七年级语文上册4古代诗歌四首点训人教河南课件

第一单元4古代诗歌四首目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.阅读下面的句子，给加点的字注音。巨大的碣．

石山，竦．

⁠峙海边，

澹．

澹的海面上，海浪涌起，萧瑟．

⁠的风吹

过，勾勒出一幅壮美的画面。jiésǒngdànsè234567891011121312.解释下列加点的词。(1)水何澹．澹．

⁠(2)山岛竦．峙．

⁠(3)秋风萧．瑟．

⁠(4)星．汉．灿烂

⁠(5)次．北固山下

⁠(6)客．路．青山外

⁠水波荡漾的样子耸立。竦、峙，都是耸立的意思秋风声银河停宿旅人前行的路23456789101112131(7)海日生残．夜．

⁠(8)乡书．何处达

⁠(9)左．迁．龙标

⁠(10)断肠人在天．涯．

⁠指夜将尽未尽之时信降职天边，指远离家乡的地方234567891011121313.文学常识填空。(1)《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末政治家、军

事家、

。他的诗以

⁠见称。诗人慷慨悲凉23456789101112131(2)李白(701—762)，字太白，号

⁠，唐代诗

人，被后人誉为“

”，与杜甫合称“

⁠

”。(3)《天净沙·秋思》的作者马致远是元代著名戏曲作

家、

家。他与关汉卿、王实甫、白朴并称“元

代杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为“

⁠

”。青莲居士诗仙李

杜散曲秋

思之祖23456789101112131(4)唐代以前出现的较少格律限制的诗叫古体诗，如本课的

《

⁠》。而唐朝新出现的绝句、律诗叫近体

诗，如本课的《

》《

⁠

⁠》。观沧海次北固山下闻王昌龄左迁龙

标遥有此寄234567891011121314.按要求填写相关内容。23456789101112131活动课上，张教同学们制作书签。在制作书签的

过程中，同学们发现诗词中往往浸透着作者的情感。第一

个书签是小文根据李益的《夜上受降城闻笛》制作的，描

绘了“

，

”的画

面，从书签中仿佛感觉到夜风送来凄凉哀怨的芦笛声，唤

醒了征人浓浓的思乡之情。不知何处吹芦管一夜征人尽望乡23456789101112131第二个书签是小语根据马致远的《天净沙·秋思》制作的，

描绘了“

，

⁠，古道西风

瘦马”的画面，在萧瑟的秋景中道尽了游子的思乡之情。第

三个书签是小河根据王湾的《次北固山下》制作的，描绘了

“

，

”的画面，这波平浪

静、舟行江上的开阔美景，表现出了诗人心情的舒畅。枯藤老树昏鸦小桥流水人家潮平两岸阔风正一帆悬23456789101112131第四个书签是小南根据李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此

寄》制作的，描绘了“

，

⁠

”的画面，诗人以暮春之景衬托了听到友人被贬至偏

远之地的伤感之情。杨花落尽子规啼闻道龙标过

五溪23456789101112131

课内阅读(一)阅读《观沧海》，回答下列问题。5.下列对《观沧海》赏析有误的一项是(

C

)A.诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了自己开阔的胸襟，抒发了自己平定中原、建功立业的抱负。B.这首诗借景抒情，将眼前的海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗里洋溢着作者饱满的激情，情思表达含蓄。C.“幸甚至哉，歌以咏志”两句卒章显志，点明了全诗的主旨。D.这是一首四言乐府诗，既总写了沧海全景，又进行了分写。C点拨：最后两句是诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。故选C。234567891011121316.秋天在大多数文人笔下是悲凉萧瑟的，但在曹操的笔下却

充满生机，为什么？请结合诗歌背景简要分析。答案：此时曹操北征乌桓胜利而归，内心充满了喜悦，对

未来平定中原、建功立业充满了信心，所以他笔下的秋景

是充满生机的。234567891011121317.［2024年1月北京期末］诗人借助奇特的想象，以“日

月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现大海

吞吐日月星辰的气概。请结合诗意，在下面横线处补

全想象的画面。你看，

⁠

⁠；你看，那星光灿烂的银河，一端垂向

大海，就像发源于沧海一般。太阳和月亮昼夜不停地运转，好像从大海里

升起又落下一样23456789101112131(二)阅读《次北固山下》，回答下列问题。8.请用自己的话描绘颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展

现的画面。答案：示例：早春时节，潮水涨满，江水浩渺，放眼望

去，江面似乎与岸平行了，两岸之间水面宽阔，顺风行

船，一张白色船帆高高悬挂。234567891011121319.【中招趋势·新考法】请根据提示，选择正确的选项，并

说明理由。意象辨析法：乡书何处达，归

洛阳边。A.燕(主要表现春天的美好)B.雁(主要表达诗人对故乡的思念)23456789101112131答案：选B。“乡书何处达，归雁洛阳边”，表达了诗人

对家乡的思念之情。不同的意象，所包含的情感是不同

的。“燕”多被认为是春的使者，而“雁”常有鸿雁传

书、离群孤雁、孤鸿之说，多用于表达乡愁、乡思，与诗

句抒发的情感是契合的。23456789101112131(三)［2023·洛阳期中］阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答下列问题。10.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是(

B

)A.本诗运用浪漫主义手法，凭借想象让自己的心灵独立于身体之外，随明月飞向远方，表达了悠远深邃的感情。B.起句用笔奇巧，写景中暗示节令，表现了早春的景象，也写出了飘零之感和离别之痛。C.“左迁”指降职，“过五溪”说明友人被贬旅途之艰辛，“闻道龙标过五溪”中“龙标”指王昌龄。D.全诗就事写景，借景抒情，直抒胸臆，十分恰切地表达了诗人对友人的关切，从而使这首诗成为友情诗中的名篇。B点拨：“杨花落尽”“子规啼”是暮春时节的典型景象。故选B。2345678910111213111.请从修辞角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎

西”。答案：示例：这两句运用拟人修辞，赋予明月以人的情

感色彩，把明月当作善解人意的知心人与使者，诗人希

望明月把自己对朋友的思念、关切与同情带到夜郎西。23456789101112131(四)阅读《天净沙·秋思》，回答下列问题。12.下列赏析有误的一项是(

C

)A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景致，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。B.“夕阳西下”一句，把前面九个独立事物统一到一幅

画面中，有一种凄凉之美。C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情

语”，作品因此更加动人。D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他

乡的游子孤寂愁苦的心情。C点拨：“断肠人在天涯”是直接抒情。故选C。2345678910111213113.班级准备组织“古代诗歌