七年级语文上册5秋天的怀念点训人教安徽课件

第二单元5秋天的怀念目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏033星题综合实践新学校、新、新同学……都是人生不一样的“遇

见”。今天，让我们一起学习，开启一场心的“遇见”。1.【任务一：初遇经典·夯实语文基础】阅读下面的文字，

完成题目。234567891011121双腿瘫．痪后，我的脾气变得bào怒无常。望着望着天

上北归的雁阵，我会把面前的玻璃咂碎……母亲就悄悄地

躲出去，在我看不见的地方地听着我的动静。当一切恢复

沉jì，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说

北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母

亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍．弄的那些花都死

了。“不，我不去！”我狠命地这两条可恨的腿，喊着，

“我可活什么劲儿！”234567891011121(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。瘫．(

tān

)痪bào(

暴

)怒沉jì(

寂

)

侍

．(

shì

)弄(2)文中有错别字的一个词语是“

”，这个词语的正

确写法是“

”。tān暴寂shì咂碎

砸碎

234567891011121(3)依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(

D

)A.突然

偷偷

敲打B.忽然

悄悄

敲打C.忽然

默默

捶打D.突然

偷偷

捶打(4)将文中画横线的句子改为陈述句。答案：我活着没有什么劲儿。(5)文中画波浪线的句子是对母亲

⁠的描写。D动作、神态

2345678910111212.【任务二：活动中遇见一份温情】［2024·合肥42中期中节

选］42中在2023年10月23日下午3点开展“传统节日进校

园”活动，下面是李华同学为活动撰写的稿件，请你帮助

修改。234567891011121

“百善孝为先”，“尊老、敬老、爱老”是中华民族

的传统美德。为践行社会主义核心价值观，弘扬敬老爱老

的优良传统，2023年10月21日，【甲】部分42中学生到合

肥市儿童福利院开展“金秋送爽，爱心送暖”重阳节敬老

慰问活动。【乙】通过志愿劳动、才艺表演以及与老人交

流谈心……等形式，给老人们带去一份精神上的慰藉，送

去一份心灵上的温暖！234567891011121(1)【甲】处画线句有语病，请你写出修改意见。答案：将“部分42中学生”改为“42中部分学生”。(2)【乙】处画线句中有一处标点使用不规范，请你提出修

改意见。答案：删去“……”或“等形式”。234567891011121Ⅱ课文研读

【任务三：初遇经典·提升语文素养】经典课文装点了

我们飞扬的青春，丰盈了我们稚嫩的心灵，点亮了我们混沌

的思维。阅读课文，回答问题。2345678910111213.阅读全文，将下表补充完整。事件“我”的

表现母亲的反

应第一

次因“我”暴怒无常，母亲提出

去北海看花①

⁠

⁠劝慰、鼓

励第二

次秋天，北海的菊花开了，母亲

想推“我”去看看答应母亲②

⁠

⁠拒绝

母亲

喜出

望外

234567891011121事件“我”的

表现母亲的反

应第三

次③

⁠

⁠怀念母亲/又是秋天，妹妹推“我”

去北海看菊花

2345678910111214.本文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些

细节中。品味下面的句子，母亲“悄悄地”这一行为细

节，具有怎样感人的力量？请加以简析。句子1：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地

听着我的动静。句子2：当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红

的，看着我。句子3：她比我还敏感。她又悄悄地出去了。234567891011121答案：“悄悄地”这一行为细节，细致入微，形象传神，

写出了母亲一切为了“我”、唯恐打扰“我”的心理，突

出了母亲默默无闻、坚韧的品格，流露出作者对母亲真挚

的爱和深切的怀念。2345678910111215.【教材母题变式】课文第1段结尾母亲说的“好好儿活”

和文章结尾“我”说的“要好好儿活”各有什么意义？这

样写在文章结构上有什么作用？234567891011121答案：课文第1段母亲说的“好好儿活”的意思是你虽然

瘫痪了，但是还有娘照顾，要有勇气和信心好好活下去。

最后一段“我”说的“要好好儿活”的意思是母亲虽然离

开了，“我”仍要和妹妹相依为命，遵照母亲的意愿好好

地、坚强地活下去，作为对母亲的纪念。作用：首尾呼

应，使文章结构完整。234567891011121Ⅱ拓展阅读

［2023·邵阳中考改编］[立德树人·真挚动人的感情]

【任务四：礼遇父母·拓展阅读视野】人的一生里注定要遇

见两个人，他们逆光而来，给予我们生命，温暖我们成长的

岁月。234567891011121请同学们看《点拨训练》第21-23页第7-11题。6.根据文章内容，补全下面表格。(4分)时间情节温馨的具体表现小学二三年

级晚上迎母亲(1)

⁠小学四年级

暑假(2)

⁠

⁠母亲当时的微笑母亲的古怪身影

母亲用狗尾草编小

动物

234567891011121时间情节温馨的具体表现上了中学粉刷房子(3)

⁠

⁠下乡了把积攒的钱给母亲母亲的泪花后来母亲弥留之际，母子

亲密相偎(4)

⁠

⁠母亲和弟弟妹妹眼

里的感动

母亲紧紧地搂着

“我”的头

2345678910111217.【中考新趋势·新考点】小语觉得这篇文章非常适合朗

读，请你仿照示例，对第②段画波浪线的句子，进行两处

朗读设计。(3分)示例：语句：仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里

温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷……朗读设计：①重音落在“火苗”“劈柴”上，读出“我”

给家人带来的感动。②“重重”，语速稍慢，语音延长，

强调家中充满了温馨。234567891011121答案：示例：重读“矮小”“‘肥胖’”“笨重铠甲”，

慢读“终于”，(1分)读出寒夜中“我”等待母亲归来的心

理，母亲归来的奇怪身影给“我”留下了深刻印象，(1分)

突出母亲的艰辛，表达“我”对母亲的爱。(1分)2345678910111218.请从描写方法的角度赏析第⑨段中的画线句。(4分)答案：示例一：运用动作描写，(1分)一个“塞”字写出了

“我”把自己积攒了三十几个月的钱给母亲的情景，(1分)

表现了“我”对家庭强烈的责任感以及对母亲生活不易的

理解。(2分)示例二：运用外貌描写，(1分)通过描写母亲的白发越来越

多，手瘦小而粗糙，形象地写出了母亲饱经沧桑的形象，

(1分)表现了“我们”家生活的不易及母亲的辛苦。(2分)2345678910111219.如何理解第⑫段中“它储存在寻常人们所过的寻常的日子

里，偶一闪现，转瞬即逝，溶解在寻常日子的交替中”这

句话的含义？(4分)答案：示例：温馨存在于日常生活的琐碎细节里，需要我

们用心去体会。(2分)它无处不在，又容易被人忽视。它是

困境中相依相守相慰的美好感情。(2分)23456789101112110.“温馨”一词在文中多次出现，分析其作用。(6分)答案：①“温馨”起到了文章线索的作用。(2分)②点明

了文章主旨。(2分)③用抒情的笔调引发读者的思考，深

化了文章主题。(2分)23456789101112111.【以读促写·微写作】文中的“我”冒着寒冷接母亲，

深夜粉刷房子，把积攒的钱给母亲，这样的“我”让你

有何触动？请联系自身实际谈谈，你能为营造温馨的家

做些什么？(5分)234567891011121答案：示例：文中的“我”爱家人、体谅母亲、有责任

和担当，家的温馨离不开“我”的倾心付出。(2分)作为

家庭的一员，我要勤奋学习，不让父母为我的学习操

心；我要体谅父母，做力所能及的家务，减轻父母的负

担；我要感恩父母，记得在父母生日时送上祝福。(3分)23456789101112112.［2024·芜湖月考改编］七年级(1)班以母亲节为契机，开

展了以“以爱之心，致敬母亲”为主题的综合实践活

动，请你参与，并完成以下任务。(1)本次活动伊始，同学制作了一幅宣传海报，请你按照

字体一致、和谐美观的原则，为海报中文字的空缺处

选择合适的“心”字。我的选择是(

B

)234567891011121A.我选择楷书，因为海报中文字字形端正，笔画平直，秀美

圆润。B.我选择行书，因为海报中文字字形大小相兼，笔画舒展，

线条流动。C.我选择楷书，因为海报中文字字形笔法古朴，粗细均匀，

讲求对称。D.我选择草书，因为海报中文字字形结构简省，笔画连绵，

一气呵成。答案：B234567891011121(2)【真实任务情境】班委会已联系好生物组陆在周

五下午4点的劳动课上教大家制作“叶脉书签”，安排

宣传委员李华提前一天打电话确认。请补全对话。李华：①

⁠

⁠陆：李华同学，你好！陆，您好！我是七年级(1)班的宣传委员

李华。

234567891011121李华：陆，打扰了。今天给您打电话，是想和

您确认一下，②

⁠