粤教版（2013）信息技术第一册 2.4.1 电子邮件 教学设计

粤教版（2013）信息技术第一册2.4.1电子邮件教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）粤教版（2013）信息技术第一册2.4.1电子邮件教学设计设计意图本节课旨在通过粤教版（2013）信息技术第一册2.4.1电子邮件的教学，使七年级学生掌握电子邮件的基本概念、使用方法和礼仪规范。通过实际操作，让学生学会发送、接收和回复电子邮件，提高他们的信息交流能力，为今后学习更多信息技术知识打下坚实基础。教学内容与课本紧密结合，注重实用性，确保学生在课堂上学到的技能能够应用于实际生活。核心素养目标培养学生信息素养，提高信息检索、处理和传递的能力；培养信息交流的规范意识，使学生能够遵循网络礼仪，安全、有效地使用电子邮件进行沟通；激发学生运用信息技术解决实际问题的兴趣，提升其创新思维和问题解决能力。教学难点与重点1.教学重点

①电子邮件的基本概念及作用。

②电子邮件的发送、接收和回复操作。

③电子邮件附件的添加和下载方法。

④电子邮件的删除和地址簿的使用。

2.教学难点

①电子邮件发送过程中的错误处理。

②电子邮件礼仪规范的理解和运用。

③电子邮件地址的正确书写格式。

④电子邮件安全性的认识，如防范垃圾邮件和病毒。教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的方式，讲解电子邮件的基本知识和操作步骤。

2.设计小组讨论活动，让学生交流电子邮件使用经验，探讨电子邮件礼仪。

3.利用案例研究，分析电子邮件在实际生活中的应用，增强学生的实践能力。

4.安排项目导向学习，让学生动手操作电子邮件软件，完成指定任务。

5.使用多媒体教学，如PPT和视频，辅助教学内容的展示和解释。教学过程1.导入新课

-我将向学生简要介绍电子邮件的概念，并提问他们是否使用过电子邮件，以及他们对于电子邮件的了解程度。

-学生将分享他们的个人经验和对电子邮件的初步认识。

2.电子邮件基础知识讲解

-我会详细讲解电子邮件的基本概念，包括电子邮件地址的组成、邮件客户端和邮件服务器的角色。

-学生将听讲并记录重要信息。

3.电子邮件发送与接收演示

-我将使用多媒体设备演示如何使用电子邮件客户端发送和接收邮件，包括如何填写收件人、主题和正文，以及如何添加附件。

-学生将观察演示并跟随操作。

4.电子邮件礼仪讨论

-我会引导学生进行小组讨论，探讨在使用电子邮件时应遵循的礼仪规范，例如邮件格式、语气和礼貌用语。

-学生将参与讨论并分享他们的观点。

5.实践操作：发送第一封电子邮件

-我将分配一个简单的任务，要求学生使用电子邮件客户端发送一封问候邮件给指定的同学。

-学生将按照指示完成任务，并在完成后互相分享他们的邮件内容。

6.电子邮件高级功能讲解

-我会介绍电子邮件的高级功能，如地址簿的使用、邮件的删除和恢复、垃圾邮件的识别和处理。

-学生将听讲并尝试在电子邮件客户端中找到这些功能。

7.电子邮件安全意识培养

-我将强调电子邮件的安全性，包括如何防范垃圾邮件和病毒，以及如何保护个人信息。

-学生将学习这些安全措施，并讨论如何将它们应用到实际中。

8.实践操作：发送一封带附件的电子邮件

-我会要求学生发送一封带有附件的邮件，例如一张图片或一个文档，给另一个同学。

-学生将按照指示完成任务，并在完成后互相确认邮件的接收。

9.电子邮件使用问题解答

-我将邀请学生提出在使用电子邮件过程中遇到的问题，并逐一解答。

-学生将提出问题并从我这里得到解答。

10.课程总结与反馈

-我会回顾本节课的主要内容，并询问学生是否理解了电子邮件的基本使用和安全知识。

-学生将提供反馈，分享他们的学习体验和收获。

11.课后作业布置

-我会布置一个课后作业，要求学生撰写一封正式的电子邮件，例如向老师请假或向同学借书。

-学生将完成作业并在下一堂课前提交。教学资源拓展1.拓展资源

-电子邮件的历史与发展：介绍电子邮件的起源，以及它是如何成为现代通信的重要工具。

-电子邮件的行业标准：讲解电子邮件传输协议（如SMTP、IMAP、POP3）的基本原理。

-电子邮件安全措施：详细讨论如何使用加密技术（如SSL/TLS）来保护电子邮件的传输。

-电子邮件客户端软件：介绍市面上常见的电子邮件客户端软件及其特点，如Outlook、Thunderbird等。

-电子邮件礼仪案例：收集一些电子邮件礼仪的实际案例，分析其正确与否，以及改进建议。

-电子邮件管理技巧：分享如何高效管理收件箱，包括使用规则、文件夹和搜索功能。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读关于电子邮件历史和发展的文章，以加深对电子邮件文化的理解。

-建议学生了解电子邮件的传输协议，以便更好地理解电子邮件系统的背后机制。

-提醒学生在发送敏感信息时使用加密技术，增强他们的网络安全意识。

-鼓励学生尝试使用不同的电子邮件客户端软件，找到最适合自己的工具。

-让学生通过分析电子邮件礼仪案例，提高自己在实际交流中的礼仪水平。

-教授学生电子邮件管理技巧，帮助他们建立高效的电子邮件处理流程。

-建议学生参加网络安全相关的讲座或课程，以了解更多关于电子邮件安全的知识。

-鼓励学生阅读有关电子邮件有效沟通的书籍，提升他们的商务写作能力。

-推荐学生关注信息技术领域的最新动态，了解电子邮件技术的未来趋势。课后作业1.请撰写一封电子邮件，向你的朋友介绍你最近的一次旅行经历。邮件中需要包含以下内容：

-收件人：朋友的电子邮件地址

-主题：分享我的旅行故事

-正文：旅行的目的地、时间、主要活动和感受

-附件：一张旅行照片

示例答案：

```

收件人：friend@

主题：分享我的旅行故事

亲爱的小明，

我最近去了一趟云南，这是一次难忘的旅行。我在丽江古城漫步，感受了浓厚的民族风情；我还登上了玉龙雪山，那里的风景美不胜收。这次旅行让我放松了心情，也让我更加热爱自然。

附上我在玉龙雪山的一张照片，希望你能喜欢。

祝好，

小华

```

2.请撰写一封正式的商务电子邮件，向一家公司申请实习机会。邮件中需要包括以下信息：

-收件人：公司的人力资源部门

-主题：申请实习机会

-正文：介绍自己的教育背景、专业技能和为什么对这个实习机会感兴趣

-结尾：表达感谢，并提供联系方式

示例答案：

```

收件人：hr@

主题：申请实习机会

尊敬的人力资源部门，

我叫李明，目前就读于XX大学计算机科学专业。我了解到贵公司提供软件开发实习机会，我对这个机会非常感兴趣。我具备扎实的编程基础，熟悉Java和Python语言，并且对软件开发流程有深入了解。

我非常期待能够加入贵公司，通过实习机会学习和成长。感谢您考虑我的申请，我的联系方式是liming@，期待您的回复。

此致

李明

```

3.请撰写一封电子邮件，向你的老师请教一个关于信息技术的问题。邮件中需要包括以下内容：

-收件人：老师的电子邮件地址

-主题：关于XX问题的咨询

-正文：详细描述你的问题，以及你已经尝试过的解决方法

-结尾：礼貌地请求老师的帮助，并表示感谢

示例答案：

```

收件人：teacher@

主题：关于网络安全的咨询

尊敬的陈老师，

我在最近的学习中遇到了一个问题，关于如何在网络环境中保护个人隐私。我尝试了使用防火墙和防病毒软件，但仍然感到不放心。请问您能否给我一些建议，如何更好地保护自己的网络安全？

非常感谢您的帮助。

此致

张华

```

4.请撰写一封电子邮件，邀请你的朋友参加一个即将举行的线上聚会。邮件中需要包括以下内容：

-收件人：朋友的电子邮件地址

-主题：邀请参加线上聚会

-正文：聚会的主题、时间、参与方式以及为什么希望朋友参加

-结尾：确认朋友的参与意愿，并提供联系方式

示例答案：

```

收件人：friend@

主题：邀请参加线上聚会

亲爱的小李，

我计划在下周六晚上举行一个线上聚会，主题是“回忆大学时光”。我们将通过视频会议软件一起聊天、分享故事和观看视频。我相信这会是一个愉快的晚上，我也非常希望你能参加。

聚会时间：下周六晚上8点

参与方式：将通过Zoom软件进行

请回复确认你是否能参加，我很期待和你一起度过这个晚上。

祝好，

小王

```

5.请撰写一封电子邮件，向你的同学借一本书。邮件中需要包括以下内容：

-收件人：同学的电子邮件地址

-主题：请求借书

-正文：书的名称、作者以及为什么需要这本书

-结尾：表达感谢，并提供取书的时间和地点

示例答案：

```

收件人：classmate@

主题：请求借书

亲爱的小张，

我最近在学习《计算机网络》这门课程，需要用到教材《计算机网络：自顶向下方法》。我知道你有这本书，不知道能否借给我用一段时间？我会在学习结束后尽快归还。

如果可以的话，我可以在下课后去你宿舍取书。非常感谢你的帮助。

祝好，

小李

```教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上积极参与，对于电子邮件的基本概念和操作步骤表现出较好的理解。

-在演示环节，学生能够跟随我的操作步骤，独立完成电子邮件的发送和接收。

-在小组讨论中，学生能够主动分享自己的观点，并对电子邮件礼仪有了更深入的认识。

2.小组讨论成果展示：

-各小组在讨论电子邮件礼仪时，提出了许多实用的建议，如如何撰写专业的邮件主题，如何礼貌地请求回复等。

-学生通过案例研究，展示了他们对电子邮件安全意识的理解，包括如何识别和防范垃圾邮件。

3.随堂测试：

-我设计了一份随堂测试，测试学生对电子邮件知识点的掌握情况，包括邮件地址的格式、邮件发送的步骤等。

-学生在测试中表现出色，大多数学生能够准确回答问题，显示出他们对课程内容的良好吸收。

4.课后作业评价：

-学生提交的课后作业显示出了他们能够将所学知识应用到实际情境中，如撰写商务邮件和分享旅行经历。

-作业评价将重点关注邮件的格式、内容表达的清晰度以及礼仪规范的遵守。

5.教师