高一期末考试家长会发言稿范文（12篇）

高一期末考试家长会发言稿范文（12篇）

高一期末考试家长会发言稿1

老师、各位家长、各位同学：

大家好。我是高一（1）班XX的家长。很荣幸，今天有机会与

大家一起探讨和交流孩子的教育问题。孩子是家长和老师的希望，

是未来社会的主人。要让他们成长为合格的人才，也不是一件轻而

易举的事儿。下面，我把我教育孩子的一些做法讲出来与大家分享,

权当抛豉引玉。同时，真诚希望老师和其他家长赐教。

首先，要培养孩子的责任感。在社会上，我们每个人无论做什

么事情都要承担不同的责任。孩子尽管小，我们也要让他知道他需

要承担的责任。学生时代，他们要珍惜时光、努力学习、考上理想

的大学、成为对社会有用的人才，这是他们应该承担的对家庭和社

会的责任。有了责任感，他们就知道自己应该做什么，负责什么，

他们才会有学习的动力和目标。

其次，要增强孩子的自信心。自信是成功的前提。从小我们就

培养孩子的自信心。什么事做得好，我们就会鼓励她，夸奖她；什

么事做错了，我们也不是埋怨她，打击她，而是帮她分析做错的原

因。这样，她心里就少了不安，增强了一份自信。有的孩子自己做

错了事不敢回家，因为怕家长打骂。这样会造成恶性循环，以后无

论做错什么事他都不会主动与我们沟通。还有，我们也不要拿别人

孩子的.优点与自己孩子的缺点比，这种对比是不公平的，会伤害他

的自尊。每个孩子都有自己的优点和缺点，我们可以取长补短，决

不能看到别人的孩子的优点而看不到自己孩子的优点。这样，孩子

才会自信，有了自信心学习常能充满动力。

第三，要培养孩子的自立能力。孩子要长大，我们不能陪她一

辈子。面对未来的社会生活，他们必须提前学会自立。高中是一个

小社会、小团体。随着孩子的日渐成长，我们也在不断培养她的自

立能力。在家里，我们必须给他养成良好的生活习惯，自己的事情

自己做。比如，自己的防线自己打扫、校服自己洗。在学校，我们

要和她讲，必须学会独立，主动与人沟通，主动帮助别人从而获得

别人的帮助，自己处理学习和生活中的问题。现在孩子大了，我们

该放手就得放手，什么事情自己去做，从中得到锻炼。学会了自立,

她也就学会了成长，也就适应了社会。

第四，家长要做好角色转换。家长要充当三种身份：一是孩子

的父母，负责孩子衣食起居，给他生活上的保障；二是孩子的家庭

老师，负责消除孩子成长过程中的困惑，给他精神上的寄托；三是

孩子的朋友，每当孩子有心事的时候，倾听她诉说，帮助他解开思

想上的疙瘩。我们的言行举止直接影响孩子的成长。身教重于言传。

即使我们说的再有哲理，如果不给孩子做出示范，就不能触及其内

心深处，就影响不了她的思想。父母要给孩子一份和谐，让她感受

到家的温暖；给她一种正义，让她明辨是非；给她一种精神，让她

不畏艰辛、奋勇向前。这样才能潜移默化、润物无声地影响她，改

变她。

以上是我教育孩子的一些做法，虽然算不上什么经验，但这其

中饱含了我们对孩子的良苦用心和殷殷期盼。

对孩子的希望：我希望我的孩子能够努力学习，健康成长，品

学兼优，考上理想的大学，成为对社会有用的人。当前，要刻苦钻

研，脚踏实地，每天都要有进步；不要脱离实际，好高鹫远，荒废

时间。要谨记：青春易逝，时不我待。我想，这不只是我对自己孩

子的希望，也是全体家长和老师对你们的心愿。

对学校的要求：我希望**高中秉承严格管理的作风，打造更加

文明规范的学习秩序，营造和谐、团结、向上的学习氛围，杜绝学

生早恋行为，为孩子们构建一个清静、优雅的学习环境。

孩子是社会的未来，望子成龙是家长的心愿，桃李满天下更是

老师的希望。孩子长大成人需要家长、老师、学校和社会的共同关

心、教育和帮助。在此，我代表全家向学校和老师表示衷心的感谢,

并祝所有老师工作顺利、新年快乐！祝**高中能多出***式的英雄！

祝所有孩子都能实现自己的梦想！

谢谢大家。高一期末考试家长会发言稿2

尊敬的王老师，各位家长：

大家上午好！

我是黄谦同学的家长，非常感谢王老师给我这样一个和大家交

流学习的机会。其实，很多家长比我优秀，他们的孩子比黄谦优秀,

定要全力支持学校！那一个国庆节，是我们家过得最郁闷的一个国

庆，原有的计划全盘打乱。但是，这也让我们看到了希望！老师们

是负责任的，学校是负责任的！

二、再说说这一个多学期来孩子的成长：

今天，接受王老师跟我布置的这个作业，我虽然心里很忐忑，

但也很坦然。因为我相信学校，相信学校的领导和老师！他们和我

们一样，都希望孩子们平安生活，都希望孩子们快乐学习，都希望

孩子们健康成长！

经过一个多学期的培养和教育，在组长、班主任老师和其他老

师的关心下，在一班同学们的帮助下，我们家黄谦还是有了很大进

步，单从成绩来讲，从第一次限时训练的班级51名、年级176名到

现在的班级26名、年级62名，还是进步了。但最令我欣慰的不是

这个，而是这个学期来，在刘组长和老师们的帮助下，孩子听老师

和家长话了，学习自觉刻苦了，行为逐渐规范了。我想，作为家长,

我们不仅需要成绩，更需要孩子心理健康，行为规范。就目前的情

况来看，一班的孩子们上个好点的大学其实一点都不成问题。但是,

要让孩子们在这三年或者今后更长的一段时间里心智健康，快乐成

长，作为家长，我们还是有许多的工作要做。

三、说说我作为家长的一些想法：

比起我们班牛娃们的那些家长，我真的很惭愧！也知道差距蛮

大，但是我和孩子都认识到了差距，我们都在一步一个脚印地往前

走。

一段时间以来，在我们的年级群、在我们的班级群，我虽然很

少发声，但是很关注这两个群，经常听说有人又把学校给举报了、

又把老师给举报了，就在不久前，4月6日、7日的考试，听刘组长

说还只考了一天，就有人举报学校的行为，作为一名家长，我还是

很不理解。

一方面，我们希望学校抓紧，希望老师全力以赴抓教学；一方

面，又不认同学校的做法和安排。这其实让学校很不知所措。抓紧

点吧，家长们不仅不理解还要举报；不抓紧吧，家长们又说学校不

作为。这让学校、老师在许多不必要的事情上花费了不必要的心思,

也让学校和老师不能把全部精力花在教学上，花在管理孩子们身上。

其实，最终耽误的还是我们的孩子。

前天，刘组长说要家长们提意见，我认为作为家长，要陈校长

讲讲家长怎么配合倒是最现实，也是最能做得到的事情。至于其他

事情，由学校考虑就好了。我自己作为家长，主要是做了下面几件

事：

一是相信自己，传播正能量。和班里大多数孩子一样，我们也

是外地的，孩子在学校寄宿。我老公在津市上班，每两周过来一趟,

我平时只有周五下班之后才过来。刚寄宿那会儿，我很高兴，觉得

把孩子交给了学校，自己终于可以自由了，终于可以放心了。这样

放松的心态还没有维持一个月，便出现了开头的那个情景，我的心

情真的是五味到了极点。去年开学发生那件事情之后，我们俩口子

整个国庆节，都陪在孩子身边，早上去烈士公园跑步，白天在家里

看书。学校作出处理决定之后，孩子也确实深刻认识到自己所犯的

错误。我们在周末全力陪孩子的同时，时刻向他传播正能量，用他

自己的亲身经历引导他对学校，对老师有认同感。通过这一个多学

期的表现来看，这个引导还是比较正确的。

二是相信孩子，尽量多帮孩子。帮孩子制订学习计划和目标。

三年里，我们的主要任务是什么，达到一个什么样的目标。其实，

每个孩子都有自己的目标，就尊重他的理想和目标，有时，现实与

理想确实存在巨大差异，我就帮他分析现状，帮他调整一下目标，

他一般都能接收。帮孩子收集整理资料。由于平时在学校，帮不上

他，只好周末的时候帮到他。有时，他会打电话告诉我需要什么书,

有时我会觉得有些书不适合他现在看，但我还是会及时在网上或新

华书店帮他买到。有时，他不可能整本书都看了，但只要他能记住

一两个知识点就可以了。我总觉得，他看了总比不看好。我崽看书

多，看书也杂，记性又好，很有想法，很有心思，作为家长，多帮

他，跟着他一起成长，他还是能接收的。

三是尊重孩子，尽量多鼓励孩子。作为家长，谁都希望自己的

孩子优秀，发展全面。但是现实很残酷，个体有差异。我经常对孩

子说的一句话是：儿子，你学习态度端正，尽到自己最大努力，成

绩是多少我都不在意。所以，每次考试后，我从来不问考得怎么样,

我只问你尽到自己最大努力没有。如果尽到了努力达不到自己的目

标，你再责备他没得用。就拿这次考试来说，他打电话告诉我，说

自己比入学考退步了，我只问了他一句：你尽力了吗？他说尽力了,

也确实尽力了。那两天休息，我们俩在家里，他背老师要求背诵的

课文，还跟我提要求：一个字都不许错，错了你就要提醒我，还要

我提醒他默写那些我认为他会写错的字。这次考试尽管没上次考得

好，但我还是表扬他，说：这段时间，你表现得很优秀，已经很不

错了。他听了还是很认同我的看法。

四是相信学校和老师，尽量多和老师沟通。不怕大家笑话，我

是跑学校比较多的家长，一楼办公室的老师们基本上都认识我，北

门的门卫、男寝室的生活老师基本上也认得我。我始终相信一点，

无论是学校，老师，还是门卫、生活老师，他们的出发点和家长们

一样，希望孩子们健康成长，希望孩子们行为符合规范，这个大方

向是没有错的。作为家长，就要相信他们。就在这个学期开学的那

天，报到，刘组长点名要黄谦到他那里报到，假期也没听我崽说出

了什么状况，我就把黄谦拉到一边问他，他不肯说，还跑了！我在

学校找了几个圈都没找到他。眼看着其他的学生都报到进了教室，

他却不知躲到哪里去了？我心里的那个急呀真的无法言语。我又跑

到门卫那里问他看到我崽出去没有？门卫说他确定我崽没有出去。

我放心了。后来，我找到刘组长，问明情况，又和王老师一起商量,

找到他的时候，他一个人在操场看台上看《无机化学》。这至少证

明一点，孩子还是很爱学习的，对学校和老师还是不舍的。通过和

王老师认真沟通，我们从正面引导孩子，达到共同教育孩子的目的。

这个学期来，孩子还是懂事了很多。所以，我们应该相信学校，相

信老师。

作为一名学生家长，我很惭愧，在孩子的教育问题上存在很多

的不足和差距。我刚才谈的感受，只是我的一些不成熟的'做法，在

座的每位家长都有自己的教育方法，其实，孩子的每一点进步都离

不开学校的教育，都离不开老师的栽培，作为家长要做的就是积极

配合学校，配合老师。长梅是个刚起步的学校，很多老师也是集团

从三湘四水招录进来的，我们应该给学校机会，给老师机会，同时,

也给我们自己的孩子成长过程进步的机会。

下面，我和大家分享一篇我昨天看到的文章，发表在《人民日

报》上的，题目是：《不告密不揭发是道德底线》。文章开头就说:

不告密、不揭发，与其说是一种可贵品质，不如说是一条道德底线。

告密成风的社会，是人人自危的社会，告密使人与人之间失去基本

信任，甚至相互侵害，冲击人们的价值判断，毁掉社会的道德基础。

文章的最后说：心理学家认为，不确定性会使人处于恐惧和焦虑的

状态中。一个经常有人“打小报告”的班级，气氛一定紧张不安，

同学间、师生间一定疏远而戒备。学生时代播下的不信任的种子，

会影响他的一生。

我在想，家长和学校之间，和老师之间，如果播下不信任的种

子呢？是不是会影响孩子们一生？

最后，衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，让我们用掌声感谢

学校，感谢老师们辛勤的劳动，也祝愿每一位家长心想事成！谢谢

各位！高一期末考试家长会发言稿3

尊敬的各位家长:

大家上午好！

很高兴今天能和大家在一起。我是高一年级的班主任代表陈海

燕首先，我代表我们高一全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢

迎：感谢你们为自己的孩子选择了在平城中学就读，感谢你们在百

忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦赶来参加我们的家长会！这恰恰彰显

出各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，各位家长把子女送到这里,

表明明对我校的信任，同时也是对我校教育工作以及本班主任工作

的大力支持。

家长们，高中对每一个孩子来说都是成长中最最重要的一个时

期，因为要面临着高考这个人生重要转折点，而高一作为整个高中

三年的起始阶段，其重要性不言而喻。今天把各位家长聚在一起，

期望通过这样一次面对面的交流，以诚相待，达成共识，希望通过

家校共同努力，给学生以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭

三方形成合力，让学生通过三年的刻苦学习，最终能够实现让孩子

成人成才的共同愿望。一句话，“一切为了孩子，为了孩子的一

切”。正是这个原因把我们聚在了一起，把我们的心连在了一起。

首先，我简单说一下班级基本情况与班级管理方面的设想和做

法：

1、高一新生基本情况：

我校今年的高一基本情况：学校班级基本情况：今年我校高一

共收200人，最高分分，最低分分，我们共分为四个班，每班50名

学生。我们会奔着同一个目标，师生同心，拧成一股绳，启航学生

的梦想。

2、抓好养成教育是首要任务

行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。我认为高一就

要注意抓好养成教育，把培养学生良好的学习习惯和行为习惯放在

首位，这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有

特别重要的意义。我们高一各班会在严格执行学校规章制度的同时,

结合班情专门制订了属于本班的学生职责和守则，明确让学生明白

什么可做，什么不可，并严格记载严格执行，让学生在正确的道路

上前进。

3、严格管理，建立良好班风是必要条件

一个班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。各班会重点

强化了集体观念，纪律观念，时间观念。开始必须注重对学生良好

生活习惯、学习习惯的培养。更重要是是，我校各班严禁学生带手

机，MP3、MP4等通讯工具或娱乐用品进入教室。这不仅是我们班级

的要求，也是学校的要求。我想我能理解各位家长给学生买这些科

技用品的心思。不放心学生的安全，联系方便等。尤其是住宿生的

家长，自己的孩子或许是第一次离家在外过集体生活，而且现在的

孩子大多是独生子女，一天不见也想得慌，担心孩子吃得怎么样啊,

天冷了有没有添衣服，可千万别冻着啊！真是可怜天下父母心啊！

可是不知道在坐的各位给孩子买手机、MP3、MP4的家长们你们可曾

想过没有，您买给孩子的手机，究竟有多少电话是打给你们的呢？

您又怎么知道，在给你们打完电话之后，您孩子的手机是处于关机

的状态，而把全部心思用在学习上的呢？事实上，手机除了给家里

打电话之外还有很多用处，给同学发发短信，打打电话，还可能成

为表达爱意的工具，甚至还可能成为考场上作弊的工具！而且，每

个月的电话费无论对学生还是家庭来说也是一笔不小的而且不必要

的开支。这些东西，都可能成为他们自习课，甚至是课堂上的娱乐

活动，而侵占了他们的学习时间，即使是边听音乐边做题，学习的

效率和效果也会大打折扣的！所以，我非常强烈地呼吁在座的各位

家长，请收回孩子们手中的手机，MP3,MP4等通讯、娱乐工具，让

孩子们有一个清静的学习环境！

下面我想就孩子的教育问题与家长交流：

有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学

校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一

致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，主要在

于学生的态度方法和家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好

比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。

学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理

的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教

育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我

们希望在以下几个方面形成共识

(1)、要相信学校、相信老师，要了解和尊重学校的相关要求,

尊重老师对学生的教育。

客观地说，抓起始年级是非常辛苦的要经过一段的摸索和总

结，才能走上加速发展的快车道。我们高一年级在学校相关规定的

基础上制定了科学合理、严格规范的教育管理规定，我们也有一批

能吃苦、能奉献的教师队伍。但是对于孩子的成人成才光靠学校和

教师是远远不够的，需要各位家长的密切配合。你们把孩子送到我

们手中，希望的是成人和成才，我们和你们有着共同的期盼，对于

孩子的成长来说，有些方面家教可能更胜一筹，许多学生家长也不

识几个字，但是通过自身的为人处世，孩子的成绩和做人都非常好。

我希望各位家长能在平时多关注一下孩子的生活与学习，千万不要

有把孩子送到学校，一切都是学校的事儿的思想，孩子是咱自己的,

孩子需要我们共同的帮助。希望家长在了解相关规定的基础上积极

配合学校和年级的工作。

(2)不娇惯孩子、学会对孩子说不。

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰

苦朴素对孩子成长是有利的。温室里的花朵经不起任何风雨的吹打。

不要怕孩子吃不好，穿不暖，温饱问题都能解决的了吧？教育孩子

要注意仪表，干净整洁就好，不要追求所谓时尚，比如，穿奇装异

服，佩带首饰，蓄留怪异发型等等。

(3)将感恩融入孩子的心中。

“感恩的心，感谢有你”美丽的歌词道出了我们民族的精神，

我国自古就有“饮水思源，知恩图报”；“吃水不忘挖井人”；

“谁言寸草心，报得三春晖”的优良传统。然而，近些年来，随着

独生子女的增多以及父母等长辈对孩子的娇生惯养，许多家长在对

孩子的培养上，往往只重视孩子的智力开发，而忽略了对孩子的感

恩教育。只有感恩，才能让孩子懂得付出，理解回报。平时生活中,

父母要以身作则、言传身教，通过耳濡目染，潜移默化地对孩子进

行思想、心理和行为上的影响，让孩子学会感恩，这是性格养成的

重要方面。

（4）重视学校办理的校讯通，与教师及时沟通。

为加强日常教学管理和校园安全管理，密切学校与家长的沟通,

有效实现家校互动，我学校要求学生办理校讯通服务。每周通过校

讯通，老师会及时将您的孩子到离校信息以短信的形式告知您；也

为家长们及时了解孩子的成绩、评语、家庭作业、学习状态、生活

情况、健康状况，了解学校的各项活动、举措等等提供了方便；同

时家长也可随时通过平台与短信向学校和老师提供您孩子的情况、

您的想法和建议，家长一定要重视校讯通，通过此平台与教师、学

校沟通交流，帮助孩子成长。

（5）明确保险重要性，关注孩子安全健康。

学校每年为学生办理的意外伤害保险，是从学生的切身利益出

发，确保学生人身安全，希望各位家长予以配合，并且意识到安全

是关乎孩子的首要因素，明确保险的重要性。

（6）要相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。

学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这

样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们

需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我

们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，

不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔,

我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我

们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，

询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。做孩子最好

的倾听者和最坚强的后盾

最后，衷心的希望能够得到各位家长的大力支持，支持我们的

孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。我想说：给我们时间，

给我们机会，我们会证明我带的学生是最优秀的；给我们舞台，给

我们空间，我们可以施展我教书育人的热心；给我们学生，给我们

班级，我们会努力把它带成最好集体；给我们一缕阳光，给我们一

个笑容，给我们一点鼓励和支持，给我们一点掌声与关心，我们会

用事实来回报所有的家长！我们有理由相信：在我们的共同努力下,

我们一定会再创佳绩，你的孩子就一定会成人成才！

谢谢大家！高一期末考试家长会发言稿4

尊敬的老师、亲爱的家长朋友：

大家好！

我叫廖亚萍，是高一级01班余果的妈妈，在岳阳市的临湘职业

中专教书。首先感谢班主任郭老师给我这样一个好的机会，让我和

大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸，更感谢学校

所有老师对我女儿的关爱和教诲。作为一名家长，我感觉对孩子的

教育与其他家长相比还有距离。所以今天也是我向大家学习的一个

好机会，相信通过这样的活动，能让自己得到很多借鉴和教益。

“望子成龙，望女成凤”是天下父母众望所归。我也跟大家一

样，对孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望着孩子成人、成才。

在座的各位都知道，现在的教育是推行素质教育，文化知识只

是其中的一个方面。而家庭教育与学校教育、社会教育并重，成三

足鼎立之势。下面，我就谈谈我在家庭教育方面的体会，以期抛砖

引玉。

有言道：“一个民族的较量，实质上是母亲素质的较量”。这

素质当然是指综合素质，不仅仅是文化知识。中国社科研究院的陈

一筠教授说：“教育了一个女孩，就是教育了一个家庭、一个民族、

甚至是一个国家。”家庭是社会的细胞，孩子是国家的未来。我是

一位母亲，也正养育着一个女孩，并且是精心培育着孩子。所幸她

不负所望，在孩子堆里，她不算是最优秀的一个，但可以说是非常

全面、非常可爱的一个。

教育孩子，我认为第一是尊重个性。

我国古代的孔圣人就说过，要“因材施教”。我曾看到过这样

一幅漫画，画中一个小孩站在窗前，痴痴地眺望着窗外自由的天空,

嘴里吐出的一句话是：“如果今晚来个小偷，把我家的钢琴偷走多

好哇！"我第一眼看到这画，情不自禁的笑了。可是，笑着笑着眼

泪却出来了，因为那孩子是那样的幼稚可爱，又是那般的辛酸可怜!

可见，对孩子的教育，一定要尊重个性。常言道：“只有兴趣

才是最好的老师”。家长应根据孩子的资质与兴趣而因材施教，不

要逼迫孩子去学不喜爱的东西。余果从小我就发现她特别喜爱音乐,

一部VcD、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐着听、学着唱，

还随着音乐节奏自编自导翩翩起舞。长大上学以后，她参加了很多

乐器学习班和舞蹈培训班。至今，她能把手风琴拉得象模象样，把

葫芦丝吹得悠悠扬扬，把街舞跳得潇潇洒洒，而且钢琴考过了八级。

当然，我家的余果并没有盼过小偷来偷走我家的钢琴！孔子就提倡

“礼乐教化”，因为音乐使人和谐、令人高雅。小资们也说：“爱

音乐的孩子不会学坏”，这话在我孩子身上得到了充分的证实。不

学坏的孩子，就会很单纯，就会“一心只读圣贤书”。

教育孩子，我认为第二是爱心培养。

香港联合报副刊的主题词是：“没有音乐，生命是一种缺憾，

没有爱心，生命是一种多余。”所以，我对女儿的教育，除了尊重

她的个性与爱好送她去学音乐以外，更多的是注重爱心的培养。有

言道：“能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的.也是人才“。

在这社会上，人人都是平等的，不以社会地位论贵贱，更不以钱财

论高低，因为富人有富人的烦恼，穷人也有穷人的快乐。而这社会

能让人分出高下的是“爱心”。这社会是那样的井然有序，从某种

意义上来说，靠的主要不是规章制度、法纪法规，而是“爱”。是

“爱”把人与人联系在一起，这世界是如此美好的人间，那是因为

人人都献出了一份爱！如众所周知的汶川地震，就显现了爱的力量。

这次地震募捐晚会上的一句台词久久萦绕于怀：“只要每人献出一

份小小的爱心，乘以13亿，就能汇成爱的海洋”！

培养孩子的爱心，要从日常生活各个方面因势利导。比如，我

教育女儿在学校要处理好同学关系，就利用一些经典名言来教育她。

如俗话所说的“善有善报”，佛教语言所说的“爱出者爱返，福往

者福来”，还有文学语言所说的“送人玫瑰，手留余香”。同时，

还利用一些生活事例来教导她。如韩国总统金大钟上任时，韩国财

团就想赠送一句金玉良言给他，于是就用2百万美元在互联网上向

全世界征集。应者云集，但是没有一句满意的话。最后，美国哈佛

大学文学系全体师生群策群力，找到了让韩国财团满意的能值2百

万美元的一句话。请在座的各位朋友们认真听着，人家用2百万美

元买的一句话，我现在擅自作主免费把它赠送给你们了，那不是中

国人说的“一字千金”，而是“一字万金”啊！这句话是：“你想

别人怎样对待你，你就怎样对待别人。”当然，这句话不是哈佛师

生的首创，而是美国的第十六任总统林肯小时候他父亲教导他的一

句话。林肯以此话为行为准则，最终造就了伟大的领袖，当上了总

统，也成就了美国。金大中把这句话作为座右铭，并在全国进行推

广，韩国的经济迅速发展，国计民生突飞猛进。这句话成就了金大

钟，更成就了韩国！如果我们中国人都能把这句话作为座右铭该多

好啊！哪还用愁国不富民不强啊！

爱心，包含很广，诸如善良、正直、诚信、守礼、宽容等等。

关于善良，我教育孩子，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”

我认为爱心的核心是宽容。有这样一句名言：“宽容他人就是善待

自己我教育女儿不能记仇，要宽宏大量，不记仇的人自己快乐。

我记得我女儿读二年级时就有这样一件典型事例，让我记忆犹新。

余果到讲台上去交作业，有一位叫肖清风的同学故意把脚伸出来把

她绊倒了，当时下巴都猛破了，留了很多血，医生说至少要缝三针。

女儿怕痛不肯缝，我也怕留下疤痕影响容颜，最后采取保守疗法没

缝针，至今七八年了，仍有痕迹。而我当时根本就没有去找那位小

同学的麻烦，不仅没索陪一分钱的医药费，那位学生家长连“对不

起”也没说一句。对孩子的爱心与宽容教育，我就是这样循循善诱

的。

教育孩子，我认为第三是言传身教。

余果在小学和初中时的学习成绩在全校是排名第一，但她最让

我骄傲的不是她的学习成绩，而是她优秀的综合素质和良好的脾气

性格。大家都知道“好性格就是好命运”！能考到这个理科实验班

来的都是优秀的孩子，能参加这个家长会的都是成功的家长，我为

自己的孩子感到十分骄傲与自豪，同时也快乐着你们的快乐、幸福

着你们的幸福！我女儿还在读学前班时，她爸爸就来长沙工作了，

一直是我一个人在家带孩子并工作。由于女儿的优秀，使得许多年

轻的同事与亲友都向我讨教培养孩子的秘诀，我说：“无他，仅培

养孩子一个好习惯而已”！叶圣陶先生有言：“教育简单地说，就

是养成一种习惯”。怎样培养孩子的好习惯呢？首先是我自己示范

带头，我自己特别好学上进，尤其是喜欢看书。在耳濡目染之下，

我女儿也特别喜欢看书。而且我常把“三心”教育贯彻始终，这

“三心”是一一心存善良、心怀感激、心向高雅。大家都知道，

“生活是一种习惯”，如果让孩子养成了好的生活习惯与学习习惯，

孩子想不优秀都不可能。拿破仑的一句名言大家都耳熟能详：“不

想当将军的士兵不是好士兵”，但他说过的另一句名言大家就可能

不太熟悉：“一个好孩子就一定有一位好妈妈"。因此，我认为对

孩子的教育，家长（尤其是妈妈）一定要做到“言传身教”，做好

示范带头作用。

美国教育家门肯说过：“对于在校的学生来说，长大了成为普

通人的占绝大多数。所以，家长、老师都不必在人才培育观上去刻

意追求。是小草，就让它装饰大地，是参天大树，就让它作栋梁。”

正如前头说过的，“能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也

是人才“。其实小草也好，大树也好，它们都是自然界美丽的风景。

我相信，在座的各位孩子，他们都是人世间的一道独特的风景，

我祝愿他们成为人世间最纯、最亮的一道风景！更祝愿天下孩子都

茁壮成长！

谢谢大家！高一期末考试家长会发言稿5

尊敬的各位家长：

下午好！

首先我代表学校，代表我们高一年级的全体教师，向各位家长

表示深深的谢意，感谢你们在百忙之中亲临学校来参加家长会，感

谢你们能高度重视子女的学习，感谢你们对我们五中的关心与支持。

在今天的家长会上，我首先向各位家长汇报一下我们学校在今

年高考中取得的成绩。我校今年共16个毕业班，高考成绩又创辉煌。

该届学生XX年中考，全区总分在514分及以上总人数为1234人，

其中五中仅83人。今年该届学生参加高考，全区重点大学上线人数

为1200人，我校重点上线达126人，绝对增量达43人之多。其中

文科27人，理科99人，重点率、本科率及教育局目标完成率均居

同类学校第二。另外，需要说明的是，现在二中三中的办学规模都

比我们大，他们一届学生总数有20个班级，1100多人，我们是16

个班级，800多人，绝对人数相差200多人。由此可见，五中在生

源远不及同类学校的情况下，经过全体学生的努力和我们老师们的

辛勤教育和培养，产生了极大的教学增量。教育局领导对我校予以

了高度的评价。在此，我们也希望各位家长能配合学校做一些必要

地对外解释和宣传工作，因为您的孩子在五中就读，您就是五中这

个大家庭中的一员了，积极地宣传五中也体现了我们主人翁的姿态,

给五中添加了隐形的翅膀。

下面我向各位家长汇报一下我们高一年级学生的情况。我们这

届学生，虽然录取分数线高于二中8分，但优生情况不甚理想，与

兄弟学校相比较，有较大的差距。但是我们和家长有着同一个心愿,

那就是希望我们的学生，你们的孩子，通过在五中三年的学习后，

在各个方面都能有所进步，在三年后的高考中能取得理想的成绩。

下面我向各位家长介绍一下我校高一年级师资队伍情况。同我

区同类学校相比，我校可以说是名师、优师云集。引用区教育局领

导形容我校师资队伍的一句话就是：五中的教师业务精湛，师德高

尚，师资配备并不亚于萧中，有些学科甚至超过萧中。我想，领导

为什么如此评价我校师资队伍，主要是因为五中办学至今，从农村

抽调了一批又一批的优秀教师来我校任教。现在，我校共有区名师

8人，其中高一年级就有5人，他们分别是(2)班班主任、任教

(1)(2)班语文的童桂香老师，(15)班班主任、任教(15(16)

班语文的刘颖老师，(1)班和(13)英语的倪金荣老师和林莹老师、

任教(13)-(16)班历史的谢国贤老师。另外，我校拥有省、市、

区优秀教师、教坛新秀、优秀班主任共125名，占68%,高一年级

就占了一半以上。由此可见，我校高一年级的教师配备是强的，所

以，在这里我想告诉各位家长，你的孩子在五中学习，你大可以放

心。

我们高一年级全体班主任老师，自8月24日学生报到后，日夜

陪伴着学生，与学生共风雨，共同经受骄阳的酷热。他们几乎是每

天晚上都在学校管理班级，直到9：25分晚自修下课甚至10：00住

校生就寝后才离开学校。我们全体高一任课教师，本着对学生及家

长高度负责的态度，爱岗敬业，工作勤勤恳恳，晚自修时间到教室

去坐班辅导。(每天的晚自修时间，每个班级都有一个任课老师坐

在教室里，一方面管理晚自修纪律，同时为学生个别答疑、辅导)。

我们的英语、语文老师，每天早上7：00之前就到教室，组织、指

导学生早读。

我们关心和爱护每一个学生，无论他成绩好坏，都力求教育好

每个学生，使他们在原有水平上得到提升。学校在多次会议上都反

复强调，学生来学校做什么？首先是学“做人”，其次是学“做

事”，然后是学“做学问”。因为，众所周知，对于我们五中绝大

多数学生而言，升学根本不是问题。另一方面，现在大学生毕业后,

就业情况不容乐观。当今社会对人才的需求，已经从以往单纯的追

求名牌大学、高分学生转变为对大学生综合素质的要求。我们的很

多家长也都意识到了这个问题。因此，我们学校非常注重对学生综

合素质的'培养。学生只有学会了“做人”、“做事”、“做学问”，

今后走出校园，走上社会，才能适应日益加剧的社会竞争。片面追

求升学率而不注重学生综合素质的培养，已经成为过去时。为此，

学校组织开展形式多样的教育活动。

如组织开展各类社团活动，以培养学生的组织能力和交际能力;

成立国学社，开设“国学大讲堂”，以拓宽学生的知识面；组织开

展各类科技活动，进一步激发学生的学习兴趣和潜能；组织开展各

类体育比赛，增强学生的身体素质；组织学生参加社会实践活动，

使学生能更多地了解社会，体会到劳动的艰辛，更加珍惜现在学习

的机会；组织开展各类主题班会，如“孝敬教育”、“责任感教

育”“感恩教育”等。学校所做的一切，完全是为学生今后的可持

续发展考虑，以求真正达到素质教育的目的。高一期末考试家

长会发言稿6

尊敬的各位家长、各位同学：

大家上午好！首先我代表高一年级部对各位家长的到来表示最

热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢您一学年来对我们工作的大力支持!

记得去年的此时此地，我们聚集在这里召开新高一第一次家长

会，带着憧憬，带着激动，带着期待。会议的情景还历历在目。如

今，高一已轻轻地从我们眼前消逝。这其中又蕴藏着几多喜悦，几

多辛酸，几多感慨。从昨天进入新班级，我们就开启了高二的新航

程。今天的会议我主要向各位家长汇报分班分科情况，并就假期生

活安排提出建议，会议时间不长，请大家保持会场安静。

提到分科，我首先简单介绍一下我们江苏省高考模式及高考成

绩组成。分科是高校录取的需要。理科考生必须选物理，文科考生

必须选历史。从20xx年开始，我省高校招生实行分文理计划单列

招生，文理分开划定录取分数线、分开录取。高校的专业设置。高

校专业分为文科类（含外语类）专业、理科类专业、体育类专业、

艺术类（含音乐和美术）专业科目组合。文科分为人文科学与社会

科学。人文科学包括文学、历史学、哲学；社会科学包括经济学、

管理学、法学、教育学。理科包括理学、工学、农学和医学。

江苏省的高考考试分两部分进行：（1）高二进行学业水平测试

（即小高考）；在每年三月中旬进行；（2）高三在6月7、8、9三

天进行统考。

高考成绩以两种方式呈现（1）学业水平考试成绩。六门学科各

门卷面分为100分，卷面分不低于90分为A,不低于75分为B,不

低于60分为C,否则为D。高考中，对取得A的学生实行奖励：见

A加分,有1A加一分,4A加5分。

高考成绩由两部分组成：语数外三门总分+奖励分；选修科目的

等级。语文、数学、外语三科考试成绩以原始分形式呈现。文科类

考生语文满分20。分，数学160,外语120分，总分480分，理论

上的最高分为485分；理科类考生语文满分160分，数学200,外

语120分，总分480分，理论上的最高分为485分。两门选修科目

学业水平考试各科目的卷面满分为120分，成绩公府采用等级分，

各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。成绩统计时，省教育考

试院将卷面成绩转换为等级分，在参考考生中，成绩处于前20%的

为A,处于前50%的为B,处于前90%的为C。

填报高考志愿的基本要求，普通类考生4c一合格，不兼报的体

艺类考生其七门学业水平测试必修科目等级中，D级不得超过三门

（技术科目不合格视为D级）。

根据我校实际及学生选择，我们本届高二分物化、物生、史政、

史地和艺术五个学科组合。理科6个班，文科6个班，艺术3个班,

共15个班。

成绩折算方法是这样的：中考成绩占10%,高一第一学期期中

考试成绩占10%,期末占20%,合起来占40代第二学期期中考试成

绩占25%,期末占35%,合起来就是学生的分班成绩。

这是我们的分科分班情况，下面我和各位家长简单交流几点家

庭教育方面的心得：

一要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不

可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的

估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清

孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲

目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。

农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的

孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就

看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不

准确造成的。

二要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩

子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成

绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么

理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而

会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别尊重孩子，有的学生说:

“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说,

你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗”“我惧怕考

试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸“，多听听孩子的心声，不要一

味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子

才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子,

家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信,

培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导

孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。我

在《中国教育报》上读过这样一篇文章，题目叫《永远正确的家长

最失败》。这样的父母不在少数，且分布在各文化层次中。由于他

们永远正确，他们既不需要学习，也不需要改变，更不需要反思。

当孩子出现问题时，他们会不遗余力地在孩子身上或其他地方，如

学校、教师、社会、基因、遗传等方面找原因，而自己扮演的不过

是连带受害者的角色。

我们生活总有种种矛盾出现，如果父母从来没错，犯错的就只

能是孩子。一个孩子经常领略自己的失败和窝囊，从小就会认定自

己不行。其次，父母从来没错，孩子就看不到认错的榜样。虽然总

被要求在家长面前认错，而孩子看到的却是“我从来没有错”，于

是渐渐学会口是心非或叛逆。再其次，正确的家长总是不停地给孩

子正确的建议和要求，让孩子没有犯错和思考的机会，尝试精神和

判断力慢慢萎缩，于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵树的

姿态站立。最后，永远正确的家长最看重自己的观点，孩子于是学

会了不在意别人的感受，也不听别人的意见，爱自己的想法超过爱

一切。

三要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社

会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上,

家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一

部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品

德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师

的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育

合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、

相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的

教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟

通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，同样老

师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。中学和小学有很

大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视

他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

各位家长，同学们，文理分科是高中生第一次重要的选择，也

是一次重要的人生机遇。文理分科后同学们都将有所侧重的进行高

中阶段的学习，准备将来的高考。我们要正确把握文、理学科的特

点，采取相应的学习策略。有的选择理科的同学认为学习理科不需

要背书，这是非常错误的。如化学、生物上面的知识点非常多。而

相对于文科，也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较

高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问

题和政治问题，历史有许多的材料分析题，政治需要较强的逻辑思

维能力，甚至会考计算题。这就需要较强的分析问题的能力和较广

的知识面。

各位同学，从昨天起，你就已经成为了一名高二学生。从你进

入新班级那一刻开始，你已作出了人生一个重要选择。既然选择了

就无怨无悔。人生时时刻刻都在面对着这样那样的选择，新生活便

是从选定方向开始的。既然你作出了选择，那你就有100个理由使

自己坚信自己的选择是正确的。选择本身并不重要，重要的是选择

后的坚持与努力！既然选择了读什么，就要一门心思的去读好。不

要再心猿意马，还在想是不是如果我换一门读，是不是会读好呢？

同学们要端正态度，相信你可以把你所选的科目学好；要有勇气正

视自己心底里最真实的想法，面对自己的选择和高考的压力。这里,

我和大家交流三句话:

第一句话：习惯主宰人的一生。

高二年级承上启下，是成绩分化的分水岭：行则扶摇直上，不

行则每况愈下。高二面临着小高考，若无积极主动、高度自觉的学

习方式，一定会被拉下来。每位同学要从长远看问题，洞悉自己优

点与弱势，固化好习惯并借习惯的力量获得成功。

信心和勇气是走向成功的精神支柱，而习惯则是走向成功的情

商支柱。信心、勇气不能只靠别人去激发，习惯不能只停留于别人

的规范。仅仅依赖于老师家长的呵护、鼓励与强制，远远不是一

个高二学生成熟的心智。

我们总是抗不住诱惑，来自玩手机的，来自玩游戏的，自己为

自己找借口。我们已经是十七八岁、有思想有自控能力的人，更重

要的是，面对人生命运大决战的高考。这两天期末考试结束，大部

分同学在总结试卷，分析得失。部分同学却感到万事大吉，无所事

事，这就是没有养成良好习惯的结果。

高考是上帝给予每个人选择人生的机会，只是许多人沉湎于无

知，在迎考的路上，在许多的歧路口，选择了消极，放弃了希望；

选择了诱惑，放弃了坚忍；选择了逃离，放弃了责任。自己把机会

拒绝了，自己把前途断送了。

高二年级，需要以强大的觉悟力，矫正坏习惯，强壮好习惯，

让游离的责任回归，让原有的信念更坚，为高三奠定一个坚实广阔

的基础。这是每个高二人的任务，也是高二学生的聪明所在。在每

个高二学生的字典上，面对成功，应该不仅是“想”，而且是“非

常想”；面对成功的信念，不仅是“能”，而且是“一定能”；面

对每天任务的完成，不仅是“要”，而且是“一定要”；面向自己

的要求，不仅是“严”，而且是“非常严”。我想，你就一定会在

高二创造出一个奇迹来。

第二句话：成功是逼出来的。

这个“逼”是加引号的，是指在必要的情况下采取一些强制的

措施，施加一定的压力。我想起我们读书的年代，每次背课文都是

被老师“逼”着背出来，每次数学题做不出来都被老师留下来

“逼”着做完。凡是那些“逼”过我的老师，我到今天都记忆犹新，

由曾经对他们的恨，转变为如今对他们的感激。随着学生年龄的增

长，老师一般不会“逼”学生学习，因为学生已经成年，理应学会

自己约束自己。但人都是有惰性的，在青春飞扬的做梦的年龄，有

多少人会“逼”着自己真正沉下心来学习呢？

河北有一所衡水中学，教学楼大厅墙上有一幅“三思”标语：

“我来衡中做什么，我要做一个什么样的人，我今天做得怎么样。”

衡中的学生，连等待打饭的时间都要被利用上做题。作为高考制度

下的蛋，衡中的秘诀在于高强度训练适应考试，”做题潜力挖到极

致”，网上曾晒了一幅图，衡水中学一位女生把高中三年做的讲义

堆起来，竟然有2.41米高。对于“衡水模式”，批评的声音认为，

军事化的备考，题海战术，让学生麻木，扼杀创造力。“衡中的教

学模式严重践踏了中国的高中教育”，但是，在目前的考试模式下，

“谁不学衡中，谁就将被彻底淘汰”。只要高考不改，衡水模式就

会存在。对于我们大多数同学来说，智力并不超常，要想改变命运,

要想出人头地，唯一的途径便是通过勤奋苦读。

著名媒体人崔永元称衡水中学的纪律比军营还严格：严格规定

了各项动作时间，比如大厕3分钟，小厕1分钟。晨跑人手一本书

或一张卷子，只为在停下来休整或等待之时，看课文背单词。为了

节约时间，保证上课不迟到，有男生和女生和衣而睡整整3年。他

还对衡水中学考上北大清华等名校的毕业生做了回访，令他感到意

外的是，几乎99%的孩子都表示，如果让他们再做选择，还会去这

所学校，他们对学校根本没有“怨恨”。为什么？因为他们觉得，

想要将来有所成就只有走这条路，没有别的选择。一些家庭有背景

的同学有多个选择，他们可以从零开始，一下子就能开拓新的领域,

甚至社会的前列。站在风口，猪都能吹起来。但对于我们大多数同

学来说，甚至找不到一个风口，很难被吹起来。我还建议大家假期

上网看一看凤凰卫视拍的有关安徽六安毛坦厂中学的一个短片，你

一定会受到震撼，有所感触。

各位同学，生活从来都不是一帆风顺的，成功从来都不是唾手

可得的。如果我们觉得在被“逼”着做某些事情时，不必为此感到

无奈或懊恼，因为这些事情从长远来看也许不是坏事，比如被老师

“逼”着背课文，被家长“逼”着做作业，被同学“逼”着参加活

动，被竞争“逼”着天天学习……也许，适当的逼迫能够把我们的

惰性“逼”走，把我们的平庸“逼”走，把我们的勇气“逼”出来,

把我们的前途“逼”出来，也把我们的成就感和幸福感“逼”出来。

第三句话：要脚踏实地。

我们应该学会“蜗牛精神”：蜗牛的,壳是自己加上的，既靠天,

也靠地，又靠自己，做人要大方、大气、不放弃！世界上没有绝对

的公平，心中平，世界才会平。要想成功，就要做到蜗牛的三点：

第一是永远向前、向上；第二是要有足够的耐力和耐心；第三是给

自己足够的时间。

许多东西是从量变到质变的，当你的努力，你的付出足够多时,

就会获得自己想要的。正如犹太人颠沛流离，却是世界上最富有的

民族，原因之一是他们的孩子一出生就被告知：什么都不属于你，

除了你头脑中的智慧和创造的技能。俞敏洪两次高考失败，第三次

高考，他走进了北京大学；出国三次失败，他创办了新东方，帮助

别人实现出国的梦想。俞敏洪的生活经历并不复杂，农村18年艰苦

的生活，磨练了吃苦耐劳的精神；北京大学11年学习、教书的历程,

是一个从极度自卑中寻找自尊的过程；创办新东方的12年，是一个

艰苦奋斗的立业过程。因此说不要害怕失败，即使是被踩到泥土中，

我们也不能甘心变成泥土，而要成为破土而出的鲜花。当你脚踏实

地，把学习这件事做到极致的时候，高考在你眼中就不那么重要了。

俞敏洪说：人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着，你

尽管活着，每年还在生长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光,

但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而让

他产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身

就没有看到你。所以我们每一个人都应该像树一样成长，即使我们

现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间,

你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树的

时候，遥远的地方，人们就能看到你；走进你，你能给人一片绿色。

活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之材，活着死了都有用，我希

望这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准！

各位家长，今天是7月9日，暑假明天正式开妗，假期之后要

正式进入高二学年度，明年3月中旬所有同学将要面临学业水平测

试。请各位家长督促孩子充分利用好暑假时间，50天的时间可以改

变很多，如果浪费掉，你的孩子会与别人的差距越来越大。对于孩

子暑期的学习，家长可以通过了解学校统一布置的暑假学习任务，

督促孩子按时完成暑假作业。同时可以根据孩子不同的学情和孩子

一起制定暑期学习目标和计划，按45个学习日安排、细化到每一天、

细化到每个学科。早晚语文、英语各阅读半小时。白天安排3小时,

学科划分：语文30分钟，英语30分钟，数学60分钟，必修科目进

行有计划、有系统地复习。选择文科的同学要安排阅读11部名著。

家长要每天检查孩子的作业完成情况。我们印发了假期作业的答案,

供家长定期检查孩子的作业。切不可将作业答案丢给孩子，这样一

来，失去了假期作业的意义。今年学校没有安排家长返校日，请各

位家长每半个月利用校信通向班主任汇报一次学生作业完成情况，

如果家长没有及时汇报的，我们的班主任将予以通报反馈。另外我

们每位班主任将建立一个家长群，请各位家长加入。暑假里，住得

比较近的学生可以自发组织起来合作学习，也可以请熟悉的老师对

孩子的薄弱学科进行指导。开学我们将组织假期作业测试，视其作

业态度、完成情况及考试成绩，对淮中班学生进行微调，和入班成

绩差距较大的从淮中班调出每班3-5人。

各位同学，昨天晚上，高二2班倪醒等同学在我的办公室与我

交流了几十分钟，她们执着追求的精神、积极向上的面貌、团结友

爱的品质、谦逊文明的素养让我钦佩，从她们身上我看到了当代中

学生的风采，从她们身上我看到了我们这一届学生的希望。希望大

家能向她们学习，向她们看齐。最后我与大家分享一句话：“一个

人能否成功，不是取决于他在工作时间做了什么，而是取决于他在

闲暇时间做什么。”

最后，对各位家长的到来再次表示衷心地感谢，预祝同学们度

过一个平安愉快的暑假！

谢谢大家！高一期末考试家长会发言稿7

尊敬的各位学生家长：

下午好！首先我要感谢大家，在百忙之中抽出时间来参加今天

的家长会。这既是各位家长关心孩子的体现，也是大家对学校工作

和我的工作的大力支持。

在正式内容开始以前，我想和家长同志们一起交流几个关于孩

子教育方面的观点。

1、在升学和就业压力不断增大的当今社会背景之下，让孩子们

拥有一个健康的心理和强健的体魄，也许比让孩子拥有知识本身更

重要；

2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子们在学校既是学知

识，更要学做人；如果能够养成良好的行为习惯，如遵规守纪、善

良、有爱心、有时间观念、热爱劳动等，将来进入社会后，一定能

够自立自强。

3、实验班也好，平行班也好，老师和同学只是外因，自己才是

起关键作用的内因。敖春燕同学两次班级第一，这一次以499分在

年级中名列第35名（有四个文科班，200多人），充分说明了一点:

只要想学习，在哪里都可以学好。

4、对孩子的要求太高，怎样努力也达不到，等于没有要求；对

孩子的要求太低，缺乏压力和动力，也等于没有要求。家长同志们

对孩子的.要求必须切合他们的实际，是通过努力可以达到的；家长

同志们也不能过早地为孩子找到出路，让他们失去追求更高发展的

动力与压力。

5、授人以鱼，不如授人以渔。意思是说如其给鱼他吃，不如给

他一张渔网，教会他打渔的本领。现在家长们都忙着赚钱，赚大钱,

却忘记思考一个问题：如果孩子没有教育好，不仅没学到知识，反

而走上歪路邪道，您赚再多的钱，又有何用？最好的做法是不是这

样一一钱要赚，孩子更要管。

我的发言完毕，谢谢大家！高一期末考试家长会发言稿8

尊敬的各位高一（8、16）家长：

下午好!

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表

示深深的感谢！高一（8、16）班的政治老师，我想和大家分享三个

方面的的感受。

一、我想和各位说，孩子是“父母”的孩子，不是“爷爷、奶

奶、外公、外婆”的孩子。我的意思不是说只是父母的孩子，但他

们首先是父母的孩子，作为孩子的父母，我们不要把该自己承担的

责任推给孩子的“爷爷、奶奶、外公、外婆”。作为同龄人我们知

道“爷爷、奶奶、外公、外婆”对孩子的教育方式和我们是不同的,

正在热播的电视剧《虎妈猫爸》的有些桥段可能正是这方面问题的

表现。我们可能会有很多理由，但我想说的这些理由都只是理由，

有些可能只是一个借口而已。在高中三年的关键时期想恳请各位多

抽出时间来关注孩子的成长，陪伴他们，现在来看我们与他们长时

间在一起的时间可能也就这三年了，三年后上大学，然后工作，如

果都不在本地，就是常讲的翅膀硬了就飞走了。所以珍惜这个关键

三年，可能也是仅有的三年时间吧。

孩子是“父母”的孩子，不是“我们老师”的孩子。说实话我

们老师都有把学生当作自己孩子的习惯，但毕竟是当作，不是自己

的孩子，我们和他们没有血缘关系，那种与生俱来的情感我们没有

也不可能有。有的家长说，我孩子回家说老师对他多好，比我们对

他好多了。我想告诉你们再好也不如你们好，如果孩子这样说你就

要反思，一定要注意了，而不是任由这种事情再发生了，更不能说

这就好了老师都对他那么好，我可就放心了。有的家长说，你们老

师一句话顶我们十句话。你要想为什么你的十句话不管用，可能就

是因为是“十''句，太多了，我们的一句话管用，就是一句话说到

点子上了。

二、我想和各位说，相信我们老师。我们学校今年的高一老师

是聘任制，我们8班的班主任张老师上一届是学校的文科实验班班

主任，去年的高考实验班也取得了优异的成绩。（16班的班主任王

老师是我们学校老师和学生们公认的好老师，任教的班级届届高考

都取得优异的成绩。）经过这段时间各位也应该通过孩子了解到她

是多么的认真、负责，对同学们的关爱可以说是无微不至，相信你

的孩子在这个班三年一定会身体、心理、学习上都健康成长。至于

孩子们政治的学习，也请你们相信我，我也自信我一定能够在三年

后给大家一个满意的交待，我常和孩子们说我不能在三年后被你们

家长骂我是个大骗子，给孩子政治教的一塌糊涂。对于你孩子政治

成绩你可以通过平时的作业和考试有所了解，或者你也可以直观的

拿起他的课本，让他复述，简单的说就是查查他课本的熟悉程度。

三、我想替孩子们和你们说，要让他们感受到你们的浓浓爱意。

这届学生们绝大多数是90后后，也就是99、98年的，也有极少数

的'是00后。这些孩子与上届孩子比明显的就是感情更外露，也更

脆弱。他们非常的敏感，他们从小接受的是受西方影响很大的教育。

如果我们在家庭中还是传统的中国式的教育，“爱他在心口难开”，

甚至不开的话，对他们的伤害就比较大。我们是否可以在家庭中也

像外国的影视剧中放的那些一样，把什么“宝贝啊，我爱你啊”之

类的放在嘴上。在学习上我们教师在学校应该说对他们已经严格要

求了，可能在家里面你们就不能“雪上加霜”了，你们可以在生活

上更多的关心和爱护他们。另外我想特别关照你们一定不要在他们

考试考的不好时批评他们，这个时候他们就像是受伤的动物一样，

可能老师已经找过他谈话，更主要的是他自己也对自己的考试成绩

是极不满意的，伤口还在滴着血，你如果再在上面撒把盐，结果可

想而知。也就是说你对他的爱，不要让他错认为仅是对分数的爱，

那样做可能就会与你的愿望背道而驰。

最后，我替孩子们感谢你们对他们的关心，在这个不是周末的

下午来到学校参加家长会，相信你们的付出一定会有美好的回报，

让我一起憧憬三年后美好的时光。谢谢大家！高一期末考试家

长会发言稿9

尊敬的何老师、各位同仁：

大家下午好！

站在这讲台上发言，我感到非常的荣幸。首先感谢尊敬的何老

师对我家孩子的关爱和对我的信任，把这难得的珍贵的发言机会让

给了我，我非常的珍惜，这是我被邀请参加家长会的第一次发言。

感谢以何老师为首的六位学科老师组成的教师团队为高一(15)班

学生的谆谆教诲和辛勤的付出表示衷心的感谢和良好的祝愿，祝福

老师们身体健康，工作顺利，桃李满天下！同时，借此机会，祝在

座的各位同仁身体健康，合家幸福。

今天我想谈三点，谈谈我作为一个家长同时也是一名教育工作

者的感悟:

一、和谐的亲子关系是孩子健康成长的首要条件。

“父母是孩子的第一任老师。”家庭教育是以亲子关系为中心

的教育。孩子一生下来，首先接触的是父母，亲子关系是所有关系

中第一个也是最重要的关系。俗话说：“好的亲子关系胜过一堆教

育。“亲子关系不仅影响家庭的生活，还影响着孩子人格的发展，

而沟通是建立良好亲子关系的基石，走进孩子的内心世界的‘关键是

有效的亲子沟通。

（一）尊重孩子。把孩子当作朋友一样平等相待，学会换位思

考，与孩子站在同一角度看问题，沟通就比较容易进行。当孩子感

觉到父母不尊重他时，就会关闭自己的心门，不愿意与父母沟通。

每个孩子都有独立的思想和意识，如果父母不尊重孩子，总是以

“我为你好”的思想来压制孩子，孩子就会受到伤害，于是他们会

建立心里防御机制，防止父母再次伤害他。我家孩子刚上高一的时

候，他想参加学校“花季文学社”学生干部的竞选，我怕这影响他

的学业，开始拒绝他去，可孩子说出了他的真实想法，我就没再阻

拦他，尊重他做自己喜欢的事的愿望，后来他如愿以偿的成了其中

的一名宣传干事。

（二）理解孩子。高中生最渴望父母能真正了解他的思想动态、

兴趣爱好、喜怒哀乐，从而理解，支持他的选择和追求。一波未平

一波又起。孩子进了文学社，又告知我，他要管理学校图书室，两

周一次星期五下午放学一小时守候图书阅览室。我又同意了，理解

孩子支持学校的工作，为其他同学阅览提供方便的春献精神。

（三）信任孩子。父母大都喜欢自己的孩子，但能否信任孩子

却是一个未知数。因为许多孩子的行为令大人不解甚至反感，这怎

么谈得上信任呢？第二次月考，孩子的成绩不理想，语文和英语考

得很糟，排名较后。我批评了他，其实我知道他自己也是很痛苦的,

从他的反省和承诺中，我相信孩子是非常愿意学好的，并相信孩子

经过自己的努力有能力达到自己所期望的目标。

（四）赏识孩子。家长的赞美对于孩子而言，就犹如温暖的阳

光，对孩子的成长特别重要。渴望认同、肯定和赏识是每一个人深

层的精神需要。有学者说：“哪怕天底下所有的人都看不起您的孩

子，做父母的都应眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。”认同和

赏识有一种无穷的力量。孩子担任宣传干事、图书阅览室管理员、

班长，主持班级晚会等我是很赏识的，这证明了他的交际能力、管

理能力等非智力因素发展得很好，有利于今后步入社会更好的生存。

（五）善于倾听。仔细地聆听孩子的心声是避免出现沟通障碍

的灵丹妙药。给孩子倾听的机会，让孩子宣泄心中积郁的情感，这

对孩子的心理健康是非常重要的。孩子在日常生活和学习中会受到

各种各样的压力，这些压力如果找不到宣泄的通道就会对人产生伤

害。前一段时间，孩子吵着我们要给他买一双篮球鞋，我们很是不

悦。不是不跟他买，而是他买的鞋子已经够多的了，且大部分是名

鞋，没烂还能将就着穿。为此，我和孩子发生了不愉快的事一一嘴

斗。孩子泪眼婆娑地说道：“我穿得逼脚，脚丫都烂了。”孩子说

出了原委。我觉得我错怪了孩子。于是如愿地满足了他的需求。

要想和孩子建立良好的亲子关系，家长还要和孩子共同成长，

和孩子共同跨越生活和学习上的道道坎坷，才是称职的家长。还要

注意，不要把自己的意识强加给孩子，承认自己有不如孩子的地方,

和孩子进行朋友式的交流。这样亲子关系就会越变越和谐。