北师版 七上 数学 第六章 数据的收集与整 理《数据的表示-第2课时 频数直方图》课件_第1页
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第六章数据的收集与整理6.3数据的表示第2课时频数直方图课时目标要点归纳达标训练1.通过实例，了解频数和频数分布的意义，明确频数直方图的制作步骤，能画频数直方图；2.进一步认识条形统计图，知道频数直方图与条形统计图的关系.1.频数：在数据统计图中每个对象出现的______.2.频数直方图是一种特殊的______统计图,它将统计对象的数据进行了分组,画在横轴上.落在各小组中的数据个数为相应各组的______，各组的频数之和等于这组数据的总个数，纵轴表示各组数据的______.当遇到大量的数据或数据连续取值时,我们通常先将数据适当分组,然后绘制频数直方图直观地反映数据的整体分布状况.次数条形频数频数3.绘制频数直方图的大致步骤（1）找出所有数据中的________和________,并算出它们的差;（2）决定组距和组数,将数据适当______;（3）统计每组中数据出现的______，列出频数分布表;（4）绘制频数直方图.最大值最小值分组次数知识点一

条形统计图1.某校为了了解学生的出行方式，通过调查制作了如图所示的条形统计图，由图可知，下列说法中错误的是(

)

C

2.下图是某班同学对新闻、体育、动漫、综艺、戏曲五类电视节目最喜爱情况的调查结果的条形统计图,根据条形统计图可得出该班最喜爱综艺节目的人数占全班人数的百分比是______.

知识点二

频数直方图3.现有一组数据，最大值为93，最小值为22，组距为6，则合适的组数是(

)

BA.9

B.12

C.15

D.184.在频数直方图中,各小长方形的高等于(

)

DA.组数

B.组距C.样本数据

D.相应各组的频数

BA.4

B.12

C.9

D.8知识点三

从频数直方图中获取信息6.下图是某班45名学生爱心捐款额的频数直方图（每组含前一个边界值，不含后一个边界值），则捐款人数最少的一组是(

)

A

D

8.小贤想了解某小区住户的月均用水情况，随机调查了该小区部分住户，并将调查数据绘制成下面的频数分布表和频数直方图（不完整）.频数所占百分比12322084

24

解：补全频数直方图如图所示.

9.（数据观念）某市自实施《生活垃圾分类和减量管理办法》以来,该市生活垃圾分类和减量工作取得了一定的成效,环保部门为了提高宣传

（1）

请将频数直方图补充完整;（2）

在图2的扇形统计图中,求C所在扇形的圆心角的度数;

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