2024-2025学年中职中职专业课公共卫生与卫生管理类72 医药卫生大类教学设计合集

2024-2025学年中职中职专业课公共卫生与卫生管理类72医药卫生大类教学设计合集目录一、《医药物流实务》 1.1劳动版《医药物流实务》劳动版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容教材章节：《医药物流实务》劳动版第五章“医药物流质量管理”

内容包括：

1.医药物流质量管理的概念与重要性。

2.医药物流质量管理的原则和方法。

3.医药物流质量管理的实施流程。

4.医药物流质量管理的常用工具与技术。

5.医药物流质量问题的处理与预防措施。二、核心素养目标1.理解医药物流质量管理的基本概念，培养质量意识。

2.掌握医药物流质量管理的原则和方法，提升专业素养。

3.学习实施医药物流质量管理流程，增强实践能力。

4.运用医药物流质量管理工具与技术，提高问题解决能力。

5.培养医药物流质量问题处理与预防的能力，形成良好的职业习惯。三、教学难点与重点1.教学重点

-医药物流质量管理的基本概念与原则：理解医药物流质量管理的定义、目标及其在医药物流中的重要性，例如，如何确保药品在储存、运输过程中的质量稳定。

-医药物流质量管理流程：掌握医药物流质量管理的具体实施步骤，如药品采购、储存、配送、售后服务等环节的质量控制措施。

-医药物流质量管理的工具与技术：学会运用质量管理工具，如质量管理七工具、质量管理体系（ISO9001）等，以提升医药物流质量。

2.教学难点

-医药物流质量管理原则的应用：理解并运用医药物流质量管理原则，如系统化管理、全过程控制、持续改进等，在具体案例中可能会遇到如何将这些原则与实际操作结合的困难。

-举例：如何在实际药品储存过程中，运用系统化管理原则，确保药品质量不受外界环境因素的影响。

-医药物流质量问题的识别与处理：识别医药物流过程中可能出现的问题，并采取有效的措施进行预防和处理，学生在面对复杂问题时可能难以判断和处理。

-举例：在药品配送过程中，发现部分药品包装破损，学生需要判断这是否属于质量问题，并采取相应措施，如隔离、记录、报告等。

-医药物流质量管理工具的运用：在实际操作中，如何正确选择和使用质量管理工具，如控制图、散点图等，学生可能会对这些工具的应用感到困惑。

-举例：在分析药品质量数据时，如何选择合适的质量管理工具来展示数据趋势，并据此作出决策。四、教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：医药物流质量管理案例资料、质量管理工具软件（如Excel、SPSS）

-教学手段：PPT演示、案例讨论、小组合作、角色扮演五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们知道医药物流中的药品是如何保证质量的吗？”来引发学生对医药物流质量管理的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的医药物流基本概念和流程，为学习医药物流质量管理打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍医药物流质量管理的定义、目标、原则和方法，确保学生对基本概念有清晰的认识。

-示例：解释医药物流质量管理原则中的“全过程控制”，以药品储存环节为例，说明如何从入库、存储到出库全过程进行质量控制。

-互动探究：将学生分成小组，讨论医药物流质量管理中可能遇到的问题和挑战，鼓励学生提出解决方案。

-活动：每组选择一个医药物流环节，分析该环节可能出现的质量问题，并讨论相应的预防和改进措施。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一个简单的医药物流质量管理流程图，并在小组内分享。

-活动：每组绘制流程图，并解释每个环节的质量管理要点。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助和建议。

4.案例分析（约20分钟）

-讲解新知：通过一个真实的医药物流质量管理案例，让学生了解理论知识在实际工作中的应用。

-示例：分析某个药品在运输过程中出现质量问题的事件，讨论如何识别问题、采取措施并预防类似事件的再次发生。

-互动探究：引导学生讨论案例中的问题解决过程，探讨如何在实际工作中应用所学知识。

5.总结与反馈（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的主要知识点，强调医药物流质量管理的重要性。

-反馈：学生分享学习心得，教师针对学生的表现给予反馈和建议。六、教学资源拓展1.拓展资源

-书籍：《医药物流管理》、《药品质量管理》等，这些书籍提供了更深入的理论知识和实际案例分析。

-专业期刊：《中国医药物流》、《医药导报》等，这些期刊定期发布医药物流和质量管理的最新研究成果和行业动态。

-行业标准：ISO9001质量管理体系、药品GSP（GoodSupplyPractice）等，这些标准是医药物流质量管理的重要依据。

-在线课程：国内外知名大学或专业机构的医药物流与质量管理在线课程，如Coursera、edX上的相关课程。

-实践案例：收集医药物流企业的实际案例，如药品质量事故的处理、质量改进项目的实施等。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读相关书籍和期刊，以加深对医药物流质量管理的理解。

-建议学生关注行业标准和法规的变化，了解最新质量要求，提高自身的法规意识。

-推荐学生参加在线课程，通过系统学习，提升理论水平和实际操作能力。

-鼓励学生收集和分析实践案例，通过案例学习，理解医药物流质量管理在实际工作中的应用。

-建议学生参与学校或社区的志愿服务活动，如药品捐赠、药品安全宣传等，以增强社会责任感和实际操作经验。

-鼓励学生参与学校组织的医药物流相关的竞赛或项目，如医药物流创新设计大赛、质量管理小组活动等，以提升解决实际问题的能力。

-建议学生建立学习小组，通过小组讨论和合作学习，共同探讨医药物流质量管理中的难题，共享学习资源。七、板书设计1.医药物流质量管理的基本概念与原则

①医药物流质量管理的定义

②医药物流质量管理的重要性

③医药物流质量管理的原则

2.医药物流质量管理流程

①药品采购质量管理

②药品储存质量管理

③药品配送质量管理

3.医药物流质量管理的工具与技术

①质量管理七工具的应用

②质量管理体系（ISO9001）的要求

③质量改进的方法与步骤

4.医药物流质量问题的识别与处理

①质量问题的识别方法

②质量问题的处理流程

③质量问题的预防措施八、教学反思与改进今天的课程结束了，我感到有很多地方值得反思和改进。首先，我设计了一个反思活动，让学生填写一个简短的反馈问卷，以便我能够了解他们对本节课的理解程度和他们的学习体验。

1.设计反思活动

在课堂上，我让学生回顾了今天学习的内容，并要求他们写下三个最重要的知识点。此外，我还询问了他们在学习过程中遇到的困难，以及他们认为哪些部分需要更多的解释或练习。通过这种方式，我收集到了以下反馈：

-学生对医药物流质量管理的基本概念理解较好，但在具体应用质量管理工具时感到困惑。

-一些学生在识别和处理质量问题方面缺乏实践经验，希望有更多的案例分析。

-学生对质量管理原则的应用感到抽象，希望能够通过实际案例来具体理解。

2.制定改进措施

根据学生的反馈，我计划采取以下措施来改进未来的教学：

-增加案例分析环节：在讲解理论知识后，我会引入更多的医药物流质量管理案例，让学生通过讨论和分析案例来加深理解。

-实践操作练习：我会设计一些模拟医药物流场景的练习，让学生在模拟环境中应用质量管理工具，提高他们的实际操作能力。

-明确教学重点：在未来的课程中，我会更加明确地指出哪些是教学重点，并通过重复强调和练习来加深学生的记忆。

-提供额外资源：我会在课后提供一些额外的学习资源，如相关的书籍、文章和在线课程，供学生自学和深化理解。

-强化互动讨论：我会鼓励学生在课堂上积极提问和参与讨论，以促进他们的思维发展和对知识点的深入理解。作业布置与反馈作业布置：

1.研究作业：要求学生选取一个医药物流环节，如药品储存或配送，撰写一篇短文，分析该环节中可能出现的质量问题，并提出相应的质量管理措施。目的是让学生将理论知识应用于具体场景，加深对医药物流质量管理流程的理解。

2.实践作业：学生需要设计一个简单的医药物流质量管理流程图，并标注出每个环节的质量控制关键点。这个作业旨在锻炼学生的实际操作能力，并帮助他们理解质量管理工具在流程中的应用。

3.阅读作业：为学生推荐一篇关于医药物流质量管理的最新研究文章，要求学生阅读后，撰写一个简要的读书笔记，总结文章的核心观点和启示。

作业反馈：

1.研究作业反馈：在收到学生的作业后，我会仔细阅读每个学生的分析报告，并提供以下反馈：

-对学生提出的质量问题的识别是否准确给予肯定或指出不足。

-对学生提出的质量管理措施的有效性进行评价，并提出可能的改进建议。

-鼓励学生结合实际案例来说明问题，以提高报告的实用性和深度。

2.实践作业反馈：对于流程图设计，我会关注以下方面：

-流程图的逻辑性和完整性，是否涵盖了医药物流的主要环节。

-质量控制关键点的标注是否准确，是否能够有效指导实际操作。

-提供具体的修改建议，帮助学生优化流程图的设计。

3.阅读作业反馈：针对读书笔记，我会关注以下内容：

-学生是否能够准确把握文章的主旨和核心论点。

-学生是否能够将文章内容与课堂所学知识联系起来，形成自己的见解。

-提供进一步的阅读材料或研究建议，以拓展学生的知识视野。重点题型整理题型一：案例分析题

题目：某医药物流公司近期发生了一起药品变质事件，导致一批价值不菲的药品报废。请你分析可能导致这一事件的原因，并提出相应的预防措施。

答案：可能原因包括储存条件不适宜、运输过程中温度控制不当、药品包装损坏等。预防措施包括加强储存环境的监控，确保运输过程中的温度稳定，定期检查药品包装等。

题型二：论述题

题目：阐述医药物流质量管理原则中的“全过程控制”在药品储存环节的具体应用。

答案：“全过程控制”原则要求在药品储存的每个环节都实施质量控制措施。具体应用包括：制定严格的入库检查程序，确保药品质量；定期检查储存环境，如温度、湿度等，以防止药品变质；实施出库检查，确保发出的药品符合质量标准。

题型三：设计题

题目：设计一个医药物流质量管理流程图，包括药品采购、储存、配送等环节，并标注出每个环节的质量控制关键点。

答案：流程图应包括以下环节：采购（质量控制点：供应商选择、质量标准制定）、储存（质量控制点：储存条件监控、定期检查）、配送（质量控制点：运输方式选择、温度控制）、售后服务（质量控制点：顾客反馈收集、问题处理）。

题型四：应用题

题目：如何运用质量管理七工具中的“散点