河南省南阳市高三上学期期中语文试卷及答案指导

河南省南阳市语文高三上学期期中模拟试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成1-5题。【阅读材料】秋之韵秋天，这个季节仿佛是大自然为了展示它最绚烂的一面而特别安排的。当绿叶开始染上金黄，当微风吹过带着些许凉意，我们知道，秋天已经悄悄来临了。在这个季节里，稻田里沉甸甸的谷穗在阳光下闪烁着金色的光芒，果园里硕果累累，苹果、梨子等挂满枝头，散发着诱人的香气。山野间，枫叶如火如荼地燃烧着，与蓝天白云相映成趣，构成了一幅幅美丽的画卷。秋天不仅是丰收的季节，也是思念的季节。人们在这个时候容易回忆起往昔的岁月，怀念那些曾经陪伴我们走过的人和事。秋天的夜晚，一轮明月高悬于天际，给人以无限遐想的空间。古人云：“明月几时有？把酒问青天。”这样的场景总是能引发人们对远方亲人的深深思念。然而，秋天也预示着冬天的到来，落叶归根，万物开始进入休眠状态，准备迎接下一个春天的到来。因此，秋天也是一个让人感到有些许忧伤的季节。但是，在这种忧伤之中，我们也能够感受到生命的力量，因为每一个结束都是新开始的前奏。总之，秋天以其独特的魅力吸引着每一个人，无论是它的色彩斑斓还是它的深情厚谊，都让人难以忘怀。让我们在这个美好的季节里，感受生活的美好，珍惜眼前的一切。题目1.文章开头提到“秋天，这个季节仿佛是大自然为了展示它最绚烂的一面而特别安排的”，这句话的主要作用是什么？A.描述秋天景色美丽B.引出文章主题C.表达对秋天的喜爱D.暗示秋天的重要性2.第二段主要讲述了什么？A.秋天的自然景观B.秋天带来的思念之情C.秋天的丰收景象D.秋天的凉爽气候3.“明月几时有？把酒问青天。”引用此诗句的作用是什么？A.增添文章的文学性B.引发读者对远方亲人的思念C.描绘秋天夜晚的美景D.表现作者的孤独感4.文章最后一段表达了怎样的观点？A.秋天是一个忧伤的季节B.秋天意味着冬天即将来临C.生命的力量在于不断开始D.应该珍惜现在的生活5.下列哪一项不是文章描述秋天的特点？A.绚丽多彩B.思念季节C.寒冷刺骨D.收获季节二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列小题。【原文】《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”父亲的话是安慰我的，但接着又说：“我想起你祖母生前最疼爱你，看不见你，不知多么痛苦。现在你回来了应当见见她。”我说：“我看见她两次了。”父亲说：“哪有两次见她的？你去年回家一次，见着她，今年她死了我没有回来，你今年不能回家见她，只能见见她的坟墓。”父亲说：“我带你去见见你的祖母。”这一天，我穿戴着新的帽子，穿着新的衣服，与父亲一起到车站去，准备回家。父亲送我去车站，这是他与我最后一次见面。我们到了车站，我望着父亲，父亲也望着我。他交待我几句，又转身走了。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色的马裤，蹑着很重的布底便鞋。我与父亲一同出了车站，走向父亲家里。我们过了街，走过外祖父的园，进了大门，过了中门，又过了大厅，直进我的房里。中间只隔着一道大门，但这一道大门似乎阻隔了我和父亲的距离。我坐在炕上，父亲坐在对面椅子上，他向我招手，我又走到他面前。他递给我一个苹果，我接过来，他用手背抹抹我的脸，说：“你吃些苹果吧，吃完了再走。”父亲说：“我送你到门口去。”于是我们一同走出房门，又走过大厅，又走过中门，又走过外祖父的园，又穿过大门，又走出大门。我望着父亲，他望着我。他交待我几句，又转身走了。我望着他的背影，他的背影逐渐消失在人群中。【问题】1.文章中提到的“祸不单行”指的是什么？2.文章中父亲递给“我”苹果并用手背抹抹“我”的脸，这一细节有什么作用？3.文章中“这一道大门似乎阻隔了我和父亲的距离”这句话表达了什么情感？4.文章结尾“我望着他的背影，他的背影逐渐消失在人群中”这句话中，“背影”一词有什么象征意义？三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。鲁隐公元年春，郑伯克段于鄢。初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，姜氏恶之，故遂恶其名也。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢人佚而功力教焉；若不至死，将焉用之？亟为寡人取封。”公曰：“周制，大都，不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不称制，吾欲使共叔段，为之。可乎？”公曰：“姜氏欲之，吾何辞焉？且吾以死易之。”公曰：“得志，不辱君命，可谓忠矣；生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。故非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公使视之，反曰：“姜氏欲之，吾亦欲之。”公曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓！蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”既书，使公侯奉匜沃盥。既盟，而后入馆。公三以告，曰：“姜氏欲之，吾不欲之。”公曰：“吾不能老牵于下，以待二三子之壮也，吾是以求之。”公曰：“吾闻之也，君子之泽，五世而斩，小人之泽，五世而斩。子子孙孙，无穷匮也，而山泽之财，有限也，非我之财，而尔财也。尔安能久？能久，亦吾志也。且行仁政，而富之，行义政，而教之，此先王之所以大也。”初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，姜氏恶之，故遂恶其名也。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢人佚而功力教焉；若不至死，将焉用之？亟为寡人取封。”公曰：“周制，大都，不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不称制，吾欲使共叔段，为之。可乎？”公曰：“姜氏欲之，吾何辞焉？且吾以死易之。”公曰：“得志，不辱君命，可谓忠矣；生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。故非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公使视之，反曰：“姜氏欲之，吾亦欲之。”公曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓！蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。贰：两属，两属：两属。B.公曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓！厌：满足。C.公曰：“得志，不辱君命，可谓忠矣；生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。所：处所，地方。D.既书，使公侯奉匜沃盥。书：书写。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首诗，完成下面小题。（1）这首诗描绘了怎样的画面？（2）诗人表达了怎样的思想感情？五、名句名篇默写（6分）题目：请根据提示，默写出以下名句名篇。提示：此句出自宋代文学家苏轼的《赤壁赋》，用以表达对人生短暂，世事无常的感慨。六、语言文字运用Ⅰ（9分）【阅读材料】近年来，我国互联网发展迅速，网络平台日益丰富，人们的生活方式也随之发生了深刻变化。然而，在网络环境下，一些人为了追求刺激和利益，不顾道德规范，甚至违法乱纪，制造和传播不良信息，严重扰乱了网络秩序，损害了社会风气。为了营造清朗的网络空间，我国政府采取了一系列措施，如加强网络安全管理、严厉打击网络违法犯罪活动、提升公众网络安全意识等。同时，广大网民也积极参与，自觉抵制不良信息，共同维护网络环境的和谐与安宁。以下是一则关于网络安全宣传的文章，请阅读并回答问题。【文章】网络安全，关乎国家安全、社会稳定和人民幸福。作为网络时代的一份子，我们应时刻保持警惕，提高网络安全意识，自觉遵守网络安全法律法规，共同筑牢网络安全防线。一、网络安全的重要性1.网络安全是国家安全的重要组成部分。网络空间已成为国家利益的重要领域，网络安全关系到国家的主权、安全和发展利益。2.网络安全关系到社会稳定。网络犯罪、网络谣言等不良信息传播，容易引发社会恐慌，破坏社会秩序。3.网络安全关系到人民幸福。网络诈骗、个人信息泄露等网络安全问题，严重侵害人民群众的合法权益。二、网络安全风险及防范措施1.网络安全风险：恶意软件、网络诈骗、个人信息泄露、网络谣言等。2.防范措施：（1）提高网络安全意识，不轻信陌生信息，不随意点击不明链接；（2）安装并及时更新杀毒软件，防止恶意软件入侵；（3）保护个人信息，不随意泄露身份证、银行卡等敏感信息；（4）关注网络安全动态，了解最新网络诈骗手段，提高防范能力。三、如何营造清朗的网络空间1.政府加强网络安全管理，严厉打击网络违法犯罪活动；2.网络平台履行社会责任，加强对不良信息的审核和管理；3.广大网民提高网络安全意识，自觉抵制不良信息；4.社会各界共同参与，共同维护网络环境的和谐与安宁。【题目】阅读上文，完成下列各题。1.下列关于网络安全重要性的表述，不正确的一项是（）A.网络安全是国家安全的重要组成部分B.网络安全关系到社会稳定C.网络安全关系到人民幸福D.网络安全是网络时代的一份子2.下列关于网络安全风险及防范措施的表述，不正确的一项是（）A.恶意软件、网络诈骗、个人信息泄露、网络谣言等是网络安全风险B.提高网络安全意识，不轻信陌生信息，不随意点击不明链接是防范措施之一C.安装并及时更新杀毒软件，防止恶意软件入侵是防范措施之一D.关注网络安全动态，了解最新网络诈骗手段，提高防范能力是防范措施之一3.下列关于如何营造清朗的网络空间的表述，不正确的一项是（）A.政府加强网络安全管理，严厉打击网络违法犯罪活动B.网络平台履行社会责任，加强对不良信息的审核和管理C.广大网民提高网络安全意识，自觉抵制不良信息D.社会各界共同参与，共同维护网络环境的和谐与安宁，然后各自为政，不参与网络活动七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面文章，完成下列题目。文章：近年来，随着互联网的普及，网络语言逐渐成为人们日常生活中的一部分。网络语言以其独特的表达方式和丰富的情感色彩，深受年轻人的喜爱。然而，网络语言的滥用也引发了一系列问题。一方面，过度使用网络语言可能导致语言表达不规范，影响书面语的运用；另一方面，一些网络语言可能含有消极、低俗的成分，对青少年的价值观产生负面影响。以下是一篇关于网络语言的文章，请结合文章内容回答以下问题：（一）选择题（每小题3分，共9分）1.以下哪项不属于网络语言的特点？A.简洁明了B.形式多样C.含义单一D.情感丰富2.网络语言的滥用可能会带来哪些问题？A.语言表达不规范B.影响书面语运用C.消极、低俗成分增多D.以上都是3.以下哪项措施可以有效减少网络语言的滥用？A.限制网络语言的使用B.加强网络监管C.增强青少年的语言素养D.以上都是（二）主观题（每小题6分，共12分）1.请结合文章内容，谈谈你对网络语言的认识。2.请结合你的实际经历，谈谈如何正确使用网络语言。（1）遵循语言规范，尽量使用规范的语言表达，避免过度依赖网络语言。（2）提高自身语言素养，学会辨别网络语言的积极与消极成分，避免受到消极、低俗成分的影响。（3）在社交媒体、论坛等平台发表言论时，注意言辞文明，尊重他人，不传播负面信息。（4）积极参与网络文明建设，倡导健康、积极的网络语言氛围。八、写作题（60分）题目：材料作文阅读下面的材料，根据要求写作。在一个小镇上，有一棵古老的大树，它见证了小镇的变迁。岁月流转，大树周围的房屋、街道和居民都发生了巨大的变化，但大树依然屹立不倒。小镇的孩子们喜欢在大树下玩耍，听老人们讲述大树的故事。有一天，一位外地游客来到小镇，对大树赞叹不已，他说：“这棵大树真是太神奇了，它见证了历史的变迁，承载了小镇的故事。”要求：1.确定立意，明确文体（诗歌除外）；2.自拟标题；3.不少于800字。河南省南阳市语文高三上学期期中模拟试卷及答案指导一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成1-5题。【阅读材料】秋之韵秋天，这个季节仿佛是大自然为了展示它最绚烂的一面而特别安排的。当绿叶开始染上金黄，当微风吹过带着些许凉意，我们知道，秋天已经悄悄来临了。在这个季节里，稻田里沉甸甸的谷穗在阳光下闪烁着金色的光芒，果园里硕果累累，苹果、梨子等挂满枝头，散发着诱人的香气。山野间，枫叶如火如荼地燃烧着，与蓝天白云相映成趣，构成了一幅幅美丽的画卷。秋天不仅是丰收的季节，也是思念的季节。人们在这个时候容易回忆起往昔的岁月，怀念那些曾经陪伴我们走过的人和事。秋天的夜晚，一轮明月高悬于天际，给人以无限遐想的空间。古人云：“明月几时有？把酒问青天。”这样的场景总是能引发人们对远方亲人的深深思念。然而，秋天也预示着冬天的到来，落叶归根，万物开始进入休眠状态，准备迎接下一个春天的到来。因此，秋天也是一个让人感到有些许忧伤的季节。但是，在这种忧伤之中，我们也能够感受到生命的力量，因为每一个结束都是新开始的前奏。总之，秋天以其独特的魅力吸引着每一个人，无论是它的色彩斑斓还是它的深情厚谊，都让人难以忘怀。让我们在这个美好的季节里，感受生活的美好，珍惜眼前的一切。题目1.文章开头提到“秋天，这个季节仿佛是大自然为了展示它最绚烂的一面而特别安排的”，这句话的主要作用是什么？A.描述秋天景色美丽B.引出文章主题C.表达对秋天的喜爱D.暗示秋天的重要性2.第二段主要讲述了什么？A.秋天的自然景观B.秋天带来的思念之情C.秋天的丰收景象D.秋天的凉爽气候3.“明月几时有？把酒问青天。”引用此诗句的作用是什么？A.增添文章的文学性B.引发读者对远方亲人的思念C.描绘秋天夜晚的美景D.表现作者的孤独感4.文章最后一段表达了怎样的观点？A.秋天是一个忧伤的季节B.秋天意味着冬天即将来临C.生命的力量在于不断开始D.应该珍惜现在的生活5.下列哪一项不是文章描述秋天的特点？A.绚丽多彩B.思念季节C.寒冷刺骨D.收获季节答案1.B2.B3.B4.D5.C二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列小题。【原文】《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”父亲的话是安慰我的，但接着又说：“我想起你祖母生前最疼爱你，看不见你，不知多么痛苦。现在你回来了应当见见她。”我说：“我看见她两次了。”父亲说：“哪有两次见她的？你去年回家一次，见着她，今年她死了我没有回来，你今年不能回家见她，只能见见她的坟墓。”父亲说：“我带你去见见你的祖母。”这一天，我穿戴着新的帽子，穿着新的衣服，与父亲一起到车站去，准备回家。父亲送我去车站，这是他与我最后一次见面。我们到了车站，我望着父亲，父亲也望着我。他交待我几句，又转身走了。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色的马裤，蹑着很重的布底便鞋。我与父亲一同出了车站，走向父亲家里。我们过了街，走过外祖父的园，进了大门，过了中门，又过了大厅，直进我的房里。中间只隔着一道大门，但这一道大门似乎阻隔了我和父亲的距离。我坐在炕上，父亲坐在对面椅子上，他向我招手，我又走到他面前。他递给我一个苹果，我接过来，他用手背抹抹我的脸，说：“你吃些苹果吧，吃完了再走。”父亲说：“我送你到门口去。”于是我们一同走出房门，又走过大厅，又走过中门，又走过外祖父的园，又穿过大门，又走出大门。我望着父亲，他望着我。他交待我几句，又转身走了。我望着他的背影，他的背影逐渐消失在人群中。【问题】1.文章中提到的“祸不单行”指的是什么？2.文章中父亲递给“我”苹果并用手背抹抹“我”的脸，这一细节有什么作用？3.文章中“这一道大门似乎阻隔了我和父亲的距离”这句话表达了什么情感？4.文章结尾“我望着他的背影，他的背影逐渐消失在人群中”这句话中，“背影”一词有什么象征意义？【答案】1.“祸不单行”指的是祖母去世和父亲差使交卸的不幸事件。2.父亲递苹果并用手背抹抹“我”的脸，这一细节表达了父亲对“我”的关爱和安慰。3.“这一道大门似乎阻隔了我和父亲的距离”表达了“我”对父亲深深的依恋和思念，以及对即将分别的无奈和悲伤。4.“背影”一词象征着父亲的形象，也暗示了父亲对“我”的深沉关爱和即将离别的背影，具有强烈的象征意义。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。鲁隐公元年春，郑伯克段于鄢。初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，姜氏恶之，故遂恶其名也。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢人佚而功力教焉；若不至死，将焉用之？亟为寡人取封。”公曰：“周制，大都，不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不称制，吾欲使共叔段，为之。可乎？”公曰：“姜氏欲之，吾何辞焉？且吾以死易之。”公曰：“得志，不辱君命，可谓忠矣；生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。故非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公使视之，反曰：“姜氏欲之，吾亦欲之。”公曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓！蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”既书，使公侯奉匜沃盥。既盟，而后入馆。公三以告，曰：“姜氏欲之，吾不欲之。”公曰：“吾不能老牵于下，以待二三子之壮也，吾是以求之。”公曰：“吾闻之也，君子之泽，五世而斩，小人之泽，五世而斩。子子孙孙，无穷匮也，而山泽之财，有限也，非我之财，而尔财也。尔安能久？能久，亦吾志也。且行仁政，而富之，行义政，而教之，此先王之所以大也。”初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，姜氏恶之，故遂恶其名也。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢人佚而功力教焉；若不至死，将焉用之？亟为寡人取封。”公曰：“周制，大都，不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不称制，吾欲使共叔段，为之。可乎？”公曰：“姜氏欲之，吾何辞焉？且吾以死易之。”公曰：“得志，不辱君命，可谓忠矣；生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。故非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公使视之，反曰：“姜氏欲之，吾亦欲之。”公曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓！蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。贰：两属，两属：两属。B.公曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓！厌：满足。C.公曰：“得志，不辱君命，可谓忠矣；生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。所：处所，地方。D.既书，使公侯奉匜沃盥。书：书写。答案：C四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首诗，完成下面小题。（1）这首诗描绘了怎样的画面？（2）诗人表达了怎样的思想感情？答案：（1）这首诗描绘了诗人登高远望，白日依山尽，黄河入海流的壮阔景象。（2）诗人表达了诗人站得高，看得远的胸怀，以及积极进取、奋发向上的精神。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据提示，默写出以下名句名篇。提示：此句出自宋代文学家苏轼的《赤壁赋》，用以表达对人生短暂，世事无常的感慨。答案：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。解析：此句出自苏轼的《赤壁赋》，意为“惋惜我生命之短暂，羡慕长江之浩瀚无穷”。这句话通过对比自己生命之短暂和长江之无穷，抒发了作者对人生无常的感慨。考生在默写时，需注意“须臾”和“羡”这两个字的书写。六、语言文字运用Ⅰ（9分）【阅读材料】近年来，我国互联网发展迅速，网络平台日益丰富，人们的生活方式也随之发生了深刻变化。然而，在网络环境下，一些人为了追求刺激和利益，不顾道德规范，甚至违法乱纪，制造和传播不良信息，严重扰乱了网络秩序，损害了社会风气。为了营造清朗的网络空间，我国政府采取了一系列措施，如加强网络安全管理、严厉打击网络违法犯罪活动、提升公众网络安全意识等。同时，广大网民也积极参与，自觉抵制不良信息，共同维护网络环境的和谐与安宁。以下是一则关于网络安全宣传的文章，请阅读并回答问题。【文章】网络安全，关乎国家安全、社会稳定和人民幸福。作为网络时代的一份子，我们应时刻保持警惕，提高网络安全意识，自觉遵守网络安全法律法规，共同筑牢网络安全防线。一、网络安全的重要性1.网络安全是国家安全的重要组成部分。网络空间已成为国家利益的重要领域，网络安全关系到国家的主权、安全和发展利益。2.网络安全关系到社会稳定。网络犯罪、网络谣言等不良信息传播，容易引发社会恐慌，破坏社会秩序。3.网络安全关系到人民幸福。网络诈骗、个人信息泄露等网络安全问题，严重侵害人民群众的合法权益。二、网络安全风险及防范措施1.网络安全风险：恶意软件、网络诈骗、个人信息泄露、网络谣言等。2.防范措施：（1）提高网络安全意识，不轻信陌生信息，不随意点击不明链接；（2）安装并及时更新杀毒软件，防止恶意软件入侵；（3）保护个人信息，不随意泄露身份证、银行卡等敏感信息；（4）关注网络安全动态，了解最新网络诈骗手段，提高防范能力。三、如何营造清朗的网络空间1.政府加强网络安全管理，严厉打击网络违法犯罪活动；2.网络平台履行社会责任，加强对不良信息的审核和管理；3.广大网民提高网络安全意识，自觉抵制不良信息；4.社会各界共同参与，共同维护网络环境的和谐与安宁。【题目】阅读上文，完成下列各题。1.下列关于网络安全重要性的表述，不正确的一项是（）A.网络安全是国家安全的重要组成部分B.网络安全关系到社会稳定C.网络安全关系到人民幸福D.网络安全是网络时代的一份子2.下列关于网络安全风险及防范措施的表述，不正确的一项是（）A.恶意软件、网络诈骗、个人信息泄露、网络谣言等是网络安全风险B.提高网络安全意识，不轻信陌生信息，不随意点击不明链接是防范措施之一C.安装并及时更新杀毒软件，防止恶意软件入侵是防范措施之一D.关注网络安全动态，了解最新网络诈骗手段，提高防范能力是防范措施之一3.下列关于如何营造清朗的网络空间的表述，不正确的一项是（）A.政府加强网络安全管理，严厉打击网络违法犯罪活动B.网络平台履行社会责任，加强对不良信息的审核和管理C.广大网民提高网络安全意识，自觉抵制不良信息D.社会各界共同参与，共同维护网络环境的和谐与安宁，然后各自为政，不参与网络活动【答案】1.D2.D3.D七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面文章，完成下列题目。文章：近年来，随着互联网的普及，网络语言逐渐成为人们日常生活中的一部分。网络语言以其独特的表达方式和丰富的情感色彩，深受年轻人的喜爱。然而，网络语言的滥用也引发了一系列问题。一方面，过度使用网络语言可能导致语言表达不规范，影响书面语的运用；另一方面，一些网络语言可能含有消极、低俗的成分，对青少年的价值观产生负面影响。以下是一篇关于网络语言的文章，请结合文章内容回答以下问题：（一）选择题（每小题3分，共9分）1.以下哪项不属于网络语言的特点？A.简洁明了B.形式多样C.含义单一D.情感丰富2.网络语言的滥用可能会带来哪些问题？A.语言表达不规范B.影响书面语运用C.消极、低俗成分增多D.以上都是3.以下哪项措施可以有效减少网络语言的滥用？A.限制网络语言的使用B.加强网络监管C.增强青少年的语言素养D.以上都是（二）主观题（每小题6分，共12分）1.请结合文章内容，谈谈你对网络语言的认识。答案：网络语言是随着互联网的普及而产生的一种新型语言表达方式，具有简洁、多样、情感丰富等特点。它为人们的交流提供了便捷，但同时也存在滥用问题。网络语言的滥用可能导致语言表达不规范，影响书面语运用，甚至对青少年的价值观产生负面影响。因此，我们需要在享受网络语言带来的便利的同时，注重规范语言表达，提高自身语言素养。2.请结合你的实际经历，谈谈如何正确使用网络语言。答案：在正确使用网络语言方面，我认为可以从以下几个方面入手：（1）遵循语言规范，尽量使用规范的语言表达，避免过度依赖网络语言。（2）提高自身语言素养，学会辨别网络语言的积极与消极成分，避免受到消极、低俗成分的影响。（3）在社交媒体、论坛等平台发表言论时，注意言辞文明，尊重他人，不传播负面信息。（4）积极参与网络文明建设，倡导健康、积极的网络语言氛围。八、写作题（60分）题目：材料作文阅读下面的材料，根据要求写作。在一个小镇上，有一棵古老的大树，它见证了小镇的变迁。岁月流转，大树周围的房屋、街道和居民都发生