2024年关爱留守儿童工作总结例文（二篇）

第7页共7页2024年关爱留守儿童工作总结例文谈心制度学校将定期组织帮扶教师、留守儿童及其监护人或委托监护人参与座谈会，旨在强化沟通与理解。班主任需确保每月至少与“留守儿童”进行一次深入谈心，并详细记录于记录卡中。针对部分学习严重下滑、人格发展不健全、道德失范或涉嫌违法的“留守儿童”，将制定专项教育管理计划，实施有针对性的矫治与帮扶，确保教育措施精准有效。此外，学校将全面开展“九个一”活动，具体内容如下：1.建立“留守儿童之家”，确保室内布置温馨、人性化，并配置档案资料柜、电话机、计算机等设施，为留守儿童提供丰富的文化娱乐和学习资源。2.开通亲情电话专线，公开电话号码，为留守儿童与家长之间的日常联系提供便利，促进亲子关系的和谐。3.开展“一帮一”活动，鼓励品学兼优的留守儿童作为“小老师”，为学习困难的留守儿童提供学习与生活上的帮助与支持。4.为每位留守儿童配备一名爱心妈妈，负责定期与其谈心，了解其学习、生活等情况，并提供必要的心理关爱与支持。5.举办法制、安全、心理健康教育讲座，提升留守儿童的法律意识、安全意识和心理素质。6.组织校外游览活动，让留守儿童感受大自然的美丽与家乡的变化，增强他们的社会适应能力。7.搭建阳光平台，举办丰富多彩的文体活动，鼓励留守儿童积极参与，培养其兴趣爱好和团队合作精神。8.倡导留守儿童在特殊节日给家长写亲情书信，培养他们的感恩之心和表达能力。9.鼓励留守儿童每学期完成一件有意义的事情，培养他们的社会责任感和荣誉感。为确保活动的顺利进行并取得实效，特提出以下要求：1.全体教师必须充分认识到关爱留守儿童活动的重要性和现实意义，全身心投入其中，确保活动质量。2.各教师应积极配合学校开展此项活动，按照爱心妈妈职责条款认真履行职责，确保所有留守学生都能感受到温馨的关爱和健康成长的环境。活动将分为全面启动、整体推进和总结评比三个阶段进行，具体安排将根据实际情况进行调整和完善。通过此项活动，我们期望能够为广大留守儿童创造一个更加和谐、健康的成长环境，为他们的未来发展奠定坚实的基础。2024年关爱留守儿童工作总结例文（二）一、指导思想与目标基于对本班留守儿童基本状况及普遍问题的深入调查、分析和研究，我们将建立健全留守儿童工作档案，以确定影响他们健康成长的因素。我们将采取具有针对性的策略和措施，确保有效执行，为“留守儿童”创造一个健康、快乐、公平、和谐的成长环境。同时，我们将推动班级学生组织成立关爱小组，强化关爱力度，形成团队协作，加强宣传，以提升我们班级在关爱留守儿童工作中的质量和效果。1、建立全面的留守儿童档案，实现留守儿童建档率达到____%。2、关注留守儿童的福祉，开展结对援助活动，从学习、生活和心理等多方面为他们提供帮助，促进其身心健康和学习积极性的提升。三、主要策略㈠完善机制，强化关爱工作首先，我们将设立留守儿童关爱小组，明确工作职责，制定详细的工作计划，并确保“关爱留守儿童”计划的有效实施，使关爱工作逐步制度化、规范化和日常化。我们将充分发挥班级的教育功能，使其成为学生学习知识、提升文化素养、提高思想觉悟的主要平台。1、建立领导机构，明确职责分配成立专门的留守儿童关爱领导小组，以加强留守儿童的全面领导和管理，确保所有工作措施的有效执行。2、建立留守儿童档案和联络卡制度我们将进行深入的调查研究，准确掌握留守儿童的数量，为每个留守儿童建立专门的档案和联络卡。档案内容包括学生的基本信息、家长的姓名、家庭和务工单位的详细地址和联系电话，以及监护人或委托监护人的职业、详细地址、联系电话、健康状况和年龄等。通过联络卡，加强教师与学生家长和其他监护人的联系，构建以学生为中心的关爱网络。同时，学校将设立留守儿童亲情电话。3、实施“三个优先”关爱措施（1）学习支持优先。教师将对留守儿童进行分类、分组，由每位任课教师负责，制定学习辅导计划，明确帮扶的时间、内容和阶段性成果。教师将为每个留守儿童指定学习伙伴，定期检查辅导效果，建立进步档案。（2）生活照顾优先。教师要对留守儿童给予更多的关注，让他们感到安心，让家长放心。食堂应注重营养均衡，以利于他们的身体发育。当留守儿童生病时，要及时提供医疗照顾和关怀。同时，指导寄宿学生提高生活自理能力，培养文明健