2023-2024学年山东省临沂市蒙阴三中九年级（上）月考化学试卷（12月份）

2023-2024学年山东省临沂市蒙阴三中九年级（上）月考化学试卷（12月份）一、单选题（每题2分，共50分）1．（2分）2023年9月23日，第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场举行，以“潮起亚细亚”为主题，以“数实融合”的形式完成主火炬点燃，通过零碳排放的主火炬和电子烟花，展现大国担当，为推动构建人类命运共同体注入深厚持久的文化力量。开幕式活动中涉及化学变化的是（）A．运用三维动画，展示数字烟花 B．亚运会开幕式主火炬将用绿色零碳甲醇点燃 C．使用“水玉琮”敲击出激昂鼓声，以水为礼，击鼓迎宾 D．在文艺表演环节，水墨人诗画，国风男子挥毫作画绘就山水画卷一一风雅钱塘尽展眼前2．（2分）物质分类观是学习化学的必备学科素养，下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（）A．臭氧、二氧化硫、冰水混合物 B．铁、氯酸钾、自来水 C．铜、氧化镁、牛奶 D．水、二氧化碳、空气3．（2分）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是（）A． B． C． D．4．（2分）从化学视角看“烟和雾”、“光和焰”是有区别的。下列实验现象正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 C．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体5．（2分）如图所示实验只发生物理变化的是（）A．蜡烛自下向上熄灭 B．软塑料瓶变瘪 C．石蕊试液变红 D．气球上浮6．（2分）2023年生态文明贵阳国际论坛以“推进绿色低碳发展”为主题。下列做法不符合这一主题的是（）A．绿色出行，践行“低碳生活” B．露天焚烧垃圾，减少生活垃圾量 C．植树造林，营造“绿水青山” D．节约生活用水，降低人均用水量7．（2分）甲烷硫化氢催化重整新路线可高效制氢，其反应微观示意图如图，下列说法正确的是（）A．乙物质的化学式为H2O B．参加反应的甲、乙分子个数之比为1：2 C．反应生成的丙、丁的质量之比为1：4 D．反应前后氢元素的化合价不变8．（2分）在“一带一路”的建设中，我国为沿线国家和地区提供了多种领先的化工催化剂，脯氨酸就是一种常见的有机催化剂5H9NO2。下列有关说法不正确的是（）A．脯氨酸不属于氧化物 B．脯氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为5：9：1：2 C．每个脯氨酸分子由5个碳原子、9个氢原子、1个氮原子、2个氧原子构成 D．脯氨酸中碳元素的质量分数最大9．（2分）2023年5月30日“神舟十六号”由被誉为“神箭”的长征二号F遥十六运载火箭托举跃入苍穹。推力来自偏二甲肼（C2H8N2）与四氧化二氮（N2O4）反应放出的巨大能量，化学方程式为C2H8N2+2N2O43N2↑+4H2O+2X↑，则X的化学式为（）A．CO B．CH4 C．CO2 D．CH2O10．（2分）碳家族的成员很多，用途很广，下列关于碳的应用与其性质不对应的是（）A．木炭作燃料——碳有可燃性 B．利用石墨作电极材料——石墨具有导电性 C．金刚石作钻探机的钻头——金刚石坚硬 D．用墨汁书写的字画经久不褪色——碳有还原性11．（2分）二氧化碳是自然界中一种重要气体，和人类生活密切相关。我们可以在实验室制取少量的二氧化碳气体，对它进行相关的性质研究。装有液态CO2的灭火器可用于图书馆灭火。下列有关叙述不正确的是（）A．CO2不可燃，一般也不助燃 B．常温常压下CO2气体密度大于空气密度 C．CO2一般不会对书籍造成损害 D．液态CO2可以在常温常压下保存12．（2分）检验一瓶二氧化碳气体中是否混有少量一氧化碳，正确操作方法是（）A．点燃气体，观察气体是否燃烧 B．通过灼热的氧化铜，观察是否有红色固体生成 C．闻气体的气味，是否闻到有特殊气味 D．倒入少量澄清的石灰水，观察溶液是否变浑浊13．（2分）推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理正确的是（）A．铁、铝、铜等金属常温下是固体，所以所有金属常温下都是固体 B．燃烧都伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧 C．单质由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质是单质 D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子属于同种元素14．（2分）元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。碳的价类二维图如题图所示，下列说法错误的是（）A．B点表示的物质的化学式是CO B．A点表示的物质属于单质 C．C点表示的物质过多会加剧温室效应 D．C点表示的物质是空气污染物15．（2分）构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（）A．元素观：物质都是由元素组成的 B．微粒观：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，因为它们的分子构成不同 C．分类观：由不同种元素组成的物质都是混合物 D．变化观：氢气和水两种物质可以相互转化16．（2分）学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是（）A安全常识B水的净化瓦斯爆炸——天然气引起煤气中毒——一氧化碳引起过滤——可以除去不溶于水的固体杂质吸附——可以除去所有溶于水的杂质C物质的性质与用途D生活知识可燃冰作高能燃料——可燃性一氧化碳炼铁——还原性硬水——可溶性的钙镁化合物含量高蜂窝煤易于燃烧——与空气充分接触A．A B．B C．C D．D17．（2分）某兴趣小组用如图所示装置探究二氧化碳的某些性质。下列说法正确的是（）A．干燥的紫色石蕊小花变红 B．该实验可证明二氧化碳与水反应生成酸性物质 C．右侧上端木条先熄灭 D．该实验不能证明二氧化碳密度大于空气18．（2分）以下是日常生活中的一些做法，其中不合理的是（）A．当发现家中的煤气灶漏气时应关闭进气阀门，开窗通风 B．用金属清洗球擦洗铝壶表面的污物 C．经石灰水浸泡过的鸡蛋能保鲜 D．先用布擦干自行车表面的雨水，再用带油的布擦拭19．（2分）科学用火，可以趋利避害。下列有关说法中，不正确的是（）A．将煤块磨成煤粉可增大煤与氧气的接触面积，促进煤的燃烧 B．厨房油锅着火后用锅盖盖灭，原理是隔绝氧气 C．水能够灭火是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点 D．山林失火砍掉一片树木形成隔离带，原理是移走可燃物20．（2分）有X、Y、Z三种金属，将它们分别放入稀盐酸中，发现Y的表面有气泡产生；将Z放入X的盐溶液中，Z的表面无变化（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Y＞Z＜X D．Z＞Y＞X21．（2分）区分下列各组物质所用方法正确的是（）选项ABCD需区分的物质铝片和镁片黄金和黄铜铁粉和碳粉硬水和软水方法分别用磁铁吸引观察颜色分别加入稀盐酸观察颜色A．A B．B C．C D．D22．（2分）已知锰（Mn）的金属活动性介于镁与锌之间，若要验证铁、铜、锰的金属活动性强弱（）A． B． C． D．23．（2分）将一定质量的锌粉加入含硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应。反应过程中固体质量与加入锌粉的质量关系如图所示。下列说法正确的是（）A．a点固体为锌和银 B．b点固体中加入稀盐酸有气泡产生 C．c点溶液为无色 D．d点固体为银和铜24．（2分）下列相关图像描述正确的是（）ABCDA．等质量镁和锌与足量等浓度的稀盐酸反应，生成氢气的质量随时间变化的关系 B．等质量等浓度稀盐酸与足量镁和锌反应，生成氢气的质量随时间变化的关系 C．大理石与足量稀盐酸反应，盐酸质量随时间变化剂关系 D．大理石与足量稀盐酸反应，固体质量随时间变化的关系25．（2分）将一定量的Mg粉加入AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液。下列判断正确的是（）①滤渣中一定含有Ag、Cu，可能含有Mg②滤渣中一定含有Ag，可能含有Cu③滤液中一定含有Mg（NO3）2，一定不含Cu（NO3）2、AgNO3A．①②③ B．①③ C．①② D．②③二、填空题（每空2分，共28分）26．（4分）化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。（1）净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的性。（2）“84”消毒液是主要用于环境和物体表面消毒的含氧消毒剂，主要成分是次氯酸钠（NaClO），次氯酸钠中氯元素的化合价是。27．（8分）燃料的合理利用和开发非常重要。（1）最重要的三大化石燃料包括煤、石油、。（2）含硫煤燃烧时排放的（填化学式）是形成酸雨的主要气体之一。（3）甲烷（CH4）是一种清洁能源，燃烧时的化学方程式为。（4）氢气是理想的清洁、高能燃料，实验室制取氢气的化学方程式为。28．（6分）同学们设计微型实验探究二氧化碳的性质。请参与探究并回答下列问题：（1）b处发生的反应是实验室制取二氧化碳的反应，写出相应化学方程式。（2）实验中，若c处是澄清石灰水，则该处反应的化学方程式为。（3）实验中，烧杯里的蜡烛自下往上依次熄灭，根据烧杯中的实验现象。29．（10分）中国高度、中国深度、中国速度都令全世界瞠目结舌。请回答下列问题：（1）中国空间能量主要来自柔性太阳电池翼。电池翼材料的生产过程中涉及化学反应As2O3+3C2As+3X↑，其中X的化学式是。（2）我国“蛟龙”号载人潜水器上使用了钛合金，主要利用了钛合金的化学性质是（填字母）。A．硬度大B．抗腐蚀性能好C．密度小D．熔点高（3）世界最高5G基站在中国，信号覆盖整个珠穆朗玛峰。其发射铁塔表面采用冷喷锌涂层，其防锈的原理是。（4）中国高铁领先世界，建造时需要大量钢铁，如图是模拟炼铁的装置（部分仪器图中省略），反应的化学方程式。三、实验探究题（每空2分，共10分）30．（10分）小明为验证Cu、Ag、Mg三种金属的活动性顺序，做了以下两组实验。（1）能达到实验目的的是（填“甲”或“乙”）。（2）图甲中镁片与稀硫酸发生反应的实验现象是，化学方程式为。（3）图乙中反应的化学方程式为。（4）以上实验最终验证了Cu、Ag、Mg三种金属的活动性顺序，请再设计一种方案验证Cu、Ag、Mg三种金属的活动性顺序，你选择的药品是。四、计算题（31题4分，32题8分，共12分）31．（4分）中医中药是中国的瑰宝。中药当归、白芷中富含的紫花前胡醇（化学式为C14H14O4），能增强人体免疫力，请计算。（1）紫花前胡醇相对分子质量是。（2）列式计算49.2g紫花前胡醇中所含碳元素的质量。32．（8分）高速钢（一种铁合金）是制造冰鞋冰刀的重要材料。取一定质量的冰刀样品研成粉末后放于烧杯中，分3次每次加入100g溶质质量分数相同的稀硫酸（假设合金中只有铁和稀硫酸反应）请计算：（1）m＝。（2）所取冰刀样品中铁的质量。

2023-2024学年山东省临沂市蒙阴三中九年级（上）月考化学试卷（12月份）参考答案与试题解析一、单选题（每题2分，共50分）1．（2分）2023年9月23日，第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场举行，以“潮起亚细亚”为主题，以“数实融合”的形式完成主火炬点燃，通过零碳排放的主火炬和电子烟花，展现大国担当，为推动构建人类命运共同体注入深厚持久的文化力量。开幕式活动中涉及化学变化的是（）A．运用三维动画，展示数字烟花 B．亚运会开幕式主火炬将用绿色零碳甲醇点燃 C．使用“水玉琮”敲击出激昂鼓声，以水为礼，击鼓迎宾 D．在文艺表演环节，水墨人诗画，国风男子挥毫作画绘就山水画卷一一风雅钱塘尽展眼前【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，化学变化的特征是：有新物质生成，判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。【解答】解：A、运用三维动画，属于物理变化；B、用绿色零碳甲醇点燃过程中有新物质二氧化碳等生成，故选项正确；C、使用“水玉琮”敲击出激昂鼓声，击鼓迎宾过程中没有新物质生成，故选项错误；D、国风男子挥毫作画过程中没有新物质生成，故选项错误。故选：B。【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。2．（2分）物质分类观是学习化学的必备学科素养，下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（）A．臭氧、二氧化硫、冰水混合物 B．铁、氯酸钾、自来水 C．铜、氧化镁、牛奶 D．水、二氧化碳、空气【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。【解答】解：A、臭氧只有一种元素组成的纯净物；二氧化硫是有两种元素组成，属于氧化物；故选项错误；B、铁是只有一种元素组成的纯净物；氯酸钾是由三种元素组成的纯净物；自来水是混合物；C、铜是只有一种元素组成的纯净物；氧化镁是有两种元素组成，属于氧化物；故选项正确；D、水是由两种元素组成的纯净物，不是单质，其中一种是氧元素的纯净物；空气中包括氮气，属于混合物；故选：C。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。3．（2分）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是（）A． B． C． D．【分析】A、根据过滤要注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析判断。B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，进行分析判断。C、根据图中装置用排水法收集气体时，长导管是出水管，进行分析判断。D、根据把橡皮塞塞进试管口的方法，进行分析判断。【解答】解：A、过滤时要注意“一贴、三靠”的原则，图中所示操作错误。B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作错误。C、氧气不易溶于水，长导管是出水管，图中所示操作正确。D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，以免压破试管，图中所示操作错误。故选：C。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。4．（2分）从化学视角看“烟和雾”、“光和焰”是有区别的。下列实验现象正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 C．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。B、根据木炭在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。C、根据红磷在空气中燃烧的现象，进行分析判断。D、根据镁条在空气中燃烧的现象，进行分析判断。【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体。B、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象。C、红磷在空气中燃烧，而不是白色烟雾。D、镁条在空气中燃烧，生成白色固体。故选：A。【点评】本题难度不大，了解常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。5．（2分）如图所示实验只发生物理变化的是（）A．蜡烛自下向上熄灭 B．软塑料瓶变瘪 C．石蕊试液变红 D．气球上浮【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。【解答】解：A、蜡烛自下向上熄灭，也不能支持燃烧；故选项错误；B、软塑料瓶变瘪，属于化学变化；C、石蕊试液变红生成新物质；故选项错误；D、气球上浮没有新物质生成；故选项正确；故选：D。【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。6．（2分）2023年生态文明贵阳国际论坛以“推进绿色低碳发展”为主题。下列做法不符合这一主题的是（）A．绿色出行，践行“低碳生活” B．露天焚烧垃圾，减少生活垃圾量 C．植树造林，营造“绿水青山” D．节约生活用水，降低人均用水量【分析】根据推进绿色低碳发展，要减少污染、保护环境，进行分析判断。【解答】解：A、绿色出行，能减少空气污染物，做法符合主题。B、露天焚烧垃圾，做法不符合主题。C、植树造林，植物光合作用吸收二氧化碳，做法符合主题。D、节约生活用水，有利于保护水资源，故选项错误。故选：B。【点评】本题难度不大，了解“推进绿色低碳发展”的含义、保护环境的措施等是正确解答本题的关键。7．（2分）甲烷硫化氢催化重整新路线可高效制氢，其反应微观示意图如图，下列说法正确的是（）A．乙物质的化学式为H2O B．参加反应的甲、乙分子个数之比为1：2 C．反应生成的丙、丁的质量之比为1：4 D．反应前后氢元素的化合价不变【分析】根据反应的微观示意图分析反应物、生成物及反应条件写出方程式，再根据方程式的意义、物质的性质等分析判断有关的说法。【解答】解：由反应的微观示意图可知，甲烷和硫化氢在一定条件下反应生成二硫化碳和氢气4+2H3SCS2+4H8A、乙分子中含有两个氢原子和一个硫原子2S，故A错误；B、由化学方程式可以知道、乙分子个数之比为1：4；C、生成的丙，故C错误；D、甲烷和硫化氢中氢元素的化合价均为+1价，化合价改变；故选：B。【点评】本题属于微观示意图的考查，解答本题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断。8．（2分）在“一带一路”的建设中，我国为沿线国家和地区提供了多种领先的化工催化剂，脯氨酸就是一种常见的有机催化剂5H9NO2。下列有关说法不正确的是（）A．脯氨酸不属于氧化物 B．脯氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为5：9：1：2 C．每个脯氨酸分子由5个碳原子、9个氢原子、1个氮原子、2个氧原子构成 D．脯氨酸中碳元素的质量分数最大【分析】A、氧化物是由两种元素组成的化合物，且其中一种元素是氧元素；B、根据化合物中元素质量比来分析；C、根据物质的结构来分析；D、根据元素的质量比来分析。【解答】解：A.由两种元素组成其中一种元素是氧元素的纯净物叫做氧化物，脯氨酸是由碳、氢、氮，故A正确；B.脯氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（12×5）：（1×6）：（14×1）：（16×2）＝60：6：4：32；C.脯氨酸是由脯氨酸分子构成的，脯氨酸分子是由原子构成的所以一个脯氨酸分子由5个碳原子、4个氮原子和2个氧原子构成的；D.脯氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（12×5）：（8×9）：（14×1）：（16×7）＝60：9：4：32，故D正确。故选：B。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。9．（2分）2023年5月30日“神舟十六号”由被誉为“神箭”的长征二号F遥十六运载火箭托举跃入苍穹。推力来自偏二甲肼（C2H8N2）与四氧化二氮（N2O4）反应放出的巨大能量，化学方程式为C2H8N2+2N2O43N2↑+4H2O+2X↑，则X的化学式为（）A．CO B．CH4 C．CO2 D．CH2O【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式推断X的化学式。【解答】解：由反应的化学方程式，反应前碳、氢、氧、8、8、7，反应后的生成物中碳、氢、氧、8、4、5，根据反应前后原子种类，则2X分子中含有2个碳原子和7个氧原子，则物质X的化学式为CO2。故选：C。【点评】本题难度不大，明确化学反应前后原子守恒是正确解答此类题的关键。10．（2分）碳家族的成员很多，用途很广，下列关于碳的应用与其性质不对应的是（）A．木炭作燃料——碳有可燃性 B．利用石墨作电极材料——石墨具有导电性 C．金刚石作钻探机的钻头——金刚石坚硬 D．用墨汁书写的字画经久不褪色——碳有还原性【分析】根据碳单质的物理性质、用途和化学性质分析。【解答】解：A、木炭具有可燃性，故A正确；B、石墨具有导电性，故B正确；C、金刚石硬度大，故C正确；D、碳在常温下化学性质不活泼，故D错误。故选：D。【点评】明确碳单质的物理性质、用途和化学性质是解答本题关键。11．（2分）二氧化碳是自然界中一种重要气体，和人类生活密切相关。我们可以在实验室制取少量的二氧化碳气体，对它进行相关的性质研究。装有液态CO2的灭火器可用于图书馆灭火。下列有关叙述不正确的是（）A．CO2不可燃，一般也不助燃 B．常温常压下CO2气体密度大于空气密度 C．CO2一般不会对书籍造成损害 D．液态CO2可以在常温常压下保存【分析】A、根据二氧化碳的化学性质来分析；B、根据二氧化碳的物理性质来分析；C、根据二氧化碳的特点来分析；D、根据二氧化碳的物理性质来分析。【解答】解：A、二氧化碳不能燃烧，故正确；B、常温常压下CO2气体密度大于空气密度，故正确；C、CO2一般不会对书籍造成损害，故正确；D、常温常压下，故错误；故选：D。【点评】本题难度不大，了解液态CO2的灭火器的优点、二氧化碳的化学性质和物理性质等是正确解答本题的关键。12．（2分）检验一瓶二氧化碳气体中是否混有少量一氧化碳，正确操作方法是（）A．点燃气体，观察气体是否燃烧 B．通过灼热的氧化铜，观察是否有红色固体生成 C．闻气体的气味，是否闻到有特殊气味 D．倒入少量澄清的石灰水，观察溶液是否变浑浊【分析】根据一氧化碳和二氧化碳的性质分析有关的说法。【解答】解：A、由于二氧化碳不能燃烧，当二氧化碳大量存在时，不能检验二氧化碳气体中是否混有少量一氧化碳；B、一氧化碳具有还原性，一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故操作方法正确；C、一氧化碳和二氧化碳啥都是没有气味的气体，故操作方法错误；D、一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，倒入少量澄清的石灰水，故操作方法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳具有还原性并能灵活运用是正确解答本题的关键。13．（2分）推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理正确的是（）A．铁、铝、铜等金属常温下是固体，所以所有金属常温下都是固体 B．燃烧都伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧 C．单质由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质是单质 D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子属于同种元素【分析】A、根据金属的物理性质，进行分析判断。B、根据燃烧的特征，进行分析判断。C、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。D、根据元素是具有相同质子数的一类原子的总称，进行分析判断。【解答】解：A、铁、铝、铜等金属常温下是固体，如汞在常温下是液体。B、燃烧都伴有发光，但是有发光，如电灯通电时发光，没有新物质生成，不属于燃烧。C、单质是由同种元素组成的纯净物，但由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，故选项推理错误。D、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的原子属于同种元素。故选：D。【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点推理，不能盲目推理，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。14．（2分）元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。碳的价类二维图如题图所示，下列说法错误的是（）A．B点表示的物质的化学式是CO B．A点表示的物质属于单质 C．C点表示的物质过多会加剧温室效应 D．C点表示的物质是空气污染物【分析】A、根据B点对应的物质属于氧化物，碳元素的化合价为+2价，氧元素显﹣2价，进行分析判断。B、根据A点对应的物质中碳元素的化合价为零，进行分析判断。C、根据C点对应的物质属于氧化物，碳元素的化合价为+4价，氧元素显﹣2价，进行分析判断。D、根据C点对应的物质，进行分析判断。【解答】解：A、B点对应的物质属于氧化物，氧元素显﹣2价，故选项说法正确。B、A点对应的物质中碳元素的化合价为零，故选项说法正确。C、C点对应的物质属于氧化物，氧元素显﹣2价，排放过多会加剧温室效应。D、C点对应的物质是二氧化碳，不属于空气污染物。故选：D。【点评】本题有一定难度，理解价类二维图的含义、掌握化学式的书写方法、氧化物的特征等是正确解答本题的关键。15．（2分）构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（）A．元素观：物质都是由元素组成的 B．微粒观：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，因为它们的分子构成不同 C．分类观：由不同种元素组成的物质都是混合物 D．变化观：氢气和水两种物质可以相互转化【分析】A、根据物质的元素组成，进行分析判断。B、根据分子的基本性质，进行分析判断。C、根据纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是指由两种或两种以上物质组成的物质，进行分析判断。D、根据氢气的化学性质，进行分析判断。【解答】解：A、物质都是由元素组成的。B、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，不同种的分子化学性质不同。C、混合物是由多种物质构成的，如高锰酸钾含有钾元素、氧元素，故选项说法错误。D、氢气燃烧生成水，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，了解氢气的化学性质、分子的基本性质、物质的元素组成等是正确解答本题的关键。16．（2分）学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是（）A安全常识B水的净化瓦斯爆炸——天然气引起煤气中毒——一氧化碳引起过滤——可以除去不溶于水的固体杂质吸附——可以除去所有溶于水的杂质C物质的性质与用途D生活知识可燃冰作高能燃料——可燃性一氧化碳炼铁——还原性硬水——可溶性的钙镁化合物含量高蜂窝煤易于燃烧——与空气充分接触A．A B．B C．C D．D【分析】A、根据瓦斯的主要成分是甲烷，煤气的主要成分是一氧化碳进行分析；B、根据过滤和吸附的作用进行分析；C、根据可燃冰具有可燃性，一氧化碳具有还原性进行分析；D、根据硬水的特点，促进物质燃烧的方法进行分析。【解答】解：A、瓦斯爆炸是由天然气引起；煤气中毒是由一氧化碳引起，故A归纳正确；B、过滤可以除去不溶于水的固体杂质；吸附可以除去水中的色素和异味，说法错误；C、可燃冰作高能燃料，说法正确，是利用一氧化碳具有还原性，故C归纳正确；D、含有较多可溶性钙，说法正确，说法正确。故选：B。【点评】本题考查了化学基础知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。17．（2分）某兴趣小组用如图所示装置探究二氧化碳的某些性质。下列说法正确的是（）A．干燥的紫色石蕊小花变红 B．该实验可证明二氧化碳与水反应生成酸性物质 C．右侧上端木条先熄灭 D．该实验不能证明二氧化碳密度大于空气【分析】根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，二氧化碳不助燃、不可燃，进行分析判断。【解答】解：A、二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊小花变红。B、干花不变色，该实验可证明二氧化碳和水生成了酸性物质使得可使石蕊变红。C、二氧化碳的密度比空气大、不可燃，故选项说法错误。D、该实验可观察到右侧下端木条先熄灭，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、物理性质并能灵活运用是正确解答本题的关键。18．（2分）以下是日常生活中的一些做法，其中不合理的是（）A．当发现家中的煤气灶漏气时应关闭进气阀门，开窗通风 B．用金属清洗球擦洗铝壶表面的污物 C．经石灰水浸泡过的鸡蛋能保鲜 D．先用布擦干自行车表面的雨水，再用带油的布擦拭【分析】可以根据具体的做法方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：A、当发现家中的煤气灶漏气时应关闭进气阀门，这样能防止安全事故的发生。B、因为铝的表面有一层致密而坚硬的氧化物保护膜，保护膜擦去，不正确。C、经石灰水浸泡过的鸡蛋能保鲜，从而减缓了鸡蛋的呼吸作用。D、先用布擦干自行车表面的雨水，能防止铁生锈。故选：B。【点评】解答本题的关键是要充分理解物质的性质和用途，只有这样才能对问题做出正确的判断．19．（2分）科学用火，可以趋利避害。下列有关说法中，不正确的是（）A．将煤块磨成煤粉可增大煤与氧气的接触面积，促进煤的燃烧 B．厨房油锅着火后用锅盖盖灭，原理是隔绝氧气 C．水能够灭火是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点 D．山林失火砍掉一片树木形成隔离带，原理是移走可燃物【分析】A、根据促进燃料燃烧的措施来分析；B、根据灭火的方法与原理来分析；C、根据灭火的方法与原理来分析；D、根据灭火的方法与原理来分析。【解答】解：A、将煤块磨成煤粉可增大煤与氧气的接触面积，故A说法正确；B、厨房油锅着火后用锅盖盖灭，故B说法正确；C、水能够灭火是因为水蒸发吸热，而不是降低了可燃物的着火点；D、山林失火砍掉一片树木形成隔离带，故D说法正确。故选：C。【点评】本题主要考查灭火的原理和方法等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。20．（2分）有X、Y、Z三种金属，将它们分别放入稀盐酸中，发现Y的表面有气泡产生；将Z放入X的盐溶液中，Z的表面无变化（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Y＞Z＜X D．Z＞Y＞X【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．据此来比较金属的活动性顺序．【解答】解：由题意可知，把X、Y，将它们分别放入稀盐酸中，X和Z的表面无气泡产生，X、Z在H后，Z的表面无变化，因此三种金属的活动性Y＞X＞Z，B正确，A、C。故选：B。【点评】本题主要考查了对金属活动性顺序的应用，通过金属与酸或盐是否发生化学反应会判断金属的活动性的强弱．21．（2分）区分下列各组物质所用方法正确的是（）选项ABCD需区分的物质铝片和镁片黄金和黄铜铁粉和碳粉硬水和软水方法分别用磁铁吸引观察颜色分别加入稀盐酸观察颜色A．A B．B C．C D．D【分析】A、根据铝片、镁偏都不能被磁铁吸引进行分析；B、根据黄金和黄铜都是金黄色的进行分析；C、根据铁粉会与稀盐酸反应，碳粉不会与稀盐酸反应进行分析；D、根据硬水和软水都是无色液体进行分析。【解答】解：A、铝片，现象相同，故A错误；B、黄金和黄铜都是金黄色的，故B错误；C、取样品，有气泡产生的是铁粉，现象相同，故C正确；D、硬水和软水都是无色液体，故D错误。故选：C。【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。22．（2分）已知锰（Mn）的金属活动性介于镁与锌之间，若要验证铁、铜、锰的金属活动性强弱（）A． B． C． D．【分析】已知锰（Mn）的金属活动性介于镁与锌之间，则有金属活动性顺序为：锰＞铁＞铜。【解答】解：A、Fe4溶液反应，说明了活动性铁＞铜，但无法确定铁和锰的活动性强弱；B、Cu，说明了活动性锰＞铜，但无法确定铁和铜的活动性强弱；C、Mn与硫酸亚铁溶液反应，铜不与硫酸亚铁溶液反应，则可得出三种金属的活动性顺序为：锰＞铁＞铜；D、铜不与硫酸亚铁溶液反应，铜不与硫酸锰溶液反应，但无法确定铁和锰的活动性强弱；故选：C。【点评】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来。23．（2分）将一定质量的锌粉加入含硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应。反应过程中固体质量与加入锌粉的质量关系如图所示。下列说法正确的是（）A．a点固体为锌和银 B．b点固体中加入稀盐酸有气泡产生 C．c点溶液为无色 D．d点固体为银和铜【分析】根据金属活动性Zn＞Cu＞Ag，将一定质量的锌粉加入含硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，锌先与AgNO3反应生成硝酸锌和银，AgNO3反应完，若还有锌粉，锌才能与Cu（NO3）2反应生成硝酸锌和铜，进行分析判断。【解答】解：A、由金属活动性Zn＞Cu＞Ag，锌先与AgNO3反应生成硝酸锌和银，AgNO3反应完，若还有锌粉6）2反应生成硝酸锌和铜。a点时硝酸银还没有完全反应，故选项说法错误。B、b点时，固体是银，银和稀盐酸不反应，故选项说法错误。C、c点时锌和硝酸铜恰好完全反应，溶液为无色。D、至c点，d固体为银、铜、锌。故选：C。【点评】本题有一定难度，熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应是正确解答此类题的关键。24．（2分）下列相关图像描述正确的是（）ABCDA．等质量镁和锌与足量等浓度的稀盐酸反应，生成氢气的质量随时间变化的关系 B．等质量等浓度稀盐酸与足量镁和锌反应，生成氢气的质量随时间变化的关系 C．大理石与足量稀盐酸反应，盐酸质量随时间变化剂关系 D．大理石与足量稀盐酸反应，固体质量随时间变化的关系【分析】A、根据镁的金属活动性大于锌，故镁与稀盐酸反应速率快，镁的相对原子质量小于锌的相对原子质量进行分析；B、根据金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素，因为酸的量相同，金属过量，最终生成的氢气的质量应该相等，镁的活动性比锌强，反应速率快，反应时间短进行分析；C、根据大理石（主要成分是碳酸钙）与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，因此盐酸质量的先逐渐减少，碳酸钙完全反应后，盐酸的质量保持不变进行分析；D、根据大理石（主要成分是碳酸钙）与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，但大理石中含有杂质，因此固体质量不会减少到0进行分析。【解答】解：A、镁的金属活动性大于锌，由反应的质量关系Mg+2HCl＝MgCl2+H2↑242Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑652等质量镁和锌与足量等浓度的稀盐酸反应，镁产生的氢气质量多；B、金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素，金属过量，镁的活动性比锌强，反应时间短；C、大理石（主要成分是碳酸钙）与盐酸反应生成氯化钙，因此盐酸质量的先逐渐减少，盐酸的质量保持不变；D、大理石（主要成分是碳酸钙）与盐酸反应生成氯化钙，但大理石中含有杂质，描述错误。故选：B。【点评】本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图象分析问题。25．（2分）将一定量的Mg粉加入AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液。下列判断正确的是（）①滤渣中一定含有Ag、Cu，可能含有Mg②滤渣中一定含有Ag，可能含有Cu③滤液中一定含有Mg（NO3）2，一定不含Cu（NO3）2、AgNO3A．①②③ B．①③ C．①② D．②③【分析】根据金属活动性Mg＞Cu＞Ag，则将一定量的镁加入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，镁先与硝酸银反应生成银和硝酸镁，后与硝酸铜反应生成铜和硝酸镁分析。【解答】解：由于金属活动性Mg＞Cu＞Ag，则将一定量的镁加入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，后与硝酸铜反应生成铜和硝酸镁，则说明溶液中不含硝酸铜，则说明硝酸银，滤液中只含有硝酸镁；但加入的镁可能恰好反应，则滤渣中一定含有银和铜，则①③正确。故选：B。【点评】本题有一定难度，熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应、综合考虑各种出现的情况是正确解答此类题的关键。二、填空题（每空2分，共28分）26．（4分）化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。（1）净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的吸附性。（2）“84”消毒液是主要用于环境和物体表面消毒的含氧消毒剂，主要成分是次氯酸钠（NaClO），次氯酸钠中氯元素的化合价是+1。【分析】（1）根据活性炭的性质及其用途来分析；（2）根据化合物中元素化合价的计算方法来分析。【解答】解：（1）活性炭具有疏松多孔的结构，具有较强的吸附性；（2）在NaClO中，钠元素的化合价为+1价，设次氯酸钠中氯元素的化合价为x，则：（+1）+x+（﹣3）＝0。故答案为：（1）吸附；（2）+1。【点评】本题难度不大，掌握活性炭的性质与用途、化合物中元素化合价的计算方法等是解题的关键。27．（8分）燃料的合理利用和开发非常重要。（1）最重要的三大化石燃料包括煤、石油、天然气。（2）含硫煤燃烧时排放的SO2（或NO2）（填化学式）是形成酸雨的主要气体之一。（3）甲烷（CH4）是一种清洁能源，燃烧时的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O。（4）氢气是理想的清洁、高能燃料，实验室制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。【分析】（1）根据三大化石燃料的种类，进行分析解答。（2）根据形成酸雨的主要气体，进行分析解答。（3）根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水，进行分析解答。（4）根据实验室通常用锌和稀硫酸反应制取氢气，进行分析解答。【解答】解：（1）三大化石燃料包括煤、石油。（2）含硫煤燃烧时生成二氧化硫、二氧化氮2、NO2，是形成酸雨的主要气体之一。（3）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO7+2H2O。（4）实验室通常用锌和稀硫酸反应制取氢气，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气7SO4＝ZnSO4+H5↑。故答案为：（1）天然气；（2）SO2（或NO2）；（3）CH3+2O2CO3+2H2O；（4）Zn+H3SO4＝ZnSO4+H2↑。【点评】本题难度不大，了解酸雨形成的原因、化石燃料的种类、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键。28．（6分）同学们设计微型实验探究二氧化碳的性质。请参与探究并回答下列问题：（1）b处发生的反应是实验室制取二氧化碳的反应，写出相应化学方程式CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）实验中，若c处是澄清石灰水，则该处反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。（3）实验中，烧杯里的蜡烛自下往上依次熄灭，根据烧杯中的实验现象密度比空气的大。【分析】（1）根据实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，进行分析解答。（2）根据c处是澄清石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，进行分析解答。（3）根据烧杯里的蜡烛自下往上依次熄灭，进行分析解答。【解答】解：（1）实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl5+H2O+CO2↑。（2）c处是澄清石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H7O。（3）烧杯里的蜡烛自下往上依次熄灭，可得出二氧化碳具有的物理性质是密度比空气的大。故答案为：（1）CaCO3+2HCl＝CaCl4+H2O+CO2↑；（2）CO5+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H4O；（3）密度比空气的大。【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、物理性质、实验室制法等是正确解答本题的关键。29．（10分）中国高度、中国深度、中国速度都令全世界瞠目结舌。请回答下列问题：（1）中国空间能量主要来自柔性太阳电池翼。电池翼材料的生产过程中涉及化学反应As2O3+3C2As+3X↑，其中X的化学式是CO。（2）我国“蛟龙”号载人潜水器上使用了钛合金，主要利用了钛合金的化学性质是B（填字母）。A．硬度大B．抗腐蚀性能好C．密度小D．熔点高（3）世界最高5G基站在中国，信号覆盖整个珠穆朗玛峰。其发射铁塔表面采用冷喷锌涂层，其防锈的原理是隔绝氧气和水。（4）中国高铁领先世界，建造时需要大量钢铁，如图是模拟炼铁的装置（部分仪器图中省略）红色粉末慢慢变成黑色，反应的化学方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2。【分析】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变进行分析。（2）根据钛合金的化学性质进行分析。（3）根据铁生锈是铁与氧气、水共同作用进行分析。（4）根据一氧化碳和赤铁矿中的氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳进行分析。【解答】解：（1）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变、O、C原子的个数分别为2、3、8、O、C原子的个数分别为2、0、2，故X的化学式为CO；（2）A、硬度大属于钛合金的物理性质；B、抗腐蚀性能好属于钛合金的物化学性质；C、密度小属于钛合金的物理性质；D、熔点高属于钛合金的物理性质；故选：B；（3）铁生锈是铁与氧气、水共同作用，其防锈的原理是隔绝氧气和水；（4）a中发生的反应为一氧化碳和赤铁矿中的氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，反应的现象是红色粉末慢慢变成黑色2O36Fe+3CO2。故答案为：（1）CO；（2）B；（3）隔绝氧气和水；（4）红色粉末慢慢变成黑色；2CO+Fe2O36Fe+3CO2。【点评】本题结合生活实例及社会热点信息考查化学知识，要求学生具备运用所学知识解决生活实际问题的能力。三、实验探究题（每空2分，共10分）30．（10分）小明为验证Cu、Ag、Mg三种金属的活动性顺序，做了以下两组实验。（1）能达到实验目的的是乙（填“甲”或“乙”）。（2）图甲中镁片与稀硫酸发生反应的实验现象是镁片表面有大量的气泡产生，化学方程式为Mg+H2SO4＝MgSO4+H2↑。（3）图乙中反应的化学方