工艺制作中国结教学设计苏教版七年级上册第一单元工艺制作

工艺制作中国结教学设计苏教版七年级上册第一单元工艺制作课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本章节内容旨在让七年级学生通过学习《工艺制作》单元，深入了解中国传统文化中中国结的制作工艺。结合苏教版教材，通过实践操作，让学生掌握基本的结绳技巧，提高动手能力，培养学生对中国传统工艺的热爱和传承意识。课程以中国结的历史背景为引入，重点教授中国结的基本步骤和设计方法，使学生能够独立完成具有中国特色的工艺制作作品，增强民族文化自信。二、核心素养目标分析本课程围绕培养学生的核心素养，结合工艺制作中国结的教学内容，旨在提升学生的文化理解与传承、审美表现与创造、动手实践与创新能力。通过学习，学生能深入体会中国结所蕴含的文化内涵，增强对传统文化的尊重与传承意识，培养审美鉴赏能力，激发创新思维。同时，实践操作中提高学生细致观察、耐心操作的能力，强化问题解决与团队协作技巧，全面促进学生的综合素养发展。三、学习者分析1.学生已掌握相关知识：七年级学生在小学阶段接触过简单的手工艺制作，具备基本的动手能力。在学习本课程前，学生通过苏教版教材中关于中国结的基础知识介绍，对中国结的历史文化背景有了初步了解，能识别一些简单的结法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对富有创意的手工艺制作通常表现出较高的兴趣，尤其在传统文化方面，他们渴望了解和体验。学生的动手实践能力较强，喜欢通过直观的操作来学习。在学习风格上，他们更倾向于合作学习和探究式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在实践操作中，学生可能会在掌握复杂的结法步骤时遇到困难，如需反复练习才能熟练。此外，设计具有个人特色的中国结可能挑战学生的创新思维和审美能力。在团队协作中，如何有效沟通和分工也会是学生需要克服的挑战。四、教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和丰富的图片，向学生讲解中国结的历史文化及制作技巧，增强学生的理论认知。

-演示法：现场示范中国结的制作过程，让学生直观地学习并模仿，提高操作技能。

-分组合作法：将学生分组进行合作学习，鼓励组内讨论和互助，共同完成中国结的制作，培养学生的团队协作能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT和视频资料展示中国结的各类样式和制作步骤，使教学内容更加生动形象。

-教学软件：运用工艺制作相关的教学软件，提供虚拟制作体验，帮助学生更好地理解和掌握制作技巧。

-实物展示：展示不同风格和难度的中国结实物，让学生近距离观察和体验，激发学生的学习兴趣。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对工艺制作中国结的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中国结是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中国结的图片，让学生初步感受中国结的魅力和特点。

简短介绍中国结的历史文化背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国结基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国结的基本概念、组成部分和制作原理。

过程：

讲解中国结的定义，包括其主要组成元素和结构。

详细介绍中国结的常见类型和制作方法，使用图表和示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解中国结的实际应用和审美价值。

3.中国结制作方法演示与学习（20分钟）

目标：通过具体演示，让学生深入了解中国结的制作过程和技巧。

过程：

现场演示中国结的基本制作步骤，讲解每个步骤的要点和技巧。

学生跟随教师一起动手实践，掌握基本的结法。

引导学生思考如何将不同的结法组合创新，制作出具有个人特色的中国结。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个中国结的制作主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的制作方法、可能遇到的困难以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国结的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括制作主题、制作方法、创新点等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国结的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中国结的历史文化、基本概念、制作方法等。

强调中国结在传承文化、培养审美和动手能力方面的价值，鼓励学生继续探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中国结的制作过程和心得体会的短文，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.知识与技能：

-学生掌握了中国结的基本概念、历史文化和分类。

-学生学会了常见中国结的制作方法和技巧，能独立完成简单的中国结制作。

-学生通过动手实践，提高了动手操作能力和细致观察、耐心操作的品质。

2.过程与方法：

-学生通过观看演示、分组讨论和实践操作，学会了合作学习和探究式学习。

-学生在案例分析中，培养了问题分析和解决的能力。

-学生在展示和点评环节，提高了表达和沟通技巧。

3.情感态度与价值观：

-学生对中国结所蕴含的传统文化产生了浓厚的兴趣，增强了文化自信和传承意识。

-学生在创作过程中，体验到了美的创造和审美的乐趣，提高了审美素养。

-学生在团队合作中，培养了互助、尊重和包容的价值观。

4.创新与实践：

-学生敢于尝试不同的结法和设计，展现了创新精神和个性化表达。

-学生在解决实际制作过程中遇到的问题时，能够灵活运用所学知识，进行创新性思考和实践。

-学生在课后作业中，通过撰写制作心得，加深了对中国结制作过程的理解，为以后的学习打下了坚实基础。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合传统文化，创新教学方式：在本节课中，我尝试将中国结的历史文化融入教学过程中，通过故事化、情境化的方式，让学生在动手实践中感受传统文化的魅力，这种教学方式得到了学生的积极反馈。

2.强化实践操作，注重创新能力培养：在教学中，我鼓励学生大胆尝试，将所学技巧运用到实际制作中，激发学生的创新思维和动手能力。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在分组讨论和实践操作环节，部分学生参与度不高，可能是因为小组内分工不明确或指导不到位。

2.教学评价方面：评价方式较为单一，主要以教师评价为主，学生自评和互评较少，不利于学生全面了解自己的学习情况。

（三）改进措施

1.针对教学组织问题，我将在今后的教学中，更加关注小组内的分工合作，引导学生积极参与，确保每位学生都能在实践中得到锻炼。

2.在教学评价方面，将采用多元化的评价方式，增加学生自评和互评环节，让学生在评价中学会反思，提高自我认知。

3.加强与企业合作，邀请专业工艺师走进课堂，让学生更直观地了解中国结的制作工艺和市场需求，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。同时，通过校企合作，为学生提供更多实践机会，促进学以致用。八、课后作业1.结合课堂所学，选择一种中国结的基本结法，绘制出其制作步骤图，并简要说明每一步的操作要点。

答案示例：

-平结制作步骤：

1.准备两条等长的绳子，将一端固定。

2.将一条绳子从另一条绳子下方穿过，形成一个小环。

3.将另一条绳子从刚才形成的小环中穿过。

4.拉紧两条绳子，使结纹紧密。

5.重复步骤2-4，直至达到所需长度。

6.最后将两条绳子末端固定，剪去多余部分。

2.创作一篇关于中国结的短文，介绍其历史文化、种类及在生活中的应用。

答案示例：

中国结是我国传统的手工艺品，具有悠久的历史。它不仅是一种美的创造，更是中华民族智慧的象征。中国结的种类繁多，如平结、斜结、双联结等。在日常生活中，我们可以在节日装饰、服饰搭配、礼品包装等方面看到中国结的身影，它为我们的生活增添了无穷的魅力。

3.设计并制作一个具有个人特色的中国结作品，并说明设计理念。

答案示例：

我设计了一个以“友谊”为主题的中国结挂饰。在制作过程中，我选用了寓意深厚的双联结和蝴蝶结，表达了对友谊的美好祝愿。在颜色搭配上，我选择了蓝色和粉色，象征着男女之间的纯真友谊。通过这个作品，我希望传达出友谊无价、地久天长的寓意。

4.请列举三种中国结的创意应用，并简要说明其应用场景。

答案示例：

-创意应用一：手机挂饰。将中国结与手机挂绳结合，既美观又实用。

-创意应用二：书签。用中国结制作的书签，别具一格，增添阅读的乐趣。

-创意应用三：窗花。将中国结元素融入窗花设计，富有节日氛围。

5.针对课堂所学，分析中国结制作过程中可能遇到的问题，并提出相应的解决方法。

答案示例：

-问题一：绳子打结不整齐。

解决方法：在制作过程中，要确保绳子保持适当张力，避免松紧不一。

-问题二：结纹不明显。

解决方法：在打结时，注意绳子的穿插顺序，确保结纹清晰。

-问题三：作品松散。

解决方法：在完成作品后，进行适当的收紧，使结纹紧密，增强作品的美观度。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了以下主要内容：

1.中国结的历史文化和基本概念。

2.常见中国结的类型和制作方法。

3.中国结的制作技巧和注意事项。

4.中国结在现代生活中的创新应用。

-描述中国结的历史背景和文化意义。

-识别并制作至少一种中国结的基本结法。

-理解中国结的制作原理，并能够创新设计个人作品。

-阐述中国结在传统文化和现代生活中的重要作用。

当堂检测：

为了检验学生对本节课内容的掌握情况，进行以下当堂检测：

1.简答题：请简要说明中国结的历史文化背景及其在传统文化中的地位。

答案要点：中国结是中国传统的手工艺，起源于远古时期，具有祈福、装饰等多重功能，是中华民族智慧的结晶，体现了深厚的文化