2×3＝18种基因型。③表现型类型的问题例：AaBbCc与AabbCc杂交，其后代有多少种表现型？先将问题分解为分离定律问题：Aa×Aa→后代有2种表现型；Bb×bb→后代有2种表现型；Cc×Cc→后代有2种表现型。因而AaBbCc与AabbCc杂交，其后代有2×2×2＝8种表现型。2．遗传病的患病概率概率是关于事件的随机性或偶然性的定量概念，就是指某事件发生可能性的大小，可表示为：事件发生的次数、事件发生的机会数。例如：一个杂合子Aa在形成配子时，等位基因A与a相互分离的机会是均等的，在所得到的配子中，含A的配子和含a的配子各占1/2，即它们出现的概率各为1/2。（1）加法定理：当一个事件出现时，另一个事件就会被排除，这两个事件就称为互斥事件。多种互斥事件出现的概率就是它们各自概率的和。（2）乘法定理：当一个事件的发生不影响另一事件的发生时，我们就称这两个事件为独立事件。两个独立事件同时或相继出现的概率为它们各自概率的乘积。六、基因频率和基因型频率的计算基因频率＝某基因总数÷某基因和其等位基因的总数（×100％）基因型频率是指群体中具有某一基因型的个体所占的比例。基因型频率＝某基因型的个体数÷种群个体总数（×100％）种群中某基因频率=该基因控制的性状纯合子频率＋1/2杂合子频率七、有关生态系统能量问题的计算流经生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能的总量；能量流经生态系统各个营养级时逐级递减；能量的传递效率大约为10～20％。七基本单位系列小结生物体结构和功能的基本单位：细胞遗传的功能和结构的单位：基因蛋白质的基本单位：氨基酸糖元和淀粉的基本单位：葡萄糖核酸的基本单位：核苷酸DNA的基本单位：脱氧核苷酸RNA的基本单位：核糖核苷酸生物进化的基本单位：种群八几种细胞工程技术所涉及的原理植物组织培养——细胞的全能性植物体细胞杂交——细胞膜的流动性和细胞的全能性动物细胞培养——细胞分裂动物细胞融合——细胞膜的流动性九需要掌握的几个过程光合作用过程呼吸作用的过程细胞分裂（有丝分裂和减数分裂）的过程基因控制蛋白质合成的过程细胞免疫和体液免疫的过程基因工程的操作过程植物组织培养的过程为了高考不留遗憾，必看59个易错易混点易错点1

误认为生物名称中带有“菌”字的都是细菌

(1)细菌：从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，细菌属于原核生物。(2)放线菌：属于原核生物。(3)真菌类：属于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌（蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等）。

易错点2

误认为单细胞生物都是原核生物

单细胞的原生动物（如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等）是真核生物；单细胞绿藻（如衣藻）、单细胞真菌（如酵母菌）等都是真核生物。

易错点3

组成活细胞的主要元素中含量最多的不是C，而是O；组成细胞干重的主要元素中含量最多的才是C

C、H、O、N四种基本元素中，鲜重条件下：O＞C＞H＞N；干重条件下：C＞O＞N＞H，可以用谐音记忆法来记忆：鲜羊（氧）干碳。

易错点4

斐林（班氏）试剂不能检测所有糖类

还原糖可与斐林（班氏）试剂发生作用，生成砖红色沉淀。还原糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等；非还原糖有蔗糖、淀粉、纤维素等，但它们都可以通过水解生成相应的还原性单糖。

易错点5

糖类不是细胞中的唯一能源物质

ATP是直接能源物质，糖类是主要能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质，太阳能是最终能量来源；植物细胞内的储能物质是淀粉，动物细胞内的储能物质是糖原。

易错点6

不要认为所有多肽中的肽键数都是氨基酸数-1

氨基酸脱水缩合形成环状肽，其肽键数=缩合产生的水分子数=水解所需水分子数=氨基酸个数。

易错点7

有细胞壁的不一定都是植物细胞

植物细胞一定有细胞壁，但有细胞壁的并不一定都是植物细胞，如原核细胞（除支原体外）、真菌细胞也有细胞壁。

易错点8

具有中心体的不一定都是动物细胞

低等植物细胞也有中心体，所以判定是不是动物细胞不能仅根据是否具有中心体。如果有细胞壁也有中心体应该属于低等植物细胞。

易错点9能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体

有些细菌（如硝化细菌等）可以进行有氧呼吸，蓝藻细胞也可以进行有氧呼吸，但它们属于原核细胞，没有线粒体，它们可通过细胞膜上的有氧呼吸酶进行有氧呼吸。

易错点10误认为真核细胞都有线粒体

某些厌氧型动物如蛔虫，细胞内没有线粒体，只能进行无氧呼吸。还有一些特化的高等动物细胞内也没有线粒体，如哺乳动物成熟的红细胞等。

易错点11

能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体

蓝藻可以进行光合作用，但属于原核细胞，没有叶绿体，它的光合作用是在细胞质的一些膜结构上进行的，上面有光合作用所需要的色素。还有一些光合细菌可以进行光合作用，但是没有叶绿体。

易错点12

误认为没有细胞核的生物一定是原核生物

原核生物没有成形的细胞核，但没有细胞核的生物不一定是原核生物。如病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的核酸构成，结构非常简单。既然没有细胞结构，就不是真核细胞或原核细胞，所以病毒既不是真核生物，也不是原核生物。

易错点13胞吞和胞吐不是跨膜运输

跨膜运输包括主动运输和被动运输，是由物质直接穿过细胞膜完成的，它是小分子物质进出细胞的物质运输方式，其动力来自物质的浓度差或由ATP提供。胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的，与膜的流动性有关，它是大分子和颗粒性物质进出细胞的物质运输方式，靠ATP提供动力。

易错点14

物质进出细胞核并非都通过核孔

核孔是大分子物质出入细胞核的通道，而小分子物质出入细胞核是通过跨膜运输实现的，不通过核孔。易错点15

酶促反应速率不同于酶活性

(1)温度、pH都能影响酶的空间结构，改变酶的活性，进而影响酶促反应速率。

(2)底物浓度或酶浓度也能影响酶促反应速率。当底物浓度相同时，在一定范围内，随着酶浓度的增大，酶促反应速率增大。当酶浓度相同时，在一定范围内，随着底物浓度的增大，酶促反应速率增大。但底物浓度或酶浓度没有改变酶活性。

易错点16

不同酶的最适pH不同

动物体内的酶最适pH大多在6.5~8.0之间，但也有例外，如胃蛋白酶的最适pH为1.5；植物体内的酶最适pH大多在4.5~6.5之间。

易错点17

ATP与ADP的转化并不是完全可逆的

ATP与ADP的相互转化，从物质方面来看是可逆的，从酶、进行的场所、能量方面来看是不可逆的，即从整体上来看二者的转化并不可逆，但可以实现不同形式的能量之间的转化，保证生命活动所需能量的持续供应。

易错点18

误认为ATP等同于能量

ATP是一种高能磷酸化合物，其分子式可以简写为A-P~P~P，高能磷酸键水解时能够释放出高达30.54kJ/mol的能量，所以ATP是与能量有关的一种物质，不能将两者等同起来。

易错点19

ATP转化为ADP也需要消耗水

ATP转化为ADP又称“ATP的水解反应”，这一过程需ATP酶的催化，同时也需要消耗水。凡是大分子有机物（如蛋白质、脂肪、淀粉等）的水解都需要消耗水。

易错点20

暗反应过程并非不需要光

光合作用的过程可以分为两个阶段，即光反应和暗反应。前者在光下才能进行，并在一定范围内随着光照强度的增加而增强；后者在有光、无光的条件下都可以进行，但需要光反应的产物［H］和ATP，因此在无光条件下不可以长期进行。

易错点21

认为真核生物细胞呼吸的场所只有线粒体

(1)在有氧呼吸的第一阶段，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，在细胞质基质中进行；在有氧呼吸的第二、三阶段，丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]，[H]和O2结合生成H2O，这两个过程在线粒体中进行。(2)无氧呼吸始终在细胞质基质中进行。

易错点22误认为有氧呼吸的全过程都需要O2

有氧呼吸的第一、二阶段不需要O2，只有第三阶段需要O2。

易错点23

并非所有细胞都有细胞周期

只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，高度分化的细胞（如神经细胞）不具有细胞周期，进行减数分裂的性原细胞也没有细胞周期。

易错点24

细胞板是真实结构，赤道板并非真实存在

(1)赤道板是细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面，只表示一个位置，不是真实存在的，在显微镜下观察不到。

(2)细胞板是在植物细胞有丝分裂末期，在赤道板位置通过高尔基体密集而形成的一种结构，它向四周扩展形成新的细胞壁，显微镜下能观察到该结构，它是植物细胞所特有的、区别于动物细胞的标志。易错点25

在装片中不能观察到细胞有丝分裂的连续过程

根尖细胞在解离的同时已被杀死，细胞分裂停止，细胞固定在被杀死的瞬间所处的细胞分裂时期，不再变化，故对于装片中的某一特定细胞来说，只能看到细胞周期的一个特定时期。

易错点26

后期着丝点分裂不是纺锤丝牵引的结果

用秋水仙素破坏纺锤体的形成，无纺锤丝牵引着丝点，复制后的染色体着丝点照样分裂，使细胞中染色体数目加倍，这就说明着丝点分裂不是纺锤丝牵引所致。

易错点27

同源染色体的大小并非全相同

同源染色体的形态、大小一般都相同，但也有大小不同的，如男性体细胞中的X染色体和Y染色体是同源染色体，X染色体较大，Y染色体较小。

易错点28

误以为二分裂就是无丝分裂

无丝分裂是指某些高等生物高度分化的成熟组织细胞进行的分裂方式，如蛙的红细胞、某些植物的胚乳细胞等，这些细胞都有成形的细胞核，核膜、核仁都完备。分裂时细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。在整个分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化。

二分裂指细菌的分裂方式。细菌没有核膜，在拟核中只有一个大型的环状DNA分子，细菌细胞分裂时，DNA分子附着在细胞膜上并复制为二，然后随着细胞膜的延长，复制而成的两个DNA分子彼此分开；同时，细胞中部的细胞膜和细胞壁向内生长，形成隔膜，将细胞质分成两半，形成两个子细胞，这个过程就被称为细菌的二分裂。所以无丝分裂和二分裂是两种不同的细胞分裂方式。

易错点29

误认为正常人体细胞内的DNA分子数是46个，受精卵中的DNA分子来自父母各一半

人体细胞内的DNA分子主要存在于细胞核内，也有少部分存在于细胞质中的线粒体内，正常人体细胞的细胞核内的染色体上就有46个DNA分子，所以整个细胞内的DNA分子数大于46个。受精卵中的DNA分子总数是卵细胞和精子中DNA分子数的和，它们细胞核内的DNA分子数相等，都是23个，但是细胞质内的DNA分子数差异很大。精子含有极其少量的细胞质，细胞质DNA(存在于线粒体内)很少，而卵细胞体积比较大，细胞质较多，细胞质DNA也较多，所以受精卵内的DNA分子来自卵细胞的多于来自精子的。

易错点30

并非所有干细胞的分裂都要发生细胞分化

干细胞分裂增加细胞数目。一部分细胞发生细胞分化，成为具有特定功能的组织细胞；还有一部分继续保持分裂能力，用于干细胞本身的自我更新，如造血干细胞分裂后，一部分细胞分化为具有各种功能的细胞，另一部分增殖为造血干细胞。

易错点31

未脱离植物体的细胞不能表现出全能性

植物细胞全能性的表达需要一定的条件，即离体、无菌、一定的营养物质、植物激素和一定的外界条件。未脱离植物体的细胞，其全能性受到抑制，不能发育成完整的植物个体。

易错点32

正常细胞中本身存在原癌基因和抑癌基因

正常细胞中存在原癌基因，并参与细胞的生长、分裂和分化。正常情况下，原癌基因处于抑制状态，故人们并未表现出癌症。正常细胞中也存在抑癌基因，它能抑制细胞过度生长、增殖，从而遏制肿瘤形成。当受到致癌因子的作用时，原癌基因和抑癌基因发生基因突变，细胞就会恶性增殖。

易错点33

体内转化实验不能简单地说成S型细菌的DNA可使小鼠致死

S型细菌与R型细菌混合培养时，S型细菌的DNA进入R型细菌体内。结果在S型细菌DNA的控制下，R型细菌体内的化学成分合成了S型细菌的DNA和蛋白质，从而组装成了具有毒性的S型细菌。

易错点34

氨基酸和密码子、tRNA不是一一对应关系

密码子共有64种，决定的氨基酸只有20种。每种氨基酸对应一种或几种密码子，可由一种或几种tRNA转运；但一种密码子只能决定一种氨基酸，且一种tRNA只能转运一种氨基酸。密码子与tRNA之间是一一对应关系。

易错点35

转录的产物并非只有mRNA

转录合成的RNA有三种类型：mRNA、tRNA、rRNA。

易错点36

误认为基因突变就是DNA中碱基对的增添、缺失、改变

不能把“基因”和“DNA”两个概念等同起来。DNA是遗传信息的载体，遗传信息就储存在它的碱基序列中，但并不是构成DNA的全部碱基序列都携带遗传信息。不携带遗传信息的DNA序列的碱基对的改变不会引起基因结构的改变。另外，有些病毒(如SARS病毒)的遗传物质是RNA，RNA中碱基的增添、缺失、改变引起病毒性状变异，广义上也称基因突变。可见，DNA中碱基对的增添、缺失、改变与基因突变并不是一一对应的关系。

易错点37

基因突变不一定引起生物性状的改变

有些真核生物基因突变，由于突变的部位不同，基因突变后，不会影响蛋白质的结构和功能，对子代性状没有任何影响。真核生物基因突变不影响子代性状的几种情况如下：（1）基因不表达；（2）密码子改变但其决定的氨基酸不变；（3）有些突变改变了蛋白质中个别氨基酸的个别位置，但该蛋白质的功能不变；（4）基因突变发生在体细胞中；（5）基因突变发生在精子的细胞质基因中；(6)基因突变发生在显性纯合子中。另外，突变发生在基因的非编码区、基因突变发生在编码区的内含子中等情况下也不一定引起生物性状的改变。

易错点38

基因突变不一定发生在分裂间期

基因突变不都与DNA复制出错有关。引起基因突变的因素分为外部因素和内部因素。外部因素包括物理因素(紫外线等辐射)、化学因素(亚硝酸等化学物质)和生物因素(某些病毒)。外部因素对DNA的损伤不仅发生在间期，而是在各个时期都有；另外，外部因素还可直接损伤DNA分子或改变碱基序列，并不是通过DNA的复制来改变碱基对，所以基因突变不只发生在间期。内部因素包括DNA复制出错和DNA碱基组成改变等，其中内部因素中的DNA碱基组成的改变更是随机发生。

易错点39

误认为基因突变的结果是产生等位基因

真核细胞(除了性细胞外)的染色体数大多是偶数，每个基因都至少有两个拷贝，分别位于同源染色体上。基因突变导致基因的碱基序列改变，从而导致遗传信息改变，产生新基因，新基因和原来的基因构成等位基因。但不同生物的基因组组成不同，病毒和原核细胞的基因组结构简单，基因数目少，而且一般是单个存在的，不存在等位基因。因此，真核生物基因突变可产生它的等位基因，而原核生物和病毒基因突变产生的是一个新基因。

易错点40

误认为基因突变引起的变异除了有害的就是有利的

基因突变的结果有三种情况：有的突变对生物是有利的；有的突变对生物是有害的；有的突变对生物既无利又无害，是中性的。自然选择是淘汰有害变异，保留有利和中性变异。

易错点41自发突变与自然突变不是相同概念

自发突变是DNA在没有受外来因素的影响下发生的突变，包括两种类型：DNA复制出错和DNA碱基组成改变。

自然突变是在自然条件下发生的突变，自然条件下也有诱发突变的物理因素、化学因素、生物因素。所以自然突变的范围更大一些。

易错点42

不要混淆自交与自由交配

自交强调的是相同基因型个体之间的交配，即AA×AA、Aa×Aa、aa×aa；自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，即AA×AA、Aa×Aa、aa×aa、AA♀×Aa♂、AA♂×Aa♀等随机组合。易错点43符合基因分离定律并不一定出现特定性状分离比

原因如下：(1)F2中3∶1的结果必须在统计大量子代后才能得到，子代数目较少时，不一定符合预期的分离比；(2)某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。

易错点44

生物的性别并非只由性染色体决定

有些生物体细胞中没有明显的性染色体，其性别与染色体数目有关，如蜜蜂等。此外，环境因子也可决定性别，如温度。

易错点45

不要把基因突变与染色体结构变异混为一谈

(1)基因突变只是染色体上某一位点的改变，只改变了基因中的一个或几个碱基对，有可能产生新的基因；而染色体结构变异是染色体某一片段的改变，改变的是一些基因的数目、排列顺序。

(2)基因突变是分子水平的变异，在光学显微镜下是观察不到的；而染色体结构变异是细胞水平的变异，在光学显微镜下可以观察到。

易错点46

单倍体并非只有一个染色体组

若生物体是二倍体，则其单倍体中含有一个染色体组。若生物体是四倍体或多倍体，则其单倍体中含有两个或两个以上的染色体组。

易错点47

把生物进化误当做新物种的形成

种群基因频率的改变会引起生物发生进化；而物种的形成是以生殖隔离为标志的，此时两个种群的基因库已产生明显差异，不能再进行基因交流。

易错点48

茎的背地性和向光性不能说明生长素作用具有两重性

茎的背地性和向光性都只体现了生长素的促进作用，不能说明生长素作用具有两重性。

易错点49

生长素极性运输与横向运输的原因不同

生长素的极性运输是由内因——植物的遗传性决定的；而生长素的横向运输则是由外因——单侧光、重力引起的。

易错点50

兴奋的传导方向不同于局部电流方向

(1)兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位传向未兴奋部位。

(2)在膜外，兴奋的传导方向与局部电流方向相反。

(3)在膜内，兴奋的传导方向与局部电流方向相同。

易错点51

下丘脑是内分泌腺分泌的调控枢纽，而垂体不是

(1)下丘脑既是神经系统的结构，又是内分泌系统的重要组成部分，既能传导兴奋，又能分泌激素。如下丘脑可分泌促激素释放激素，间接调控腺体的分泌活动。

(2)垂体能分泌多种促激素，直接调节腺体的分泌活动。

(3)垂体是激素调节的中心，具有调节作用，但其活动受到下丘脑的控制。

易错点52

误认为体液调节就是激素调节

在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H+等对生命活动的调节也属于体液调节。

易错点53

激素是信息分子而不是能源物质

激素不组成细胞结构，不提供能量，也不起催化作用，而是作用于靶细胞，使靶细胞原有的生命活动发生变化。

易错点54

“液体”并非都是内环境的组成成分

(1)泪液、尿液、汗液、消化液等不属于内环境的组成成分。

(2)血液由血浆和血细胞组成，血浆属于内环境，但血液不属于。请注意，血浆蛋白属于内环境成分，而血红蛋白是细胞内蛋白质，不属于内环境的组成成分。

易错点55炎热环境与寒冷环境的体温调节方式不同

寒冷环境条件下的体温调节是以神经调节为主的神经—体液调节；炎热环境条件下的体温调节只有神经调节。

易错点56

认为有尿糖就是糖尿病

正常人的血糖浓度在0.8g/L~1.2g/L之间。当血糖浓度高于1.6g/L时，就会形成糖尿，尿糖的可能原因有：糖尿病、一次性食糖过多、肾脏病变等。

易错点57

调节血糖浓度的激素有多种

胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，但使血糖浓度升高的激素并不仅仅只有胰高血糖素，还有肾上腺素。

易错点58

机体自身也可产生抗原

抗原不单指病原微生物，机体自身衰老、损伤、死亡的细胞和肿瘤细胞也可能为抗原。

易错点59

K值不是一成不变的

K值会随着环境的改变而发生变化。当环境遭受破坏时，K值会下降；当生存环境改善后，K值会上升。高中生物知识点总结之易混易错点（必修）1.人的成熟红细胞的特殊性：①成熟的红细胞中无细胞核;②成熟的红细胞中无线粒体、核糖体等细胞器结构;③红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散;2．细胞生物的遗传物质就是DNA,有DNA就有RNA,有5种碱基，8种核苷酸。3.一般的生化反应都需要酶的催化，可水的光解不需要酶，只是利用光能进行光解，这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。4.人体的酶发挥作用时，一般需要接近中性环境，但胃蛋白酶却需要酸性环境。5．哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，酵母菌兼性厌氧型能进行有氧呼吸和无氧呼吸。植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳（特例：马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根等无氧呼吸产生乳酸）。6．细胞膜上的蛋白质有糖蛋白（识别功能，如受体、MHC等），载体蛋白，水通道蛋白等。7．所有细胞器中，核糖体分布最广（在核外膜、内质网膜上、线粒体、叶绿体内都有分布）8．只有进行有丝分裂的细胞才能观察到染色体的出现，进行无丝分裂的细胞与原核生物观察不到。9．双缩脲试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。10．高血糖症=/=糖尿病。高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验。因血液是红色。11．外分泌性蛋白通过生物膜系统运送出细胞外，穿过的生物膜层数为零。12．叶表皮细胞是无色透明的，不含叶绿体；叶肉细胞为绿色，含叶绿体；保卫细胞含叶绿体。13．呼吸作用与光合作用均有水生成、均有水参与反应。14．叶绿素提取用95%酒精，分离用层析液。15．ATP中所含的糖为核糖。16．洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。17．细胞板=/=赤道板。细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。18．血红蛋白不属于内环境成分，存在于红细胞内部，血浆蛋白属于内环境成分。19．淋巴循环可调节血浆与组织液的平衡,将少量蛋白质运输回血液。毛细淋巴管阻塞会引起组织水肿，引起组织水肿还有其他4种原因。20．刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。21．递质分兴奋性递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。22．语言中枢位于大脑皮层，小脑有协调运动的作用,呼吸中枢位于脑干。下丘脑为血糖，体温，渗透压调节中枢。下丘既是神经器官，又是内分泌器官。23．激素调节是体液调节的主要部分。CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。24．胰岛细胞分泌活动不受垂体控制，而由下丘脑通过有关神经控制，也可受血糖浓度直接调节。25．25℃、0℃环境中，产热=散热，才会维持恒温，0℃时，散热增加，产热也增加，两者相等。但生病发热时，是由于体温调节能力减弱，产热增加、散热不畅造成的。26．体温升高会使生物体内酶的活性下降而影响代谢，但发热本身即是物质代谢增强的结果。27．寒冷刺激时，仅甲状腺激素调节而言，垂体细胞表面受体2种，下丘脑细胞表面受体有1种。28．病毒不具细胞结构，无独立新陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，只能用活细胞培养。如活鸡胚。在离体的条件下，能以无生命的化学大分子状态存在，对一般抗生素不敏感。29．病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作运载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。30.噬菌体等病毒结构简单，不是原核生物，也无细胞结构。31.细菌细胞壁的成分是肽聚糖，与植物细胞壁的成分(纤维素和果胶)不同。32.所有的逆转录病毒都是动物病毒。33细菌等原核生物有细胞壁，但支原体没有；既有中心体又有叶绿体的是低等植物细胞，如团藻细胞。34．病毒作为抗原，表面有多种蛋白质。所以由某病毒引起的抗体有多种。即一种抗原（含有多个抗原分子）引起产生的特异性抗体有多种（一种抗原分子对应一种特异性抗体）35．每一个B淋巴细胞只能产生一种特异性抗体，所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原-MHC受体是有许多种的，而血清中的抗体是多种抗体的混合物。36．免疫异常有三种：过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病37．免疫活性物质有：淋巴因子（白细胞介素、干扰素）、抗体,溶菌酶。38．效应B细胞是唯一不能识别抗原的免疫细胞。巨噬细胞能识别抗原、但不能特异性识别抗原。39．抗体指免疫球蛋白，还有抗毒素、凝集素。但干扰素不是抗体，干扰素是病毒侵入细胞后产生的糖蛋白，具有抗病毒、抗细胞分裂和免疫调节等多种生物学功能。40．有少量抗体分布在组织液和外分泌液中，主要存在于血清中。41．注射血清治疗患者不属于二次免疫（抗原＋记忆细胞才是），血清中的抗体是多种抗体的混合物。42．DNA是主要的遗传物质中“主要”如何理解？每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的。只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。43．隐性基因在哪些情况下性状能表达？①单倍体；②纯合子（如bb或XbY）；③位于Y染色体上。44．染色体组=/=

染色体组型=/=

基因组三者概念的区别，染色体组是一组非同源染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22＋X＋Y，而染色体组型为44＋XX或XY45．基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程（三倍体，病毒，细菌等不能基因重组）。（1）果皮种皮就是母本，胚是下一代幼体，胚由受精卵发育而来。（2）秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗（未作用的部位如根部仍为二倍体）；秋水仙素的作用原理：有丝分裂前期抑制纺锤体的形成；秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成，对动物细胞无效。秋水仙素是生物碱，不是植物激素。（3）遗传病不一定含有致病基因，如21-三体综合症。46．减数分裂与有丝分裂比较：减I同源染色体分离，减II和有丝分裂着丝粒断裂，减数分裂有基因重组，有丝分裂中无基因重组，有丝分裂整个过程中都有同源染色体，减数分裂过程中有联会、四分体时期。（识别图象：三看法针对的是二倍体生物）。47．没有纺锤丝的牵拉着丝粒也会断裂，纺锤丝的作用是使姐妹染色单体均分到两极。48．精子、卵细胞属于高度分化的细胞，但全能性较大、无细胞周期。49．基因探针可以是DNA双链、单链或RNA单链，但探针的核苷酸序列是已知的（如测某人是否患镰刀型贫血症）则探针是放射性同位素标记或荧光标记的镰刀型贫血症患者的DNA作为探针。50．抗生素（如青霉素、四环素）只对细菌起作用（抑制细菌细胞壁形成），不能对病毒起作用。51．转基因作物与原物种仍是同一物种，而不是新物种。基因工程实质是基因重组，基因工程为定向变异。52．标记基因（通常选抗性基因）的作用是：用于检测重组质粒是否被导入受体细胞（不含抗性）而选择性培养基（加抗生素的培养基）的作用是：筛选是否导入目的基因的受体细胞。抗生素针对的不是目的基因，而是淘汰不具有抗性的没有导入目的基因的受体细胞。53．重组质粒在细胞外形成，而不是在细胞内。54．产生新物种判断的依据是有没有达到生殖隔离；判断是否为同一物种的依据是能否交配成功并产生可育后代。55．微生物包括病毒、细菌、支原体、酵母菌等肉眼看不到的微小生物。56．生长素=/=生长激素。植物激素是生长素，动物激素是生长激素。56．线粒体、叶绿体内的DNA也能转录、翻译产生蛋白质。58．细胞分化的实质是基因选择性表达。指都是由受精卵分裂过来的细胞、结构、功能不同的细胞中，DNA相同，而转录出的RNA不同，所翻译的蛋白质不同。59．精原细胞（特殊的体细胞）通过复制后形成初级精母细胞，通过有丝分裂形成更多的精原细胞。60．tRNA上有3个暴露在外面的碱基，而不是只有3个碱基，是由多个碱基构成的单链RNA。61．观察质壁分离实验时，细胞无色透明，如何调节光线？（缩小光圈或用平面反光镜）62．基因工程中切割目的基因和质粒的限制酶可以不同。63．基因工程中导入的目的基因通常考虑整合到核DNA，形成的生物可看作杂合子（Aa），产生配子时，可能含有目的基因。64．外植体：由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官叫做外植体。65．去分化=脱分化。66．消毒与灭菌的区别：

灭菌，是指杀灭或者去处物体上所有微生物，包括抵抗力极强的细菌芽孢在内。注意，是微生物，不仅包括细菌，还有病毒，真菌，支原体，衣原体等等。消毒，是指杀死物体上的病原微生物，也就是可能致病的微生物啦，细菌芽孢和非病原微生物可能还是存活的。

67．随机（自由）交配与自交区别：随机交配中，交配个体的基因型可能不同，而自交的基因型一定是相同的。随机交配的种群，基因频率和基因型频率均不变（前提无基因的迁移、突变、选择、遗传漂变、非随机交配）符合遗传平衡定律；自交多代，基因型频率是变化的，变化趋势是纯合子个体增加，杂合个体减少，而基因频率不变。68．血友病女患者基因治疗全愈后，血友病性状会传给她儿子吗？能，因为产生生殖细胞在卵巢，基因不变，仍为XbXb，治愈的仅是造血细胞。69．质粒不是细菌的细胞器,而是某些基因的载体，质粒存在于细菌和酵母菌细胞内。70．细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面，有氧呼吸也在细胞膜上进行（如：硝化细菌）；光合细菌光合作用的酶类也结合在细胞膜上，主要在细胞膜上进行（如：蓝藻）．

71．细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中，也可发生在线粒体和叶绿体中。

72.蜂类、蚁类中的雄性个体是由卵细胞单独发育而来的，只具有母方的遗传物质;雌性个体由受精卵发育而来。73.分泌到细胞外起作用的蛋白质有：抗体、胰岛素、消化酶等。74.黑藻不是藻类植物。它属于高等植物中的被子植物。在分类上是单子叶植物纲/水鳖科/黑藻属。75.有叶绿体的细胞一定是植物细胞，但植物细胞不一定含叶绿体。如植物根尖等非绿色结构的细胞中不含叶绿体。动物细胞一般含线粒体，而蛔虫细胞没有线粒体。76.植物细胞也不一定含有液泡。如根尖分生区的细胞。77.有细胞壁的不一定是植物细胞。如细菌、真菌等细胞含细胞壁，但它们不是植物细胞;原核细胞不一定都有细胞壁。如支原体。78.有细胞壁，用纤维素酶处理，有变化的不一定是植物细胞。比如蓝藻;有细胞壁，用纤维素酶处理，无变化的不一定是原核细胞。如酵母菌等真菌。79.可进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体。如蓝藻与光合细菌;可进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体。如好氧细菌。生物体进行有氧呼吸的主要场所是线粒体，但好氧型细菌无线粒体也能进行有氧呼吸，它们的有氧呼吸在细胞膜上进行。80寄生者的同化作用类型通常是异养型的，但菟丝子、槲寄生也可同时进行光合作用而自养。81沿着食物链，能量金字塔无倒置的情况，但数量金字塔有时也有倒置，如树—虫—鸟。82．建立生态农业（桑基鱼塘），能提高能量的利用率，而不是提高能量传递效率。人工生态系统（农田、城市）中人的作用非常关键。83．并非所有的植物都是自养型生物（如菟丝子：寄生）；并非所有的动物都是需氧型生物（如蛔虫）；蚯蚓，螃蟹，屡壳郎为分解者。84．在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者，仍属于生产者的能量。专题一传统发酵技术的应用课题一果酒和果醋的制作1、发酵：通过微生物技术的培养来生产大量代谢产物的过程。2、有氧发酵：醋酸发酵谷氨酸发酵·无氧发酵：酒精发酵乳酸发酵3、酵母菌是兼性厌氧菌型微生物真菌·4、有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖。

C6H12O6＋6O2＋6H2O→6CO2＋12H2O+能量无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。

C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2+能量6、20℃左右最适宜酵母菌繁殖酒精发酵时一般将温度控制在18℃-25℃7、在葡萄酒自然发酵的过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮表面的野生型酵母菌.在发酵过程中,红葡萄皮的色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色.在缺氧呈酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到制约。8、醋酸菌是单细胞细菌(原核生物),代谢类型是异养需氧型,生殖方式为二分裂9、当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。

C6H12O6＋2O2→2CH3COOH＋2CO2＋2H2O

C2H5OH＋O2→CH3COOH＋H2O10、控制发酵条件的作用①醋酸菌对氧气的含量特别敏感②醋酸菌最适生长温度为30℃-35℃③有两条途径生成醋酸：直接氧化和以酒精为底物的氧化。11、实验流程：挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒（→醋酸发酵→果醋）12、酒精检验：果汁发酵后是否有酒精产生，可以用酸性重铬酸钾来检验。在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。13、充气口是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的；排气口是在酒精发酵时用来排出二氧化碳的；出料口是用来取样的。排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连接，其目的是防止空气中微生物的污染。开口向下的目的是有利于二氧化碳的排出。使用该装置制酒时，应该关闭充气口；制醋时，应该充气口连接气泵，输入氧气。课题二腐乳的制作多种微生物参与了豆腐的发酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉。毛霉是一种丝状真菌。代谢类型是异养需氧型。2、原理：毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。3、实验流程：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制4、酿造腐乳的主要生产工序是将豆腐进行前期发酵和后期发酵。前期发酵的主要作用：1.创造条件让毛霉生长。2.使毛酶形成菌膜包住豆腐使腐乳成型。后期发酵主要是酶与微生物协同参与生化反应的过程。5、所用豆腐的含水量为70％左右6.毛霉来源：（1）.来自空气中的毛霉孢子（2）.直接接种优良毛霉菌种7·加盐腌制：将长满毛霉的豆腐块分层整齐地摆放在瓶中，同时逐层加盐，随着层数的加高而增加盐量，接近瓶口表面的盐要铺厚一些。·食盐的作用：1.抑制微生物的生长，避免腐败变质2.析出水分，使豆腐变硬，在后期制作过程中不易酥烂3.调味作用，给腐乳以必要的咸味4.浸提毛霉菌丝上的蛋白酶。·配制卤汤：卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的。卤汤中酒的含量一般控制在12%左右。·酒的作用：1.防止杂菌污染以防腐2.与有机酸结合形成酯，赋予腐乳风味3.酒精含量的高低与腐乳后期发酵时间的长短有很大关系。8.防止杂菌污染：①用来腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干净后要用沸水消毒。②装瓶时，操作要迅速小心。整齐地摆放好豆腐、加入卤汤后，要用胶条将瓶口密封。封瓶时，最好将瓶口通过酒精灯的火焰，防止瓶口被污染。9.豆腐生长的白毛是毛霉的白色菌丝。严格地说是直立菌丝，在豆腐中还有匍匐菌丝。课题三制作泡菜·制作泡菜所用微生物是乳酸菌，其代谢类型是异养厌氧型。在无氧条件下，将糖分解为乳酸。分裂方式是二分裂。反应式为：C6H12O62C3H6O3+能量

含抗生素牛奶不能生产酸奶的原因是抗生素杀死乳酸菌。常见的乳酸菌有乳酸链球菌和乳酸杆菌。乳酸杆菌常用于生产酸奶。4.亚硝酸盐为白色粉末，易溶于水，在食品生产中用作食品添加剂。5.一般在腌制10天后亚硝酸盐含量开始降低，故在10天之后食用最好6.测定亚硝酸盐含量的方法是：比色法原理是在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，与已知浓度的标准显色液目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量。专题二微生物的培养与应用课题一微生物的实验室培养1.培养基：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质，是进行微生物培养的物质基础。2.培养基按照物理性质可分为液体培养基半固体培养基和固体培养基。在液体培养基中加入凝固剂琼脂后，制成琼脂固体培养基。3.按照成分培养基可分为人工合成培养基和天然培养基。4.按照培养基的用途，可将培养基分为选择培养基和鉴定培养基。选择培养基是指在培养基中加入某种化学物质，以抑制不需要的微生物生长，促进所需要的微生物的生长。鉴别培养基是根据微生物的特点，在培养基中加入某种指示剂或化学药品配制而成的，用以鉴别不同类别的微生物。5.培养基的化学成分包括水、无机盐、碳源、氮源（生长因子）等。6.只有固氮微生物才能利用N2。7.培养基还要满足微生物生长对PH、特殊营养物质以及氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时须将培养基的pH调至酸性，培养细菌是需要将pH调至中性或微碱性，培养厌氧型微生物是则需要提